七年级下语文课件《松鼠》 (19)_苏教版（2016）

七年级下语文课件《松鼠》 (19)_苏教版（2016）

法国 布丰 布丰是18世纪法国著名 的博物学家、作家。他毕业 从事博物学研究，用40年的 时间写出了36册巨著《自然 史》。这部作品对自然界作 了详细而科学的描述，并因 其文笔优美而著称于世。在 布丰的笔下，小松鼠善良可 爱，大象温和憨厚，鸽子夫 妇相亲相爱，具有人类的一 切美好品质。 学习目标： （1）了解松鼠的特点及生活习性。 （2）理清文章的说明顺序。 （3）体味准确、生动的说明语言。 (重点) （4）培养热爱动物，保护动物的 意识。 驯良 榛子 榉实 橡栗 矫健 玲珑 帽缨 船舵 蛰伏 苔藓 狭窄 勉强 圆锥 你会认吗？ xùn zhēn jǔ lì jiǎo lóng yīng duò zhé tái xiǎn Xiá miǎn zhuī 先说说“我”的“漂亮”： 面容 清秀 眼睛 闪闪有光 身体 矫健 四肢 轻快 尾巴 帽缨形、美丽 坐姿 吃相 用前爪送吃 再说说“我”的“驯良”： 活动范围： 活动时间： 常吃食物： 树林 晚上 杏仁、榛子、 榉实 和橡栗等 （不侵犯人类） （不骚扰人类） （不伤害人畜） 最后说说“我”的“乖巧”： 从动作、行为上： 过水方法、 从搭窝特点上：选择窝址、 警觉性强、 叫声特点 搭窝过程、 窝口设计 跑跳敏捷、 生育 换毛 洁净 　 漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾 巴、形体等方面表现它的特点。 　　驯良：在高处活动、不接近人的住宅、 晚上活动、常吃的食物等，是从活动的范 围、时间、吃食物方面表现它的特点。 　　乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以 及搭窝、窝口设计方面表现它的特点。 　　最后写繁殖、换毛等方面是补充说明 其习性。 特点归纳 你认为本文的语言有什么特 点?结合具体的句子说说你的体 会。 揣摩运用 本文除了语言准确外， 它的语言还非常生动， 请从文章中找出相应 的例句来分别说明。 生动的语言： 1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性 2、拟人化的手法 肖像：清秀的面容 动作：练跑、编扎等 感情：会恨会恼 习性：乖巧、驯良 1．学习了本文之后，你觉得如何才 能更好地介绍动物呢？ 课后练笔 A、准确、生动的语言； B、合理清晰的结构； C、鲜明的事物特征； D、恰当选用说明方法。 2．回家观察一种小动 物的外形和生活 习性写一写。