七年级上册语文课件《济南的冬天》 苏教版（2016） (19)

七年级上册语文课件《济南的冬天》 苏教版（2016） (19)

上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。——老舍《秋天的济南》 老舍济南的冬天欢迎步入文学殿堂 作者简介老舍，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《茶馆》、《龙须沟》等。 学习目标：1、学习作者抓住景物特征多方面描写的方法。2、体会比喻等修辞手法在写景中的妙用。3、品味济南冬天之美，体会作者对济南冬天的赞美之情。 从全文看，“宝地”、“温晴”、“奇迹”、“有山有水”、“慈善”、“理想的境界”这几个词语和短语中，哪一个最适合概括“济南的冬天”的特点？为什么？理解文意 找出你最能够欣赏的句子，读一读，并赏析。品读欣赏老舍是一位语言大师，在他的笔下语言非常优美，划出“小摇篮”，“带水纹的花衣”，“小水墨画”，划出“蓝水晶”。提示：我最欣赏的句子是，运用，修辞手法，生动形象地写出了（事物）的，（特点）表现者，（感情）。 1、摇篮太美了！写出了秀美的山形地貌、舒适的冬暖环境；2、带水纹的花衣，表现的是雪后山色的斑斓和大自然的、小山的飘逸美好的情韵； 3、小水墨画，凸显的是山村的疏朗点缀，山村点缀在小山上，远远看去，那样的美丽，而且因为是冬天，所以它的色彩是古朴淡雅的，这足见作者用小水墨画来比喻冬天的济南的城内的小山的精致之美； 4、空灵的蓝水晶，则显示了天光水色的清净和温暖泉城的亮丽。总的来看，这篇文章表现手法最高妙的地方就是——以小喻大，以小绘大，以小描绘大，从而表现出景物的画意诗情。 1、对第3段进行诗意的“画面命名”。2、圈出像线索一样贯穿全段的一个字。用单竖线“划分”的方法表现你读懂了这段文字的层次结构。3、全段写“小雪”之妙，主要通过哪些景物来进行烘托的？按怎样的顺序描写雪后的山景？4、品析“顶”“镶”字为什么用得好？5、文中的色彩词用得好，请找出来。精段细读 （1）小山雪霁(雪后斜阳)。（2）妙。分为三层：小雪呀看吧……粉色就是……（3）矮松山尖草色阳光按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景精段细读 （4）顶”字表现了山上的一髻儿白花的形状，这个字很贴切的展现了山的秀美。“镶”字贴切的表现了白色山尖连接蓝天就如一道银边围在蓝天边缘的形状。（5）青黑，白，蓝，银，暗黄，微黄，粉色。精段细读 “最妙的是下点小雪呀”“妙”在何处？小结：（l）妙在多角反复；（内容）(2)妙在化静为动；（语言）（3）妙在抒情点题；（情感）（4）妙在层次清晰。（结构） 1、抓住特征2、安排顺序3、运用修辞4、情景交融如何写好写景散文？如何写好写景散文？ 美段美背。（最妙的是……）作业： 请同学们恰当地运用比喻、拟人等手法，写一段文字来描述校园冬天的美景，表达你的热爱之情。学以致用，我来写景 谢谢指导！