七年级上语文课件杜甫诗三首 石壕吏 (12)_鲁教版

七年级上语文课件杜甫诗三首 石壕吏 (12)_鲁教版

石壕吏杜甫诗三首 公元758年，为平息“安史之乱”，唐将郭子仪、李光弼（bì）等九位节度使，率兵二十万围攻安禄山的儿子安庆绪所占的邺郡（今河南安阳县），胜利在望，但在第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转。在敌人两面夹击下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳（今河南省孟西县），并四处抽丁补充兵力。杜甫这时刚好从洛阳回华州，途经新安、石壕、潼关等地，根据自己目睹的现实，写了一组诗：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》。ì写作背景 听课文朗读注意：听准字音、语气、节奏和停顿 逾 邺戍  妪炊咽给下列生字注音yèshùyúyùyèchuī 自由朗读课文，模拟语气和停顿，力争读出诗歌的感情。自告奋勇，我来读 齐读课文，读完后，结合课下注释疏通文意，圈出难懂词句，共同交流。 本诗歌写了一个什么故事？请用文中的一句话来概括。有吏夜捉人整体感知 短剧欣赏注意：1、听清人物的语气2、看清人物的神态3、看清故事内容深入探究 根据自己对诗歌的理解点评表演态度：吏：妇：差役是（）的老妇是（）的啼一何苦呼一何怒凶狠、蛮横凄苦、悲痛形象官差深夜捉丁不得，拉老妇人充数的故事。故事内容概括： 文章最精彩部分就是老妇的致词，你觉得老妇说的这段话是一口气说出来的，还是被逼问出来的呢？是被差役再三逼问出来的 石壕吏：______________老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！石壕吏：____________________________老妪：室中更无人。惟有乳下孙。石壕吏：____________________________老妪：有孙母未去，出入无完裙。石壕吏：____________________________老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。你家的男丁在哪里？还有没有别的男丁？年轻女子也能做点杂事，快交出来添一添有孩子吃奶？他母亲呢？快交出来 三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。进一步分析“致词”，体味老妇之苦丧子之苦困窘之苦应征之苦 在这苦难的现场，诗人做了些什么？从文中哪些诗句可以看出？听。体现在：“听妇前致词、夜久语声绝、如闻泣幽咽”。 诗人为什么不站出来？是怯懦还是什么原因？结合背景谈一谈。讨论探究杜甫作为我国伟大的现实主义爱国诗人，他始终是心系天下苍生的，而安史之乱使得唐朝处于危亡的境地，只有平息叛乱，才能实现真正的和平，才能救天下百姓于水火。而当时的情况危急，只有补充兵力才有可能扭转局势，尽管老妇一家牺牲已经够大，但国家兵力枯竭，这个家也只有老妇能够应役，所以诗人采取了默认和同情的态度。希望牺牲一小部分人可以换取更多家庭迎来真正的太平忧国忧民 主题思想全诗通过诗人见闻，详写老妇痛苦申诉，反映战乱给人民带来沉重的灾难，揭露官吏的蛮横残暴，表露作者对时局的忧虑和对劳动人民的深切同情。 拓展延伸《兵车行》（杜甫）车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。......信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！ 战争会给人民带来数不清的疾苦，道不完的灾难，我们要珍惜和平，保卫和平，让白鸽飞遍全球，让全世界的人民生活在和平安定的幸福之中课堂总结 作业把《石壕吏》改写成一篇记叙文，要求通过自己对诗歌的理解进行合理想象，有一定的环境描写，用多种方法刻画人物，看谁写得好，看谁是杜甫的知音。 谢谢大家