七年级上语文课件社戏 (9)_鲁教版

七年级上语文课件社戏 (9)_鲁教版

童真童心童趣社戏鲁迅 学习目标：1、积累“归省、行家、惮、絮叨、怠慢、撺掇”等词语。2、朗读感悟，整体把握文章的内容。3、感受课文所表现的童真童趣，理解儿童之间的纯真的友谊。 社是会意字，“土”是土地神，古代把土地神和祭祀土地神的地方都叫“社”，按照我国民间的习俗呢，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭社，这时候演的戏就称为社戏。 注意以下字的读音归省行家惮絮叨怠慢撺掇凫水潺蕴藻家眷皎洁漂渺xǐnghángdànxùdaodàicuānduofúchányùnzǎojuànjiǎopiāomiǎo 查阅《现代汉语词典》（第6版）可知——“父”读作fù时，有两个义项： ①父亲，如父子、老父；②家族或亲戚中的长辈男子，如祖父、伯父、舅父。“父”读作fǔ时，有三个义项： ①老年男子，如田父、渔父；②同“甫”，古代加在男子名字下面的美称； ③姓。由此不难看出：与辈分有关时，“父”读fù；与年龄、美称和姓有关时，“父”读fǔ。依照“以义定音，音义相随”原则，“老渔父”的“父”毫无疑问应读fǔ。 记住一句话：文中的我对社戏如何评价？（用文中的原句回答）真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 说清一件事1、戏好看吗？“我”最想看到的戏是：结果是：“我”最不想看到的戏是：结果是： 我最想看铁头老生连翻八十四个筋斗。（唉）结果是：铁头老生并没翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。（唉）结果是：“但是等了许多时候都不见”。我最不想看“老旦、小旦咿咿呀呀的唱”。（唉）结果是：“老旦踱来踱去的唱，后来竟在一把交椅上坐下了......仍旧唱。” 年纪小的几个多打哈欠了，大的也各管自己谈话。双喜他们却就破口喃喃的骂。全船的几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来。 2、豆好吃吗？但我吃了那豆，却并没有昨夜的豆那么好。那夜的戏不好看，豆也很普通，那文章结尾为什么连连说好呢？到底什么好呢？ 仿句《醉翁亭记》里的名句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。迅哥之意不在—迅哥之意不在戏，在乎山水人和之间也，山水人和之乐，得之心而寓之豆也。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，—也不再看到那夜似的好戏了。 认识一个朋友那夜的看戏中，文中写了许多小朋友，说出名字如双喜、阿发、桂生……你最想认识谁？请结合文中的具体句子，说说你想认识的理由。 作者对天真自由的童年生活的美好回忆，充满了一种浪漫的理想色彩，表现了作者对人生理想境界的渴望和追求。 今天，我们一起撷取了鲁迅先生的快乐童年这片树林中的一枚红叶，抚着这枚让我们倍感温馨的叶子，不由地浮想联翩，也回忆起了自己快乐的童年，同学们，你想到了什么？拿起手中的笔，书写你心中的那方净土吧！ 作业以《记取我童年的故事》为题目，写一篇随笔，不少于500字。