七年级上册语文课件《卖白菜》 苏教版（2016） (2)

七年级上册语文课件《卖白菜》 苏教版（2016） (2)

卖白菜——莫言 忆童年天真烂漫，无忧无虑。童年是伴随着歌声、伴随着阳光的。然而，著名作家莫言的童年记忆却是“黑暗、恐怖和饥饿”，以及那一次终身难忘的经历——卖白菜。 无忧无虑伴随着歌声伴随着阳光天真烂漫 走进作者莫言（1955年2月17日－），原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文学博士。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。“贫困的经历整整伴随了我20年，对贫困和饥饿的恐惧影响着我后来的经历和作品，我的小说里有很多贫困的记忆。”——莫言 莫言旧居父亲和母亲小学旧址已成玉米地王兆聪（中）、张作圣（右一） 二、重点字词心事重重chóng瞥见piē抽噎yē橛子jué嘟哝dūnong凛冽lǐnliè踽踽jǔjǔ绺liǔ黑黢黢qūqū溃烂kuì昧良心mèi箢篼yuān(wǎn)dōu 整体感知思1.本文写了一件什么事？文章以“白菜”为中心记叙了“我”和母亲卖白菜的事。2．故事发生在什么样的环境里？70年代极度贫穷的农村，将近年关的时候。 整体感知思4．小说中的母亲是个怎样的人？母亲是一个善良、坚强、诚信的人。3.小说是以什么为线索，按照什么顺序写的？以白菜为线索，以时间为顺序。 梳理思路以“白菜”为中心词，概括故事情节发展各阶段。开端（第1—9自然段）：母亲决定卖白菜。发展（第10—25自然段）：母子俩运白菜，卖白菜。高潮、结局（第26—30自然段）：母亲哭白菜。思 情节之开端①开头这段文字运用了哪些人物描写方法？②这段描写刻画了母亲什么样的心理变化？③小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化，有何作用？神态、动作、心理描写。犹豫不决——苦着脸、心事重重、时而揭开、掀动、时而拉开、扒拉无可奈何——叹息、瞥一眼、锁定、端详痛下决心——终于下了决心表现母亲家庭的极度贫困、窘迫，衬托母亲的坚强。 情节之开端1、为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭？2、“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……”为什么这里要详细地列出白菜的数字？①因为那三棵白菜原是准备留着过年包饺子的，在那个极端贫困的家庭，这是一个小孩子最大的盼望；②还因为这些白菜是我和母亲亲手种植、侍弄的，我对这些白菜有着深厚的感情。表现我对白菜的珍惜之情。 情节之发展①母亲对我的打骂和我的哭泣表现了什么？②哪些词语表现了白菜在母亲心目中的分量？表现了这几棵白菜在我、在母亲甚至在整个家庭中的重要意义，因为它是家里唯一可以变卖的东西了。这也从侧面反映了我们的贫困。颠着小脚、小心翼翼、十分匆忙、抱2、卖的过程中，母亲和我反应分别是什么？1、作者卖白菜的过程顺利吗？请大家快速浏览文章的第二部分，看看作者在运和卖的过程中出现了什么波折。 情节之发展①这段文字刻画了一个怎样的老太太形象？②小说为何要着力描写这个老太太？这段文字刻画了一个挑剔的老太太形象。第一：衬托母亲的善良。第二:推动情节的发展，激起我对老太太的厌恶之感，为下文我多算一毛钱埋下伏笔。3、卖的时候出现什么情况 情节之发展“一张张地数着”这个细节描写表现了什么？表现了极度贫困中的人们对每一分钱的重视和谨慎。4、最后在付账时“老太太低声嘟哝着……母亲也一张张地点数着。” 情节之结局母亲是因为儿子多要了买主的钱，非常羞愧，所以流下了眼泪。这里可以折射出母亲诚信的高贵品质。2．小说开头部分写道：“母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：‘这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！’”那时的母亲面对困境，一筹莫展，却为什么不流泪？1．母亲为什么流泪？从这里可以折射出母亲什么样的品质？这体现了母亲是一个坚强的女性，无论如何贫困，她都能挺过去。 情节之结局责备、失望、伤心、痛心、期待。4．我为什么终生难忘母亲的眼泪？3．母亲“让我终生难忘的声音”里包含了哪些复杂的情感？坚强的母亲因为我不诚信的行为而第一次流了泪，这对我的触动非常大，也让我明白了做人的道理，促使我在今后的人生路上始终坚持奉行诚信。 母亲的形象坚强、自尊、诚信、善良、朴实2．在母亲身上，我们学到了什么？1．小说塑造了一位怎么样的母亲形象？人穷不能志短再穷也讲诚信 拓展延伸在那个极端贫困的年代，母亲语重心长地告诫“我”做人要诚信，不能贪别人的一分一毛。多么难能可贵，在当今这个物欲横流的社会，我们该怎样坚持我们的诚信？