七年级下语文课件《三颗枸杞豆》 (12)_苏教版（2016）

七年级下语文课件《三颗枸杞豆》 (12)_苏教版（2016）

明日歌（清）钱鹤滩明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。如果你抓住了今天，你就会拥有明天的辉煌；如果你冷落了今天，你就会跌倒在今天的脚下。 程海三颗枸杞豆程海 在预习的基础上快速浏览课文，划出文中描写三叔外貌、语言、动作、神态的关键句子进行批注。走近人物——偶遇的三叔示例：从文中13小节的“他将手向阳光里伸去，手指上，捏着一朵野豆角花，……仔仔细细地望。”这些动作描写，我认识了一个热爱生命，留恋世界的三叔。 第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？车轮——指时间总是在不断流逝。红色的——是因为快要下山的太阳是红彤彤的。欣赏语言（一） “捉住太阳”是什么意思?太阳：指时间，指生命。“捉住太阳”是指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活……欣赏语言（二） 为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”?抓紧时间，利用时间学习、工作，你的事业就能结出丰硕的人生之果，生命就会变得有意义，。欣赏语言（三） 三叔为什么说“我”“也是太阳”？因为“我”还是个孩子，我生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。欣赏语言（四） 三次立志，三次放弃；知难而退，浅尝辄止；虚度年华，一事无成；……年少时：生病后：走近人物——偶遇的三叔身患重病，体质虚弱；珍惜时间，渴求生命；观察仔细，热爱大自然；留恋世界，悔恨不已；关爱孩子，充满期望；总结教训，寄寓未来；……少壮不努，老大徒伤悲黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。 走近人物——蜕变的“我”贪玩、调皮、爱逃学、不爱学习、热爱大自然勤奋好学、发奋图强成为今日的植物学家我从一个的孩子，变成一个的人。齐读课文1-6、59-60小节 品味“枸杞豆”结合课文说说三叔在弥留之际送给我的三颗枸杞豆有什么深刻的内涵？三颗枸杞豆是三叔生命告终的句号是三叔三个遗憾的“0”是凝聚三叔期望的三颗枸杞豆是真正征服我的三颗枸杞豆是催“我”奋进的三颗枸杞豆是启示生命意义的三颗枸杞豆, 三叔的美好愿望有远大理想要坚持不懈要珍惜时间要爱惜生命不因碌碌无为而羞耻不因虚度年华而悔恨 拓展迁移古往今来，凡是有所建树的人，无不惜时如金，仿照老师的句式写一些惜时的事例。示例：1、祖逖，为了能练就一身高超的武艺，每日在鸡叫之时就起床习武。2、邱吉尔，为了能挤出更多的时间工作，给那些行动迟缓的官员们的手杖上都贴了一张“即日行动起来”的签条。，为了能，。小组合作要求：1、独立仿写，组内修改。2、收集整理，准备展示。3、时间五分钟。 老师：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。齐读：荒废时间等于荒废生命。老师：我们可以放弃这飞逝的时间吗？齐读：放弃时间的人，时间也放弃他。老师：一个善于节约时间的人，才是最富有的人！合读：请不要感慨时光飞逝、请不要叹息岁月无情，只要你愿意，崭新的朝阳永远都会为你张开臂膀！为了文中的三叔为了消逝的过往为了心中的梦想我们肩并肩、手牵手一起去追赶那如火一般的朝阳。共勉 传递“枸杞豆”(课后作业)假如在生活中你也遇到了一个像“我”一样的淘气包”——浪费光阴的人，请你也送给他“三颗枸杞豆”，并附上一段劝勉的话语，让他珍惜时间，莫要荒废光阴。要求：1、50字左右。2、结合本文内容并用惜时的名言警句来规劝他。3、语言力求生动富有诗意和哲理。