（新人教版）2019年春七年级语文下册第三单元课外古诗词诵读一习题课件

（新人教版）2019年春七年级语文下册第三单元课外古诗词诵读一习题课件

一、按要求默写填空。(1)深林人不知,。(王维《竹里馆》)(2),散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)(3)故园东望路漫漫,。(岑参《逢入京使》)(4),百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》)(5)王维《竹里馆》一诗中,写夜深人静、明月相伴情景的诗句是:,。(6)李白在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”曲而引发浓浓思乡之情的诗句是:,。(7)岑参在《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信的 方式表达怀亲之情的诗句是:,。(8)岑参的《逢入京使》一诗中,运用夸张手法传达出惜别深情的诗句是:,答案(1)明月来相照　(2)谁家玉笛暗飞声　(3)双袖龙钟泪不干　(4)草树知春不久归　(5)深林人不知　明月来相照　(6)此夜曲中闻折柳何人不起故园情　(7)马上相逢无纸笔　凭君传语报平安　(8)故园东望路漫漫　双袖龙钟泪不干解析(1)—(4)题属于直接型默写,根据平日的积累正确默写即可。(5)—(8)题属于理解型默写,要在准确把握诗意的基础上,根据题中要求及提示找出相应的诗句,正确默写即可。注意避免错别字,所填写的诗句必须和原句完全一致。 二、阅读下面古诗,完成后面题目。竹里馆王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。(1)苏东坡评王维的诗是“诗中有画”,请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。答:(2)诗歌表现了诗人怎样的思想感情?能体现诗人思想感情的词语有哪些?答: 答案(1)月夜,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,一边弹琴,一边高声长啸。竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹林照进来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上。(2)表达了诗人宁静、淡泊的心情。词语:独坐、弹琴、长啸。 解析(1)描述画面的时候要正确理解诗句的意思,抓住诗句中的主要景物,借助联想和想象,在忠实于诗句原意的基础上再加以创造。语言力求优美,以丰富画面的意境。(2)解答此类题,首先要理解诗歌内容,找准“诗眼”,分析意象,根据所描绘的形象特点及诗人的风格(如豪放、婉约、沉郁等)来推断诗人的情感态度;其次从关键诗句(如主旨句、抒情句、哲理句等)入手分析,把握作品主题;还可以从写作背景和语言特征(简洁、含蓄、凝练等)领悟诗句含意及表达的情感。 三、阅读下面古诗,完成后面题目。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(1)诗歌首句中的“暗”字有何妙处?答:(2)全诗表达了作者什么情感?答: 答案(1)一个“暗”字,一方面表达了喧嚣过后平静之夜嘹亮笛声传来的悄然性;另一方面照应了“谁家”,让人产生无限遐想。(2)游子思乡之苦。解析(1)解答炼字类题,可以从词性、感情色彩、修辞手法以及所表达的思想感情等角度去把握它的内涵,同时要结合全诗的意境和作者的情感去回答,不能孤立地分析这个词的作用。(2)结合诗歌内容,把握意象,进而理解诗歌所表达的思想情感。 四、阅读下面古诗,完成后面题目。逢入京使岑参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(1)展开联想与想象,描绘一下前两句所展现的画面。答:(2)本诗表达了诗人怎样的思想感情?答: 答案(1)离开长安已经好多天了,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖。(2)表达了诗人远涉边塞的思乡、怀亲之情。解析(1)解答此类题,要在读懂诗歌、理解内容的基础上,发挥联想和想象,扣住画面特点,抓住形象,用生动、流畅的语言加以描述。不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。(2)诗人在远赴边塞的途中,偶遇返京的使者,思乡之情奔涌而出,但又不愿让亲人过多担心和挂念。本诗即表达了诗人这样的复杂情感。 五、阅读下面古诗,完成后面题目。晚　春韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。答:(2)请发挥想象,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。答: 答案(1)拟人。本句运用拟人手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(2)(示例)柳絮朵朵,像白雪一样,又轻又白,漫天飞舞,随风飘荡。解析(1)“斗”字生动形象地描绘了暮春时节花草树木争奇斗艳的景象,显然是运用了拟人的修辞手法。(2)扣住诗歌的意境、主题和诗人的情感,写出“漫天”“作雪”的基本意思,语言生动流畅即可。