2020高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 神经调节（一）学案（无答案）新人教版必修3

2020高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 神经调节（一）学案（无答案）新人教版必修3

神经调节（一）‎ 学习目标 1、 能够根据反射弧模式图理解神经冲动的方式、结构基础、解决反射弧异常情况、判断反射弧的受损部位。‎ 2、 根据神经冲动在神经纤维上的传导图，掌握兴奋在神经纤维上的传导机制和特点。‎ 课前探究 一、神经调节的结构基础和反射 ‎1.神经系统结构和功能的基本单位—— ‎ ‎（1）神经元的结构 ‎②　　　　　‎ ‎ 　 （分枝多而短）‎ ‎③　　　　　 　　　 外包髓鞘⑤　　　　　‎ ‎ （末端分枝④ ）‎ ‎（2）神经元的功能：接受刺激产生 ，并 兴奋，进而对其他组织产生调控效应。‎ ‎[思考]图中圈内结构为 。‎ ‎2.神经调节的结构基础和基本方式 ‎（1）基本方式—— ：在 的参与下,人或动物对 的各种刺激所产生的 的应答。‎ ‎（2）结构基础—— ：由 、 、 、‎ ‎ 和 组成。 ‎ ‎[思考]‎ ‎（1）感受器实质是 ，效应器实质是 。‎ ‎（2）一个最短的反射弧由 个神经元构成（请用图示表示）。‎ ‎（3）反射活动完成的前提条件是 和 。‎ 二、兴奋的传导 兴奋：动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受 后，由 状态变为 状态的过程。‎ ‎1.兴奋在神经纤维上的传导 ‎（1）传导形式： ，也叫 。‎ ‎（2）传导过程：静息电位： →刺激→动作电位： →产生 →电荷移动→ →兴奋不断向前传导。‎ ‎（3）兴奋传导的特点： 。‎ ‎2.兴奋在神经元之间的传递 5‎ ‎（1）兴奋在神经元之间的传递是通过 实现的 ‎（2）神经递质： 、多巴胺、氨基酸类等 ‎（3）传递过程:‎ ‎①过程：兴奋→ →突触小泡释放 →突触间隙→ 或 。‎ ‎②特点： 传递，只能从一个神经元的 传递给另一个神经元的 。‎ 思考：‎ ‎（1）兴奋在神经元之间传递的过程中的信号转换是 。‎ ‎（2）与神经递质形成和分泌有关的细胞器有 。‎ ‎（3）一个反射活动需要时间的长短主要取决于 。‎ ‎（4）神经递质作用效果有两种： 和 。‎ ‎（5）递质释放的方式为 ，体现细胞膜的 特性，体现了细胞膜的 功能。由突触后膜（下一神经元的细胞体或树突部分）上的 识别。‎ 三、神经系统的分级调节 ‎1.脊椎动物和人的中枢神经系统 ‎（1）高级神经中枢： （大脑、脑干和小脑）。‎ ‎（2）低级神经中枢： 。‎ 四、人脑的高级功能 ‎1.位于人大脑表层的大脑皮层，除了对外部世界的 以及控制机体的 外，还具有 、 、 和 等方面的高级功能。‎ ‎2.言语区 ‎（1）W区：此区发生障碍，不能 。（2）V区：此区发生障碍，不能 。‎ ‎（3）S区：此区发生障碍，不能 。（4）H区：此区发生障碍，不能 。‎ ‎3.学习和记忆是脑的高级功能之一。‎ ‎（1）学习是神经系统不断地接受 ，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。‎ ‎（2）记忆是将获得的经验进行 和 。学习和记忆相互联系，不可分割。‎ ‎4.短期记忆主要与 的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与 的建立有关。‎ 课堂探究 ‎【探究点一】人体神经调节的结构基础和调节过程 ‎ ‎【典例1】如图为神经－肌肉连接示意图。黑点()表示神经元细胞体，①～⑦表示神经纤维。肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。下列说法错误的是(　　)‎ A.大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④‎ B.肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③‎ C.兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦‎ D.肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥ ‎ ‎【变式训练1】下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是(　　)‎ 5‎ A．a点受刺激时膜外电位由正变负 ‎ B．电表①会发生两次方向不同的偏转 C．电表②只能发生一次偏转 ‎ D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 ‎【变式训练2】当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述，错误的是(　　)‎ A．感受器位于骨骼肌中 B．d处位于传出神经上 C．从a到d构成一个完整的反射弧 ‎ D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质 ‎【探究点二】神经冲动的产生和传导 ‎【典例2】血液中K＋浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱，下列解释合理的是(　　)‎ A．伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部 B．传出神经元兴奋时膜对K＋的通透性增大 C．兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱 D．可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大 ‎【变式训练3】下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是(　　)‎ A．a点受刺激时膜外电位由正变负 ‎ B．电表①会发生两次方向不同的偏转 C．电表②只能发生一次偏转 D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 当堂检测 ‎1.获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误的是(　　)‎ A.神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量 B.神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式 C.突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置 D.突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响 ‎2.下列关于神经兴奋的叙述，正确的是(　　)‎ A.神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 B.神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元 C.兴奋在反射弧中的传导是双向的 D.神经元细胞膜外Na＋的内流是形成静息电位的基础 ‎3.当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述，错误的是(　 )‎ A.感受器位于骨骼肌中 B.d处位于传出神经上 C.从a到d构成一个完整的反射弧 D.牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质 ‎4.某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是(　　)‎ 5‎ A.图1中钠离子浓度乙处比甲处低 B.图2测量装置所测电压为0 mV C.图2中若在①处给予适宜刺激(②处未处理)，电流计的指针会发生两次方向相同的偏转 D.图2中若在③处给予适宜刺激，②处用药物阻断电流通过，则测不到电位变化 ‎5.如图为人排尿反射的反射弧结构简图(表示从树突到细胞体到轴突)，A是位于膀胱壁上的压力感受器，当尿液对膀胱壁的压力达到一定值时，A就会产生兴奋。方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓控制排尿的神经中枢。下列有关此生理过程的分析，正确的是(　)‎ A. 若B受损，其他结构正常，此人的排尿反射不会发生障碍 B.如果正常成年人的N兴奋，一定会引起神经元D兴奋 C.新生婴儿的A兴奋，就会引起E兴奋；正常成年人的A兴奋，E不一定兴奋 D.若某人的M和N受到损伤，在其他结构正常的情况下，其排尿反 射不会存在 ‎6.氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。下列分析不正确的是(　　)‎ A．局麻药作用于突触后膜的Na＋通道，阻碍Na＋内流，抑制突触后膜产生兴奋 B．γ氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl－内流，抑制突触后膜产生兴奋 C．局麻药和γ氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质 D．神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位 ‎7. 突触前膜释放的神经递质与突触后膜上特异性受体结合，可提高突触后膜对某些离子的通透性，若促进Na＋内流，则引起后一个神经元兴奋，若促进Cl－内流，则引起后一个神经元抑制，为探究乙酰胆碱作用于某种神经元后，引起该神经元兴奋还是抑制，生物兴趣小组做了如下实验：‎ 5‎ ‎(1)将电表接于B神经元细胞膜内、外两侧，此时电表指针的偏转如图所示，这是因为突触后膜处于________________状态，膜两侧的电位表现为__________________，存在电位差，使电表指针向左偏转。‎ ‎(2)在突触间隙注入一定量的乙酰胆碱，观察电表指针偏转方向，若电表指针____________，则说明乙酰胆碱引起该神经元兴奋，若电表指针____________________，则说明乙酰胆碱引起该神经元抑制，在注入乙酰胆碱的同时不能刺激A神经元，原因是___________________。‎ 5‎