（通用版）七年级语文上册第四单元综合性学习少年正是读书时课件新人教版

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综合性学习　少年正是读书时 快速对答案提示：点击进入习题1（1）示例：举行一次读书问卷调查；请新华书店到学校举办一次书展；请作家作一次“走进名著”报告会；在全班举办“读书交流会”；举办“名著走向舞台”话剧表演；举办名著知识竞赛；编辑名人读书名言；“名人读书故事”大家讲。（2）示例：读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 1（3）示例：要有选择地阅读，吸取精华，去其糟粕。比如，读《水浒传》时，我们既要欣赏英雄人物的豪侠之气，也要看到那些人身上存在的思想的非理性和行为的非人道。当武松举起戒刀，李逵挥动板斧时，他们视人命如草芥，小人物的生死在那些所谓的“大侠”眼中显得无足轻重，表现了他们对生命、对人性的漠视。所以我们在阅读任何一部名著时都要有辩证的思想和批判的眼光，取其精华，去其糟粕。 2（1）主要问题：从调研样本的数据结果来看，喜欢玄幻类书籍的同学人数明显高于其他两项(科普类和文学类)，并且文学类书籍的爱好者数量是最少的。我的建议：多阅读文学类著作，因为玄幻类书籍虽然想象力丰富，文字优美，但不如散文诗歌等文学类著作的意境深远、影响广泛。（2）示例：③阅读一本好书后，你会和同学们交流、交换意见吗？④阅读完几本相同类型的书籍后，你会在它们之间进行对比吗？（3）我认为还可以有更好的选择许多优秀的作品，多如花园中的芳草运用了比喻的修辞手法，写出了我们班刊作品高产、内容优秀的特点 3示例：我选图一，漫画左下角是一些被闲置一旁的书籍，右侧是一个对书籍充耳不闻，一头钻进移动手机设备的人。它生动形象地揭示了当下人们沉迷于手机阅读和对纸质书籍的冷落。选此漫画，可以让大家认识到目前我们的阅读现状，引起反思，进而倡导阅读。　我选图二，漫画中孩子和家人在一起阅读一本大书，书上写着“全民阅读”，它生动形象地表现出人们对阅读的重视。选此漫画，不但可以鼓励青少年多读一些有益的书，也有利于形成全民阅读的良好氛围，达到文化强国的目的。 1.班上开展“少年正是读书时”的语文活动，请你完成以下任务。(1)如果由你来组织本次活动，你准备开展哪些项目？请写下两个不同形式的项目。示例：举行一次读书问卷调查；请新华书店到学校举办一次书展；请作家作一次“走进名著”报告会；在全班举办“读书交流会”；举办“名著走向舞台”话剧表演；举办名著知识竞赛；编辑名人读书名言；“名人读书故事”大家讲。(2)为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书方法的名人名言。示例：读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 (3)下面一段话介绍了一种读书方法，请你结合自己的读书体验，谈谈你对这种读书方法的理解。那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。(节选自李国文《我的阅读主张》)示例：要有选择地阅读，吸取精华，去其糟粕。比如，读《水浒传》时，我们既要欣赏英雄人物的豪侠之气，也要看到那些人身上存在的思想的非理性和行为的非人道。当武松举起戒刀，李逵挥动板斧时，他们视人命如草芥，小人物的生死在那些所谓的“大侠”眼中显得无足轻重，表现了他们对生命、对人性的漠视。所以我们在阅读任何一部名著时都要有辩证的思想和批判的眼光，取其精华，去其糟粕。 2.班级举行以“爱上读书”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)第一小组认为“书籍的类别”对是否“爱上读书”的影响较大，他们在班级进行了数据调查(见下表)。请用简洁的语言概括调查表所反映的主要问题并提一条建议。 主要问题：____________________________________________________________________________________________________________________________我的建议：__________________________________________________________________________________________________________________书籍的爱好者数量是最少的。从调研样本的数据结果来看，喜欢玄幻类书籍的同学人数明显高于其他两项(科普类和文学类)，并且文学类影响广泛。多阅读文学类著作，因为玄幻类书籍虽然想象力丰富文字优美，但不如散文诗歌等文学类著作的意境深远、 (2)第二小组认为，仅仅“爱上读书”是不够的，得有好的阅读方法和阅读习惯。为此，他们准备设计调查问卷。请帮他们补两条调查问卷的问题。问卷主题阅读方法和阅读习惯问卷问题①阅读中，你会运用跳读与精读的方法吗？②阅读一本好书后，你会主动写读后感吗？③阅读一本好书后，你会和同学们交流、交换意见吗？④阅读完几本相同类型的书籍后，你会在它们之间进行对比吗？ (3)第三小组想把同学们的作文汇编起来做成班刊，他们对班刊名进行了简单的讨论，请你根据情境完成对话。晓雨：班刊取名“写作地”，你觉得怎样？晴雨：_________________________，因为这个名字太直白，没有文学味。晓雨：你帮取一个？晴雨：“芳草园”怎么样？既可喻指我们的班刊像香草一样幼嫩，也可象征我们的班刊中有__________________________________。晓雨：你这个刊名好！好在_______________________________________________________________。我认为还可以有更好的选择许多优秀的作品，多如花园中的芳草运用了比喻的修辞手法，写出了我们班刊作品高产、内容优秀的特点 3.学校微信公众号负责人准备做一期主题为“少年正是读书时”的推送，来倡导阅读，现向同学们征集图文资料。一位同学投稿了两张漫画，如果你是负责人，你会选择哪幅？请简述理由。图一图二 我选择________理由：_________________________________________________示例：我选图一，漫画左下角是一些被闲置一旁的书籍，右侧是一个对书籍充耳不闻，一头钻进移动手机设备的人。它生动形象地揭示了当下人们沉迷于手机阅读和对纸质书籍的冷落。选此漫画，可以让大家认识到目前我们的阅读现状，引起反思，进而倡导阅读。　我选图二，漫画中孩子和家人在一起阅读一本大书，书上写着“全民阅读”，它生动形象地表现出人们对阅读的重视。选此漫画，不但可以鼓励青少年多读一些有益的书，也有利于形成全民阅读的良好氛围，达到文化强国的目的。