七年级下册数学课件《可化为等可能事件的概率计算》 (8)_北师大版

七年级下册数学课件《可化为等可能事件的概率计算》 (8)_北师大版

等可能事件的概率 小明和小凡一起做游戏．在一个装有2个红球和3个白球（每个球除颜色外都相同）的盒子中任意摸出一个球，摸到红球小明获胜，摸到白球小凡获胜，这个游戏对双方公平吗？小组合作讨论： 理由：如果将每一个球都编上号码，从盒中任意摸出一个球，共有5种等可能的结果：1号球，2号球，3号球，4号球，5号球，摸出红球可能出现两种等可能的结果：摸出1号球或2号球．12345解：这个游戏不公平P(摸到红球）=25 在一个双人游戏中，你是怎样理解游戏对双方公平的？勤于思考 （1）P(抽到大王）=154一副扑克牌，任意抽取其中的一张，227（2）P(抽到3）=1354（3）P(抽到方块）= 请你解释一下，打牌的时候，你摸到大王的机会比摸到3的机会小． （1）P(掷出的点数小于4）=12任意掷一枚均匀的骰子．（2）P(掷出的点数是奇数）=（3）P(掷出的点数是7）=（4）P(掷出的点数小于7）=1201 规定：在一副去掉大、小王的扑克牌中，牌面从小到大的顺序为：2、3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K、A，且牌面的大小与花色无关． 小明和小颖做摸牌游戏，他们先后从这副去掉大、小王的扑克牌中任意抽取一张牌（不放回），谁摸到的牌面大，谁就获胜．现小明已经摸到的牌面为4，然后小颖摸牌，P(小明获胜）=．851 小明和小颖做摸牌游戏，他们先后从这副去掉大、小王的扑克牌中任意抽取一张牌（不放回），谁摸到的牌面大，谁就获胜．现小明已经摸到的牌面为4，然后小颖摸牌，P(小颖获胜）=．4051 小明和小颖做摸牌游戏，他们先后从这副去掉大、小王的扑克牌中任意抽取一张牌（不放回），谁摸到的牌面大，谁就获胜．若小明已经摸到的牌面为2，然后小颖摸牌，P(小明获胜）=．0 小明和小颖做摸牌游戏，他们先后从这副去掉大、小王的扑克牌中任意抽取一张牌（不放回），谁摸到的牌面大，谁就获胜．现小明已经摸到的牌面为2，然后小颖摸牌，P(小颖获胜）=．1617 小明和小颖做摸牌游戏，他们先后从这副去掉大、小王的扑克牌中任意抽取一张牌（不放回），谁摸到的牌面大，谁就获胜．若小明已经摸到的牌面为A，然后小颖摸牌，P(小明获胜）=．1617 小明和小颖做摸牌游戏，他们先后从这副去掉大、小王的扑克牌中任意抽取一张牌（不放回），谁摸到的牌面大，谁就获胜．现小明已经摸到的牌面为A，然后小颖摸牌，P(小颖获胜）=．0 小明和小刚都想去看周末的足球赛，但却只有一张球票，小明提议用如下的办法决定到底谁去看比赛：小明找来一个转盘，转盘被等分为8份，随意的转动转盘，若转到颜色为红色，则小刚去看足球赛；转到其它颜色，小明去．你认为这个游戏公平吗？如果你是小明，你能设计一个公平的游戏吗？ 谈一谈这节课你学到了哪些知识？2、游戏公平的原则．1、计算常见事件发生的概率．3、根据题目要求设计符合条件的游戏． 每名学生设计一个游戏，课下互相探讨游戏规则是否公平，若不公平，请修改游戏规则.