2018-2019学年福建省福州市八县（市）协作校高一上学期期末联考生物试题（解析版）

2018-2019学年福建省福州市八县（市）协作校高一上学期期末联考生物试题（解析版）

福州市八县（市）协作校2018-2019学年第一学期学期末联考 高一生物 试卷 ‎1.下列与细胞学说相关的叙述，错误的是(　　)‎ A. 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 B. 使人们认识到一切生物都是由细胞构成的 C. 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 D. 该学说的创立标志着生物学的研究进入细胞水平，极大地促进了生物学的研究过程 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，细胞学说的内容有：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。‎ ‎【详解】细胞学说主要阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，A正确；病毒无细胞结构，细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，B错误；由上述细胞学说内容可知，细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，C正确；细胞学说的创立标志着生物学的研究进入了细胞水平，极大地促进了生物学的研究过程，D正确。 ​故选B。‎ ‎2.萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是（　　）‎ A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物体 C. 细胞→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：植物没有系统这一结构层次，一棵萝卜所含的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，选A。‎ 考点：本题考查生命系统结构层次的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点。‎ ‎3.将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个（ ）‎ A. 种群 B. 群落 C. 生态系统 D. 生物圈 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。  2、种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。  3、群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。  4、生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。‎ ‎【详解】根据题干的信息“在培养酵母菌时，培养基受到污染，不仅长出酵母菌，还长出了细菌和霉菌”，说明瓶中生物包括培养基上所有的生物，而瓶中的一切包括这些微生物及其生活的无机环境，它们共同构成了一个生态系统。综上分析，C正确，ABD错误。  故选C。‎ ‎4.关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是 A. 真核细胞中有染色体，原核细胞中有染色质 B. 原核细胞中无线粒体，只能进行无氧呼吸 C. 真核细胞一般有发达的生物膜系统 D. 原核细胞没有核膜，细胞内只含有一种核酸 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：真核细胞和原核细胞的比较：‎ 类 别 原核细胞 真核细胞 细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核 有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体 细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等 细胞壁 细胞壁主要成分是肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 分裂方式 二分裂 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂 解：A、原核细胞的DNA是裸露的，不形成染色质，A错误；‎ B、原核细胞中无线粒体，但是有些也能进行有氧呼吸，如：蓝藻、好氧细菌，B错误；‎ C、细胞膜、核膜、细胞器膜一起构成生物膜系统，真核细胞一般有发达的生物膜系统，C正确；‎ D、原核细胞和真核细胞，细胞内都含有2种核酸，DNA和RNA，病毒才只含有一种核酸，D错误．‎ 故选：C．‎ 考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．‎ ‎5. 2007年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有( )‎ A. 细胞膜 B. 细胞器 C. 细胞质 D. 核膜 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：所有细胞均有细胞膜，包括原核细胞和真核细胞，A错误；原核细胞中也有核糖体这种细胞器，B错误；原核细胞和真核细胞均有细胞质，C错误；蓝藻属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，D正确。‎ 考点：本题考查原核生物和真核生物的统一性和差异性的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。‎ ‎6.若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活性的实验中，下列操作顺序合理的是(　　)‎ A. 加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以“测定酶活力的实验”为素材，考查学生对影响酶活性的因素、实验设计相关知识的识记和理解能力。‎ ‎【详解】依题意可知，该实验的pH为无关变量，为了排除无关变量的干扰，应控制相同且适宜，而缓冲液能够起到维持反应液的pH恒定的作用，因此需最先加入；酶具有高效性，所以在控制pH恒定的条件下，应先加底物后加酶，让酶促反应在适宜的温度条件下进行，一定时间后检测产物的量。综上所述，A、B、D均错误，C正确。‎ ‎【点睛】知道影响酶活性的因素及实验设计的原则等是分析、解决本题的关键所在。解答此题应依据实验遵循的单一变量原则、等量原则等，通过题意和各选项中的信息找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），在此基础上来判断操作顺序的合理性。‎ ‎7.种子萌发过程中需要大量吸收水分，下列有关分析正确的是 A. 风干种子细胞中的水都以结合水的形式存在 B. 种子吸水后，自由水与结合水的比值上升，细胞呼吸增强 C. 油料作物种子萌发初期干重增加，主要是由碳元素引起的 D. 种子萌发初期吸水方式为被动运输，而后期为主动运输 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 风干种子细胞中自由水含量降低，但是仍然以自由水为主，A错误；种子吸水后，自由水与结合水的比值上升，细胞呼吸增强，B正确；油料作物种子萌发初期干重增加，是因为吸收了大量的水分，因此主要由氧元素引起的，C错误；水分进出细胞的方式肯定是自由扩散，属于被动运输，D错误。‎ ‎8.下列有关组成细胞的元素和化合物的说法中，错误的是（ ）‎ A. 自由水是细胞内的良好溶剂，许多化学反应都需要自由水的参与 B. 蛋白质和核酸共同的化学元素是C.H、O、N C. 蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 D. 无机盐对于维持细胞的酸碱平衡非常重要 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 自由水是细胞内的良好溶剂，许多化学反应都需要自由水的参与，如有氧呼吸、光合作用，A正确；蛋白质的组成元素一定有C、H、O、N，核酸的组成元素为C、H、O、N、P，二者共同的化学元素是C、H、O、N， B正确；蔗糖的水解产物是葡萄糖和果糖，乳糖水解的产物是葡萄糖和半乳糖， C错误；有些无机盐对于维持细胞的酸碱平衡非常重要，如碳酸氢根离子，D正确。‎ 考点：糖类的种类及其分布和功能，水在细胞中的存在形式和作用，无机盐的作用 ‎9.植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成（ ）‎ ‎①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白质 ⑥核酸 A. ①④⑥ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②④⑤‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎①②项，淀粉、葡萄糖是糖类物质，由C、H、O三种元素构成，故①②错误；③④项，脂肪和磷脂是脂质类物质，其中脂肪由C、H、O三种元素构成，磷脂还含有N和P元素，故③错误，④正确；⑤项，蛋白质是以氨基酸为基本单位的生物大分子，分子中含有C、H、O、N，有的还有S、P等，故⑤正确；⑥项，核酸是以核苷酸为基本单位的生物大分子，由C、H、O、N、P元素构成，故⑥正确；由分析可知，植物在合成磷脂、核酸和部分蛋白质的过程中需要用到N和P元素。综上所述，因为④⑤⑥正确，①②③错误，故本题正确答案为C。‎ ‎10. 下列哪项不会使酶的分子结构遭到破坏而失去活性 A. 高温 B. 低温 C. 过酸 D. 过碱 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：通常酶的本质是蛋白质，所以强酸、强碱、高温、重金属盐、剧烈搅拌均可使蛋白质变性，而低温只是抑制酶的活性，所以B选项正确。A、C、D均使蛋白质变性失活。‎ 考点：考查影响蛋白质变性的因素。 ‎ 点评： 低温不破坏酶的活性，只抑制酶的活性。‎ ‎11. 蛋白质、DNA和RNA的基本组成单位依次是 A. 氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸 B. 核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸 C. 氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸 D. 氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：蛋白质的基本单位是氨基酸，DNA的基本单位是脱氧核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸；故选D。‎ 考点：蛋白质、DNA和RNA的基本组成单位。‎ 点评：考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目。‎ ‎12. 细胞内组成DNA的五碳糖是（ ）‎ A. 核糖 B. 葡萄糖 C. 脱氧核糖 D. 麦芽糖 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 本题考查的是DNA的组成成分。细胞内组成DNA的五碳糖是脱氧核糖。C正确。故本题选C。‎ ‎13.关于糖分解代谢的叙述，错误的是（　　）‎ A. 甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖 B. 乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖 C. 枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖 D. 发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖，A项正确；乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖，B项正确；纤维素经微生物分解可产生葡萄糖，C项正确；麦芽糖经水解可产生葡萄糖，D项错误。‎ ‎14. 下列有关酶的实验设计思路正确的是( )‎ A. 利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 B. 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 C. 利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性 D. 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：过氧化氢的分解受温度影响大，A错；用碘液无法检验淀粉酶只催化淀粉的分解，不催化蔗糖的分解，B错；新鲜的猪肝细胞中含有过氧化氢酶，氯化铁催化过氧化氢的分解，两者对照可研究酶的高效性，C对；D中设计无法检验试验结果，D错。‎ 考点：本题考查的是有关酶的实验设计。‎ 点评：对此类试题，学生应掌握对照实验的设计思路。‎ ‎15. 下列不具有膜结构的细胞器是 （ ）‎ A. 溶酶体 B. 高尔基体 C. 中心体 D. 内质网 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题解析：溶酶体具有单层膜结构，A错误；高尔基体是单膜囊状结构，B错误；中心体由垂直两个中心粒构成，无膜结构，C正确；内质网具有单层膜结构，D错误。‎ 考点：本题考查细胞器结构的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。‎ ‎16. 下列物质跨膜运输过程中需要消耗能量的是 A. 甘油 B. 水 C. 蛋白质分泌出细胞 D. O2‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 甘油、水和O2跨膜运输的方式均为自由扩散，不需要消耗能量，A、B、D三项均错误；蛋白质分泌出细胞的方式为胞吐，需要消耗能量，C项正确。‎ ‎【考点定位】细胞的物质输入与输出 ‎【名师点睛】理清脉络、形成知识网。‎ ‎17.图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不正确的是 A. 图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能 B. 图中乙细胞表示靶细胞 C. 图中b表示细胞膜上的载体 D. 图中a表示信号分子(如激素)‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能，信息分子通常是激素，通过体液运输作用于靶细胞，A项正确；乙细胞是信号分子a的靶细胞，其细胞膜上的b是信号分子a的受体，其化学本质是糖蛋白，故B项正确，C项错误；图中a表示信号分子，如激素，D项正确。‎ ‎【点睛】‎ 解答本题的关键是正确识图。据图分析，细胞甲分泌的化学物质a为信息分子，通过血液运输，作用于靶细胞乙上的受体b。‎ ‎18. 生物膜的流动镶嵌模型属于（ ）‎ A. 物理模型 B. 概念模型 C. 数学模型 D. 计算机模型 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的．形式：物理模型、概念模型、数学模型等．‎ 解：生物膜的流动镶嵌模型的内容是磷脂构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层，属于物理模型．‎ 故选：A．‎ 考点：细胞膜的流动镶嵌模型．‎ ‎19.如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，关于该图的解释正确的是（ ）‎ A. ①②④能与斐林试剂发生砖红色反应 B. c可代表哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖 C. ①可能与细胞间的信息交流有关 D. 细胞吸水膨胀时③的厚度变小，体现了具有选择透过性 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析图示可知，①为糖蛋白，分布在细胞膜的外侧；②、④为膜上蛋白质；③为磷脂双分子层，构成细胞膜的基本骨架。a运输方式需要载体，不消耗能量，为协助扩散，b、d运输方式不需要载体和能量，为自由扩散，c运输方式需要载体和消耗能量，为主动运输。‎ ‎【详解】斐林试剂检测的是还原性糖，②④是膜上蛋白质，不能与斐林试剂发生砖红色反应，A错误；哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖为协助扩散，而c为主动运输，且c的运输方向是由细胞内运到细胞外，B错误；①为糖蛋白，具有识别作用，与细胞间的信息交流有关，C正确；细胞吸水膨胀时③的厚度变小，体现了细胞膜具有一定的流动性，D错误。‎ 故选C。‎ ‎20.关于下列结构的说法，不正确的是 A. 胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器只有①②⑤‎ B. ①与③之间通过“出芽”形式进行转化 C. 观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色 D. ②④都具双层膜，都能进行能量交换 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器有①高尔基体、②线粒体、③内质网、⑤核糖体，A项错误；①内质网与③高尔基体之间通过“出芽”形成囊泡，进行转化，B项正确；观察活细胞中的②线粒体常用健那绿染液进行染色，呈蓝绿色，C项正确；②④都具双层膜，都能进行能量转换，②线粒体是有氧呼吸的主要场所，④叶绿体是光合作用的场所，D项正确。‎ ‎【点睛】‎ 解答本题的关键是识记相关细胞器的图像和功能。图中①为高尔基体、②为线粒体、③为内质网、④为叶绿体、⑤为核糖体。与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器有核糖体（合成场所）、内质网（加工和运输）、高尔基体（加工和转运）、线粒体（供能）。‎ ‎21.下列关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是(　　)‎ A. 细胞核是细胞的代谢中心 B. 染色质是细胞核内的重要结构 C. 真核生物的所有细胞都至少有一个细胞核 D. 核孔是DNA、蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 细胞核是细胞代谢的控制中心，而不是其代谢中心，A选项错误；染色质存在于细胞核内，是细胞核内重要结构，选择B正确；真核生物，如哺乳动物成熟的红细胞中就没有细胞核，C选项错误；核孔是DNA等小分子物质进入细胞核的通道，选项D错误。‎ ‎22.用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是(　　)‎ A. 该酶的最适催化温度不确定 B. 图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶 C. 由图4实验结果可知酶具有高效性 D. 由图3实验结果可知Cl－是酶的激活剂 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析图1：三条曲线是在不同温度下生成物量随时间的变化，其中30℃反应速率最快，说明该温度最接近酶的最适温度，而40℃则高于最适温度，20℃则低于最适温度。分析图2：曲线表示在不同PH下，底物剩余量的变化，其中PH=7，底物剩余最少，说明该PH=7是该酶的最适PH。分析图3：对比三条曲线，该酶促反应在加入Cl-后，反应速率明显加快，而加入Cu2+，反应速率明显减慢，说明Cl-是酶的激活剂，而Cu2+是酶的抑制剂。分析图4：蔗糖和麦芽糖在同一种酶的作用下，蔗糖量没有变化，而麦芽糖明显减少，说明该酶只能催化麦芽糖的反应，不能催化蔗糖的反应。‎ ‎【详解】分析题图1只能说明在这三个温度中，30℃比较适宜，温度梯度大，测不出最适宜温度，A正确；分析题图2，由曲线可知，酶的最适pH为7，而胃蛋白酶的最适宜pH是2左右，图4酶能将淀粉水解为麦芽糖，该酶一定不是胃蛋白酶，B正确；由图4知，酶具有专一性，C错误；由前面的分析可知，Cl-是酶的激活剂，D正确。‎ ‎【点睛】易错选项A，误认为30℃条件下就是最适温度。其次应记住胃蛋白酶的最适PH大约在2左右，且只能专一性催化蛋白质的水解。‎ ‎23.如图为物质进出细胞的两种方式，对该图的理解正确的是（　　）‎ A. Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输 B. Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐 C. 氧、性激素是以Ⅱ方式进入细胞 D. 二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ Ⅰ方式进出细胞不需要载体协助，也不消耗能量，属于自由扩散；Ⅱ方式进出细胞需要载体协助，也需要消耗能量，属于主动运输。‎ ‎【详解】根据分析可知，Ⅰ和Ⅱ分别表示自由扩散和主动运输，AB错误；氧气、性激素（属于固醇）进入细胞的方式为自由扩散，即以Ⅰ方式进入细胞，C错误；二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式即自由扩散的方式进入细胞的，D正确。‎ 故选D。‎ ‎24.下列关于教材实验中，细胞的完整性未遭到破坏的是（ ）‎ ‎①利用哺乳动物成熟红细胞提取细胞膜的实验 ‎②利用口腔上皮细胞观察线粒体的实验 ‎③利用洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离和复原的实验 ‎④低温诱导细胞染色体数目加倍实验 A. ①② B. ②③ C. ②③④ D. ①③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 利用哺乳动物成熟红细胞提取细胞膜的实验，要将细胞放在清水中使其破裂，获取细胞膜，所以该实验细胞的完整性遭到破坏，①不符合题意；利用口腔上皮细胞观察线粒体的实验，该实验利用健那绿进行活体染色，所以该实验细胞的完整性未遭到破坏，②符合题意；利用洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离和复原实验需要活细胞才能完成，所以该实验细胞的完整性未遭到破坏，③符合题意，低温诱导细胞染色体数目加倍实验中，利用卡诺氏液固定细胞会使细胞死亡，所以该实验细胞的完整性遭到破坏，④不符合题意。‎ ‎ 故选：B。‎ ‎25. 将人红细胞中磷脂全提取出来，在空气---水界面上铺成单分子层，单分子层表面积相当于细胞膜表面积两倍。下列细胞实验与此结果最相符的是 A. 人的肝细胞 B. 蛙的红细胞 C. 洋葱鳞片叶表皮细胞 D. 大肠杆菌细胞 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：人的肝细胞、蛙的红细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞中含有细胞膜、多种细胞器膜以及核膜，将磷脂成分全部提取出来，在空气-水界面上铺成单分子层，测得单分子层的表面积大于细胞膜表面积的两倍；大肠杆菌属于原核细胞只有细胞膜，没有其他膜结构，所以磷脂分子的面积是细胞膜表面积的两倍。‎ 考点：本题考查细胞的结构、生物膜系统、膜的基本骨架等相关知识，提升学生理解能力和分析与综合运用能力。‎ ‎26.酒精在人体肝细胞中分解，纳米复合酶是把氧化酒精的多种酶装入纳米级的“保护膜”中形成的，该膜只允许小分子物质进出，下列叙述正确的是（　　）‎ A. 酒精通过“保护膜”需要消耗ATP B. 纳米复合酶能分解人体内无氧呼吸的产物 C. 纳米复合酶以主动运输的方式进入细胞 D. 人的肝细胞能合成氧化酒精的酶 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、酶的本质是具有催化功能的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，都具有催化的功能。  2、生物膜系统的功能包括（1）细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内环境，在细胞与外界环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起决定性的作用；（2）许多重要的化学反应都在生物膜上进行，广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点；（3）细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，保证了细胞生命活动高效、有序的进行。‎ ‎【详解】酒精属于小分子物质，进出保护膜是自由扩散，不需要消耗ATP，A错误；人体内厌氧呼吸的产物是乳酸，不是酒精，故纳米复合酶不能分解人体内厌氧呼吸的产物，B错误；纳米复合酶是大分子物质，不能以主动运输的方式被细胞吸收，可以通过胞吞作用进入细胞，C错误；人肝脏细胞中的光面内质网有氧化酒精的酶可分解酒精，说明人的肝细胞能合成氧化酒精的酶，与肝脏解酒精的功能相适应，D正确。  故选D。‎ ‎27.如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（　　）‎ A. 载体数量、能量 B. 能量、载体数量 C. 载体数量、离子浓度 D. 能量、离子浓度 ‎【答案】B ‎【解析】‎ K+和NO3-的跨膜运输方式均为主动运输，需要载体的协助，需要消耗能量。题图显示：A、B两点细胞吸收的都是NO3-，因此所需载体的种类和数量均相同，但A点对应的氧气含量高于B点，说明A点时细胞的有氧呼吸强于B点，可为NO3-的主动运输过程提供更多的能量，因此影响A、B两点吸收量不同的因素能量。B、C两点细胞吸收的分别是NO3-和K+，因此所需载体的种类和数量均不同，但B、C两点对应的氧气含量相同，说明B、C两点细胞的有氧呼吸强度相同，为NO3-和K+的主动运输过程提供的能量相同，所以影响B、C两点吸收量不同的因素是载体数量。综上分析，B正确，A、C、D均错误。‎ ‎28.20世纪80年代科学家发现了一种RnaseP酶， 是由20%蛋白质和80%RNA组成，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2+的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有这种酶相同的活性，这一结果表明（ ）‎ A. RNA具有生物催化作用 B. 酶是由RNA和蛋白质组成的 C. 酶的化学本质是蛋白质 D. 绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少数是RNA ‎【答案】A ‎【解析】‎ 酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。根据题意中“留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性”，说明该酶的化学本质是RNA，故选A。‎ ‎29.下列有关生物膜结构和功能的叙述，不正确的是 A. 细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜、小肠黏膜都属于生物膜系统 B. 变形虫的运动依赖于细胞膜的流动性 C. 生物膜能把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰 D. 生物膜之间可通过囊泡结构的转移实现膜成分的更新 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 生物膜系统是由细胞膜、核膜与细胞器膜所共同组成的一个统一的、复杂的系统，小肠黏膜不属于生物膜，故A项错误；变形虫的运动依赖于细胞膜的流动性，B项正确；生物膜能把各种细胞器分隔开，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，C项正确；生物膜之间可通过囊泡结构的转移实现膜成分的更新，如内质网和高尔基体之间，D项正确。‎ ‎30.近几年，几起严重的醉驾事故引起了社会的广泛关注。交警为检测司机是否存在酒后驾驶的违章行为，检测司机呼出的气体的试剂是(　　)‎ A. 溴麝香草酚蓝水溶液 B. 斐林试剂 C. 重铬酸钾的浓硫酸溶液 D. 澄清的石灰水 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 因为酒精与酸性重铬酸钾溶液反应呈现灰绿色，人体细胞呼吸产物没有酒精，因此交警常用酸性重铬酸钾溶液检测呼出气中是否含有酒精，若是呼出气能使重铬酸钾溶液呈现灰绿色，说明司机饮酒，所以C选项是正确的。溴麝香草酚蓝水溶液和澄清的石灰水都是检测CO2的试剂，A、D错误；斐林试剂是检测还原糖的试剂，B错误。‎ ‎31. 下列有关ATP的叙述中，不正确的是 A. 生物体内ATP与ADP之间时刻发生相互转化 B. 骨骼肌剧烈运动时收缩所需要的能量直接来自ATP C. 动植物形成ATP的途径分别是细胞呼吸和光合作用 D. ATP中含有的元素是C、H、O、N、P ‎【答案】C ‎【解析】‎ 植物形成ATP的途径是细胞呼吸和光合作用，动物形成ATP的途径只有细胞呼吸。故选C ‎32.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP和 （ ）‎ A. CO2 B. H2O C. 酒精 D. 乳酸 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生二氧化碳，A正确；酵母菌无氧呼吸只能产生酒精和二氧化碳，不能产生水，B错误；酵母菌有氧呼吸不能产生酒精，C错误；酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都不能产生乳酸，D错误。‎ ‎33. 关于有氧呼吸的特点（与无氧呼吸相比），下列表述中不正确的是（ ）‎ A. 需要多种酶参与 B. 释放二氧化碳 C. 分解有机物不彻底 D. 生成大量的ATP ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：由有氧呼吸的反应式;；无氧呼吸的反应式; C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量,或C6H12O62＋能量,可知C错。‎ 考点：本题考查的是细胞呼吸。‎ 点评：对于此类试题，学生应掌握细胞有氧呼吸和无氧呼吸的过程。‎ ‎34.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是（ ）‎ A. 氧浓度为a时，有氧呼吸最弱 B. 氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5倍 C. 氧浓度为c时，适于贮藏该植物器官 D. 氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 氧气的吸收量代表需氧呼吸强度，而二氧化碳释放量代表呼吸作用强度，包括需氧呼吸和厌氧呼吸。因为需氧呼吸中氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量，故某氧气浓度时对应的CO2释放量和O2吸收量的差值就代表厌氧呼吸的强度。故氧浓度为d时，厌氧呼吸最弱；氧浓度为c时，呼吸作用最弱，最适于贮藏该植物器官；氧浓度为b时，需氧呼吸消耗的葡萄糖量为1/2，厌氧呼吸消耗的葡萄糖量为5/2；氧浓度为a时，氧气吸收量最少，所以此时需氧呼吸强度最弱。‎ ‎35. 在有氧呼吸过程中，产生[H]和ATP最多的阶段分别是（ ）‎ A. 第一阶段和第二阶段 B. 第一阶段和第三阶段 C. 第二阶段和第三阶段 D. 第三阶段和第三阶段 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：有氧呼吸第二阶段产生大量[H]，有氧呼吸第三阶段产生大量能量，选C 考点：本题考查有氧呼吸相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。‎ ‎36.图是细胞的亚显微结构，据图回答：‎ ‎（1）该图表示植物细胞的亚显微结构。相比动物细胞图，该图特有的细胞结构有〔 〕_________、〔 〕_________、〔 〕 _________。‎ ‎（2）动植物细胞都存在但是功能不同的细胞器是〔 〕_________，该结构在植物细胞内与细胞壁的形成有关。‎ ‎（3）如果是甜菜细胞，则其中的糖分应该储存于〔 〕_________中。如果将该细胞置于高浓度蔗糖溶液中，则会发生_________现象。‎ ‎（4）与能量转换有密切关系的细胞器是〔 〕_________和〔 〕_________。‎ ‎（5）无膜的细胞器有〔 〕_________。‎ ‎（6）系统的边界是〔 〕_________。‎ ‎【答案】 (1). 1 叶绿体 (2). 6细胞壁 (3). 9 液泡 (4). 4高尔基体 (5). 9液泡 (6). 质壁分离 (7). 1 叶绿体 (8). 2 线粒体 (9). 8核糖体 (10). 5细胞膜 ‎【解析】‎ 试题分析：此类问题常以图文结合的形式进行考查。解答此类问题的技巧是：一是明辨各种细胞结构，正确识别各种细胞器；二是准确掌握各种细胞器的功能、分布及特点，并与光合作用、有氧呼吸过程建立联系，在此基础上对相关问题进行解答。‎ ‎(1) 与动物细胞相比，该图表示的高等植物细胞特有的结构有[1]叶绿体、[6]细胞壁、[9]液泡。 ‎ ‎(2) [4]高尔基体在动植物细胞中均有分布，但在动植物细胞中的功能不同。植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。‎ ‎(3) 甜菜细胞中的糖分应该储存在[9]液泡中。如果将该细胞置于高浓度蔗糖溶液中，则细胞会因失水而发生质壁分离现象。‎ ‎(4) 在光合作用中，光能转变为化学能，而叶绿体是光合作用的场所；在呼吸作用中，贮存在有机物中稳定的化学能转变ATP中活跃的化学能和热能，而线粒体是有氧呼吸的主要场所。可见，与能量转换有密切关系的细胞器是[1]叶绿体、[2]线粒体。‎ ‎(5) 图示的植物细胞中无膜的细胞器有[8]核糖体。‎ ‎(6) [5]细胞膜是系统的边界。‎ ‎37.图一表示细胞内糖分解代谢过程，其中序号表示细胞呼吸的阶段；图二表示某豆类科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势。据图回答下列问题：‎ ‎（1）图一中方框内物质名称是___________；有氧呼吸的途径是___________（填序号）。‎ ‎（2）图一种能够产生[H]的阶段是___________（填序号）；过程③发生的场所是___________。‎ ‎（3）图二中在12〜24h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是___________呼吸，该呼吸方式可用图一中的___________(填序号)过程表示，在细胞中发生的部位是___________。‎ ‎（4）图二中从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会___________，主要原因是___________。‎ ‎【答案】 (1). 丙酮酸 (2). ①③④ (3). ①③ (4). 线粒体基质 (5). 无氧 (6). ①② (7). 细胞质基质 (8). 减少 (9). 种子进行呼吸作用消耗有机物，使有机物总量减少 ‎【解析】‎ 试题分析：图一反映细胞有氧呼吸和无氧呼吸的过程，方框内是糖酵解的产物丙酮酸；图二中氧气的吸收量远小于二氧化碳的释放量，说明该过程中细胞以无氧呼吸为主。‎ ‎（1）图一中方框内物质名称是丙酮酸；有氧呼吸的途径是①③④。‎ ‎（2）图一中能够产生［H］的阶段是①③；过程③发生的场所是线粒体基质。‎ ‎（3）图二中在12〜24h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是无氧呼吸，该呼吸方式可用图一中的①②过程表示，发生在细胞质基质中。‎ ‎（4）图二中从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会减少，主要原因是种子进行呼吸作用消耗有机物，使有机物总量减少。‎ ‎38.如图表示某种生物膜结构以及物质进出膜的方式，请据图回答下列问题．‎ ‎（1）若图为呼吸道上皮细胞膜，则具有保护和润滑作用的结构是[　　]_________．‎ ‎（2）若图为心肌细胞膜，则图中箭头[__]表示氧气运输过程运输方式是_________．‎ ‎（3）若图为消化道上皮细胞膜，则细胞膜的基本骨架是[__]（填字母），细胞膜的主要组成成分_________和_________．‎ ‎（4）细胞吸收K+通过图中[__]（填字母）方式运输，细胞膜的结构特点是_____________．‎ ‎（5）若图为骨胳肌细胞的线粒体内膜，则不具有的是[__]（填字母）．‎ ‎【答案】 (1). C糖蛋白（或糖被） (2). b (3). 自由扩散 (4). B (5). 磷脂 (6). 蛋白质 (7). a (8). 具有一定的流动性 (9). C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析图示可知，A为膜上蛋白质，B为磷脂双分子层，C为糖蛋白，分布在细胞膜的外侧，a箭头可代表物质进入细胞需要载体和消耗能量，为主动运输的方式，b箭头可代表物质自由扩散进入细胞，c箭头可代表物质自由扩散出细胞，d箭头可代表物质主动运输出细胞。‎ ‎【详解】（1）糖蛋白与细胞表面的保护和润滑作用有关，所以若图为呼吸道上皮细胞膜，则具有保护和润滑作用的结构是[C]糖蛋白。‎ ‎（2）细胞的有氧呼吸要消耗氧气，故氧气需进入心肌细胞膜，运输方式是自由扩散，根据分析可知，图中箭头b可表示氧气自由扩散进入细胞。‎ ‎（3）B磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，细胞膜的主要组成成分磷脂和蛋白质，另外还有少量的糖类。‎ ‎（4）细胞吸收K+的方式为主动运输，根据分析可知，图中a箭头代表的物质运输方式为主动运输进入细胞。细胞膜上所有磷脂分子和大部分蛋白质都是可以运动的，故细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。‎ ‎（5）糖蛋白主要分布在细胞膜外侧，所以若图为骨胳肌细胞的线粒体内膜，则不具有的是C糖蛋白。‎ ‎【点睛】本题结合物质跨膜运输方式图，考查膜的结构和功能，意在考查考生分析图示的能力和综合作答能力。‎ ‎39.如图是组成生物体的部分高分子化合物与组成它们的化学元素的关系图：‎ ‎（1）构成小分子A、B、C、D、E的化学元素中，相同的元素有_____．‎ ‎（2）写出下列高分子的名称：⑦___；⑨_____；⑩ _________．‎ ‎（3）导致F1～Fn差别的原因是____________________________________．‎ ‎（4）小分子C和D比较一定不同的是，前者含________，后者含______．‎ ‎（5）写出下列物质的具体名称：F2为______；F6 为________．‎ ‎【答案】 (1). C、H、O (2). 脂肪 (3). DNA (4). 蛋白质 (5). 构成多肽的氨基酸种类、数量和排列顺序不同，蛋白质的空间结构不同 (6). 核糖 (7). 脱氧核糖 (8). 抗体 (9). 酶 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据图示中各物质功能可推测图示中小分子物质：A是葡萄糖，B是脂肪酸和甘油，C是核糖核苷酸，D是脱氧核苷酸，E是氨基酸。糖类的组成元素为C、H、O，脂肪的组成元素也是C、H、O，核苷酸的组成元素为C、H、O、N、P，氨基酸的组成元素为C、H、O、N，有的还含有S、P。‎ ‎【详解】（1）根据分析可知，A是葡萄糖，B是脂肪酸和甘油，C是核糖核苷酸，D是脱氧核苷酸，E是氨基酸，它们均含有的元素为C、H、O。‎ ‎（2）动植物体中普遍存在的储能物质为脂肪，故⑦为脂肪。生物界主要的遗传物质是DNA，故⑨是DNA。染色体的主要组成成分是DNA和蛋白质，⑨是DNA，故⑩是蛋白质。‎ ‎（3）蛋白质的结构多样性决定功能多样性，构成蛋白质结构多样性的原因有：构成多肽的氨基酸种类、数量和排列顺序不同，蛋白质的空间结构不同。‎ ‎（4）小分子物质C是核糖核苷酸，D是脱氧核苷酸，组成二者的五碳糖中前者是核糖，后者是脱氧核糖。另外核糖核苷酸特有的碱基为U，脱氧核苷酸特有的碱基为T，另外二者还具有共同的三种碱基G、C、A。‎ ‎（5）具有免疫功能，能消灭抗原的是抗体，故F2为抗体；具有催化作用的蛋白质是酶，故F6为酶。‎ ‎【点睛】本题结合图示考查组成生物体的化合物相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，构建知识网络结构的能力。‎ ‎40.下表是验证酶的催化特性的几组对比实验，1―5号试管内装有等量的H202液。1―3号试管控制温度与投入物品如表所示，请回答：‎ 试管操作 ‎1号 ‎2号 ‎3号 ‎4号 ‎5号 H2O2溶液（mL）‎ ‎2‎ ‎2‎ ‎2‎ ‎2‎ ‎2‎ 鲜肝研磨液（滴）‎ ‎—‎ ‎2‎ ‎2‎ HCl溶液 ‎—‎ ‎—‎ ‎—‎ NaOH溶液 ‎—‎ ‎—‎ ‎—‎ 蒸馏水（滴）‎ ‎2‎ ‎—‎ ‎—‎ 保持温度（℃）‎ ‎37‎ ‎37‎ ‎0‎ ‎（1）投入物品后，立即用带有余烬的火柴去试探1―3号试管口，1号试管出现的现象是________，2号试管出现的现象是复燃。‎ ‎（2）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，应再增设4、5号试管：4号试管内应加入2滴_________和1mLHCL溶液 ，5号试管内应加入2滴_________和1mL________，4、5号试管温度应控制在_____℃，通过_________号、________号和________号试管对比可以得出的结论。‎ ‎（3）1号试管的作用是______________。‎ ‎（4）2号试管将温度控制在37℃的原因，是因为该温度为过氧化氢酶催化反应的_____________ 。‎ ‎【答案】 (1). 不复燃 (2). 鲜肝研磨液 (3). 鲜肝研磨液 (4). NaOH溶液 (5). 37 ‎ ‎ (6). 2 号 (7). 4号 (8). 5号 (9). 空白对照 (10). 最适温度 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎​解答本题的关键在于正确解读表格，能根据表中信息结合实际解答问题。酶的活性受温度、酸碱度的影响，温度过高、过酸、过碱会破坏酶的空间结构，使酶失活，低温使酶活性降低；由表中①②号试管可得出酶具有催化功能，由②③试管可知温度影响酶的活性。‎ ‎【详解】（1）1号试管没有催化剂，H2O2溶液自然分解，产生极少量的氧气；2号试管加入2滴肝脏研磨液，含有过氧化氢酶，温度也适宜，会迅速产生氧气；3号加入2滴肝脏研磨液，含有过氧化氢酶，由于温度为零度，酶活性很低，产生氧气非常少。故投入物品后，立即用带有余烬的火柴去试探1-3号试管口，1号试管出现的现象是不复燃，2号试管出现的现象是复燃。‎ ‎（2）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，则实验的自变量为酸碱度，氧气的产生速率为因变量，其余的为无关变量，各组要保证无关变量一致，所以4号试管内应加入2滴鲜肝研磨液和1mLHCL溶液，5号试管内应加入2滴鲜肝研磨液和1mLNaOH溶液，4、5号试管温度应控制在37℃（无关变量相同且适宜），通过2号、4号和5号试管对比可以得出酶的活性受酸碱度影响的结论。‎ ‎（3）1号试管没有催化剂，H2O2溶液在适宜温度条件下自然分解，其作用是做空白对照（对照原则）。‎ ‎（4）2号试管将温度控制在37℃的原因，是因为该温度为过氧化氢酶催化反应的最适温度。‎ ‎【点睛】本题结合实验过程表，考查探究影响酶活性的因素，要求考生掌握影响酶活性的因素。‎ ‎ ‎ ‎ ‎