生物卷·2018届海南中学高二上学期期中生物试卷 （解析版）

生物卷·2018届海南中学高二上学期期中生物试卷 （解析版）

‎2016-2017学年海南中学高二（上）期中生物试卷 ‎　‎ 一、选择题：（本大题共有25小题，每题2分，共50分．每小题都有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个正确或最优选项；错选、不选、多选均不得分，请在答题卡上作答）‎ ‎1．图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤．下列有关叙述正确的是（　　）‎ A．图甲中ab对应的时间段内，R型细菌在小鼠体内尚未大量繁殖 B．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌直接转化而来 C．图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体没有放射性 D．图乙中若用32P标记亲代噬菌体，所得子代噬菌体没有放射性 ‎2．某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎3．下列哪一项不属于遗传信息转录所必需的条件（　　）‎ A．酶 B．ATP C．模板链 D．氨基酸 ‎4．下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是（　　）‎ A．基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子 B．基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递 C．性状受基因的控制，基因发生突变，该基因控制的性状也必定改变 D．通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一 ‎5．地球上的生物虽千姿百态，却具有许多共性．下列有关生物共性的说法，不正确的是（　　）‎ A．遗传信息都储存在细胞核的DNA中 B．生命活动都是在细胞参与下完成的 C．组成蛋白质的氨基酸种类基本相同 D．几乎所有生物都共用一套遗传密码 ‎6．调查人群中常见的遗传病时，要求计算某种遗传病的发病率（N）．若以公式N=进行计算，则公式中a和b依次表示（　　）‎ A．某种单基因遗传病的患病人数，各类单基因遗传病的被调查总人数 B．有某种遗传病病人的家庭数，各类单基因遗传病的被调查总家庭数 C．某种单基因遗传病的患病人数，该种遗传病的被调查总人数 D．有某种遗传病病人的家庭数，该种遗传病的被调查总家庭数 ‎7．现有甲、乙两种植株（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植．要利用甲、乙两种植株各自的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用．下列所采用的技术手段中不可行的是（　　）‎ A．利用人工诱变的方法处理甲种植株以获得满足要求的目标植株 B．将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株 C．两种植株杂交后得到F1，取其花粉，进行花药离体培养获得目的植株 D．诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株 ‎8．油菜的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运输到种子后有两条转变途径，如图所示．科研人员根据这一机制培育出的高油油菜，产油率由原来的35%提高到了58%．据图判断，下列说法正确的是（　　）‎ A．酶a和酶b结构的区别是氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构不同 B．油菜产油率高的原因是因为物质C的形成抑制了酶b合成过程中的转录阶段 C．模板链转录出mRNA的过程中碱基配对的方式为A﹣T、G﹣C D．从图形可知基因通过控制酶的合成从而直接控制生物的性状 ‎9．如图为某种生物体细胞中的染色体及部分基因，下列选项中不属于染色体变异的是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎10．下列关于遗传密码子或遗传信息的叙述，错误的是（　　）‎ A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则 B．遗传密码子是mRNA上能够决定一个氨基酸的3个相邻的碱基 C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 D．因为有20种氨基酸，所以遗传密码子也一定有20种 ‎11．下列有关生物遗传变异的叙述中，正确的是（　　）‎ A．三倍体无子西瓜高度不育，但其无子性状可遗传 B．单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小 C．转基因技术是通过直接导入外源基因，使转基因生物获得新性状 D．家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病，若几代人中都出现过才是遗传病 ‎12．下列有关基因突变和基因重组的叙述，不正确的是（　　）‎ A．基因突变和基因重组都对生物进化有重要意义 B．基因突变和基因重组都能发生在受精过程中 C．真核细胞的分裂方式中基因重组发生在减数分裂过程中 D．基因突变能改变基因中的碱基序列，而基因重组只能改变基因型 ‎13．如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是（　　）‎ A．①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶 B．②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行 C．把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子代含15N的DNA占100%‎ D．④过程发生在某些病毒体内 ‎14．1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于（　　）‎ ‎①证明DNA是主要的遗传物质 ②确定DNA是染色体的组成成分 ‎③发现DNA如何存储遗传信息 ④为DNA复制机构的阐明奠定基础．‎ A．①③ B．②③ C．②④ D．③④‎ ‎15．如图是两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示为（　　）‎ A．甲：AaBb；乙：AaaBbb B．甲：AaaaBBbb；乙：AaBB C．甲：AaaaBbbb；乙：AaaBBb D．甲：AaaBbb；乙：AAaaBbbb ‎16．基因型为AaBB的个体，通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型：①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB．则下列排列正确的是（　　）‎ A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 ‎17．下列以洋葱为材料所进行的实验，其操作或分析合理的是（　　）‎ A．观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂时可以用改良的苯酚品红染液染色 B．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞被甲基绿﹣吡罗红染色后细胞质呈绿色 C．观察紫色洋葱鳞片外表皮细胞质壁分离时还可以看到线粒体和细胞核 D．将洋葱放在4℃的冰箱中培养3天，任何部位的细胞中染色体数目均加倍 ‎18．如图表示基因型为AaBbDd的某动物正在分裂的细胞，以下叙述正确的是（　　）‎ A．该状态的细胞可发生基因重组现象 B．若①上有A基因，④上有a基因，则该细胞一定发生了基因突变 C．①②③可组成一个染色体组，④⑤⑥为另一个染色体组 D．若①是X染色体，则④是Y染色体，其余是常染色体 ‎19．甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占46%，嘧啶占54%，乙生物遗传物质的组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%，则甲、乙生物可能是（　　）‎ A．蓝藻、变形虫 B．T2噬菌体、玉米 C．大肠杆菌、牛 D．草履虫、禽流感病毒 ‎20．如图若要对此果蝇进行基因测序，那么需要测定的染色体是（　　）‎ A．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y B．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X C．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y D．Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y ‎21．下列关于人类遗传病及遗传病的检测和预防的叙述，错误的是（　　）‎ A．先天愚型患者的体细胞中含有47条染色体 B．苯丙酮尿症是基因突变导致的单基因遗传病 C．遗传咨询可推算各种遗传病在子代的患病概率 D．部分疾病可以通过选择性别来避免子代患病 ‎22．如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（　　）‎ A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③②‎ ‎23．将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞，如果大肠杆菌体内产生了人的胰岛素，这是因为人和大肠杆菌（　　）‎ A．细胞结构的类型相同 B．密码子的含义相同 C．转录和翻译的场所相同 D．DNA的碱基排序相同 ‎24．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（　　）‎ ‎①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ‎②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉 ‎③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 ‎④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛．‎ A．① B．①② C．①②③ D．②③④‎ ‎25．基因工程中质粒、密码子、基因的“剪刀”的化学本质分别是（　　）‎ A．DNA、RNA、蛋白质 B．蛋白质、DNA、蛋白质 C．DNA、RNA、糖类 D．RNA、RNA、糖类 ‎　‎ 二、非选择题（本大题共有5小题，共50分．请在答题卷上作答）‎ ‎26．如图是DNA复制的有关图示．A→B→C表示大肠杆菌的DNA复制．D→F表 示哺乳动物的DNA复制．图中黑点表示复制起点，“→”表示复制方向，“⇨”表示时间顺序．请据图回答问题：‎ ‎（1）若A中含有48502个碱基对，而子链延伸速率是105个碱基对/min，假设DNA分子从头到尾复制，则理论上此DNA分子复制约需30s，而实际上只需约16s，根据A→C过程分析，这是因为　　；‎ ‎（2）哺乳动物的DNA分子展开可达2m之长，若按A→C的方式复制，至少需要8h，而实际上只需要约2h左右，根据D→F过程分析，是因为　　；‎ ‎（3）A→F均有以下特点：延伸的子链紧跟着解旋酶，这说明DNA分子复制是　　的．‎ ‎（4）C与A相同，F与D相同，C、F能被如此准确地复制出来，原因是　　．‎ ‎（5）DNA的复制是指　　．‎ ‎27．如图所示真核细胞中遗传信息的传递过程．‎ ‎（1）科学家克里克提出的中心法则包括图中　　（填大写字母）所示的遗传信息的传递过程，B过程需要的原料是　　．‎ ‎（2）在过程A中如果出现了DNA若干个碱基对的增添从而导致生物性状改变，这种DNA的变化称为　　，这种变化有可能不会导致生物性状的改变，原因是　　；‎ ‎（3）D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是　　．‎ ‎（4）B过程不可能发生在　　．‎ A．神经细胞 B．肝细胞 C．狗的成熟的红细胞 D．脂肪细胞 ‎（5）如果构成图中④的单体有m个，如考虑终止密码子，则编码④的基因长度至少有　　对碱基．‎ ‎28．基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源．回答下列问题：‎ ‎（1）基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者　　（填多或少）．‎ ‎（2）基因突变既可由显性基因突变为隐性基因（隐性突变），也可由隐性基因突变为显性基因（显性突变）．‎ 若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体，则：最早在子一代中能观察到该显性突变的性状；最早在子　　代中能观察到该隐性突变的性状；最早在子　　代中能分离得到显性突变纯合体；最早在子　　代中能分离得到隐性突变纯合体．‎ ‎（3）动物体细胞中某对同源染色体多出 1条的个体称为“三体”．研究发现，该种动物产生的多1条染色体的雌配子可育，而多1条染色体的雄配子不可育．有人在一个种群中偶然发现了一只雌性个体，其10号常染色体多出 1 条，其余染色体均正常．（注：“三体”细胞在减数分裂过程中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极．）‎ 该雌性“三体”形成的原因是参与受精作用过程的　　性配子异常所致，这种变异属于可遗传变异中的　　．‎ ‎（4）用显微镜观察二倍体动物初级精母细胞分裂中期，若从细胞一极观察，则可见染色体的排列情况是下面图中的　　（从A﹣D中选择填写）‎ ‎29．如图甲是羊水检查的主要过程，图乙是某患者家系遗传系谱简图．请据图回答下列问题：‎ ‎（1）图甲操作的主要目的是　　．若需检测胎儿是否患有21三体综合征，最好选用　　期的细胞在显微镜下观察、鉴别．‎ ‎（2）若在检查中发现一男性胎儿（图乙中的Ⅲ﹣10）表现正常，但调查却发现其姐姐（图乙中的Ⅲ﹣9）患有某种遗传病．依该系谱图分析，该遗传病的遗传方式最可能是　　．‎ ‎30．图1是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图（控制该性状的基因位于常染色体上，以D和d表示），根据有关知识回答下列问题：‎ ‎（1）基因型为　　的人血液中胆固醇含量高于正常人．‎ ‎（2）图2是对该高胆固醇血症和白化病患者家庭的调查情况，Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生一个同时患这两种病的孩子的概率是　　，若Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生了一个患严重高胆固醇血症的孩子，其最可能的原因是发生了　　．‎ ‎31．如图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径．据图分析回答：‎ ‎（1）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是　　．‎ ‎（2）要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径　　（填数字），该过程中秋水仙素的作用机理是　　．‎ ‎（3）品种C的基因型是　　．‎ ‎（4）途径4依据的原理是　　，此途径与杂交育种相比，最突出的优点是　　．‎ ‎（5）育种专家可根据相关生物原理培育出三倍体无子西瓜：第一年四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交结出的果实中，其瓜瓤、种皮、子叶及早期胚乳细胞中所含的染色体组数分别为　　；第二年三倍体无子西瓜结出的果实中，瓜瓤细胞所含的染色体组数为　　．‎ ‎　‎ ‎2016-2017学年海南中学高二（上）期中生物试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、选择题：（本大题共有25小题，每题2分，共50分．每小题都有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个正确或最优选项；错选、不选、多选均不得分，请在答题卡上作答）‎ ‎1．图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤．下列有关叙述正确的是（　　）‎ A．图甲中ab对应的时间段内，R型细菌在小鼠体内尚未大量繁殖 B．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌直接转化而来 C．图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体没有放射性 D．图乙中若用32P标记亲代噬菌体，所得子代噬菌体没有放射性 ‎【考点】肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验．‎ ‎【分析】分析甲图：甲图中ab段由于细菌刚进入小鼠体内，小鼠还没有产生相应的抗体，所以R型细菌会增多，之后由于免疫系统的破坏而降低；该实验中部分R型菌转化成了S型菌，导致小鼠免疫能力降低，因此R型细菌和S型细菌都大量增殖．‎ 分析乙图：从理论上讲，乙图中的放射性只会出现在上清液中，但在实际操作中沉淀物中也会出现部分放射性．乙图中的实验如果没经过搅拌过程或搅拌不充分，则很多噬菌体会附着在细菌表面，经过离心后会进入沉淀物中，使得沉淀物中的放射性增强．‎ ‎【解答】解：A、小鼠产生抗体需要经过体液免疫过程，要一定的时间，所以甲图中ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体，导致R型细菌数目增多，A错误；‎ B、由于是将杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内，所以甲图中最初的S型细菌是由R型细菌转化来的，但之后产生的S型细菌有的是由转化形成的S型细菌增殖而来，B错误；‎ C、乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，蛋白质不能进入细菌，所以新形成的子代噬菌体完全没有放射性，C正确；‎ D、由于DNA分子的半保留复制，所以用32P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中少部分具有放射性，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎2．某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】DNA分子结构的主要特点．‎ ‎【分析】碱基互补配对原则的规律：‎ ‎（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．‎ ‎（2）DNA分子的一条单链中的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；‎ ‎（3）DNA分子一条链中的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；‎ ‎（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即的比值不同．该比值体现了不同生物DNA分子的特异性．‎ ‎（5）双链DNA分子中，A=，其他碱基同理．‎ ‎【解答】解：设该单链中四种碱基含量分别为A1，T1，G1，C1，其互补链中四种碱基含量为A2，T2，C2，G2，DNA分子中四种碱基含量为A、T、G、C，则A1=T2，T1=A2，G1=C2，C1=G2．‎ A、由碱基互补配对原则可知，A=T，C=G， =1，即无论单链中的比值如何变化，DNA分子中的比值都保持不变，A应该是一条水平线，A错误；‎ B、根据碱基互补配对原则， =，即该单链中的比值与互补链中的比值互为倒数，对应的曲线应该是双曲线中的一支，B错误；‎ C、===，即DNA分子一条链中的比值与整个DNA分子中的比值相等，C正确；‎ D、=，即DNA分子一条链中的比值与其互补链中的该种碱基的比值相等，D错误；‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎3．下列哪一项不属于遗传信息转录所必需的条件（　　）‎ A．酶 B．ATP C．模板链 D．氨基酸 ‎【考点】遗传信息的转录和翻译．‎ ‎【分析】转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程． ‎ 转录的条件：（1）原料：核糖核苷酸；（2）模板：DNA的一条链；（3）酶：RNA聚合酶；（4）能量．‎ ‎【解答】解：由于转录是以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程，所以需要模板、RNA聚合酶、能量ATP，但不需要氨基酸，氨基酸用于翻译过程．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎4．下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是（　　）‎ A．基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子 B．基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递 C．性状受基因的控制，基因发生突变，该基因控制的性状也必定改变 D．通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一 ‎【考点】基因与性状的关系．‎ ‎【分析】1、密码子是mRNA决定一个氨基酸的3个相邻的碱基；‎ ‎2、基因突变不一定会引起生物性状的改变，原因有：‎ ‎①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；‎ ‎②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因，隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；‎ ‎③不同密码子可以表达相同的氨基酸；‎ ‎④性状是基因和环境共同作用的结果，有时基因改变，但性状不一定表现．‎ ‎3、基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病．‎ ‎【解答】解：A、密码子在mRNA上，A错误；‎ B、基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递，B正确；‎ C、由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定会改变生物的性状，C错误；‎ D、基因通过控制酶的合成从而间接控制性状，是基因控制性状的途径之一，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎5．地球上的生物虽千姿百态，却具有许多共性．下列有关生物共性的说法，不正确的是（　　）‎ A．遗传信息都储存在细胞核的DNA中 B．生命活动都是在细胞参与下完成的 C．组成蛋白质的氨基酸种类基本相同 D．几乎所有生物都共用一套遗传密码 ‎【考点】核酸的种类及主要存在的部位；氨基酸的种类．‎ ‎【分析】1、核酸包括DNA和RNA，其中DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中．‎ ‎2、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，约有20种．‎ ‎3、一切生物的生命活动都离不开细胞．‎ ‎【解答】解：A、细胞类生物的遗传信息主要储存在细胞核的DNA中，而病毒的DNA储存在DNA或RNA中，A错误；‎ B、一切生物的生命活动都离不开细胞，因此生命活动都是在细胞参与下完成的，B正确；‎ C、蛋白质是高分子化合物，而组成蛋白质的氨基酸约有20种，因此组成蛋白质的氨基酸种类基本相同，C正确；‎ D、几乎所有生物都共用一套遗传密码，这属于生物的共性，D正确．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎6．调查人群中常见的遗传病时，要求计算某种遗传病的发病率（N）．若以公式N=进行计算，则公式中a和b依次表示（　　）‎ A．某种单基因遗传病的患病人数，各类单基因遗传病的被调查总人数 B．有某种遗传病病人的家庭数，各类单基因遗传病的被调查总家庭数 C．某种单基因遗传病的患病人数，该种遗传病的被调查总人数 D．有某种遗传病病人的家庭数，该种遗传病的被调查总家庭数 ‎【考点】人类遗传病的监测和预防．‎ ‎【分析】人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算；某种遗传病的遗传方式应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式．‎ ‎【解答】解：根据题意，调查人群中常见的遗传病时，先在人群中随机抽样调查，统计出某种单基因遗传病的患病人数和该种遗传病的被调查总人数；然后用统计学方法进行计算，即以公式N=×100%，求出某种遗传病的发病率．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎7．现有甲、乙两种植株（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植．要利用甲、乙两种植株各自的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用．下列所采用的技术手段中不可行的是（　　）‎ A．利用人工诱变的方法处理甲种植株以获得满足要求的目标植株 B．将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株 C．两种植株杂交后得到F1，取其花粉，进行花药离体培养获得目的植株 D．诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株 ‎【考点】生物变异的应用．‎ ‎【分析】1、基因工程，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．‎ ‎2、植物体细胞杂交的具体过程：‎ 意义：克服远缘杂交不亲和的障碍，扩大亲本范围．‎ ‎【解答】解：A、基因突变是不定向的，因此可以利用人工诱变的方法处理甲种植株以获得满足要求的目标植株，A错误；‎ B、基因工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍，定向改造生物的遗传特性，因此将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株，B错误；‎ C、花药离体培养获得的是单倍体，高度不育，因此该技术手段不可行，C正确；‎ D、诱导两种植株的花粉融合并培育成二倍体幼苗，用秋水仙素处理形成可育四倍体后代，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎8．油菜的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运输到种子后有两条转变途径，如图所示．科研人员根据这一机制培育出的高油油菜，产油率由原来的35%提高到了58%．据图判断，下列说法正确的是（　　）‎ A．酶a和酶b结构的区别是氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构不同 B．油菜产油率高的原因是因为物质C的形成抑制了酶b合成过程中的转录阶段 C．模板链转录出mRNA的过程中碱基配对的方式为A﹣T、G﹣C D．从图形可知基因通过控制酶的合成从而直接控制生物的性状 ‎【考点】基因、蛋白质与性状的关系．‎ ‎【分析】1、基因与性状的关系：基因通过控制蛋白质的分子结构来控制性状；通过控制酶的合成控制代谢过程，从而影响生物性状．‎ ‎2、DNA与RNA在组成成分上的差异：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖，②碱基不完全相同，DNA中的碱基是A、T、G、C，RNA中的碱基是A、U、G、C；‎ ‎3、分析题图：油菜产油率高的原因是因为物质C的形成抑制了酶b合成过程中的转录阶段．‎ ‎4、蛋白质多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构不同．‎ ‎【解答】解：A、酶a和酶b都是蛋白质，蛋白质具有多样性的原因是种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构不同，因此酶a和酶b结构的区别是氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构不同，A正确；‎ B、油菜产油率高的原因是因为物质C的形成抑制了酶b合成过程中的翻译阶段，B错误；‎ C、模板链转录出mRNA的过程中碱基配对的方式为A﹣U、G﹣C，T﹣A，C错误；‎ D、从图形可知基因通过控制酶的合成从而间接控制生物的性状，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎9．如图为某种生物体细胞中的染色体及部分基因，下列选项中不属于染色体变异的是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】染色体结构变异的基本类型．‎ ‎【分析】染色体结构变异包括：缺失、重复、易位和倒位．染色体结构变异会导致基因的数目或排列顺序发生改变．①是易位；②是缺失；③是基因突变；④是倒位．‎ ‎【解答】解：A、与细胞中的染色体相比，一条染色体上的de基因与另一条非同源染色体上的H基因发生交换，属于染色体结构变异的易位，A正确；‎ B、与细胞中的染色体相比，少了基因h，属于染色体结构变异的缺失，B正确；‎ C、与细胞中的染色体相比，基因的数目和排列顺序都不变，只是d基因变成了D基因，是基因突变形成的，不属于染色体结构变异，C错误；‎ D、与细胞中的染色体相比，同一条染色体上基因A与B顺序发生改变，属于染色体变异中的倒位，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎10．下列关于遗传密码子或遗传信息的叙述，错误的是（　　）‎ A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则 B．遗传密码子是mRNA上能够决定一个氨基酸的3个相邻的碱基 C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 D．因为有20种氨基酸，所以遗传密码子也一定有20种 ‎【考点】遗传信息的转录和翻译．‎ ‎【分析】遗传信息与密码子的区别：一是存在的位置不同，遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序，密码子是mRNA上核苷酸的排列顺序；二是作用不同，遗传信息决定着氨基酸的排列顺序，但是间接作用，而密码子则是直接控制蛋白质中氨基酸的排列顺序．‎ ‎【解答】解：A、线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则，A正确；‎ B、遗传密码子是mRNA上能够决定一个氨基酸的3个相邻的碱基，B正确；‎ C、DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序，C正确；‎ D、遗传密码子有64种，其中决定氨基酸的遗传密码子有61种，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎11．下列有关生物遗传变异的叙述中，正确的是（　　）‎ A．三倍体无子西瓜高度不育，但其无子性状可遗传 B．单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小 C．转基因技术是通过直接导入外源基因，使转基因生物获得新性状 D．家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病，若几代人中都出现过才是遗传病 ‎【考点】生物变异的应用．‎ ‎【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：‎ ‎（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；‎ ‎（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组．‎ ‎（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异．‎ ‎【解答】解：A、三倍体无子西瓜高度不育，但其无子性状可遗传，A正确；‎ B、单倍体的体细胞中可能存在同源染色体，如四倍体的单倍体细胞，B错误；‎ C、转基因技术不是直接导入外源基因，而是先把外源基因和运载体结合形成重组DNA后再导入，C错误；‎ D、家庭中仅一代人出现过的疾病也有可能是遗传病；几代人中都出现过的疾病也不一定是遗传病，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎12．下列有关基因突变和基因重组的叙述，不正确的是（　　）‎ A．基因突变和基因重组都对生物进化有重要意义 B．基因突变和基因重组都能发生在受精过程中 C．真核细胞的分裂方式中基因重组发生在减数分裂过程中 D．基因突变能改变基因中的碱基序列，而基因重组只能改变基因型 ‎【考点】基因突变的特征；基因重组及其意义．‎ ‎【分析】1、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源．‎ ‎2、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合．基因重组有两种类型：‎ ‎（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．‎ ‎（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．‎ ‎【解答】解：A、基因突变和基因重组都能为生物进化提供原材料，都对生物进化有重要意义，A正确；‎ B、在受精过程中可能发生基因突变，但不会发生基因重组，基因重组发生在减数分裂过程中，B错误；‎ C、真核细胞的分裂方式中基因重组发生在减数分裂过程中，C正确；‎ D、基因突变能改变基因中的碱基序列，而基因重组只能改变基因型，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎13．如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是（　　）‎ A．①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶 B．②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行 C．把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子代含15N的DNA占100%‎ D．④过程发生在某些病毒体内 ‎【考点】中心法则及其发展．‎ ‎【分析】分析题图：图示为生物体内遗传信息的传递和表达过程，其中①是DNA的复制过程；②是遗传信息的转录过程；③是翻译过程；④是逆转录过程，需要逆转录酶；⑤是RNA的自我复制过程；⑥是翻译过程，其中④、⑤和⑥过程只能发生被某些病毒侵染的细胞中．‎ ‎【解答】解：①是DNA的复制过程，需要解旋酶和DNA聚合酶；②是转录过程，需要解旋酶和RNA聚合酶；④是逆转录过程，需要逆转录酶，A正确；‎ B、②表示转录、③表示翻译，由于线粒体和叶绿体中含有DNA，可以发生遗传信息的转录和翻译过程，B正确；‎ C、把DNA放在含15N的培养液中进行①DNA复制过程，由于DNA的半保留复制，子代含15N的DNA占100%，C正确；‎ D、④过程发生在某些病毒侵染的细胞内，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎14．1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于（　　）‎ ‎①证明DNA是主要的遗传物质 ②确定DNA是染色体的组成成分 ‎③发现DNA如何存储遗传信息 ④为DNA复制机构的阐明奠定基础．‎ A．①③ B．②③ C．②④ D．③④‎ ‎【考点】DNA分子结构的主要特点．‎ ‎【分析】1953年，Watson和Crick发现了DNA双螺旋的结构，开启了分子生物学时代，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜”被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径．‎ ‎【解答】解：①噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，①错误；‎ ‎②Watson和Crick构建DNA双螺旋结构模型之前，就已经明确了染色体的组成成分，②错误；‎ ‎③结构决定功能，清楚了DNA双螺旋结构，就可以发现DNA如何存储遗传信息，③正确；‎ ‎④清楚了DNA双螺旋结构，就为半保留复制奠定了基础，而且Watson和Crick也对DNA复制进行了描述，④正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎15．如图是两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示为（　　）‎ A．甲：AaBb；乙：AaaBbb B．甲：AaaaBBbb；乙：AaBB C．甲：AaaaBbbb；乙：AaaBBb D．甲：AaaBbb；乙：AAaaBbbb ‎【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．‎ ‎【分析】细胞内染色体组数目判别方法：‎ 第一：细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组．‎ 第二：根据基因型来判断．在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组．如基因型为AAaaBBbb的细胞或生物体含有4个染色体组．‎ 第三：根据染色体的数目和染色体的形态数目来推算．染色体组的数目=染色体数/染色体形态数．如果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为2个．‎ ‎【解答】解：从图可知，甲生物体细胞内染色体形态相同的为四条，则甲含有4个染色体组；乙生物体细胞内染色体相同相同的为三条，乙生物含有3个染色体组．‎ A、AaBb中控制同一性状的基因出现2次，含有2个染色体组，AAaBbb含有3个染色体组，A错误；‎ B、Aaaa中含有4个染色体组，AaBB含有2个染色体组，B错误；‎ C、甲：AAaaBbb中含有4个染色体组，乙：AaaBBb中含有3个染色体组，C正确；‎ D、AaaBbb中含有3个染色体组，AAaaBbbb中含有4个染色体组，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎16．基因型为AaBB的个体，通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型：①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB．则下列排列正确的是（　　）‎ A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 ‎【考点】杂交育种；低温诱导染色体加倍实验；诱变育种．‎ ‎【分析】四种育种方法：‎ 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 ‎ （1）杂交→自交→选优 ‎ 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 ‎ ‎ 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 ‎ 基因重组 基因突变 ‎ ‎ 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）‎ ‎ 染色体变异（染色体组成倍增加）‎ ‎【解答】解：AaBB的个体→①AABB，可以采用诱变育种和杂交育种；AaBB的个体→②aB，aB是单倍体个体，需采用花药离体培养法；AaBB的个体→③AaBBC，AaBBC个体比AaBB个体多了基因C，应采用基因工程（转基因技术）育种，导入外源基因C；AaBB的个体→④AAaaBBBB，AAaaBBBB是多倍体个体，可采用多倍体育种．‎ 故选B．‎ ‎　‎ ‎17．下列以洋葱为材料所进行的实验，其操作或分析合理的是（　　）‎ A．观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂时可以用改良的苯酚品红染液染色 B．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞被甲基绿﹣吡罗红染色后细胞质呈绿色 C．观察紫色洋葱鳞片外表皮细胞质壁分离时还可以看到线粒体和细胞核 D．将洋葱放在4℃的冰箱中培养3天，任何部位的细胞中染色体数目均加倍 ‎【考点】观察细胞的有丝分裂；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体．‎ ‎【分析】阅读题干可知本题是考查课本多个常见实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．‎ ‎【解答】解：A、观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂时可以用改良的苯酚品红染液染色，A正确；‎ B、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞被甲基绿﹣吡罗红染色后细胞核呈绿色，B错误；‎ C、观察紫色洋葱鳞片外表皮细胞质壁分离时不能看到线粒体，C错误；‎ D、将洋葱放在4℃的冰箱中培养3天，只有进行有丝分裂的细胞染色体数目才加倍，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎18．如图表示基因型为AaBbDd的某动物正在分裂的细胞，以下叙述正确的是（　　）‎ A．该状态的细胞可发生基因重组现象 B．若①上有A基因，④上有a基因，则该细胞一定发生了基因突变 C．①②③可组成一个染色体组，④⑤⑥为另一个染色体组 D．若①是X染色体，则④是Y染色体，其余是常染色体 ‎【考点】细胞的减数分裂．‎ ‎【分析】分析题图：图示表示基因型为AaBbDd的某动物正在分裂的细胞，该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，处于减数第二次分裂后期．该细胞的细胞质不均等分裂，成为次级卵母细胞．‎ ‎【解答】解：A、基因重组发生在减数第一次分裂，而图示细胞处于减数第二次分裂后期，不会发生基因重组，A错误；‎ B、若①上有A基因，④上有a基因，则该细胞可能发生了基因突变，也可能发生了交叉互换，B错误；‎ C、图示细胞共有2个染色体组，其中①②③可组成一个染色体组，④⑤⑥为另一个染色体组，C正确；‎ D、若①是X染色体，则④也为X染色体，其余是常染色体，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎19．甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占46%，嘧啶占54%，乙生物遗传物质的组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%，则甲、乙生物可能是（　　）‎ A．蓝藻、变形虫 B．T2噬菌体、玉米 C．大肠杆菌、牛 D．草履虫、禽流感病毒 ‎【考点】DNA分子结构的主要特点．‎ ‎【分析】DNA与RNA的判定方法：‎ ‎（1）若核酸分子中有脱氧核糖，一定为DNA；有核糖一定为RNA．‎ ‎（2）若含“T”，一定为DNA或其单位；若含“U”，一定为RNA或其单位．因而用放射性同位素标记“T”或“U”可探知DNA或RNA，若细胞中大量利用“T”，可认为进行DNA的复制；若大量利用“U”，可认为进行RNA的合成．‎ ‎（3）但T不等于A或嘌呤不等于嘧啶，则为单链DNA，因双链DNA分子中A=T、G=C、嘌呤（A+G）=嘧啶（C+T）．‎ ‎（4）若嘌呤不等于嘧啶，则肯定不是双链DNA（可能为单链DNA，也可能为RNA）．‎ ‎【解答】解：甲生物核酸中嘌呤不等于嘧啶，说明该生物含有两种核酸或只含RNA，即甲生物是细胞类生物或RNA病毒；乙生物遗传物质中嘌呤数不等于嘧啶数，说明乙的遗传物质是RNA，是RNA病毒．‎ A、蓝藻属于原核生物，变形虫属于真核生物，都含有DNA和RNA，遗传物质是DNA，A错误；‎ B、甲生物核酸中嘌呤≠嘧啶，一定不是T2噬菌体，因为T2噬菌体只含有DNA一种核酸，嘌呤=嘧啶；乙生物的遗传物质中嘌呤≠嘧啶，一定不是玉米，因为豌豆的遗传物质是DNA，嘌呤=嘧啶，B错误；‎ C、大肠杆菌属于原核生物，牛属于真核生物，都含有DNA和RNA，遗传物质是DNA，C错误；‎ D、草履虫属于真核细胞，含有DNA和RNA，则嘌呤≠嘧啶；禽流感病毒的遗传物质是RNA，为单链结构，其嘌呤≠嘧啶，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎20．如图若要对此果蝇进行基因测序，那么需要测定的染色体是（　　）‎ A．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y B．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X C．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y D．Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y ‎【考点】人类基因组计划及其意义．‎ ‎【分析】对于雌雄异体的生物，如X、Y型性别决定的生物，在研究其核基因组时，需研究一个染色体组中的所有常染色体，再加上一对性染色体（X、Y）．据此答题．‎ ‎【解答】解：果蝇有4对同源染色体，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为常染色体，故一个基因组包括Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各一条和X、Y共5条染色体．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎21．下列关于人类遗传病及遗传病的检测和预防的叙述，错误的是（　　）‎ A．先天愚型患者的体细胞中含有47条染色体 B．苯丙酮尿症是基因突变导致的单基因遗传病 C．遗传咨询可推算各种遗传病在子代的患病概率 D．部分疾病可以通过选择性别来避免子代患病 ‎【考点】人类遗传病的监测和预防．‎ ‎【分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：‎ ‎（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；‎ ‎（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；‎ ‎（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）．‎ ‎2、遗传咨询的内容和步骤：（1）医生对咨询对象进行身体检查，了解家庭病史，对是否患有某种遗传病作出诊断．（2）分析遗传病的传递方式．（3）推算出后代的再发风险率．（4）向咨询对象提出防治对策和建议，如终止妊娠、进行产前诊断等．‎ ‎【解答】解：A、先天愚型又叫21三体综合征，该患者的体细胞中含有47条染色体，A正确；‎ B、苯丙酮尿症是基因突变导致的单基因遗传病，B正确；‎ C、遗传咨询可推算单基因遗传病在子代的患病概率，C错误；‎ D、部分疾病可以通过选择性别来避免子代患病，如伴性遗传病，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎22．如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（　　）‎ A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③②‎ ‎【考点】基因工程的原理及技术；DNA分子的复制．‎ ‎【分析】分析图解：图①双链DNA分子中间出现了黏性末端，图②两个具有黏性末端的DNA片段连接成一个完整的DNA分子，图③中DNA分子的双链解开，图④是以解开的单链DNA作为模板形成子链的过程．‎ ‎【解答】解：限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端，因此作用于①；DNA聚合酶用于DNA分子的复制，能在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来，因此作用于④；DNA连接酶能在具有相同碱基末端的两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，因此作用于②；解旋酶能够将DNA分子的双螺旋解开，故作用于③．‎ 故选C．‎ ‎　‎ ‎23．将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞，如果大肠杆菌体内产生了人的胰岛素，这是因为人和大肠杆菌（　　）‎ A．细胞结构的类型相同 B．密码子的含义相同 C．转录和翻译的场所相同 D．DNA的碱基排序相同 ‎【考点】基因工程的原理及技术．‎ ‎【分析】1、一种生物的基因能与另一种生物的基因连接起来的原因是不同生物的DNA具有相同的化学组成和结构．‎ ‎2、一种生物的基因能在另一种生物体内表达的原因是所有生物共用一套遗传密码子．‎ ‎【解答】解：A、人体细胞属于真核细胞，大肠杆菌细胞属于原核细胞，两者细胞类型不同，结构存在较大差异，A错误；‎ B、由于所有生物共用一套遗传密码子，因此人体胰岛素基因能在大肠杆菌细胞中表达，B正确；‎ C、人体细胞中胰岛素基因转录的场所是细胞核，翻译的场所是核糖体，可见转录和翻译的场所不相同，C错误；‎ D、人和大肠杆菌中DNA的碱基排序不相同，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎24．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（　　）‎ ‎①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ‎②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉 ‎③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 ‎④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛．‎ A．① B．①② C．①②③ D．②③④‎ ‎【考点】基因重组及其意义．‎ ‎【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因突变可应用与诱变育种，如太空育种；基因重组可应用于杂交育种和基因工程育种；染色体变异可应用于单倍体育种和多倍体育种，如三倍体无籽西瓜．‎ ‎【解答】解：①杂交育种的原理是基因重组，①正确；‎ ‎②采用基因工程技术将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉的原理是基因重组，②正确；‎ ‎③太空育种的原理是基因突变，③错误；‎ ‎④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛的原理是动物细胞核具有全能性，④错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎25．基因工程中质粒、密码子、基因的“剪刀”的化学本质分别是（　　）‎ A．DNA、RNA、蛋白质 B．蛋白质、DNA、蛋白质 C．DNA、RNA、糖类 D．RNA、RNA、糖类 ‎【考点】基因工程的原理及技术．‎ ‎【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．‎ ‎（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．‎ ‎（2）DNA连接酶：两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA．‎ ‎（3）运载体：常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．‎ ‎【解答】解：（1）基因工程中的质粒是常用的运载体，是“分子运输车”，是小型环状DNA分子；‎ ‎（2）基因工程中的密码子位于mRNA；‎ ‎（3）基因工程中的“剪刀”是限制性核酸内切酶，其化学本质是蛋白质，能特异性识别特定的核苷酸系列，并在特定的核苷酸序列处切割质粒和目的基因．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ 二、非选择题（本大题共有5小题，共50分．请在答题卷上作答）‎ ‎26．如图是DNA复制的有关图示．A→B→C表示大肠杆菌的DNA复制．D→F表 示哺乳动物的DNA复制．图中黑点表示复制起点，“→”表示复制方向，“⇨”表示时间顺序．请据图回答问题：‎ ‎（1）若A中含有48502个碱基对，而子链延伸速率是105个碱基对/min，假设DNA分子从头到尾复制，则理论上此DNA分子复制约需30s，而实际上只需约16s，根据A→C过程分析，这是因为　复制是双向进行的　；‎ ‎（2）哺乳动物的DNA分子展开可达2m之长，若按A→C的方式复制，至少需要8h，而实际上只需要约2h左右，根据D→F过程分析，是因为　DNA分子中有多个复制起点　；‎ ‎（3）A→F均有以下特点：延伸的子链紧跟着解旋酶，这说明DNA分子复制是　边解旋边复制　的．‎ ‎（4）C与A相同，F与D相同，C、F能被如此准确地复制出来，原因是　DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供精确的模板，碱基互补配对原则保证DNA分子复制的准确无误　．‎ ‎（5）DNA的复制是指　以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程　．‎ ‎【考点】DNA分子的复制．‎ ‎【分析】DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期．‎ DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）．‎ DNA复制过程：边解旋边复制．　‎ DNA复制特点：半保留复制．‎ DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA．‎ DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性．‎ ‎【解答】解：（1）单起点单向复制，按正常的子链延伸速度，此DNA分子复制约需30s，而实际上复制从开始到结束只需约16s，说明该DNA的复制是单起点双向复制的．‎ ‎（2）哺乳动物的DNA分子展开可达2m之长，按A～C图的方式，即单起点双向复制，至少8h，而实际上约6h左右，根据D～F图分析，说明该DNA的复制是从多个起点同时进行复制．‎ ‎（3）由于延伸的子链紧跟着解旋酶，这说明DNA分子复制是边解旋边复制．‎ ‎（4）保证DNA复制准确无误的是：DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供精确的模板、DNA分子的碱基互补配对原则保证了DNA分子复制准确无误地完成．‎ ‎（5）DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程．‎ 故答案为：‎ ‎（1）复制是双向进行的 ‎（2）DNA分子中有多个复制起点 ‎（3）边解旋边复制 ‎（4）DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供精确的模板，碱基互补配对原则保证DNA分子复制的准确无误 ‎（5）以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程 ‎　‎ ‎27．如图所示真核细胞中遗传信息的传递过程．‎ ‎（1）科学家克里克提出的中心法则包括图中　ABC　（填大写字母）所示的遗传信息的传递过程，B过程需要的原料是　核糖核苷酸　．‎ ‎（2）在过程A中如果出现了DNA若干个碱基对的增添从而导致生物性状改变，这种DNA的变化称为　基因突变　，这种变化有可能不会导致生物性状的改变，原因是　密码子的简并性　；‎ ‎（3）D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是　酪氨酸　．‎ ‎（4）B过程不可能发生在　C　．‎ A．神经细胞 B．肝细胞 C．狗的成熟的红细胞 D．脂肪细胞 ‎（5）如果构成图中④的单体有m个，如考虑终止密码子，则编码④的基因长度至少有　3m+3　对碱基．‎ ‎【考点】中心法则及其发展．‎ ‎【分析】分析题图：图示表示真核细胞中遗传信息的传递过程，其中A表示DNA的复制过程；B表示转录过程；C表示翻译过程，需要mRNA、rRNA和tRNA的参与；一条mRNA上同时结合多个核糖体进行翻译，这可提高翻译的速度．据此答题．‎ ‎【解答】解：（1）克里克提出的中心法则包括图中的A（DNA的复制）、B（转录）和C（翻译）三个过程．转录过程需要的原料是4种游离的核糖核苷酸．‎ ‎（2）在过程A中如果出现了DNA若干个碱基对的增添从而导致生物性状改变，这种DNA的变化称为基因突变，这种变化有可能不会导致生物性状的改变，原因是 密码子的简并性．‎ ‎（3）某tRNA上的反密码子是AUG，其对应的密码子为TAC，则该tRNA所携带的氨基酸是酪氨酸．‎ ‎（4）B过程表示翻译，正常体细胞中均会存在遗传信息的转录和翻译，但是哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和细胞器，因此不能发生遗传信息的转录和翻译．‎ ‎（5）如果构成图中④多肽的单体有m个，如考虑终止密码子，则mRNA中的碱基为3（m+1）个，则编码④的基因长度至少有6（m+1）÷2=3（m+1）对碱基．‎ 故答案为：‎ ‎（1）ABC 核糖核苷酸 ‎（2）基因突变 密码子的简并性 ‎（3）酪氨酸 ‎ ‎（4）C ‎ ‎（5）3m+3‎ ‎　‎ ‎28．基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源．回答下列问题：‎ ‎（1）基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者　少　（填多或少）．‎ ‎（2）基因突变既可由显性基因突变为隐性基因（隐性突变），也可由隐性基因突变为显性基因（显性突变）．‎ 若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体，则：最早在子一代中能观察到该显性突变的性状；最早在子　二　代中能观察到该隐性突变的性状；最早在子　三　代中能分离得到显性突变纯合体；最早在子　二　代中能分离得到隐性突变纯合体．‎ ‎（3）动物体细胞中某对同源染色体多出 1条的个体称为“三体”．研究发现，该种动物产生的多1条染色体的雌配子可育，而多1条染色体的雄配子不可育．有人在一个种群中偶然发现了一只雌性个体，其10号常染色体多出 1 条，其余染色体均正常．（注：“三体”细胞在减数分裂过程中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极．）‎ 该雌性“三体”形成的原因是参与受精作用过程的　雌　性配子异常所致，这种变异属于可遗传变异中的　染色体（数目）变异　．‎ ‎（4）用显微镜观察二倍体动物初级精母细胞分裂中期，若从细胞一极观察，则可见染色体的排列情况是下面图中的　D　（从A﹣D中选择填写）‎ ‎【考点】基因突变的特征；染色体数目的变异．‎ ‎【分析】1、基因突变是基因中由于碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变；染色体变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位的染色体结构变异和染色体数目变异，染色体数目变异又分为染色体以染色体组倍数的增加或减少及个别染色体增加或减少．‎ ‎2、基因突变包括显性突变和隐性突变，隐性纯合子发生显性突变，一旦出现显性基因就会出现显性性状；显性纯合子发生隐性突变，突变形成的杂合子仍然是显性性状，只有杂合子自交后代才出现隐性性状．‎ ‎【解答】解：（1）基因突变是基因中个别碱基对的变化不会引起基因数目和排列顺序的变化，染色体变异涉及的碱基对数目变化多，会引起基因数目和排列顺序的变化．‎ ‎（2）若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，在子一代都出现Aa，最早子一代中观察到显性突变，在子二代中观察到隐性突变；子二代能分离得到隐性突变的纯合子，子三代能分离得到显性纯合子．‎ ‎（3）由题意知，该种动物产生的多1条染色体的雌配子可育，而多1条染色体的雄配子不可育，因此该雌性“三体”形成的原因是参与受精作用过程的雌配子异常造成的．‎ 这种变异属于可遗传变异中的染色体数目变异．‎ ‎（4）A、从平面角度分析，同源染色体成对排列在赤道板上，处于减数第一次分裂的中期，A错误；‎ B、从平面角度分析，同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂的前期，B错误；‎ C、从细胞的一极观察，排列在细胞中央的染色体是一个平面投影，占满整个细胞的中央，处于有丝分裂中期，C错误；‎ D、细胞的一极观察，染色体数目减半，是由于同源染色体成对排列在赤道板两侧，另一半染色体不能观察到，所以处于减数第一次分裂的中期，D正确．‎ 故选：D．‎ 故答案为：‎ ‎（1）少 ‎（2）二 三 二 ‎（3）①雌 染色体（数目）变异 ‎（4）D ‎　‎ ‎29．如图甲是羊水检查的主要过程，图乙是某患者家系遗传系谱简图．请据图回答下列问题：‎ ‎（1）图甲操作的主要目的是　确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病　．若需检测胎儿是否患有21三体综合征，最好选用　有丝分裂中　期的细胞在显微镜下观察、鉴别．‎ ‎（2）若在检查中发现一男性胎儿（图乙中的Ⅲ﹣10）表现正常，但调查却发现其姐姐（图乙中的Ⅲ﹣9）患有某种遗传病．依该系谱图分析，该遗传病的遗传方式最可能是　常染色体显性遗传　．‎ ‎【考点】常见的人类遗传病．‎ ‎【分析】分析甲图：甲图是羊水检查的主要过程．‎ 分析乙图：Ⅱ﹣5和Ⅱ﹣6都患病，但他们有一个正常的儿子，说明该病为显性遗传病，又Ⅱ﹣3男患者的女儿正常，说明该病为常染色体显性遗传病．‎ ‎【解答】解：（1）图甲是羊水检查过程，其主要目的是确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病．有丝分裂中期，染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，因此若需检测胎儿是否患有21三体综合征，最好选用有丝分裂中期的细胞在显微镜下观察、鉴别．‎ ‎（2）由以上分析可知，图乙表示常染色体显性遗传病．‎ 故答案为：‎ ‎（1）确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病 有丝分裂中 ‎（2）常染色体显性遗传 ‎　‎ ‎30．图1是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图（控制该性状的基因位于常染色体上，以D和d表示），根据有关知识回答下列问题：‎ ‎（1）基因型为　Dd和dd　的人血液中胆固醇含量高于正常人．‎ ‎（2）图2是对该高胆固醇血症和白化病患者家庭的调查情况，Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生一个同时患这两种病的孩子的概率是　　，若Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生了一个患严重高胆固醇血症的孩子，其最可能的原因是发生了　基因突变　．‎ ‎【考点】常见的人类遗传病．‎ ‎【分析】根据题意和图示分析可知：图1中，正常的人细胞膜表面存在较多的LDL受体，而中度患病的该受体减少，严重患病的细胞膜上没有该受体，并且严重患病的为隐性性状．‎ 图2中，根据系谱图判断Ⅱ7与Ⅱ8个体的基因型，然后根据乘法法则计算患病概率=患高胆固醇血症×患白化病的．‎ ‎【解答】解：（1）图1中可以看出，严重患病的细胞膜上没有该受体，并且严重患病的为隐性性状，可用dd表示，因此控制LDL受体合成的是显性基因．基因型为DD的个体细胞膜上具有较多的LDL受体，因此血液中胆固醇含量少，Dd和dd个体该受体较少或没有该受体，因此血液中胆固醇含量较高．‎ ‎（2）图中看出，7号为中度高胆固醇血症患者，基因型为Dd，而8号表现正常，基因型为DD；又由于6号和9号均为白化病患者，因此判断他们的双亲均为杂合子，则7号和8号的基因型均为AA、Aa，因此Ⅱ7与Ⅱ8生一个同时患这两种病的孩子的几率=（）=．正常情况下，Ⅱ7（Dd）与Ⅱ8（DD）所生孩子不可能患严重高胆固醇血症，若它们生了一个患严重高胆固醇血症的孩子，其最可能原因是发生了基因突变．‎ 故答案为：‎ ‎（1）Dd和dd ‎ ‎（2） 基因突变 ‎　‎ ‎31．如图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径．据图分析回答：‎ ‎（1）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是　细胞的全能性　．‎ ‎（2）要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径　2　（填数字），该过程中秋水仙素的作用机理是　抑制细胞分裂时纺锤体的形成　．‎ ‎（3）品种C的基因型是　HHhhRRrr　．‎ ‎（4）途径4依据的原理是　基因突变　，此途径与杂交育种相比，最突出的优点是　能够产生新基因　．‎ ‎（5）育种专家可根据相关生物原理培育出三倍体无子西瓜：第一年四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交结出的果实中，其瓜瓤、种皮、子叶及早期胚乳细胞中所含的染色体组数分别为　4，4，3，5　；第二年三倍体无子西瓜结出的果实中，瓜瓤细胞所含的染色体组数为　3　．‎ ‎【考点】生物变异的应用．‎ ‎【分析】根据题意和图示分析可知：途径1是杂交育种、途径2是单倍体育种、途径3是植物组织培养和多倍体育种、途径4是诱变育种．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．‎ ‎【解答】解：（1）植物组织培养技术是指在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配置的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株．依据的生物学原理是植物细胞的全能性，即植物细胞都具有发育成完整生物体的潜能．‎ ‎（2）由于单倍体育种能迅速获得纯合体，加快育种进程．因此要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径2单倍体育种．该过程中，要用秋水仙素处理单倍体幼苗，抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，从而使细胞中的染色体加倍，形成纯合体．‎ ‎（3）品种C的染色体经秋水仙素诱导加倍，是四倍体，其基因型为HHhhRRrr．‎ ‎（4）途径4为诱变育种，其依据的原理是基因突变，此途径与杂交育种相比，最突出的优点是能够产生新基因．‎ ‎（5）第一年四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交结出的果实中，其瓜瓤、种皮都是由母本的体细胞发育而来，所含的染色体组数都为 4个，子叶是受精卵发育而来，含有3个染色体组，早期胚乳细胞是由受精极核（2个极核和1个精子结合）发育而来，所含的染色体组数为2+2+1=5；第二年三倍体无子西瓜结出的果实中，瓜瓤细胞由母本子房发育而来，所含的染色体组数与母本相同，为3个．‎ 故答案为：‎ ‎（1）细胞的全能性 ‎（2）2 抑制细胞分裂时纺锤体的形成 ‎（3）HHhhRRrr ‎（4）基因突变 能够产生新基因 ‎（5）4，4，3，5 3‎ ‎　‎