2018-2019学年福建省厦门外国语学校高二下学期期中考试生物（文）试题 Word版

2018-2019学年福建省厦门外国语学校高二下学期期中考试生物（文）试题 Word版

绝密★启用前 ‎ 厦门外国语学校2018-2019学年第二学期期中考试 生物(文科)试题 命题人、审核人： 高二生物备课组 ‎ 第Ⅰ卷 （共计50分）‎ 一．选择题：（每小题只有一个选项，每小题1分，共计50分）‎ ‎1．下列属于人体内环境的组成成分的是 ‎ ①血浆、组织液和淋巴　 ②血红蛋白、O2和葡萄糖　‎ ‎ ③激素、神经递质和淋巴因子　④尿素、载体和呼吸酶 ‎ A．①③　　　　　　B．③④ C．①② D．②④‎ ‎2．下列有关人体内环境稳态及其调节的叙述，正确的是 ‎ A．心肌细胞所需的营养物质直接来自血浆 ‎ B．在进行剧烈运动时，因部分骨骼肌细胞进行无氧呼吸，导致血浆中pH明显下降 ‎ C．长期缺少食物蛋白质，会导致血浆蛋白含量下降，进而引起组织水肿 ‎ D．缺水时，人体通过减少抗利尿激素的分泌，使机体减少水的散失 ‎3．下列关于内环境稳态的叙述，不正确的是 ‎ A．酶促反应需要相对稳定的内环境 ‎ ‎ B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 ‎ C．内环境的稳态就是保持其成分的恒定不变 ‎ D．稳态遭到破坏时，会引起细胞代谢紊乱 ‎4．人体细胞与外界环境进行各种物质交换必须通过的系统是 A．消化系统 B．呼吸系统 C．循环系统 D．泌尿系统 ‎5．高温环境中劳动，出大力流大汗，口渴难耐时，内环境渗透压会如何变化？应对措施是什么？‎ A．渗透压升高；补充淡盐水 B．渗透压升高；大量补充清水 C．渗透压降低；补充生理盐水 D．渗透压不变；补充葡萄糖溶液恢复体力 ‎6．“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经的细胞体，而传入神经及神经中枢未受到侵染。所以，小儿麻痹症患者会表现出下肢 ‎ A．能运动，对刺激有感觉 B．运动障碍，对刺激有感觉 ‎ C．能运动，对刺激无感觉 D．运动障碍，对刺激无感觉 ‎7．下列不属于突触的结构的是 ‎ A．突触前膜 B．突触间隙 C．突触后膜 D．突触小泡 ‎8．下列关于各级神经中枢功能的叙述，正确的是 ‎ A．下丘脑与生物节律的控制有关，是呼吸中枢 ‎ B．脊髓是调节躯体运动的高级中枢 ‎ C．语言中枢的H区受损，患者不能听到别人的话 ‎ D．长期记忆可能与新突触的建立有关 ‎9．如图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元，如果进行下述操作，试判断叙述正确的是 ‎ A．用电刺激Ⅰ处，则Ⅰ处细胞膜电位为外正内负 ‎ B．用电刺激Ⅱ处，则皮肤、肌肉都发生兴奋 ‎ C．剪断Ⅰ处，刺激断口处向b侧所发生的缩手反应叫做缩手反射 ‎ D．用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉 ‎10．下列不属于动物激素作用特点的是 ‎ A．微量、高效 B．直接参与生命活动 ‎ C．通过体液运输 D．作用于靶器官、靶细胞 ‎11．下列关于体温调节的叙述，正确的是 ‎ A．大脑皮层是调节体温的主要中枢 ‎ B．温觉感受器只分布于皮肤 ‎ C．人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩 ‎ D．降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式 ‎12．成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现 ‎ A．体温升高、耗氧量减少 B．体温下降、耗氧量增加 ‎ C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加 D．神经系统兴奋性提高、体温下降 ‎13．下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误的是 ‎ A．曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势 ‎ B．在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌 ‎ C．曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素 ‎ D．人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上 ‎14．下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是 ‎ A．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程 ‎ B．胰岛A细胞分泌的激素过少可能会导致糖尿病 ‎ C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 ‎ D．在肌肉、肝脏细胞中②过程均可发生 ‎15．当一个人突然遇见很危险的情境时，血液中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于 ‎ A．神经调节 B．体液调节 C．神经和体液调节 D．激素调节 ‎16．保卫人体抵御病原体攻击的第一道防线是 A．皮肤、黏膜 B．吞噬细胞 C．体液免疫 D．细胞免疫 ‎17．在特异性免疫中发挥主要作用的细胞是 A．吞噬细胞 B．红细胞 C．淋巴细胞 D．肌细胞 ‎18．下列选项中，与免疫系统的防卫功能无关的是 ‎ A．艾滋病 B．系统性红斑狼疮 C．过敏反应 D．红绿色盲 ‎19．结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是 A．浆细胞 B．T细胞 C．B细胞 D．效应T细胞 ‎20．下列关于艾滋病的叙述，正确的是 A．与艾滋病患者共用一个针管静脉注射不会感染艾滋病 B．艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）‎ C．HIV主要攻击B细胞，导致免疫系统功能低下 D．蚊子叮咬会感染艾滋病 ‎21．扦插时，保留芽和幼叶的插条比较容易生根成活，主要是因为芽和幼叶能 A．迅速生长 B．进行光合作用 ‎ C．产生生长素 D．储存较多的有机物 ‎22．下列物质中，不是植物激素的是 A．乙烯 B．吲哚乙酸 C．赤霉素 D．2，4—D ‎23．果树栽培过程中，减掉顶芽可以促进侧芽发育，提高产量，应用的原理是 A．降低蒸腾作用 B．增大侧芽生长素的浓度 C．解除顶端优势 D．保持顶端优势 ‎24．下列关于植物激素的叙述，正确的是 A．生长素和乙烯都能促进果实成熟 B．植物的恶苗病与赤霉素的含量过少有关 C．瓜熟蒂落、秋风扫落叶，是有关部位的脱落酸增加引起的 D．植物的生命活动从根本上是受各种植物激素共同调节的结果 ‎25．下列关于“探究2，4D对扦插枝条生根影响的实验”的叙述，错误的是 A．每组选取的枝条数量相同、生长状况基本相同 B．各浓度的2，4D处理枝条的时间要一致 C．需设置用等量的蒸馏水处理枝条的对照组 D．超过最适浓度的2，4D一定会抑制枝条生根 ‎26．用燕麦胚芽鞘做实验材料，处理如下，①切去胚芽鞘的尖端；②尖端套上不透光的纸；③不做任何处理；④⑤⑦⑧分别用云母片插入不同部位；⑥用两块彼此不相连的琼脂块把尖端与下部隔开。如图所示。用左单侧光照射一段时间后，能向左弯曲生长的有 A．③④⑥　　　　　　B．②④⑥ C．③④⑤⑥ D．③⑤⑦⑧‎ ‎27．下列实例中，依次符合种群和群落概念的是 A．某水库中所有的鱼类和所有的鲤鱼 B．蛇岛上所有的蝮蛇和所有的蛇类 C．一座山上所有的草和一个果园中的全部生物 D．卧龙自然保护区中的全部大熊猫和全部生物 ‎28．某一种群生活在资源和空间有限的环境中时，用来描述该种群数量变化的数学模型 是 A．Nt=N0λt B．K/2值 C．“J”型曲线 D．“S”型曲线 ‎29．如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列有关说法错误的是 A．这个种群的增长曲线是“S”型，该环境条件所允许的 ‎ 最大种群数量大约是500‎ B．如果此种群是鱼类，则捕捞后的种群数量控制在曲线的b ‎ 点最合适 C．如果此种群是老鼠，限制其种群数量的最好方法是尽量降低其K值 D．种群的增长速率最快点在b点，种群数量达到K值时数量不再变化 ‎30．全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，自2016年1月1日起正式施行。以下关于该政策实施后对我国人口数量影响的叙述，错误的是 A．会提高我国人口的出生率 B．会影响我国人口的种群密度 C．会使我国人口数量无限制地呈“J”型增长 D．会在一定程度上改变我国今后一段时间内人口的年龄结构 ‎31．农业科技人员对草原鼠害进行调查时，在1公顷范围内随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置又放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记鼠有12只。下列有关说法中错误的 A．草原上鼠与牛、羊是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业的发展 B．这种调查的方法称为样方法 C．该区域中鼠的种群密度较大，约为306只/公顷，必须积极防治 D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果则是不准确的 ‎32．在培养细菌的培养基上长出了青霉菌，细菌与青霉菌之间的关系是 A．寄生 B．互利共生 C．竞争 D．捕食 ‎33．如图表示某种类型的群落演替示意图，相关叙述正确的是 A．该群落的演替属于次生演替，在自然条件下演替速度不随时间而变化 B．演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关，与人类活动无关 C．从灌木阶段到森林阶段的演替过程中，乔木层完全取代了灌木层 D．在草本群落中既有垂直结构，也有水平结构 ‎34．某山区坡地因树木过度砍伐而造成生态环境严重破坏。为了治理环境，人们采取了封山育林的措施。封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如图。以下叙述错误的是 A．曲线所用的调查数据主要是采用样方法得到的 B．在a年内，物种①的出生率大于死亡率 C．物种③比物种①②具有更强的竞争优势 D． 若气候适宜，群落在c点后，灌木将持续占主导地位 ‎35．南宋文学家辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，形象地描绘了一幅农业丰收景象。这句词隐含了农田生态系统中的一条食物链，该食物链是 A．蛇→蛙→鹰 B．稻→蛇→鹰 ‎ C．稻→害虫→蛙 D．害虫→蛙→蛇→细菌 ‎ ‎36．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是 A．自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物 B．动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者 C．分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少的成分 D．非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等 ‎37．“发展经济不应以破坏环境为代价”已经成为人类的共识，要保护生态系统，应走一条可持续发展的道路。为此，人们在广大的山区进行人工植树造林，在许多城市建造了湿地公园，比如六安市的南湖湿地公园，下列叙述正确的是 A．在一片山林地上通过人工管理提高某种速生树的产量后，其抵抗力稳定性提高 B．湿地公园必须得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能 C．造成人工林中群落垂直分布的主要因素为食物 D．湿地公园的观赏价值体现了生物多样性的间接价值 ‎38．有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，下列叙述正确的是 ‎ A．这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病 ‎ ‎ B．患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 ‎ ‎ C．效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡 ‎ ‎ D．促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病 ‎39．下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是 A．①是流入该生态系统的总能量 B．分解者获得的能量最少 C．图中②/①的比值代表草一兔的能量传递效率 D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分 ‎40．下列有关动物激素的描述，正确的是 ‎ A．机体中激素的分泌量是不变的 ‎ ‎ B．激素是具有高效性的生物活性物质 ‎ ‎ C．性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质 ‎ ‎ D．促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上 ‎41．某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是 ‎ A．该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系 ‎ ‎ B．该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同 ‎ ‎ C．底栖动物和浮游动物分层现象属于群落的垂直结构 ‎ ‎ D．该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构 ‎42．某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为 ‎ A．赤霉素、脱落酸 B．细胞分裂素、生长素 ‎ ‎ C．脱落酸、细胞分裂素 D．赤霉素、乙烯 ‎43．稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是 ‎ A．害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定 ‎ ‎ B．防治稻田害虫，可提高生产者与消费者之间的能量传递效率 ‎ ‎ C．精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向与速度有差异 ‎ ‎ D．用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱种群密度会下降 ‎44．下列现象中，不属于化学信息的是 ‎ A．“温柔陷阱”﹣捕虫草“绝技”：捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将其捕食 ‎ ‎ B．“臭名昭著”﹣野生海芋：海芋释放臭味吸引蚊子前来，帮助传粉 ‎ ‎ C．“我最闪亮”﹣孔雀开屏：鸟类的求偶炫耀 ‎ ‎ D．“我的地盘”﹣美洲猎豹：撒尿标记自己的领地 ‎45．在生命系统中，下列哪一现象不是单向进行的是 ‎ A．小麦胚芽鞘中生长素的极性运输 B．人膝跳反射中兴奋在神经元间的传递 ‎ ‎ C．生态系统中两个物种间的信息传递 D．生态系统中两个营养级间的能量流动 ‎46．某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是 ‎ A．早期不属于负反馈，后期属于负反馈 B．早期属于负反馈，后期不属于负反馈 ‎ ‎ C．早期、后期均属于负反馈 D．早期、后期均不属于负反馈 ‎47．森林遭到持续干旱时，树木往往会扩展根系的分布空间，以保证获得足够水分，维持生态系统的正常功能。这反映了森林生态系统 ‎ A．恢复力稳定性较强 B．抵抗力稳定性较强 ‎ ‎ C．恢复力稳定性较弱 D．抵抗力稳定性较弱 ‎48．以下群落演替，属于初生演替的是 ‎ A．火灾过后的草原上的演替 B．过量砍伐后的森林上的演替 ‎ ‎ C．弃耕的农田上的演替 D．裸岩上的演替 ‎49．下列措施符合保护物种多样性原则的是 ‎ A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物 ‎ ‎ B．为保护草场、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠 ‎ ‎ C．将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验 ‎ ‎ D．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国 ‎50．如图表示有关生长素的一项实验，经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 ‎ ‎ ‎ A ．甲 B．乙 C． 丙 D．丁 第Ⅱ卷（共计50分）‎ 二．非选择题（共4题）‎ ‎51．(10分，每空1分)如图表示机体内生命活动调节的途径。请分析并回答下列问题：‎ ‎（1）据图分析，构成下丘脑的细胞既有典型神经细胞的兴奋传导功能，又有_____________功能，其 将___________调节和___________调节联系起来。‎ ‎（2）若图中内分泌腺为甲状腺，则当体内缺碘时，④⑥含量的变化情况分别是__________和_______。‎ 由图可知，机体内甲状腺激素的分泌具有_____________调节机制，从而维持机体的稳态。‎ ‎（3）当吃的食物过咸时：会使_________________感受器兴奋，通过下丘脑和垂体的相关活动，使　 　‎ ‎___________________分泌增加，最终导致尿量减少，有利于细胞外液渗透压恢复正常水平。‎ ‎（4）人体细胞中热量的来源主要是_____________________________，在炎热环境中散热的调节方式为 　‎ ‎__________________________。‎ ‎52．(12分，每空2分)如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）；图乙表示突触的亚显微结构模式图。联系图解回答下列问题：（1）图甲中，若①代表小腿上的感受器，则③称为____________________。‎ ‎（2）图甲中刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有_____________ （用字母表示）。‎ ‎ （3）图乙中[⑧]_____________为生命活动提供___________。‎ ‎ （4）手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能使乙图中[⑨]_______________中释放的______________发生 ‎ ‎ 变化，从而暂时失去兴奋传导功能。‎ ‎53． (12分，每空2分)图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水 平放置，培养一段时间后的生长状况。请回答：‎ ‎(1)由图甲可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度________；对于同一器官来说，生长 素的作用与浓度的关系是_____________________________________________________________。‎ ‎(2)图乙中a侧生长素浓度大于________mol/L，b侧生长素对根生长的效应是________。‎ ‎(3)某生物兴趣小组为探究2，4D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照步骤配制了一系列浓度梯 度的2，4D溶液，然后选择插条、分组编号、浸泡枝条、适宜条件培养，得到实验结果如丙图所示。‎ 由图可确定促进月季枝条生根的最适2，4D溶液浓度的范围是________________，实验结果 ‎________(填“能”或“不能”)体现两重性。‎ ‎54． (16分，每空2分)如图1是某草原生态系统中的碳循环模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的成分。图2为该生态系统中与鼠相关的能量流动过程，图中字母代表能量值。请回答下列问题：‎ ‎(1)图1中丙属于该生态系统组成成分中的____________。鹰处于第____________营养级。‎ ‎(2)鹰同化1 kJ的能量至少需要生产者同化________kJ的能量。‎ ‎(3)图2中的A属于图1中___________的同化量，C为用于__________________________的能量。‎ ‎(4)图1中鼠、蛇和鹰种群之间的相互关系是在______(填“个体” “种群”或 “群落”)水平上进行研 究获得的。发生火灾后的草原通过群落演替能够再次形成草原，这体现了生态系统具有________稳定性。‎ ‎(5)在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草昆虫提供了可以采食的信息，这说明信息能够调节 ‎____________________，以维持生态系统的稳定。‎ 厦门外国语学校2018-2019学年第二学期期中考试 生物（文科）试题答案 一．选择题：（每小题只有一个选项，每小题1分，共计50分）‎ ‎1~5 ACCCA 6~10 BDDDB 11~15 CCDAC 16~20 ACDDB 21~25 CDCCD ‎26~30 ADDDC 31~35 BCDDC 36~40 CBADB 41~45 DABCC 46~50 BBDCA ‎51．(10分，每空1分)‎ ‎（1）内分泌 神经 体液（激素） （2）增多 减少 反馈 ‎（3）下丘脑渗透压 抗利尿激素 （4）有机物的氧化分解（呼吸作用） 神经和体液调节 ‎52．(12分，每空2分) ‎ ‎（1）神经中枢 （2）c、e ‎（3）线粒体 能量 （4）突触小泡 神经递质 ‎53．(12分，每空2分) ‎ ‎（1）不同　在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长　‎ ‎（2）10－8　促进　（3） 10－11～10－10mol/L 　能 ‎54．(16分，每空2分) ‎ ‎（1）分解者　三、四　 （2）25　 （3）草　生长发育和繁殖　‎ ‎ （4）群落　恢复力　(5)生物的种间关系