【生物】辽宁省辽河油田第二高级中学2020届高三6月模拟考试理科综合

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辽宁省辽河油田第二高级中学2020届高三6月模拟考试 理科综合 ‎ 第Ⅰ卷(选择题 共126分)‎ 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1．下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（   ）‎ A．增强光照强度，蓝藻中叶绿体产生氧气的速率将增大 B．剧烈运动时，骨骼肌细胞中线粒体中的葡萄糖分解供能速率将加快 C．抗原侵入机体后，吞噬细胞会增殖分化产生相应的效应细胞杀灭抗原 D．无氧条件下，乳酸菌的细胞质基质中能够产生乳酸和ATP ‎2．如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合速率和呼吸速率曲线。下列有关说法错误的是（   ） ‎ A．与光合作用相比，参与呼吸作用有关酶的适宜温度更高 B．在40℃之前，总光合速率大于呼吸速率 C．温度在30℃时总光合作用速率最大 D．40℃时，该植物不再进行光合作用 ‎3．下列有关生物遗传和变异的说法，正确的是（   ）‎ A．高茎豌豆自交后代出现高茎和矮茎，此现象是减数分裂过程中基因重组造成的 B．基因突变、基因重组和染色体变异均可使某条染色体上出现不曾有过的基因 C．用γ射线处理生物使其染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变 D．染色体结构变异中倒位和易位不改变基因数目，对生物的性状不会产生影响 ‎4．图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图2表示随着琼脂块中的生长素浓度变化胚芽鞘弯曲角度α的变化情况。下列有关叙述正确的是（   ）‎ A．接触琼脂块一侧的胚芽鞘细胞的分裂速度加快，导致胚芽鞘弯曲生长 B．琼脂块中的生长素浓度为a时，胚芽鞘向左侧弯曲 C．琼脂块中的生长素浓度大于b时，角度α值越来越大，胚芽鞘生长受到抑制 D．琼脂块中的生长素浓度为0时，若胚芽鞘还能生长，可能是胚芽鞘中本来就含有生长素 ‎5．下列关于生态的分析错误的是（   ）‎ A．过度放牧会影响群落演替的速度和方向 B．生物间的信息传递是长期进化的结果 C．无机环境中的CO2可以在某生物群落中循环利用 D．建立自然保护区可以有效提高被保护生物种群的K值 ‎6．如图为DNA、蛋白质与性状的关系示意图，有关说法正确的是（   ）‎ A．①过程与DNA复制的共同点，都是以DNA单链为模板，在DNA聚合酶的作用下进行 B．②过程中需要多种tRNA，不同tRNA所转运的氨基酸一定不同 C．DNA上某个基因发生了基因突变，一定会导致蛋白质结构的改变 D．人的白化病是通过蛋白质间接表现，囊性纤维病是通过蛋白质直接表现 ‎29．（12分）某研究小组在透明的密闭温室里，进行盐芥（常见于农田盐渍化区域）种子萌发及幼苗发育的研究，实验测得温室中氧气浓度的变化情况如下图所示。回答下列问题：‎ ‎ ‎ （1） 盐芥种子萌发时往往需要加水浸泡，这样做的主要目的是__________________。种子萌发时，种子堆的温度会______，原因是________________________。‎ （2） 据图分析，盐芥种子长出幼叶的时间______（填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天，原因是______________。种子萌发17天以后，限制温室内氧气浓度增加的外界因素主要是________________________。‎ ‎30．（9分）诺如病毒是一种引起非细菌性急性胃肠炎的病毒，传染性极强。该病毒引起的症状主要表现为发热、呕吐、腹泻等，回答下列问题。‎ ‎（1）人感染诺如病毒后会出现发热症状，原因之一是:淋巴因子刺激，引起下丘脑的______中枢活动增强，使有关腺体分泌的____________和____________增加，二者协同调节，从而使产热增加。 ‎ ‎（2）腹泻会导致人体失水，当体内失水过多时，细胞外液渗透压______（填“升高”或“降低”），刺激位于下丘脑的____________，引起垂体释放____________，以促进机体对水分的重吸收，同时在____________产生渴觉，主动饮水，维持机体水盐平衡。 ‎ ‎（3）一般情况下，机体能够对已感染过的病毒产生免疫，其原因是体内形成了相应的______细胞，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化产生____________，从而产生大量抗体。 ‎ ‎31．（9分）图1为某草原生态系统的部分碳循环示意图，甲～丁为生态系统的组成成分；图2为该生态系统的部分能量流动示意图（不考虑未利用的能量）。据图分析回答：‎ ‎（1）图1中，碳元素进入无机环境的途径是______（填序号），能量进入群落的主要途径是______（填序号）。‎ ‎（2）生态系统的结构包括_________和_________。图2中B表示_________________。若鼠摄入能量为2.2×109kJ，A中能量为1.6×109kJ，B中能量为1.2×109kJ，狼同化能量为2.4×108kJ，则该生态系统中鼠到狼的能量传递效率为______。‎ ‎（3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和兔种群数量保持相对稳定的调节机制属于______调节，这也体现出信息传递能够调节生物的___________，以维持生态系统的稳定。‎ ‎（4）生态系统的能量流动和物质循环是同时进行的：物质作为能量的载体，使能量沿着________流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。‎ ‎32．（9分）某植物的花色由三对等位基因（A/a、B/b、R/r）共同控制，三种显性基因同时存在时表现为红花，其余均为白花。现用同一红花植株分别与三种白花植株杂交，结果如表。不考虑交叉互换和基因突变，回答下列问题：‎ 组别 杂交组合 F1表现型及比例 ‎①‎ 红花植株×白花植株甲（AAbbrr）‎ 红花∶白花＝1∶3‎ ‎②‎ 红花植株×白花植株乙（aaBBrr）‎ 红花∶白花＝1∶3‎ ‎③‎ 红花植株×白花植株丙（aabbrr）‎ 红花∶白花＝1∶3‎ ‎（1）据表中数据可初步判断：亲本红花植株的基因型为____________。控制花色的三对等位基因中，____________与____________（填“A/a”、“B/b”、“R/r”）位于一对同源染色体上。‎ ‎（2）若要进一步验证三对等位基因的位置关系，能否用白花植株甲、乙、丙为实验材料，设计杂交实验予以验证？若能，请写出杂交方案和预期结果；若不能，请说明理由______________________________________。‎ ‎37．[生物选修1—生物技术实践]（15分）‎ 某兴趣小组配制含琼脂的牛肉膏蛋白胨培养基后，对培养基和培养皿进行高压蒸汽灭菌灭菌，当培养基温度下降到50℃时，在酒精灯火焰附近倒平板，待培养基冷却至室温，按下表进行处理，将处理完毕的培养皿置于适宜温度下培养2—3天，观察每个培养皿中的菌落特征和数目。‎ 组别 A B C D E F 距地面高度 ‎0m ‎0.3m ‎0.6m ‎0.9m ‎1.2m ‎0m 处理方法 打开皿盖 暴露15分钟 打开皿盖 暴露15分钟 打开皿盖 暴露15分钟 打开皿盖 暴露15分钟 打开皿盖 暴露15分钟 打开皿盖 暴露15分钟 （1） 上述实验的实验目的是 。若F组的培养基表面有菌落生长，说明 。‎ （2） 实验过程中特别强调温度控制。“待培养基冷却至室温”的目的是 ；“将处理完毕的培养皿置于适宜温度下培养”的目的是 。‎ （3） 在统计菌落数目时，每隔24h统计一次，应选取 时的记录作为结果，这样可以防止 。‎ （4） 从长成的菌落中筛选出了毛霉，若要从毛霉中分离、纯化获得蛋白酶，可采用凝胶色谱法，该方法分离蛋白质的依据是 。判断上述方法纯化的蛋白质是否达到要求，还需要进行蛋白质纯度的鉴定，在鉴定的方法中，使用最多的是 。‎ 生物答案 ‎1-6 DDBDCD ‎29.（12分，每空2分）‎ ‎（1）增加种子含水量，促进种子的新城代谢（细胞呼吸） 升高 代谢旺盛产热量大 ‎（2）早于 第10天氧气浓度最低，此时光和速率等于呼吸速率 CO2浓度 ‎30.（9分，每空1分）‎ ‎（1）体温调节 甲状腺激素 肾上腺素 ‎（2）升高 渗透压感受器 抗利尿激素 大脑皮层 ‎（3）记忆 浆细胞 ‎31.（9分，每空1分）‎ ‎（1）②③④；①    （2）组成成分；营养结构（食物链或食物网）   用于生长、发育、繁殖的能量（储存在体内的能量）；15% （3）（负）反馈调节；种间关系 （4）食物链（网）‎ ‎32.（9分，除标记外每空2分）‎ ‎（1）AaBbRr A/a B/b ‎（2）不能（1分） 三种白花植株均无R基因，杂交后代均为白花。‎ ‎37.（15分，除标记外每空2分）‎ ‎（1）探究不同高度空气中微生物的种类和数量 培养基灭菌不合格（受到污染）‎ ‎（2）使培养基凝固，防止高温杀死微生物 ‎（3）数目稳定 因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目 ‎（4）相对分子质量的大小 SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳（1分）‎