人教初中英语七年级下册UnitSectionB教材全解

人教初中英语七年级下册UnitSectionB教材全解

人教版初中英语七年级下册Unit10SectionB教材全解 Unit 10 I’d like some noodles Unit 10 Section B教材全解 ‎1.meat肉 ‎【重点注释】meat是不可数名词，意为“肉”，是各种肉的总称。【肉类小结】beef牛肉；mutton羊肉；chicken鸡肉；pork猪肉；fish鱼肉，它们都是不可数名词。【注意】chicken当“鸡肉”讲时，是不可数名词；当“小鸡（chick）”讲时，是可数名词。例如：She doesn’t like eating chicken,but she has three chickens.‎ ‎2.dumpling饺子 ‎【重点注释】dumpling,onion,noodle是可数名词，其中noodle常用复数形式；rice，porridge，cabbage是不可数名词。‎ ‎3.tea茶 ‎【重点注释】tea一般作不可数名词，意为“茶，茶叶”。常见的表达法有：a cup of tea一杯茶，two cups of tea两杯茶。常见短语：green tea绿茶；black tea红茶。‎ ‎4.fish鱼；鱼肉 ‎【重点注释】①意为“鱼”，是可数名词，表示同种类的鱼时单复数同形，a fish一条鱼，two fish两条鱼；fish也可加-es指不同种类的鱼，two fishes两种鱼。例如：I have three fish at home.我家里有三条鱼。There are all kinds of fishes in the sea.大海里有各种各样的鱼。【比较】There are many fish in the lake.湖里有许多鱼。There are many fishes in the lake.湖里有各种各样的鱼。‎ ‎②意为“鱼肉”，是不可数名词。例如：I like eating fish.我喜欢吃鱼。I had fish for dinner.晚餐我吃的鱼肉。Would you like(to have/eat) some fish?你想要些（吃些）鱼吗？‎ ‎③意为“捕鱼，钓鱼”，是动词，短语：go fishing去钓鱼。例如：Let’s go fishing this weekend.我们这个周末去钓鱼吧。‎ ‎5. I like dumplings,fish and orange juice.我喜欢水饺、鱼肉和橙汁。‎ I don’t like onions,green tea or porridge.我不喜欢洋葱、绿茶和粥。‎ ‎【重点注释】and和or都是并列连词，连接并列成分。一般情况下，and用于肯定句，or用于否定句，意思都是“和”。第二句中的or在此处是并列连词，意为“和”，用于否定句中代替肯定句中的and。当句中有两个并列成分时，and/or放在这两个成分中间；当句中有三个或三个以上并列成分时，and/or只用在最后两个成分之间，前面的并列成分用逗号隔开。例如： I don’t like chicken or beef.我不喜欢鸡肉和牛肉。I like onions,green tea and porridge.我喜欢洋葱、绿茶和粥。【注意】在否定句中，如果所连接的两个词前都有否定词时，则用and，而不用or连接，即no A and no B=no A or B。例如：I have a clock.It has no arms and no legs.= I have a clock.It has no arms or legs.我有一块钟表。它没有胳膊，也没有腿。‎ ‎【拓展记忆】1）or还可作连词，意为“或者；还是”，可用在选择疑问句中。例如：——Is your brother tall or short?——He is tall.你弟弟个子高还是矮？他个子高。Do you like playing football or basketball?你喜欢踢足球还是打篮球？2）or可作连词，意为“否则，不然”，用于“祈使句，+or+简单句”句型中。例如：Hurry up,or you’ll be late for class.快点儿，否则你将上课迟到。‎ ‎【试题链接】——Which do you prefer,tea coffee?‎ ‎ ——Tea,please.‎ A.but B.so C.or D.and ‎（句意“你喜欢哪样，茶还是咖啡？我喝茶。”but表示转折关系；so表示因果关系；or表示选择关系；and表示递进关系。根据情景可知，第一个人是希望对方在茶和咖啡中选择一个较喜欢的。答案：C）‎ ‎【试题链接】Come on, you’ll be late for school.‎ A.and B.but C.or D.so ‎（and“并且，和”，表并列、承接；but“但是”，表转折；or“否则”；so“因此”，表结果。句意：快点儿，否则你上学将会迟到。答案：C）‎ ‎6.Birthday Food Around the World 世界各地的生日食品 ‎【重点注释】①aroun the world意为“全世界；世界各地”，相当于all over the world，此处为介词短语，作后置定语，修饰birthday food。例如：We have friends around the world.我们的朋友遍天下。I’m going to travel around the world.我将到世界各地旅游。‎ ‎②world是名词，意为“世界”，world像sun太阳，moon月亮一样，为独一无二的事物，其前通常要加定冠词the或物主代词，the world/sun/moon。例如：At that time China was the most powerful country in the world.在那时，中国是世界上最强大的国家。‎ ‎7.What would people like to eat on their birthday?The answer would be fifferent in different countries.人们在生日时喜欢吃什么？在不同的国家将会有不同的答案。‎ ‎【重点注释】①answer此处作可数名词，意为“答案，回答，答复”，后面常接介词to，to意为“的”，the answer to…表示“……的答案”。例如：I don’t know the answer to this question.我不知道这个问题的答案。What’s the answer to the question?这个问题的答案是什么？Did you have an answer to your letter yesterday?昨天你的信有回音了吗？‎ ‎【拓展记忆】1）answer可作及物动词，意为“回答，答复，应答”，反义词是ask问。例如：The boy can’t answer this question.那个男孩回答不出这个问题。2）answer还可作不及物动词，意为“回答”。例如：He answered with a smile.他微笑作答。3）answer还可作及物动词，意为“接（电话）”。例如：Please answer the telephone.请接电话。Who is answering the phone?谁在接电话？‎ ‎②different形容词，意为“不同的”，反义词same相同的。本句中，第一个different在句中作表语，第二个different在句中作定语。表示“与……不同”，different后常接介词from，构成短语“be different from”，相当于not the same as…。例如：My pen is different from yours.=My pen is not the same as yours.我的钢笔与你的钢笔不同。I think math is different from English.我觉得数学不同于英语。【助记】different（形容词，不同的）+ly→differently（副词，不同地）；different（形容词，不同的）-t+ce→difference(名词，不动点，区别)‎ ‎【拓展记忆】1）differently是副词，意为“不同地”。例如：If you go to bed earlier,you will feel differently.如果你早点睡觉，感觉就会不一样。2）difference是名词，意为“不同；差异“。例如：What’s the difference between them?它们之间有什么不同？‎ ‎8.In many countries,peoples have birthday cakes with candles.The number of ‎ candles is the person’s age.在许多国家，人们吃插有蜡烛的生日蛋糕。蜡烛的数目是这个人的年龄。‎ ‎【重点注释】①with表“带来”，或“带有,具有”，“在…身上”，“在…身边”之意。例如：The girl with golden hair looks beautiful .那个金头发的女孩看起来漂亮。The famous director will come to the meeting with the leading actor and actress .那个有名的导演将带着男女主角来到会场。A storm with a hurricane has come onto its way .带有飓风的风暴要来了。Do you have money with you .身上带着钱吗？Take the umbrella with you in case it rains .随身带伞，以防下雨。‎ ‎②the number of……意为“……的数量（目）”，后跟名词复数，在句中作主语时，谓语动词用单数形式。本句中，the number of candles的中心词为number，所以谓语动词用单数is。例如：The number of (the )students in our school is over 800.我们学校的学生数量超过了800. The number of (the )students in our school is quite large/very small.我们学校学生数量相当大/非常小。The number of (the )students in the room is 50.房间里学生的数量是50.‎ ‎【拓展记忆】“the number of+复数名词” 与 “a number of+复数名词”不同。a number of…意为“许多的……，大量的……”，后跟复数名词，其中心词是这个短语所修饰的复数名词，作主语时谓语动词用复数形式。例如：A number of (不能带the)students take buses to school.许多学生乘公共汽车去上学。A numer of students of our school are from the countryside.我们学校的许多学生来自农村。A number of students are playing basketball.许多学生在打篮球。There are a large number of teachers in our city.在我们城市有大量教师。 ‎ ‎【试题链接】In our school library there a number of books on science,and in these years the number of them growing larger and larger.‎ A.are;is B.is;are C.have;are D.has;is ‎（a number of“一定数量的……”，作主语时谓语动词用复数形式；the numberof“……的数量”，作主语时谓语动词用单数形式。答案：A）‎ ‎【试题链接】——What the number of the students in your school?‎ ‎ ——About two thousand.A number of them from England.‎ A.is;are B.is;is C.are;is D.are;are ‎（问句中的主语是the number，谓语动词用is；答句中主语a number of them，谓语动词用are。答案：A）‎ ‎③age名词，意为“年龄”。例如：What’s your age?=How old are you?你多大了？I don’t know his age.我不知道他的年龄。【拓展】at the age of+基数词，意为“在……岁时”。例如：He could play the piano at the age of five(when he was five years old).他五岁时，就会弹钢琴。I can speak English at the age of four(when I was four years old).我在四岁时就能说英语。She could swim at the age of five(when she was five years old).在五岁时，她就会游泳。‎ ‎【试题链接】In the United States,27%of people the ages of 18-34 live with their parents.‎ A.between B.at C.from D.on ‎（句意：在美国，27%的在18-34岁之间的人和他们的父母住在一起。At the age of为固定短语，意为“在……岁时”。答案：B）‎ ‎9.The birthday person must make a wish and blow out the candles.过生日的人必须许愿并吹灭蜡烛。‎ ‎【重点注释】①wish此处作可数名词，意为“心愿，愿望，祝愿”；make a wish意为“许愿，许个愿，许个愿望，许愿望”。例如：My wish is to become a doctor.我的愿望是当一名医生。Best wishes to you for the new year!给你新年的良好祝愿！It’s easy to make a wish,but it is difficult to make it come true.许下愿望容易，要使愿望成真却很难。Let’s make a wish.让我们许个愿吧。People often make a wish when there is a falling star.有流星时人们经常许愿。‎ ‎【拓展记忆】wish作动词，意为“希望，但愿，祝愿”。1）wish(sb./sth.)to do sth.希望（某人/某事）做某事。例如：I wish to have a good job.我希望有一份好工作。I wish to see your teachers.我希望见一见你们的老师。We wishes you a merry Christmas.祝你圣诞快乐。2）wish后面的从句，常用虚拟语气。例如：I wish I were as tall as you.我希望和你一样高。I wish it would rain tomorrow.我希望明天下雨。‎ ‎②blow此处作不及物动词，意为“吹”；blow out意为“吹灭”。例如：The wind blows on our face.风迎面吹来。The wind is blowing hard.风很大。The wind blew out the candle.风吹灭了那支蜡烛。‎ ‎【拓展记忆】blow out中out为副词，后接名词作宾语时，宾语可以紧跟其后，也可以置于blow与out之间，但接代词作宾语时，必须放在blow与out之间。【助记】动词短语要留心，代词只能置中心。例如：The candles wer on the birthday cake,we blew them out just now.蜡烛在生日蛋糕上，我们刚刚把它们吹灭了。‎ ‎10.If he or she blows out all the candles in one go,the wish will come true.如果他或她一口气把蜡烛全部吹灭的话，许的愿望便会成真。‎ ‎【重点注释】①if连词，意为“如果”，表条件。本句是含有“if”引导的条件状语从句的主从复合句，主句是the wish will come true，从句是If he or she blows out all the candles in one go。在含有if引导的条件状语从句的主从复合句中，if从句位置灵活，可直接放在主句后面，也可放在句首，如if从句在句首，从句和主句间常用逗号隔开，若if从句在主句后面，中间不需要标点符号逗号隔开，因此课本原句可以说成The wish will come true if he or she blows out all the candles in one go.。【注意】在含有if引导的条件状语从句的主从复合句中，if引导的条件状语从句常用一般现在时表将来，主句常用一般将来时或者祈使句。例如：If it rains tomorrow,I will stay at home.如果明天下雨，我将呆在家里。If it rains tomorrow ,we will not go to the zoo.如果明天下雨，我们将不去动物园。What will you do if you find a panda in danger?如果你发现一只熊猫处于危险中，你将做什么？If you study hard,you’ll catch up with others.如果你努力学习，你会赶上其他人。If you see him,please call me.如果你看到他，请给我打电话。【助记】if从句不一般，几个要点记心间：条件句，放在前，逗号要放句中间。条件句，表可能，主句多用将来时。‎ ‎【试题链接】If Nancy the exam,she will go to Australia for English study.‎ A.pass B.passed C.passes D.will pass ‎（这是一个含有if引导的条件状语从句的主从复合句，主句用一般将来时，if引导的条件状语从句用一般现在时表示将来。答案：C）‎ ‎【试题链接】——We’ll go for a picnic if it this Sunday.‎ A.rain B.doesn’t rain C.won’t rain D.rains ‎（句意：如果这个星期天不下雨，我们将去野餐。这是一个含有if引导的条件状语从句的主从复合句，主句用一般将来时，if引导的条件状语从句用一般现在时表示将来。答案：B）‎ ‎【拓展记忆】1）if引导宾语从句，意为“是否”，相当于whether。例如：I don’t know if he will come to the party.我不知道他是否回来参加聚会。2）if引导状语从句时，如果条件很难实现或不可能实现，则用虚拟语气。例如：If I were you,I would wear a shirt.如果我是你，我就穿衬衫。‎ ‎②in one go意为“一口气；一下子”，相当于at one go，in one go=in one breath。go此处作可数名词，常用于口语，其前可加不定冠词a，have a go意为“试一试”。例如:He drinks that bottle of water in one go.他一口气喝完了那瓶水。I can swim about 30 meters in/at one go.我能一口气游30米左右。I want to have a go.我想要试一试。‎ ‎③come true意为“实现”。例如：I hope my dream will come true.我希望我的梦想成真。‎ ‎11.In China,it is getting popular to have cake on your birthday.在中国，在生日时吃蛋糕正变得流行。‎ ‎【重点注释】①句中it为形式主语，真正的主语是其后的动词不定式短语，即it指的是to have cake，原意为to have cake is getting popular.。例如：It is not easy to finish the work in two days.两天之内完成这项工作不容易。【注意】作形式主语的代词只能用it，不能用this/that等。‎ ‎【试题链接】 is dangerous for us to swim in the river alone.‎ A.It B.That C.This D.It’s ‎（本题考查it作形式主语的用法。代替动词不定式短语作主语只能用代词it。句意：独自在河里游泳对我们来说很危险。答案：A）‎ ‎②get在此处作系动词，意为“变得”，多用于表示感情、气候、环境的变化，后接形容词原级或比较级。类似动词：become，grow，turn以及look，sound，smell，taste，feel等。例如：We get wiser as we grow old.随着我们年纪越来越大，我们变得明智了。‎ ‎【辨析记忆】get,become,grow与turn的区别 become 通常不用来表示未来的事，而表示变化过程已经完成，用法比较正式。‎ get 也表示变化的过程已经完成，比become口语化，通常与形容词连用。‎ grow 表示“逐渐变成新的状态”的含义。‎ turn 有“成为与以前完全不同的东西”的含义。‎ ‎③popular形容词，意为“受欢迎的；普遍的；流行的”，在句中作表语或定语，get popular意为“变得流行”。例如：She is very popular.她很受欢迎。Mr.Zhang is popular with us students.张老师很受学生欢迎。Young people like popular songs.年轻人喜欢流行歌曲。Blog is getting/becoming popular now.博客现在越来越流行了。【拓展记忆】popular作定语时，口语中常简略为pop，如pop singers“流行歌手”。popular可构成词组be popular with…，意为“受到……的欢迎/喜爱”。例如：Pop music is popular with young people.流行音乐受到年轻人的欢迎。‎ ‎【试题链接】The Old Town of Lijiang is with tourists for its beautiful old buildings.‎ A.popular B.famous C.special D.different ‎（句意：丽江老镇因其美丽的古老建筑受到游客的欢迎。Be popular with表示“受……的欢迎”。答案：A）‎ ‎④cake蛋糕，既可作可数名词，也可作不可数名词，此处作不可数名词。例如：1）——How many cakes?——8.多少蛋糕？八个。2）I need to buy a cake for my ‎ son, for it is his birthday today.3）——Have some cake.——Thank you.I like cake.吃些蛋糕吧。谢谢。我喜欢蛋糕。（Have some cake表示这种物质，东西，不可数，如a piece of cake，类比：bread）‎ ‎12.They never cut up the noodles because the long noodles are a symbol of long life.他们从来不切断面条因为长面条是长寿的象征。‎ ‎【重点注释】‎ ‎①cut up意为“切断；切碎”。例如：To make fruit salad,he cuts up two apples.为制作水果沙拉，他切碎了两个苹果。Cut up the vegetables,please.请把菜切碎。【注意】cut up后接代词作宾语时，应放在cut和up之间。例如：We need two apples.Please cut them up.我们需要两个苹果，请把它们切碎。‎ ‎【拓展记忆】与cut相关的其他短语：1）cut down砍到。例如：They cut down the big tree.他们砍倒了这棵大树。2）cut off剪下，切下，砍下。例如：He cut off a piece of bread and gave it to me.他切下一块面包，递给了我。3）cut…into…把……切成……。例如：He cut the apple into quarters.他把这个苹果切成了四等块。4）cut in插话。例如：Don’t cut in when others are talking.别人说话时别插话。‎ ‎②a symbol of意思是“……的象征”。例如：The letter V is a symbol of victory.字母V是胜利的象征。‎ ‎13.All of these birthday foods may be different,but the ideas are the same.所有这些生日食物可能不一样，但含义是一样的。‎ ‎【重点注释】①food表示食物时，是不可数名词，但当表示种类时是可数名词，本句中birthday foods强调种类，而不是食物本身。例如：I’m hungry。I want some food.我饿了，我想要一些食物。We have a lot of foods,fish,beef,chkcken.Which one would you like?我们有很多种食品，鱼肉、牛肉、鸡肉，你想要哪一种？‎ ‎②idea可数名词，意为“想法；主意”。例如：I have a good idea.我有一个好主意。I have an idea that he will come today.我有一个想法：他今天会来的。That’s a good idea.Let’s go.好主意，咱们走。‎ ‎【拓展记忆】1）当别人提出一个好的建议和想法时，我们通常用That’s a good idea!或Good idea!来愉快地表示同意。例如：——Let’s go out for a walk.——That’s a good idea!/ Good idea!让我们出去散散步吧。好主意！2）I have no idea.意为“我不知道”，相当于I don’t know。例如：Mary has no idea about how to learn Chinese well.=Mayr doesn’t know how to learn Chinese well.玛丽不知道如何学好汉语。——Do you know his name?——Sorry,I have no idea.对不起，我不知道。‎ ‎14.They bring good luck to the birthday person.它们给过生日的人带来好运。‎ ‎【重点注释】luck此处为名词，意为“运气”，good luck to sb.意为“好运给某人”。例如：Students often say good luck to each other when they have exams.学生去考试时候常相互祝好运。【拓展】lucky形容词，意为“幸运的”。例如：You are a lucky dog.你真是个幸运儿。luckily副词，意为“幸运地”。例如：Luckily I was at home when he called.他打电话时，我幸好在家。‎ ‎15.How can a person make his or her birthday wish come true?一个人怎样使自己的生日愿望实现？‎ ‎【重点注释】make在此意为“使，让，叫”，为使役动词，其后接不带to的动词不定式（动词原形）作宾补，即make sb.do sth.“让（使）某人做某事”。例如：She made me wait there for two hours.她让我在那里等了两个小时。Don’t make him ‎ sleep too late.不要让他睡得太晚。The boss makes us work for eleven hours a day.老板让我们每天工作11个小时。【类比】let sb.do sth.让某人做某事。例如:Let’s go skating!让我们滑冰吧!‎ ‎【拓展记忆】1）“make sb./sth.+形容词”表示“使某人/某物处于某种状态”。例如：She often makes me happy.他经常使我高兴。I like reading books because they can make me happy.我喜欢读书，因为书籍能给我带来快乐。Don’t make the room dirty.不要把房间弄脏了。2）make friends(with sb.)（与某人）交朋友。例如：Tom makes some Chinese friends.汤姆交了一些中国朋友。She wants to make friends with them.她想和他们交朋友。3）make还可作动词，意为“做；制作；制造”。例如：Can you make the cake?你会做蛋糕吗？4）be made of/from由……制成。例如：The desk is made of wood.桌子是木头做的。The paper is made from wood.纸是木头做的。‎ ‎16.But we are short of fish.但是我们缺少鱼。‎ ‎【重点注释】be short of意为“缺少，缺乏”。例如：We’re short of food.我们缺少食物。They are short of food and clothes.他们缺吃少穿。Are you short of money?你缺钱吗？‎ ‎17.Put on your glasses and you can see the mutton.戴上你的眼镜，你就会看到羊肉了。‎ ‎【重点注释】①put on意为“戴上；穿上”。例如：It’s cold outside.Put on your sweater.外面很冷，穿上你的毛衣吧。‎ ‎【辨析记忆】put on与wear put on ‎“穿上；戴上”，后接衣服、鞋、帽等。‎ 着重“穿”这一动作，即由没穿到穿这一过程的完成。‎ wear ‎“穿着；戴着”，宾语可以是衣帽，也可是饰物等。‎ 强调“穿着；戴着”这一状态。‎ 例句：Can I put on the jeans?我可以穿上这条牛仔裤吗？‎ She often wears glasses.她经常戴着眼镜。‎ ‎【试题链接】Tom,it’s cold outside. your coat when you go out.‎ A.Take off B.Put on C.Put away D.Take away ‎（句意：汤姆，外面冷。出去的时候穿上大衣吧。take off脱下，put on穿上，put away放好，take away拿走。答案：B）‎ ‎②认识两种句型：(1)“祈使句+and +简单句”,and（那么，并且，和）后简单句表示好的结果，谓语动词常用一般将来时或含有情态动词的一般现在时。例如：Hurry up, and you will(can) catch the bus.=If you hurry up,you will catch the bus. 快点儿，你会赶上公共汽车。(2)“祈使句+or+简单句” ,or（否则，不然）后简单句表不理想的结果, 谓语动词常用一般将来时或含有情态动词的一般现在时。Study hard, or you will fail to pass the exam .=If you don’t study hard,you will fail to pass the exam.努力学习，否则你会考试不及格。Hurry up ,or you'll be late.=If you don't hurry up, you'll be late.赶快，否则你将迟到。（if的用法参见注释10）【注意】这两种句型，and或or前常加逗号。例句学习：Go down the street , and you will find the post office.沿着这条路走，你就看到邮局了。Hurry up, or you will be late for the meeting.快一点，否则开会你就迟到了。Follow my advice, or you will regret.采纳我的意见，否则你会后悔的。‎