七年级语文上册第六单元检测卷课件人教部编版

七年级语文上册第六单元检测卷课件人教部编版

快速对答案1提示：点击进入习题C（pì/bì，hé/hè，chā/chāi；A.dàng/dāng，chèn/chēng，xìng；B.miǎo，wō/wā，hái/hài；D.tuán/zhuān，chè，gài/kǎi）23B（A．眩—炫；C.篷—蓬；D.猾—滑，遐—暇）（1）知之者不如好之者（2）峨眉山月半轮秋（3）乡书何处达归雁洛阳边（4）君问归期未有期巴山夜雨涨秋池逝者如斯夫不舍昼夜 （1）示例一：选②。师徒四人经过比丘国，国王被寿星的坐骑白鹿变成的国丈迷惑，欲用一千一百一十一个小儿的心肝做药引，遂让城中百姓将选就的小孩养在鹅笼之中。妖怪欲吃唐僧的心肝，悟空变成唐僧，后显出真身，与妖怪打斗起来，妖怪不敌悟空逃走，悟空和八戒追至妖怪的洞府。妖怪再次化作寒光逃跑，寿星赶来把白鹿收伏。示例二：选③。唐僧师徒经过金山，悟空前去化斋。唐僧、八戒、沙僧落入妖怪圈套，师徒四人被抓。悟空大闹金洞，金箍棒被独角兕大王收了去。悟空上天搬来天神、罗汉支援，多件兵器都被妖怪的金刚琢吸走。悟空来到太上老君处，方知那妖怪原来是老君的青牛，于是请老君收服了妖怪，救出了师父、师弟。(选①作答不给分，选②③作答情节完整即可)4 4（2）示例：选①，故事情节：孙悟空向菩提祖师学艺，悟得祖师敲他三下的暗示，半夜跪在祖师榻前求学长生之道；后祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀，他自悟自修，学成之后返回花果山。极真之理：求学之道，名师引路不可少，个人领悟和勤学更重要。5（1）就是一个人不停地辛苦劳作(非常辛勤地干活)（2）将“关于”改为“对于”，在“个人”后加“而言(来说)”。 6（1）示例一：功——出工出力，才会成功。示例二：裕——有衣有谷，富裕之家。示例三：有舍有予，舒心愉悦。(言之有理即可)（2）该广告语利用拆字组合的方法，把“食”字拆成“人”字和“良”字，强调了做“食品”要靠良好的“人品”和质量过关的“良品”。（3）秋山人似(如)画中游(行)7因为城市里充满噪音，海拉市所有市民的耳朵集体出逃，后来人们觉悟了，他们做出了正确的选择，城市里的噪音降到了最低，人们重新过上了和谐的生活。运用了心理描写和动作描写(1分)，形象地写出婷婷梦醒时发现耳朵没有后的恐惧心理(2分)。8 9运用拟人的修辞手法(1分)，将耳朵拟人化，生动形象地写出了盲姑娘的笛声悠扬悦耳(1分)，反映了耳朵们对噪音的痛恨，对优美动听声音的向往(1分)，使人感到十分亲切(1分)。10城市的噪音污染问题(1分)。我的建议是：健全相关法律法规；全面提高环保意识，自觉规范个人行为；多头管理，环保、工商、公安等部门加强协作，同抓共营。(每点建议2分，给出两点建议即可) 11A12①在废品收购站的日子里②碗借助雨水冲洗自己，每晚练习旋律，让自己的歌更完美③碗得知要被“处理”，每天试着倾斜身体，借风的帮助逃跑，遇到了流浪汉13示例一：第②段，用比喻的手法描写月亮(1分)，生动形象地写出了月的清亮，营造清幽空灵的意境，使这篇童话洋溢着诗意(1分)，为后文写碗创作出心中的歌做铺垫(1分)，烘托出碗内心对美好梦想的渴望和追求(1分)。示例二：第B14段，用比喻的手法描写月亮(1分)，生动形象地写出了月的清亮，渲染清幽宁静的氛围，与前文相呼应(1分)，为街头艺人因感受到月夜的美好而敲击出碗心中的歌做铺垫(1分)，暗示着碗的心愿终将达成(1分)。 14示例一：就算是一个极平凡的人，也要有梦想，坚持不懈完成它，实现自己的价值。文中的碗为了能让人们听到内心的歌，时刻不忘自己的追求，不断打磨心中的旋律，最终达成了心愿。示例二：珍视梦想，爱惜自己，无论遇到什么艰难险阻都要想办法克服它。文中碗为实现梦想，努力躲过各种危机，倍加爱惜自己，最终等来了实现梦想的机会。示例三：在人的成长过程中机遇很重要。碗被落在厨房窗台，感受到月光的美好，才有了心中的旋律；碗一直等待着有人敲击它，逃亡过程中偶遇街头艺人，才终于有机会唱出心中的歌。(揭示内涵2分，具体分析2分) 15C（“置”是指放下，引申为“忘”的意思）16B17（1）天，不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气的。（2）来探病的亲友安慰他说：“(你)要善于自我宽慰，病才能痊愈。”18乙文中的沈屯子为过往的历史和虚妄的来世忧虑，和这位“杞人”的忧虑是极其相似的，是不必要的担忧(1分)。看到竹末尖锐怕不小心刺到行人，算是居安思危(1分)。 1920B（“小桥流水人家”呈现清雅、安适的景象，以乐景衬哀情，反衬作者羁旅之苦、思乡之情，也是“断肠人”心碎肠断的触发物）《秋词》(其一)表达了豪迈乐观(昂扬向上、豁达等)之情。《天净沙·秋思》表达了游子悲秋思乡(悲凉思亲等)之情。21略。 一、积累与运用(共28分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是()(2分)A．妥当/当然　　称职/俯首称臣　　高兴/兴高采烈B．缥缈/渺茫旋涡/女娲造人孩子/骇人听闻C．开辟/辟邪和平/随声附和差错/钦差大臣D．抟土/砖块澄澈/撤离现场气概/慷慨激昂··C······················dàng/dāngchèn/chēngxìngmiǎowō/wāhái/hàipì/bìhé/hèchā/chāituán/zhuānchègài/kǎi 2．下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A．呈报　　眩耀　　蜘蛛网　　神通广大　　灵机一动B．勋章愚蠢织布机莽莽榛榛不可救药C．闲游篷勃吹喇叭杞人忧天眉开眼笑D．猾稽泥潭庇护神牛郎织女力不遐供B眩—炫篷—蓬猾—滑遐—暇 3．古诗文默写。(8分)(1)子曰：“_________________，好之者不如乐之者。”(《〈论语〉十二章》)(2)________________，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)(3)王湾的《次北固山下》一诗中表现游子思乡情深的诗句是：_____________？_____________。(4)一切景语皆情语，大自然中的景物往往被文人墨客赋予别样的情感。李商隐面对萧瑟，不禁生发出羁旅之悲：“__________________，_______________”(《夜雨寄北》)；孔子眼见流水逝去，不免感慨事物易逝：“_____________，_________”(《〈论语〉十二章》)。知之者不如好之者峨眉山月半轮秋乡书何处达归雁洛阳边君问归期未有期巴山夜雨涨秋池逝者如斯夫不舍昼夜 4．名著阅读。(任选一题作答)(4分)(1)《西游记》中有个有趣的现象，被孙悟空直接打死的妖魔鬼怪并不多，被太上老君、观音菩萨等收走的倒是不少。下面选项中有的妖怪最后就是被收走的，请从中任选一个，简要叙述相关情节。①驼罗庄除妖(蟒妖)　　　②小儿国救婴孩(白鹿精)③大闹金洞(独角兕大王) 示例一：选②。师徒四人经过比丘国，国王被寿星的坐骑白鹿变成的国丈迷惑，欲用一千一百一十一个小儿的心肝做药引，遂让城中百姓将选就的小孩养在鹅笼之中。妖怪欲吃唐僧的心肝，悟空变成唐僧，后显出真身，与妖怪打斗起来，妖怪不敌悟空逃走，悟空和八戒追至妖怪的洞府。妖怪再次化作寒光逃跑，寿星赶来把白鹿收伏。示例二：选③。唐僧师徒经过金山，悟空前去化斋。唐僧、八戒、沙僧落入妖怪圈套，师徒四人被抓。悟空大闹金洞，金箍棒被独角兕大王收了去。悟空上天搬来天神、罗汉支援，多件兵器都被妖怪的金刚琢吸走。悟空来到太上老君处，方知那妖怪原来是老君的青牛，于是请老君收服了妖怪，救出了师父、师弟。(选①作答不给分，选②③作答情节完整即可) (2)有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个，简述故事情节，并指出其中蕴含的“极真之理”。①悟彻菩提真妙理　　　②尸魔三戏唐三藏示例：选①，故事情节：孙悟空向菩提祖师学艺，悟得祖师敲他三下的暗示，半夜跪在祖师榻前求学长生之道；后祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀，他自悟自修，学成之后返回花果山。极真之理：求学之道，名师引路不可少，个人领悟和勤学更重要。 5．阅读下面材料，按要求答题。(4分)劳动是汗水，是欢笑；是苦涩，是甜蜜；是给予，更是幸福。“劳”字在3000多年前的金文里，上面是两个“火”字，下面是一个“心”字，意思是说在黑夜的火光下也在操心，非常辛苦；“动”字在金文里，左边是“走”，走走停停的意思，右边是“重”，指一个人背着重重的包袱在土地上行走。所以“劳”和“动”两个字合起来，___________________________________________。劳动让自己和别人丰衣足食，感受生活的幸福快乐。幸福是奋斗出来的，幸福也是劳动出来的。关于每个独立的个人，没有劳动就没有幸福。(1)在上面文段的横线处补写出恰当的语句，使整段语意完整、连贯。(2分)(2)材料中画线句有语病，请写出修改意见。(2分)就是一个人不停地辛苦劳作(非常辛勤地干活)将“关于”改为“对于”，在“个人”后加“而言(来说)”。 6．综合性学习。(共8分)学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级(3)班正在开展以“品味生活中的语文”为主题的综合性学习活动，请你参加。(1)解字义：汉语是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请参照示例，在备选汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。(2分)示例：明——日月齐照，光彩照人。备选汉字：功　裕　舒示例一：功——出工出力，才会成功。示例二：裕——有衣有谷，富裕之家。示例三：有舍有予，舒心愉悦。(言之有理即可) (2)析广告：每一个汉字都有自己的生命，请品析“人品＋良品＝食品”这则公益广告语的巧妙之处。(4分)该广告语利用拆字组合的方法，把“食”字拆成“人”字和“良”字，强调了做“食品”要靠良好的“人品”和质量过关的“良品”。(3)写对联：对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。请根据下面的语言材料，对出下联。(2分)春天，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联：春水船如天上坐　下联：________________________秋山人似(如)画中游(行) 二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成7－10题。(共15分)耳朵出逃杨鹏①婷婷做了个奇怪的梦，梦见自己的两只耳朵在说话。然后，它们从婷婷的黑发下面飞起。婷婷赶紧去追它们，可是怎么也追不上。②婷婷吓得睁开眼，太阳已经升得老高，四周格外的静。婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的，她恐惧地把手伸过去，两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了！③“妈妈……”婷婷吓得哭了起来，但是妈妈没有进来。婷婷打开门，爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着，愁眉苦脸。婷婷一看，哎呀，爸爸、妈妈的耳朵也不见了。 ④海拉市所有市民的耳朵都不见了。⑤原来，城市实在太闹了，耳朵们忍无可忍，集体出逃了。⑥耳朵们都往森林飞去了，它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡，将城市里的污浊洗了个一干二净，以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。⑦没有耳朵，海拉市的市民变得极不方便。人们出门之前必须准备纸笔，所有的交谈都是笔谈。⑧最苦恼的是海拉市市长狮皮龙。狮皮龙天生嗜好演讲，他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。他要传达自己的意思只能靠手写，偏偏他的书法极糟，作文很烂。他一怒之下签署了一项命令：把所有的耳朵(包括市长个人的耳朵)通通抓回来！ ⑨军队、警察、全体市民都行动起来了。耳朵们被一步一步逼到了森林边的一个火山口上，它们紧紧相拥在一起。⑩“开火！”狮皮龙下了命令。没有一支枪的枪口射出子弹，谁愿意伤害自己的耳朵啊？⑪这时，远方飘来悠扬的笛声。那笛声是一种天籁的声音，耳朵们听着听着，忘了眼前的险境，情不自禁地跳起舞来。“扑啦啦——”所有的耳朵在阳光下飞翔起来，飞向了海拉市。是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。⑫盲姑娘是一个流浪艺人。一年前，她爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音，心脏病突发离开人世。她因为思念爷爷，所以吹起了笛子。耳朵们里三层外三层围住了盲姑娘。盲姑娘对此一无所知、依然动情地吹着，一脸圣洁。返回城市的人们望着这一切，无不震惊。⑬一位音乐出版商将盲姑娘的笛声录下来，制成精美的音乐带， 出售给全市的市民。从此，海拉市的每一个角落，都能听见盲姑娘悠扬的笛声。耳朵们和他们的主人们和好了。⑭海拉市的噪音在此之后降低到了最低限度，甚至连汽车的喇叭声，都是优美动听的萨克斯小调。市长狮皮龙还专门请人为他的嗓子动了手术，换了副歌唱家的金嗓子。⑮最近，我又问婷婷海拉市的情况。婷婷说大街小巷到处贴满了不堪入目的广告。据有关人士预测，海拉市民的眼睛最近可能要策划一场出逃。 7．请用简洁的文字概括这篇童话的主要内容。(3分)因为城市里充满噪音，海拉市所有市民的耳朵集体出逃，后来人们觉悟了，他们做出了正确的选择，城市里的噪音降到了最低，人们重新过上了和谐的生活。8．第②段画线语句运用了什么描写方法？有什么作用？(3分)运用了心理描写和动作描写(1分)，形象地写出婷婷梦醒时发现耳朵没有后的恐惧心理(2分)。 城市的噪音污染问题(1分)。我的建议是：健全相关法律法规；全面提高环保意识，自觉规范个人行为；多头管理，环保、工商、公安等部门加强协作，同抓共营。(每点建议2分，给出两点建议即可)9．请赏析文中第⑪段画线句。(4分)运用拟人的修辞手法(1分)，将耳朵拟人化，生动形象地写出了盲姑娘的笛声悠扬悦耳(1分)，反映了耳朵们对噪音的痛恨，对优美动听声音的向往(1分)，使人感到十分亲切(1分)。10．文章主要反映了一个什么社会问题？针对这种问题，你有什么好的建议？(5分) (二)阅读下文，完成11－14题。(共13分)有一天，一只碗写出了一首歌……王君心①在世界的某个角落，有一只碗写出了一首歌。②那天傍晚，女主人把碗洗干净，忘了把它放回到橱柜里。碗被落在了窗台边。它望着窗外的天际，星星发出清亮的光芒，天边一层层地过渡到淡蓝、湖蓝、靛蓝——就像女主人最喜欢的那些青花瓷的颜色。然后，月亮像颗清露似的，悄无声息地挂在了夜空中，洒下银色的光辉。③碗沐浴着月光，不知道从什么地方传来的，它听见了一段 轻灵的旋律。碗感应着这段旋律，一点点地修饰它、完善它。最后，当天快亮的时候，它才猛地惊醒过来，自己居然写出了一首歌！④这是月光送给它的礼物。⑤碗的心里感慨万千，可它没有嘴，没法把这首歌唱出来，得有人敲一敲它才行。可谁会无缘无故去敲一只碗呢？何况还是一只再普通不过的白瓷碗。⑥不行，一定要保护好这首歌，直到它被更多人听见才行。从这天开始，碗变得和从前不一样了，它开始更加爱惜自己的身体。在女主人家的二十年里，它遭遇了多次危机：被邻居家的孩子当飞碟来玩；男主人洗碗时手滑了一次；除夕夜被满桌子的菜挤到了饭桌边缘，摇摇欲坠……终于，碗的身上留下一道浅浅的裂痕，毕竟它是一只有些年岁的碗了，不过碗觉得问题不大。 ⑦可是一年又一年，始终没有人来敲一敲它。后来，小主人长大了，她要把全家人接到另外的城市。于是这个普普通通还有一道轻微裂痕的碗，就被送进了废品收购站。⑧废品收购站不像在厨房里，碗过上了风餐露宿、日晒雨淋的生活，可尽管如此，它仍然时刻注意爱惜自己的身体。碗小心不被路边的扬尘弄脏，一到雨天，它就借雨水清洗身上的每一处——如果它变成了一个脏兮兮的碗，更不会有人敲它了。⑨每一个夜晚，碗都在只有自己能听见的内心深处，哼唱出那首歌。它重温每一段旋律，把每一个音符都擦得闪闪发亮、崭新如初，期待着当有一天它被人们发现时，能演奏出最完美的声音。 ⑩日子一天天过去，碗没有等来一个敲它的人，却听说一个坏消息：收购站的老板要把这些碗“处理”掉了。那就糟了，碗想，那会大大提高它被摔碎的可能。不行，要赶在被“处理”掉之前离开这里。⑪碗拿定主意，它一天天试着倾斜身体，侧着碗沿立起来。最后在风的帮助下，它成功了，像个轮子似的滚动着跑出了废品收购站。⑫碗万分小心地赶着路，留神不被碎石子磕到。可让它没想到的是，一双脚主动走到它面前，拦下了它的路。“这碗真有意思，像在逃跑似的。”是一个邋遢的流浪汉，他拿起碗，带走了。让碗感到欣慰的是，流浪汉背着一把吉他。他在街头演奏吉他，让欣赏他音乐的人自愿付些钱给他。⑬一个深夜，街头艺人完成了演出，在公园的长椅上坐下歇息。 ⑭那是一个晴朗天气的夜晚，月亮像颗清露似的，悄无声息地挂在夜空。街头艺人的手碰到了口袋里的碗，不知怎么的，他忽然觉得，敲击碗的声音，和眼前的月光很相称。于是他把碗拿了出来，倒扣在长椅上，轻轻地敲了敲。⑮出人意料的是，他这一敲就完全停不下来——他听见一串轻灵的音符源源不断地从碗里涌了出来，像最清冽的泉水，像最甘美的微风。这是真正属于月光的旋律，在漫长的岁月里经过日夜打磨，已趋近无懈可击。⑯可就在最后一个音符发出后，这个普普通通的白瓷碗“刺啦”一声碎了。不过，碗已经不再有遗憾了。它知道，街头艺人已经记下了这段旋律，他会把它写的歌演奏给更多的人听。(选自《儿童文学》，略有删改) 11．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分)A．文章第⑤段描写碗的心理活动，突出了它内心对自己平凡外表的自卑。B．第⑥段碗遭遇的危机情景十分真实，让这个虚构的故事洋溢着浓郁的生活气息。C．“像个轮子似的滚动着”这个比喻抓住碗的特点，生动写出了碗逃跑的姿态。D．文章最后一段与第⑥段相照应，表现碗终于实现了梦想，碎了也不遗憾。A 12．文中这只碗写出了一首歌之后又有哪些经历？请根据提示，完成下面的表格。(3分)在废品收购站的日子里文中标志性语句在女主人家的二十年里①日子一天天过去一个深夜内容概括碗十分爱惜自己的身体，躲过了多次危机，只留下一道浅浅的裂痕②③碗在流浪汉的敲击下唱出了内心的歌，虽然碎了，但从此无憾碗借助雨水冲洗自己，每晚练习旋律，让自己的歌更完美碗得知要被“处理”，每天试着倾斜身体，借风的帮助逃跑，遇到了流浪汉 13.文中第②段和第B14段两次描写月亮，有什么作用？请任选一处，结合文章内容简要分析。(4分)示例一：第②段，用比喻的手法描写月亮(1分)，生动形象地写出了月的清亮，营造清幽空灵的意境，使这篇童话洋溢着诗意(1分)，为后文写碗创作出心中的歌做铺垫(1分)，烘托出碗内心对美好梦想的渴望和追求(1分)。示例二：第⑭段，用比喻的手法描写月亮(1分)，生动形象地写出了月的清亮，渲染清幽宁静的氛围，与前文相呼应(1分)，为街头艺人因感受到月夜的美好而敲击出碗心中的歌做铺垫(1分)，暗示着碗的心愿终将达成(1分)。 14．这篇文章意蕴丰富，你从中读出了什么？请结合文章内容，进行分析。(4分)示例一：就算是一个极平凡的人，也要有梦想，坚持不懈完成它，实现自己的价值。文中的碗为了能让人们听到内心的歌，时刻不忘自己的追求，不断打磨心中的旋律，最终达成了心愿。示例二：珍视梦想，爱惜自己，无论遇到什么艰难险阻都要想办法克服它。文中碗为实现梦想，努力躲过各种危机，倍加爱惜自己，最终等来了实现梦想的机会。示例三：在人的成长过程中机遇很重要。碗被落在厨房窗台，感受到月光的美好，才有了心中的旋律；碗一直等待着有人敲击它，逃亡过程中偶遇街头艺人，才终于有机会唱出心中的歌。(揭示内涵2分，具体分析2分) 三、古诗文阅读(共14分)阅读下面文言文，完成15－18题。(共10分)【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 【乙】沈屯子偕友入市，听打谈者①说：“杨文广②围困柳州城中，内乏粮饷，外阻援兵。”蹙然踊叹不已。友拉之归，日夜念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”以此邑邑③成疾。家人劝之徜徉坰④外，以纾⑤其意。又忽见道上有负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐衢上行人必有受其戕⑥者。”归益忧病。家人不得计，请巫。巫曰：“稽冥籍⑦，若来世当轮回为女人，所适⑧夫麻哈，回彝族也，貌陋甚。”其人益忧，病转剧。姻友来省者，慰曰：“善自宽，病乃愈也。”沈屯子曰：“若欲吾宽，须杨文广解围，负竹者抵家，又麻哈子作休书见付，乃得也。”夫世之多忧以自戕者，类此夫也！(《沈屯子多忧》，有删改)【注】①打谈者：古时的说书人。②杨文广：北宋名将。③邑邑：同“悒悒”，愁闷的样子。④坰(jiōng)：离都城很远的郊外。⑤纾：舒解，解除。⑥戕(qiāng)：伤害，这里指戳伤。⑦冥籍：阴间的书簿。⑧适：出嫁。 15．选出下列加点词的解释错误的一项()(2分)A．因往晓之(告知，开导)B．其人舍然大喜(同“释”，解除、消除)C．日夜念不置(位置)D．归益忧病(更加)··“置”是指放下，引申为“忘”的意思··C 16．选出下列对文中画波浪句子断句正确的一项()(2分)A．竹末甚锐衢上/行人必有/受其戕者B．竹末甚锐/衢上行人/必有受其戕者C．竹末甚锐/衢上行人必有受/其戕者D．竹末甚锐/衢上行人必有/受其戕者B 17．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)天，积气耳，亡处亡气。(2)姻友来省者，慰曰：“善自宽，病乃愈也。”天，不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气的。来探病的亲友安慰他说：“(你)要善于自我宽慰，病才能痊愈。” 18．乙文中沈屯子的“多忧”是不必要的担忧，还是居安思危？结合你对甲文“杞人忧天”寓意的理解阐述看法。(2分)乙文中的沈屯子为过往的历史和虚妄的来世忧虑，和这位“杞人”的忧虑是极其相似的，是不必要的担忧(1分)。看到竹末尖锐怕不小心刺到行人，算是居安思危(1分)。 【乙译文】沈屯子和朋友来到集市上，听说书人说：“杨文广被围困在柳州城中，里面缺少粮饷，外面的援兵被阻挡。”他紧皱眉头站在一旁唏嘘不已。朋友把他拉回家中，他竟日夜不忘此事，口中不住地念叨着说：“文广被困在这里，怎么才能解脱呢？”从此便闷闷不乐以致得病。家里人劝他到郊外走走，来疏解他的忧虑。途中正好看见有人扛着一捆竹竿去集市上卖，他心中又暗想：“竹竿梢头非常锐利，街上行人(这么多)，一定会有人被它戳伤的。”回到家后，他更忧郁，病情更加严重了。家里人不知如何是好，就请了一个巫师。巫师说：“查考阴间的书簿，(你)到来世应当轮回做女人，所嫁的丈夫姓麻哈，是外族人，相貌很丑陋。”沈屯子因而更加忧愁，病越来越重了。来探病的亲友安慰他说：“(你)要善于自我宽慰，病才能痊愈。”沈屯子说：“若要我心宽，须解杨文广被困之围，挑竹子的人回家，姓麻哈那人写了休书给我，才可以。”世上那些用无穷的烦恼来伤害自己的人，与这个沈屯子多相似啊。 阅读下面两首诗，完成19—20题。(共4分)【甲】秋　词(其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【乙】天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 B19．下列理解和分析不恰当的一项是()(2分)A．《秋词》(其一)描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，因此不能成为让“断肠人”心碎肠断的触发之物。C．《秋词》(其一)和《天净沙·秋思》都表达出作者对秋天的独特感悟。D．《天净沙·秋思》运用景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。“小桥流水人家”呈现清雅、安适的景象，以乐景衬哀情，反衬作者羁旅之苦、思乡之情，也是“断肠人”心碎肠断的触发物。 20．同样是写秋，两位作者表露的情感有什么不同？(2分)《秋词》(其一)表达了豪迈乐观(昂扬向上、豁达等)之情。《天净沙·秋思》表达了游子悲秋思乡(悲凉思亲等)之情。 四、写作(50分)21．任选一题作文。(50分)(1)请以“在______的天空下”为题目，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。③书写工整，不少于500字。(2)阅读下面文字，按照要求作文。甲乙两人相约上山采石，甲背了满满一筐，乙筐里只有一块。甲笑乙：“你为什么只挑一块啊？”乙说：“漂亮的石头虽多，我只选最精美的一块就够了。”甲笑而不语。下山路上，甲负担越来越重，只得不断从筐中挑最差的扔下，下到山脚的时候，他的筐里只剩一块石头。 请阅读上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。③书写工整，不少于500字。略。