人教版七年级上册历史填空复习+七年级数学上册总复习

人教版七年级上册历史填空复习+七年级数学上册总复习

人教版七年级上册期末复习 1. 起源：大约在 ____ 万年以前，地球上出现人类。人类是由 _______ 进化来的。 2. 因素：在从猿到人的演变过程中， ______ 起了决定作用。 3. 我国是世界上发现古人类遗址 ______ 的国家之一。 4. 我国境内已知最早人类是云南的 ______ ，距今约 _______ 年。 5. _______________ 是人和动物的根本区别。 300 我国境内的早期人类 古猿 劳动 最多 元谋人 170 万 会不会制造工具 北京人的发现 时间：约距今 _____________ 年之间。 地点： ________________ 龙骨山 体质特征：能 ________ ，上肢与现代人相似，头部还保留 _____ 的一些特征。 生产生活：会 _______ ，使用打制石器；群居；使用 _________ ， （ ）是人类进化史上的里程碑 。第一个发现北京猿人头盖骨的青年学者是（ ） 70 万～ 20 万 北京西南周口店 直立行走 猿 制造工具 天然火 学会用火 裴文中 一、半坡居民的生活 1. 时间、地点：生活在距今约 _____ 多年的 _____ 流域的 陕西西安东部半坡村 。 2. 种植作物：种植 _______ 和 _____ 。 3. 生产工具：使用 _______ 石器（新石器时代）。 4. 生活用具：烧制 ________ 陶器。 5. 饲养家畜：饲养 _________ 等家畜。 6. 房屋类型： __________________ 。 7. 服饰：纺织 _______ ，缝制衣服。 6000 黄河 粟 蔬菜 磨制 彩色 猪、狗 半地穴式圆形房屋 麻布 一、河姆渡人的生活 1. 时间、地点：生活在距今 _______ 多年的 ____ 下游的浙江余姚市。 2. 种植作物：种植 _______ 。我国是世界上最早种植水稻的国家。 3. 生产工具：使用 _______ 等生产工具。 4. 生活用具：烧制 ________ 陶器。 5. 饲养家畜：饲养 _________ 等家畜。 6. 房屋类型： ____________ 。 7. 其他：已经挖掘最早的 ______ ，过定居生活。出土了最早的（ ） 7000 水稻 磨制石器和骨耜 黑色 猪、狗、水牛 干栏式房屋 木构水井 长江 象牙雕刻 原始农业的发展 我国是世界上最早种植 ______ 和 ______ 的国家 。 原始农业兴起和发展的重要标志是 __________ 、 家畜饲养的出现以及聚落、 ________ 的发展 水稻 粟 农作物种植 磨制工具 一、炎帝、黄帝和蚩尤 1. 概况： 生活时代 传说四五千年前 生活地区 ___________ 地区 人物简介 炎帝 姓姜，号 ________ 黄帝 姓姬，号 ________ 蚩尤 ________ 族首领 黄河中下游 神农氏 轩辕氏 九黎 1. 涿鹿之战： __________ 结成部落联盟，在 涿鹿 同蚩尤决战，蚩尤战败。 2. 华夏族： ① 形成：黄帝和炎帝结成联盟， _____ 的一部分也加入进来，成为中原地区主体居民，形成以后的 _______ 族。 ② 祖先：后人尊 ___________ 是华夏族祖先。 ③ 人文始祖： _______________ 黄帝和炎帝 九黎族 华夏 黄帝和炎帝 炎帝和黄帝 禅让制 ：原始社会后期， 民主推举 将部落首领位子传给 贤德 之人。 三个杰出的首领： ____________ 尧、舜、禹 史论荟萃： 部落战争打破了氏族之间狭隘的界限， 促进了相互间的交流和融合，为华夏族 的形成奠定了基础。 大禹治水： 背景： ___________ 发生特大洪水。 方法：用 _________ 的方法把河水引入大海。历史故事 ( ) 尊称：赞扬禹治水的功绩，称他为“ ” 黄河流域 疏导 大禹 三过家门而不 入 夏朝的建立与 “ 家天下 ” 1. 建立：约 __________ 年，禹建立我国历史上第一个王朝 ----___ 朝，都城在 _______ 。 2. 地位：夏朝的建立，标志 ________ 的产生。 王位世袭制： 1. 概况：禹的儿子 ___ 继承父位，成为夏朝第二代最高统治者。 2. 影响： _________ 取代禅让制；“公 天下”变成了 _________ 。 公元前 2070 夏 阳城 中国早期国家 启 王位世袭制 家天下 夏朝的统治： 1. 机构：设置了官吏、军队和监狱，制定 _________ 。 2. 统治区域：今 ______ 中 西部和 ______ 南部（ ）反应了夏王朝的阶级分化和等级界限。 刑法 河南 山西 二里头遗址 商汤灭夏： 1. 背景：桀的残暴统治。 2. 概况： _________ 年，商部落首领 _____ 推翻夏朝，建立商朝，定都在 ______ 。 3. 迁都：公元前 _____ 年，商王 ______ 将都城迁到 _____ ，后代又称商朝为 _______ 。 4. 疆域：东到 _______ ，西至 _______ 西部，成为当时世界上的大国。 公元前 1600 汤 亳 1300 盘庚 殷 殷商 海滨 陕西 史论荟萃： 大禹为民造福，永远受到华夏子孙的称 颂，他刻苦耐劳的精神，永远为炎黄后 裔怀念。 禅让制演变为王位世袭制的根本原因是 生产力的发展。 奴隶制国家的国家机构实质是维护奴隶 主贵族的利益，镇压平民和奴隶反抗的 工具。 奴隶社会： 夏朝建立 - 商朝发展 - 西周鼎盛 - 春秋时瓦解 。 武王伐纣 1. 背景：商代的末代国王 ____ 是个暴君。 2. 灭商：公元前 _____ 年， ______ 率军 伐商，在 _______ 大战中获胜，商亡。 3. 建周：武王建立周朝，定都 _______ 。 纣 1046 周武王 牧野 镐京 目的 为稳定周初的政治形势，巩固疆土 对象 _________ 和旧贵族的后代 结果 先后分封了卫、齐、鲁、晋、宋、燕等几十个诸侯国。 作用 周王朝加强了对地方的控制，同时稳定政局，扩大了 __________ ，加速了全国经济的发展。 分封制 （课本 P21 ） 宗亲、功臣 统治范围 嫡长子继承制 1. 内容：规定天子、诸侯、卿大夫等的职位，只有 ______________ 才有资格继承（ 天子 - 诸侯 - 卿大夫 - 士 - 平民 - 奴隶） 2. 作用：保证了王室、贵族 _________ 的顺利继承，有利于 _______ 的稳定。 平王东迁 1. 背景： ___________ 年， _____ 攻破镐京，杀死 ______ 西周灭亡。 2. 概况：公元前 770 年，周平王迁都洛邑 ， ________ 开始。 正妻所生的长子 统治权力 社会秩序 公元前 771 犬戎 周幽王 东周 朝代 建立 时间 建立 者 都城 暴 君 统治 区域 夏 前 商 前 西周 前 2070 1600 1046 禹 阳城 桀 河南西部 山西南部 汤 亳 纣王 东到海滨 西到陕西 周武王 镐京 周幽王 西到甘肃东部、东到山东北部、东北到辽宁南部、南面跨过了长江 史论荟萃： 夏、商、周三代的兴亡留给我们的启示 是要稳定的国家的政权，必须实行仁政 ，以人民利益为重，体察民情，关心人 民疾苦。 西周的分封制，密切了同周边少数民族 的关系，推动了边远地区的经济和文化 的发展。 甲骨文和金文 甲骨文：是中国商周时期刻在 ______ 和 ______ 上的文字，记录了 _____ 的活动，反映了 _______ 的政治经济情况。今天的汉字与它有着 _______ 的关系，我国有文字可考的历史从 ______ 开始。 金文：商、周时期，铸刻在 _______ 上的文字。又叫做钟鼎文。是研究 _____ 历史的珍贵资料。甲骨文使用 ____ 、 ____ 、 _____ 、 _____ 等多种造字方法 龟甲 兽骨 商王 商朝 一脉相承 商朝 青铜器 商、周 青铜工艺： 1. 发展：产生和发展于 _______ 时期，晚商至 __________ 时期逐步走向鼎盛。 2. 代表：司母戊鼎 出土地点：河南安阳 _________ 历史地位：是目前我国已发现的 ______ ____________ ，是商王权力的象征。 3. 影响：是商、周时期的重要标志，人们称 __________ 时期为 ______ 时代。 夏商 西周 殷墟 最大的青铜器 夏商周 青铜 史论荟萃： 我国文字字体的演变： 甲骨文 - 金文（铭文、钟鼎文） - 大篆 - 小 篆 - 隶书 - 楷书 春秋时期的经济发展：（课本 27 页） ① 春秋后期，农业生产力水平显著提高的标志是 _____ 和 ______ 出现 , 促进 农业上的深耕细作，并为开发山林，扩大耕地创造了条件 。手工业有所发展，商业活动逐渐活跃，出现商品交换市场， 金属货币 被更多地使用。 铁制农具 牛耕 一、春秋争霸 1. 春秋时期：公元前 770- 公元前 ____ 年 2. 时代特征：周王室衰弱。诸侯为了争夺 ________ 、 _________ 和 _________ 展开争霸战争。 3. 争霸概况：春秋五霸： ______ （标志：葵丘会盟）、 ______ （标志：城濮大战胜利）、 ______ 、 ______ 、 _______ 。 4. 历史评价： ① 春秋时期的 ______ 给人民带来灾难。 ②_____ 减少， ______ 交往增多，客观上有利于 _____________ 。 476 土地 人口 支配别国的权力 齐桓公 晋文公 楚庄王 吴王阖闾 越王勾践 争霸战争 诸侯国 各民族 国家走向统一 齐桓公称霸： 1. 条件： 基础：任用 _______ 为相，积极改革，增强了国力。 策略：以“ ”为号召，提高了齐国地位。 2. 标志：公元前 ______ 年，齐桓公召集诸侯在 _______ 会盟，霸主地位确立。 管仲 尊王攘夷 651 葵丘 晋文公称霸： 公元前 632 年，晋文公采用“ ”的策略，在 _________ 中大败楚军，称霸中原。 楚庄王称霸： 楚庄王 _________ ，打败晋国，做了霸主。 吴国称霸： 春秋末期，吴王 ______ 打败楚国，成为霸主。 越国称霸： 越王 _______ 在吴越争霸中获胜，成为最后一位霸主。（卧薪尝胆） 退避三舍 城濮之战 问鼎中原 阖闾 勾践 战国七雄 ： 战国时期：公元前 ____ 年～公元前 _____ 年 晋国被 韩赵魏 三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。 战国七雄： ___________ （东南西北后中间） 著名战役：有 桂陵之战 、 马陵之战 、 _________ （东方六国再也无力抵御秦军的进攻）等。 齐楚秦燕赵魏韩 长平之战 475 221 史论荟萃： 春秋时期战争性质是诸侯争霸 ，是 大国为了争夺土地、人口和对其他 诸侯国的控制权而发动的。 战国时期的战争性质是兼并统一 ，通 过兼并实现了区域性局部统一，这为 全国的统一奠定了基础。 商鞅变法：（课本 33 页） 商鞅变法是战国时各国变法中最为 _____ 的。 时间：公元前 _____ 年 国君： ________ 目的：（ ________ ） 内容：课本 33 页表格（政治、经济、军事） 历史意义：商鞅推行一系列改革措施， _______________________________________________________________________________________________ 。 彻底 356 秦孝公 富国强兵 史论荟萃： 商鞅变法中最重要的一条，也最能体现封建性质的是“废除井田制，允许土地自由买卖” 衡量一场变革是否成功的标准在于变法的目的是否实现，是否推动了社会的进步。 科学技术： 1. 都江堰：战国时期的 _____ 父子主持修建。 是一项综合性的 ___________ 工程，消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使 _________ 成为“天府之国” 2. 鲁班：战国时杰出的木工工匠，被后代尊奉为 _________ 工匠的祖师。 3. 扁鹊：战国时医学家，用“ ”诊断病情，成为中医的传统诊断法。 李冰 防洪、灌溉、水运 成都平原 土木建筑 四诊法 二、文学（成语 - 独领风骚） 1.《 诗经 》 我国最早的一部诗歌总集，由 《 风 》《 雅 》《 颂 》 三部分组成。 2. 屈原：创造出新的诗歌体裁“ ” 代表作是抒情长诗 《 》 ，相关节日 ____________ 。 离骚 端午节 楚辞 二、艺术 1. 音乐 ① 发展历程：远古时代原始歌舞 — 舜时 《 》--___________ 音乐教育制度 — 战国 ________ 盛行。 ② 代表乐器：湖北 _______ 出土的 _________ 是战国时最珍贵的乐器。 韵乐 西周时期 钟鼓之乐 随县 全套编钟 老子 ，春秋后期楚国人， 道家 学派创始人。老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，世间的万物都有其对立面，对立的双方可以互相转化。 老子在政治上主张 “ 无为而治 ” 。他的学说集中在《 道德经 》一书中，这部书成为道家的经典。 孔子和儒家学说 ： 1. 孔子名丘，春秋晚期鲁国人， ____ 学 派的创始人。 2. 思想主张：儒家思想的核心是“ ___” 。 3. 文化成就：整理 《____》 ，编订 《____》 。孔子的弟子根据他的言行， 编成 《_____》 一书。 4. 教育名言 : 因材施教 ; 知之为知之 , 不知 为不知 ; 三人行 , 必有我师焉 ; 学而不思则 罔 , 思而不学则殆 . 儒家 仁 诗经 春秋 论语 学派 代表 主张 儒家 孟子 “ __ 贵 __ 轻 ” ; ” ____ ” ; ” 反对 __________ 战争 ” 墨家 墨子 “ 兼爱 ” ;“ 非攻” ;“ 选贤”；“节俭”（反对不正义战争） 道家 _____ 批判社会不合理现象；乐天安命 法家 韩非 主张 ____ ；提倡 _____ ； _____ 集权。 兵家 _____ 论述了以寡击众、以少胜多的作战方法。 民 君 仁政 兼并 庄子 改革 法治 君主 孙膑 史论荟萃： 1. 孔子的“仁”说，体现了人道主义精神。 孔子的人道主义是中国古代社会政治思 想的精华。 2. 百家争鸣局面的出现根源是生产力发展 ，引起了社会变革，为思想文化的活跃提 供了自由空间。 3. 儒家提出“仁”的思想、墨家提倡节俭、 批判奢侈浪费、法家主张按照现实需要 进行改革，以法治国等思想，在今天仍有 借鉴意义。 1. 背景：战国晚期 _______ 成为大势所趋。秦王 _____ 先后吞并六国，完成统一。 2. 建立： （ ）年，嬴政建立秦朝，定都（ ）。 统 一 嬴 政 秦灭六国 公元前 221 咸阳 3. 意义：秦的统一结束了（ ）以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的国家。 春秋战国 ※ 秦巩固统一的措施及影响？ ⑴ 政治：创立了 （ ） 中央集权制度。 秦王 嬴 政自称（ ），在中央设（ ）（ ）（ ），在地方推行（ ）。这套制度对后世产生深远的影响。 ⑵ 经济文化：统一 （ ）（ ）（ ） ，修筑 （ ） ，统一 （ ） 。 促进了各地（ ）交流，有利于巩固国家的统一。 ⑶ 思想：“ （ ） ” 给我国古代思想文化造成了巨大损失。 ⑷ 军事： （ ） 北击匈奴，收复 （ ） 地区； 修筑 （ ） （西起 （ ） 、东到 （ ） ） 大一统 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 郡县制 文字 货币 度量衡 驰道 车轨 经济文化 焚书坑儒 蒙恬 河套 万里长城 临洮 辽东 秦朝中央集权制度示意图（ 58 页） 1 、 秦王嬴政自称皇帝 2 、在中央设 “ 三公 ” 丞相、太尉、御史大夫 3 、在地方推行郡县制 协助皇帝处理全国政务 掌管军事 负责监察 百官 秦朝中央集权制度示意图 皇帝 _____ 掌管军事） _____ （协助皇帝 处理全国政务） ________ （负责 监察百官） 郡（ ） 县（ ） — 太尉 丞相 御史大夫 郡守 县令 秦朝中央集权制度示意图 特点：中央和郡县的主要官员都由 （ ）任免，绝对服从皇帝的命 令。 影响：这套制度对后世产生深远影 响。 皇帝 思想：焚书坑儒 目的：加强（ ） 影响：给我国古代思想文化造成 了巨大损失。 思想控制 注：民间只许收藏（ ）（ ） （ ）（ ）其他书籍 一律焚毁。 秦史 医药 占卜 种树 东海 南海 陇西 长城一带 一、选择题 1 、秦统一全国是在（ ） A 、公元前 230 年 B 、公元前 225 年 C 、公元前 221 年 D 、公元前 220 年 2 、秦始皇巩固统一的措施有（ ） ① 推行郡县制 ② 实行分封制 ③ 设立“三公” ④ 修驰道，统一车轨 ⑤ 统一文字、货币、度量衡 ⑥ 焚书坑儒 A 、 ①②③④⑤⑥ B 、 ②③④⑤⑥ C 、 ①③④⑤ D 、 ①③④⑤⑥ C D 二、填空题： 1 、秦王 _______ 于公元前 221 年灭掉六 国，建立秦朝，定都 _______ 。 2 、秦统一后，在中央设 _____ 、 _____ 、 _________ ，合称“三公”。 3 、秦规定使用 ____ 为全国统一的文字， 规定 _____________ 为全国通用的货币， 并把 ____ 国度量衡的标准器颁行天下。 4 、秦长城西起 ______ ，东到 _____ 。 嬴政 咸阳 丞相 太尉 御史大夫 小篆 圆形方孔铜钱 秦 临洮 辽东 阅读材料： 现代著名史学家郭沫若说：“书籍被 烧残，其实还在其次，春秋末年以来， 蓬勃的自由思索的那种精神，事实上 因此而受到了一次致命的打击” 1. 这是什么事件？ 发动的目的是什么？ 2. 在这件事发展的过程中，哪些书被 保留下来？ 3. 我们应该怎样评价这件事？ 焚书坑儒 加强思想控制 秦史、医药、占卜、种树 “ 焚书坑儒”给我国古代思想文化造成了巨大损失。 史论萃取 1. 秦统一六国，符合历史发展的潮流，是对中国历 史的巨大贡献。 2. 我国第一个 奴隶制国家 是 夏朝 ，第一个统一的 封 建国家是秦朝 。 3. 秦朝开创的制度中，影响最深远的是 君主专制中 央集权制度 。 郡县制的实行，开创了我国历代 王朝地方行政的基本模式 秦朝的灭亡 ： 根本原因： _________ 陈胜吴广揭竿而起 推翻（项羽巨鹿之战，刘邦攻破咸阳） 秦的暴政 秦的暴政 1. 秦始皇：刑法苛严、赋税沉重（ ） 繁多，人民苦不堪言。 2. 秦二世：宦官（ ）控制朝政， 统治更加残暴。 兵役徭役 赵高 陈胜、吴广揭竿而起 根本原因： 秦的暴政 1 、 大泽乡起义 时间： 领导者： 直接原因： 遇雨误期 （ 1 ）原因 （ 2 ）建立“ ____________” 政权 （ 4 ）结果：失败 （ 5 ） 意义：我国历史上 大规模的 农民起义。 公元前 209 陈胜、吴广 张楚 （ 3 ）口号： 王侯将相，宁有种乎 第一次 列举中国历史上第一次农民起义的领导者、口号、时间、建立的政权及意义？ 陈胜、吴广 王侯将相，宁有种乎 公元前 209 年 张楚 我国历史上第一次大规模的农民起义 秦朝的灭亡 ： 推翻（项羽、刘邦） 1. 巨鹿之战：公元前（ ）项羽在 （ ）以少胜多，消灭秦军主力。 2. 公元前 206 年，秦朝统治者向（ ） 投降，秦朝灭亡。 207 刘邦 巨鹿 西汉 ： 1. 楚汉战争 （前 206~ 前 202 — 四年） 双方：汉王（ ）和西楚霸王（ ） 目的：为（ ） 结果 ：（ ）战败。 2. 西汉建立： 公元前（ ）年，刘邦称帝，建立（ ） 朝，定都（ ）（今陕西西安），史称西 汉，刘邦就是（ ）。 刘邦 项羽 争夺帝位 项羽 202 汉 长安 汉高祖 刘邦、项羽先后领导了秦末农民战争和楚汉战争。这两次战争的性质是否相同？为什么？ 战争目的 代表阶级 秦末农 民战争 楚汉 战争 战争性质 反抗秦的暴政 农民阶级 帝位之争 封建地主阶级 封建统治阶级内部争权夺利斗争 农民战争 休养生息 ： 客观上：是因为汉初社会的贫困， 主观上：是因为汉初统治者吸取秦朝灭亡的教训。 1. 原因：西汉建立后，社会十分贫困。 2. 汉高祖和继任者实行（ ）政策。 3. 作用：社会安定、经济发展。 汉高祖修养生息的治国措施：课本 52 页 4 “ 文景之治 ” 治国措施及成效课本 52-53 页 休养生息 列举秦朝和西汉建立者、时间和都城？ 秦朝：秦始皇 公元前 221 年 咸阳 汉朝：刘 邦 公元前 202 年 长安（今陕西西安） 史称西汉 ※ 汉武帝大一统的措施？ ① 政治上：采取 _____ 建议，颁布“ _____”, 解除了王国对中央的威胁；建立刺史制度。 ② 思想上：采纳 ______ 的建议“罢黜百家，独尊儒术” ,_____ 思想在古代中国的统治地位从此确立 ③ 军事上：公元前 ____ 年， ____ 、 _____ 大败匈奴，基本解除了匈奴对北部边郡的威胁。 ④ 外交上 : 派 ____ 出使西域，加强西汉与西域各国的联系。 主父偃 推恩令 董仲舒 儒家 119 卫青 霍去病 张骞 解决王国问题 中央政权 背景 （汉初实行郡县制 + 分封制） 汉初王国势力的发展，严重威胁了 _______ 的统治。 汉景帝平定 ____________ ，加强了对王国的控制。 措施 ： 汉武帝颁布“ ”，又陆续削夺了大批列侯 的爵位。 作用 ： 解除了 ____________ 的威胁。 七国之乱 推恩令 王国对中央 “ 罢黜百家、独尊儒术 ” 背景 董仲舒提出维护 ________ 和 _________ 的 “ ”思想。 措施 ： 1. 汉武帝接受（ ）的建议，“ ” 2. 大兴（ ）教育，任用儒生做官。 3. 在长安兴办 ___________ 。 影响 ： （ ）在古代中国的统治地位从此确立。 董仲舒 大一统 罢黜百家 独尊儒术 儒学 儒家思想 君主专制 中央集权 太学 列举秦汉时期加强思想控制的主要措施？ 秦朝：“焚书坑儒” 汉朝：“罢黜百家、独尊儒术” （能力提升） 材料一：他认为要维护政治统治，必须在思想上统一。他宣扬，天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，代表天统治臣民，诸王也要听命于皇帝。 材料二：罢黜百家，独尊儒术 1. 材料一中的他指的是 ___________ 这段材料体现了他提出的思想是 _____________ 2. 他提出这一思想的目的 是 ___________________ 3. 材料二中的建议被哪个皇帝采纳？怎样推广？ 4. 秦汉时期哪位皇帝对待儒家的态度与其相反？ 能否说明他们的目的完全不同？ 董仲舒 “ 大一统”思想 维护君主专制和中央集权 汉武帝 大兴儒学教育，任用儒生做官， 兴办太学。 秦始皇 不能，他们的目的都是相同的，维护君主专制和中央集权 “ 反击匈奴 ” 背景 （匈奴的威胁） 条件 ：（ ）时期，国力鼎盛。 战争 ： 公元前（ ）年，（ ）率军深入（ ） 决战，大败匈奴。 影响 ： 解除了（ ）的威胁。 汉武帝 119 卫青 霍去病 漠北 匈奴 主父偃 晁错 董仲舒 提出“罢黜百家，独尊儒术” 建议削夺王国土地 主张实行“推恩令” 连 线 题 秦皇汉武 秦始皇 汉武帝 政治 建立了一整套君主专制中央集权国家制度 颁布“推恩令”解除王国对中央的威胁 经济 统一货币、度量衡，修筑驰道，统一车轨 铸币和盐铁权收归中央 思想 焚书坑儒 “ 罢黜百家，独尊儒术” 文化 统一文字 推行儒学教育，兴办太学 军事 修筑万里长城，派蒙恬反击匈奴，夺取河套地区。 反击匈奴，夺取河套和河西走廊 秦皇汉武 秦始皇：确立了封建王朝的君主专制的中央集权制度。 汉武帝：制定了封建王朝统治的指导思想。“大一统”思想 --- 儒家思想（为封建统治服务） 以此思想巩固君主专制（法家思想） -- 外儒内法 13 课考点 1. 王莽建新朝 2. 东汉建立（时间，人物，都城） 3. 光武中兴 4. 东汉后期外戚宦官专权动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰落。 5. 黄巾军起义（领导者，时间，特点，结果，影响） “ 张骞通西域 ” 1. 西域： 汉朝时指今天（ ）和阳关以西，就是现在的 新疆地区和更远的广大地区称为西域。西汉初年， 被 __________ 控制。 2. 概况： ⑴ 第一次时间（ _______ 年） ① 目的：汉武帝为联合（ ）夹击匈奴。 ③ 结果：没有达到预期的目的。 ④ 作用：了解了（ ）的情况和西域人想与汉 朝交往的愿望。 玉门关 大月氏 西域 匈奴 138 “ 张骞通西域 ” ⑵ 第二次 ① 目的：友好访问西域各国。 ② 时间 ：公元前（ ）年 ③ 作用：西域各国认识到汉朝的富足与强大，纷纷 派使节来到长安，促进了汉朝与西域之间的相互 了解与往来 注解：公元前 119 漠北之战 ，卫青、霍去病击败 匈奴主力，通往西域的道路已经打通。 119 “ 张骞出使西域 ” 3. 管理：设立西域都护 ① 设立：公元前（ ）年，西汉设立 _________ 。 ② 职责：对 ______ 进行政治、军事管理，保护 （ ）往来。 ③ 意义：这是今（ ）归属中央政权的开始。 60 商旅 新疆地区 西域都护 西域 “ 丝绸之路 ” 1. 开辟 ：（ ）通西域后，丝绸之路开辟。 2. 路线：从中国（ ）出发，经 _______ 今（ ），到达 _____ 、 ____ 、 再到（ ）。 注解：大秦即古代 __________ 。 张骞 长安 新疆地区 大秦 河西走廊 中亚 西亚 罗马 1 、丝绸之路的开辟 讲一讲 : 丝绸之路的起点是哪里？途经哪些地方？为什么这条商路叫丝绸之路？ 长 安 河西 走廊 新疆 地区 西亚 中亚 大 秦 长安 今新疆地区 河西走廊 西亚 中亚 南亚 大 秦 “ 丝绸之路 ” 3. 东西交流： 中国传到西方：丝和丝织品（丝绸）、 （ ）、（ ）技术。 西方传进中国： ① 中亚：（ ）（ ） （ ）（ ） ② 罗马：毛织品、（ ）等手工业品和 （ ）。 ③ 印度（ ） 凿井 冶铁 葡萄 黄瓜 胡萝卜 大蒜 玻璃 杂技 佛教 玻璃谷纹璧 葡 萄 胡萝卜 黄 瓜 大 蒜 杂 技 冶 铁 佛 教 毛织物                                                            丝 绸 凿 井 促进了东西方之间的经济文化交流 “ 张骞出使西域体现的 优秀品质 ” 建功报国的 _______ 思想； 不畏艰难的 _______ 精神； ______ 的意志和恒心； 敢于开拓的 ____ 精神； ________ 的杰出才能。 爱国主义 艰苦奋斗 坚持不懈 创新 善于外交 “ 史论荟萃 ” 1. 张骞出使西域是历史上的壮举，他成为开辟域外 交通路线的第一人。促进了汉朝和西域的经济文化 交流，沟通了中西经济文化的联系。 2. 丝绸之路的开通，成为中西方经济文化交流的桥 梁，成为中西方人员物品往来的渠道，促进了中西 方经济文化的发展。 3. 西域都护的设置，是今新疆地区归属中央政权的 开始，从而有力的证实：新疆自古以来就是中国神 圣不可分割的领土。 “ 造纸术 ” 1. 西汉时：出现用（ ）和丝絮造纸。 2. 东汉时： ⑴ 人物： （ ） 改进 造纸术。 ⑵ 原料：采用（ ）、破布、麻头和旧渔网。 ⑶ 成果：制成质优价廉的（ ） 3. 意义：对人类文化的（ ）起到了不可 估量的作用。 注解：蔡伦曾被封为龙亭侯，他制成的纸也叫 蔡侯纸。 麻 蔡伦 树皮 植物纤维纸 传播和发展 “ 医学 ” 张仲景 1. 地位：东汉著名的医学家，被尊称为（ ） 2. 成就：写成 《 》 ，对（ ）的 发展产生广泛而深远的影响。 奠定了 _________ 的 基础。 华 佗 1. 地位：东汉名医，精通针灸和外科手术，被后世 尊为（ ）。 2. 成就：创制了麻醉药剂“ ”，是世界上 最早用 _______ 方法做手术的医生。编成“ ” 锻炼身体。 医圣 伤寒杂病论 中医学 外科鼻祖 麻沸散 五禽戏 全身麻醉 中医治疗学 “ 史论荟萃 ” 1. 造纸术发明于西汉，不是蔡伦发明的，蔡伦是改 进了造纸术。“蔡侯纸”质量高、成本低，外传 到世界各地。 2. 书写工具的演变：陶器 — 兽骨、龟甲 --- 青铜器 --- 竹木简 --- 帛 ---- 纸。 二、连线题 蔡伦 《 伤寒杂病论 》 张仲景 司马迁 《史记》 麻沸散“五禽戏” 华佗 植物纤维纸 “ 宗教 ” 一 . 宗教 1. 佛教： ① 起源：佛教起源于（ ）。 ② 传入 ：（ ）由中亚传入我国中原地区。 2. 道教： ① 兴起：（ ）时期。 ② 来源：民间流行的 _______ 和（ ）思想。 ③ 教主：奉（ ）为教主。 ④ 地位：我国本土宗教。 古代印度 西汉末年 东汉 道家 老子 神仙巫术 《 史记 》 1. 作者： （ ）时期著名的史学家（ ） 2. 内容：叙述了从（ ）时期 3000 多年 的历史。 3. 体例：我国第一部（ ）。 4. 地位：是一部不朽的（ ），也是一部优 秀的（ ），司马迁开创的 _______ 史书 编写体例，成为后世编写史书的典范。鲁迅称 《史记》 为 “ 史家之绝唱，无韵之离骚 ” 西汉 司马迁 黄帝到汉武帝 纪传体通史 史学名著 文学作品 纪传体 “ 史论荟萃 ” ＊ 1. 秦汉时期政治上的大一统，经济上的繁荣发展， 带动了科学技术、文学艺术的巨大发展。 2.《史记》在中国古代史学研究和文学发展中具有 重要的地位，鲁迅因此称赞其是“史家之绝唱，无 韵之《离骚》” 3.秦兵马俑在艺术上的突出成就在于用泥土塑造烧 制而成，与真人真马大小相当，造型精美。 一、官渡之战 时间：公元（ ）年 作战双方：（ ） - （ ） 结果： _______ 以少胜多 影响：为以后统一北方打下基础 二、赤壁之战 时间 : 公元（ ）年 作战双方：（ ） - （ ） 结果： ___________ 以少胜多 影响：奠定了 _________________ 的基础。 200 袁绍 曹操 208 曹操 孙刘联军 曹操 孙刘联军 三国鼎立 220 年 221 年 222 年 曹丕 刘备 孙权 洛阳 成都 建业 ( 南京 ) 政权名称 建国年代 创建者 都城（今名） 魏 蜀 吴 （ pī ） 识 图 题 （ 95 页） 魏 洛阳 蜀 成都 吴 建业 西晋的建立及统一：（建立时间， 人物，都城，统一） 八王之乱，西晋衰落 西晋灭亡后，北方进入十六国时期 后来前秦（氐族）统一黄河流域 匈奴 羌 (qiāng) 氐 (dī) 羯 (ji é ) 鲜卑 晋 西 时间： 影响： 西晋时。 有利于 民族交融 。 北魏： ① 北魏建立： 年，鲜卑拓跋部 首领 建立，定都 。 ② 年，北魏统一 。 趋势增强。 386 拓跋珪 平城 439 黄河流域 民族融合 东晋的兴亡：西晋被匈奴灭亡， 东晋建立（时间，人物，都城） 南朝（ 420-589 ，宋 - 齐 - 梁 - 陈 都城建康） 南朝： ① 刘宋的建立：（ ）年，东晋大将 （ ）自立为帝，国号宋，史称（ ）。 ② 南朝更替：刘宋政权建立后，南方经历了（ ）（ ）（ ）（ ）四个朝代，都城都在（ ）。 420 刘裕 刘宋 宋 齐 梁 陈 建康 江南经济发展： ① 原因：（ ） 南迁，带来了 劳动力 和先进的 生 产工具和生产技术 。（主要原因）； 南方社会相对（ ）；江南地区自然条件优越。南下移民和当地民众共同努力。 ② 表现： 农业 ：修建许多（ ），开垦大量农田，（ ）产量提高， 手工业 ：南朝时 , （ ）（ ）是生产丝织品最多的地方；发明了（ ）；造纸业有新发展， 商业 ：（ ）（ ）是重要商业城市， ③ 结果： 南朝时南方 （ ） 赶上北方 。 北方人口 安定 水利工程 水稻 扬州 荆州 灌钢法 建康 江陵 经济 淝水之战：（时间，交战双方， 结果，特点，影响，相关成语典故） 北魏孝文帝改革 目的：革除落后 ，吸收 的先 进文化，巩固 的统治。 内容： 1 、迁都 。 2 、推行汉化措施：课本 88 页 北方地区民族交融表现（生产方式， 政治制度，文化，生活习俗，民族心理 影响：课本 89 页 习俗 汉族 北魏 北朝的分裂 东魏 西魏 北齐 北周 知识小结 孝文帝改革 北魏 五族内迁 北魏统一 黄河流域 东 魏 西 魏 北 齐 北 周 西 晋 东 晋 淝水之战 十 六 国 前秦 北齐 西魏 北周 十六国 北朝 南朝 梁 齐 东晋 西 晋 北魏 东魏 宋 陈 一、北方人口南迁 ① 原因：东汉末年，北方 尖锐。 ② 时间：（ ）到（ ）统一黄河流域。 ③ 三次高潮：东汉末年、西晋末年、十六国时期 多战乱 民族矛盾 东汉末年 北魏 朝代 人物 著 作 贡 献 数学 南朝 世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点以后（ ）位数， 比欧洲早 1100 年 农学 北魏 我国现存的（ ）内容完整的农书， 也是世界农学史上的名著 地理 北魏 我国古代重要 综合性的 著作 祖冲之 《 齐民要术 》 《 水经注 》 七 第一部 贾思勰 郦道元 地理 朝代 人物 著 作 贡 献 书画 东晋 “ 天下第一行书”的美誉，王羲之被尊为“ （ ） ” 画家 东晋 《 》《 洛神赋图 》 擅长 画 石窟 北朝 石窟、 ______ 石 窟 代表了 时期石窟艺术的最高成就 王羲之 顾恺之 《 兰亭序 》 书圣 北朝 云冈 女史箴图 人物 龙门 七年级上学期 数学期末 关于期末考试 易、中、难比约为 7  2  １ 代数、几何比例约为 6  4 考试内容： 第一章 《 有理数 》 第二章 《 整式的加减 》 第三章 《 一元一次方程 》 第四章 《 图形认识初步 》 代数三章比例大约为 1:1:1; 几何一章半比例大约为 4:1 试题说明 : 1. 后两道题 ( 代数综合、偏几何代数综合 ) 有一定综合性 , 学生的书写过程可能不够严谨 , 考虑到现阶段学生的状况有些步骤没有设得分点 , 因此相应处不扣分 . 2. 根据实际情况 , 第五章只考查基础题 . 没有单独出证明题 , 但要求能根据题目 完善推理过程 . 3. 试卷突出了 方程 的工具性作用、突出了字母表示数的理解和认识、突出了数学思想方法以及观察能力、阅读理解能力、识图能力、灵活运用知识等能力的考查． 如何进行考前复习 弄清考试 考什么 ? （知识点、重点、难点） 怎么考？ （能力要求，方法、思想） 弄清自己 会什么？ 错什么？（忘的， 理解偏差 ，方法漏洞， 看错的、计算失误 ） 补什么？（能提高的增分点） 练什么？（解题速度） 思什么？（个人解题策略、心理调节） 复习时应该侧重的三个方面： 1 、知识、概念、法则； 2 、题型、思路、方法； 3 、解题策略与易错易混题 五个概念 —— 负数、有理数、相反数、绝对值、非负数 一个工具 —— 数轴 三个符号 —— 负号、绝对值号、乘方符号 六条法则 —— 有理数比大小、有理数加、减、乘、除、乘方运算法则 第一章 有理数 五个基本运算 —— 加、减、乘、除、乘方 ; 混合运算 —— 运算顺序 五条运算律 —— 加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律、分配律 . 精确度 —— 表示近似数的两种形式 有没有最大的数 ? 有没有最小的数 ? 有没有最大的 正数 ? 有没有最小的 正数 ? 有没有最小的 负数 ? 有没有最大的 负数 ? 非负数 非正数 有没有最小的 正整数 ? 有没有最大的 负整数 ? 有没有 绝对值 最大的数 ? 有没有 绝对值 最小的数 ? 什么数的 相反数 比它大 ? 什么数的 相反数 比它小 ? 什么数的 相反数 不比它大 ? 什么数的 绝对值 比它大 ? 什么数的 相反数 是它本身 ? 什么数的 绝对值 是它本身 ? 什么数的 倒数 是它本身 ? 有没有比 1 更小的 负数 ? 有没有比 － 1 更大的 正数 ? 在 0— - 1 之间有没有数 ? 有 多少个 ? 找出一个比 - 100 更小的 负数 . 有理数运算的 易错点 有理数运算的 易错点 有理数运算的 易错点 有理数运算的 易错点 有理数运算的 易错点 把一个数表示成 a ×10 n 的形式（其中 1 ≤ a ＜ 10 ， n 是整数）， 一个近似数，四舍五入到某一位也就是这个近似数 精确到 那一位，这时， 从左边第一个不是 0 的数字起 , 到末位数字为止 , 所有的数字 都叫这个数的 有效数字 十位、十分位；百位、百分位； 科学计数法与精确度的问题 第二章 整式的运算 数字与字母或字母与字母的积，像这样的代数式叫 单项式 . 一个单项式中，字母的 所有 指数的和 叫做这个单项式的 次数 ． 几个单项式的和叫做 多项式 多项式里次数最高项的次数就是 多项式的次数 所含 字母相同 ，并且 相同字母的指数 也分别 相同 的项叫做 同类项 . 几个 常数项 也是同类项 . 几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，然后 去括号 ， 合并同类项 ． 认真审题，理解题意 整体代换的思想 难点：找规律问题 3 4 或 12 4 5 或 20 5 6 或 30 n A B C 1 C 2 C 3 C n … n +1 条射线 (1) 5 x ＋ 3 ＝－ 7 x +9 (2) (3) (4) 解各种类型的一元一次方程 第三章 一元一次方程 1. 审题 : 弄清题意和题目中的数量关系及相等关系 . 2. 设元 : 选择题目中适当的一个未知数用字母表示，并把其它未知量用含字母的代数式表示； 3. 列方程 : 根据相等关系列出方程； 4. 解方程 : 求出未知数的值； 5. 检验 : 检查求得的值是否正确和 符合实际情形． 6. 写出答案 （包括单位名称） ． 列一元一次方程解应用题的一般步骤 常见应用问题： 1 ．和、差、倍、分问题，一般关系明显，可直接列出． 2 ．行程问题：路程＝速度 × 时间 相遇问题、追及问题、 航行问题 相遇问题： 分路程之和等于总路程；同时走时两方所用的时间相等． 追及问题： 两方所走路程差等于追及路程；常以追及时间为等量关系． 航行问题： 3 ．工程问题：常设总工作量为 1 ． 工作总量 = 工作时间 × 工作效率 4 、数字问题：区分好“数”和“数字”两个概念． 数字的表示方法：一个两位数，十位数字为 a ，各位数字为 b ，则表示为 10 a + b ；一个三位数，百位数，十位数，个位数分别是 a ， b ， c ，则表示为 100 a +10 b + c ． 4 ．市场经济问题： 5 ．储蓄问题 （ 2008 北京卷） …… 预计高速列车在北京、天津间单程直达运行时间为半小时．某次试车时，试验列车由北京到天津的行驶时间比预计时间多用了 6 分钟，由天津返回北京的行驶时间与预计时间相同．如果这次试车时，由天津返回北京比去天津时平均每小时多行驶 40 千米，那么这次试车时由北京到天津的平均速度是每小时多少千米？ 每小时 200 千米 （ 2009 北京卷） …… 据统计， 2008 年 10 月 11 日到 2009 年 2 月 28 日期间，地面公交日均客运量与轨道交通日均客运量总和为 1696 万人次，地面公交日均客运量比轨道交通日均客运量的 4 倍少 69 万人次 . 在此期间，地面公交和轨道交通日均客运量各为多少万人次？ 1 343 万、 353 万人次， 第四章 图形认识初步 直线上某一点一旁的部分是 射线 直线上两点间的部分是 线段 射线、线段都是直线的一部分 线段的延长线和反向延长线 名称 图 形 表示方法 延伸 方向 端点 个数 长度 线段 射线 直线 a A B O M A B 无 一方 两方 2 1 0 可度量 不可度量 不可度量 线段、射线、直线的比较 角 是由两条具有 公共端点 的 射线 组成的图形． 如果两个角的 和等于 90 ° ( 直角 ) ，就说这两个角 互为余角， 简称“互余” 如果两个角的 和等于 180 ° ( 平角 ) ，就说这两个角 互为补角， 简称“互补” 棱长为 a 的小正方体，摆放成如图所示的形状固定在地面上 （ 1 ）摆放这个立体图形共需要 个小正方体． （ 2 ）若对此图形的所有暴露面喷油漆，则油漆面的总面积是 ． 10 （ 3 ）如果这是一个工厂加工的用于拼装的零件，则需要喷油漆的面积是 ． 一个画家有 14 个边长为 1m 的正方体， 他在地面上把它们摆成如图所示的形状，然后他把露出的表面都涂上颜色， 那么被涂上颜色的总面积是 _______ 正方体的展开图 下图中不是正方体的平面展开图的是（ ） A B C D 把正方体的表面沿某些棱展开后成一个平面图形 , 请判断这个平面图形可以围成的正方体是（ ） 展开图 A. B. C. D 分类讨论的思想 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ A B C D 请阅读下列语句： ① 射线 AB 与射线 BA 是两条相同的射线； ② 如果 C 点在线段 EF 上，那么 EC < EF ； ③ 5′49” 的角是锐角； ④ 一条直线可以看成一个平角； ⑤ 43°50′=43.5° ； ⑥ 钝角大于直角，锐角小于直角； 其中正确的序号为 . 数学语言 几何图形（关系） 具体 抽象 A B C C A B M C C x 1.5 x 2.5 x +: 进位 -: 借位 ×: 进位 ÷ ：分别除 角的运算 基本概念、结论 33 18 18 从 2 点 30 分到 2 点 45 分，时针和分针各走了多少度？ 时钟问题 15 分钟 时针： 1 分钟 0.5 度 分针： 1 分钟 6 度 8 点 30 分时针分针成 ____ 度角 在两点到三点之间，什么时刻时针和分针重合？ ① 两点 x 分时重合 ② O A B ① 合理选择恰当解题方法，优化解题过程； ② 能根据题目的条件以及数量关系寻求规律，并能自己选择所用的知识与解题方法； ③ 能正确表述一个数学现象并能描述合理推理以及解决问题的过程，除方程应用外，还有几何问题的求解，以及代数式知识的应用等． 综合题 要求：