七年级上册青岛版数学课件3-5 利用计算器进行有理数的运算

七年级上册青岛版数学课件3-5 利用计算器进行有理数的运算

第3章 有理数的运算 3.5 利用计算器进行有理数的运算 1.熟悉计算器的各功能键，并能正确使用. 2.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘 方的混合运算.（重点） 3.用计算器探求规律（难点） 学习目标 这么多人排队交钱，收银员是怎么算的？ 他算的快么？准确吗？ 导入新课 开机 清除全部数据结果和运算符 清除当前数据结果和运算符 运算键 与其他键配合执行第二功能 … 计算器的按键方法知识点1 牛刀小试 示例 按键顺序 结果 28+42.5 －7.2－10 46×(－ 0.25) 3.6÷1.2 232 2 +8 24 5 = +/- 7 4 2 － 1 0 = ÷63 520×6 2 1 3 x2 = +/- = = 32 2 =yx 2 70.5 -17.2 -11.5 3 (或 ) 529 练一练 D D B 用计算器计算下列各题 1 41.9 0.6 （） （ ） 5 6232 ）（ 2.213）（ 4214）（ 你能总结按键 顺序规律吗？ 试一试 利用计算器进行计算知识点2 5 23)5.42.3(1 2 ）（   3 62 3 2 1 5            （） 典例精析 计算器显示结果为 ， 10 121  1.12键切换为小数格式 5 23)5.42.3(1 2 ）（ 1.12 5 23)5.42.3( 2  可以按 解：按键顺序为 6 115 计算器显示结果为 键，则结果切换为小数格式19.16666667.   3 62 3 2 1 5            （ ） 此时，若按 这一结果显然不是准确值，而是一个近似数. 在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近似数. 为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五入法. 小数值跟分数 值相等吗？ 做一做 －12.1 －3723875 371293 －5.32 76 例2 用计算器计算并填空： 152＝________，252＝________，352＝________， 452＝________． 解：(1)发现后两位均为25，前面的数等于原数中 十位数字乘比它大1的数． 225 625 1225 2025 (2)852＝(8×9)×100＋25＝7225，952＝9025. (1)你发现了什么？ (2)不用计算器你能直接算出852，952吗？ 做一做 用计算器计算下列各式，将结果填写在横线上： 999×21＝________；999×22＝________； 999×23＝________；999×24＝________． (1)你发现了什么？ (2)不用计算器，你能直接写出999×29的结果吗？用计 算器验证一下你写的结果． 23976 20979 21978 22977 解：(1)略；(2)999×29＝28971.验证略． －114.063　 21.27 D　 随堂练习 7　 9　 3　 1089　 33　 110889　 333　 11108889　 3333　 333333　 略　 用计算器进行计算 计算器的按键方法 { 用计算器探索规律 用计算器计算 课堂小结