2017-2018学年重庆市第十八中学高二上学期期中考试生物试题（解析版）

2017-2018学年重庆市第十八中学高二上学期期中考试生物试题（解析版）

重庆市第十八中学2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题 第I卷（选择题）‎ 请点击修改第I卷的文字说明 ‎1．下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是 A. 生物体所表现出来的性状都是显性性状 B. 相对性状有显性和隐性之分 C. 出现频率高的性状是显性性状，出现频率低的性状是隐性性状 D. 隐性性状只有在子二代中才能表现出来 ‎【答案】B ‎【解析】具有一对相对性状的两个纯合的亲本杂交，在F1中显现出来的那个亲本的性状是显性性状，没有显现出来的那个亲本的性状是隐性性状，A、C错误；相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型，相对性状有显性和隐性之分，B正确；隐性性状在亲代中也会表现出来，D错误。‎ ‎2．下列关于染色体、DNA、基因及之间关系的叙述，错误的是 A. 1条染色体上含1个或2个DNA分子 B. 真核细胞中的基因都位于染色体上 C. 基因在染色体上呈线性排列 D. 染色体的主要成分是DNA和蛋白质 ‎【答案】B ‎【解析】没有染色单体存在时，1条染色体上含1个DNA分子，而有染色单体存在时，1条染色体上含2个DNA分子，A正确；基因是有遗传效应的DNA片段，而真核细胞中的DNA存在于染色体、叶绿体和叶绿体中，因此真核细胞中的基因也位于染色体、叶绿体和叶绿体中，B错误；一条染色体上有许多个基因，所以基因在染色体上呈线性排列，C正确；染色体主要由DNA和蛋白质组成，D正确。‎ ‎3．人的眼色是由两对等位基因（AaBb）（二者独立遗传）共同决定的。在一个个体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色如下表：‎ 个体内基因组成 性状表现（眼色）‎ 四显基因（AABB）‎ 黑色 三显一隐（AABb、AaBB）‎ 褐色 二显二隐（AaBb、AAbb、aaBB）‎ 黄色 一显三隐（Aabb、aaBb）‎ 蓝色 四隐基因（aabb）‎ 浅蓝色 若有一对黄眼夫妇，其基因型均为AaBb。从理论上计算下列不正确的 A. 他们所生的子女中，基因型有9种表现型共有 5种 B. 他们所生的子女中，与亲代表现型不同的个体 所占的比例为5/8‎ C. 他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为黑眼：黄眼：浅蓝眼=1:2: 1‎ D. ‎ 若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝眼女儿的概率为1/6‎ ‎【答案】D ‎【解析】由题意可知：这对黄眼夫妇的基因型均为AaBb，其后代会出现如表格所示的所有基因型，从表格中不难发现后代的基因型为9种，表现型为5种，A正确；分析表格可知：与亲本表现型相同的子代基因型有AaBb、AAbb、aaBB，依次占子代的比例为1/4、1/16、1/16，所以与亲代表现型不同的个体所占的比例为1－（1/4＋1/16＋1/16）＝5/8，B正确；这对夫妇所生的子女中，能稳定遗传的个体（纯合子）的表现型及比例为黑眼∶黄眼∶浅蓝眼＝1AABB∶（1AAbb＋1aaBB）∶1aabb＝1∶2∶1，C正确；子女中的黄眼女性的基因型及其比例为AaBb∶AAbb∶aaBB ＝1/4∶1/16∶1/16＝4∶1∶1，即基因型是AaBb的可能性为2/3产生的基因组成为ab的卵细胞的概率为2/3×1/4＝1/6；另一家庭的浅蓝色眼男性的基因型为aabb，只产生一种基因型为ab的精子。综上分析，二者生一个浅蓝色眼女儿的概率为1/6ab×1ab×1/2XX＝1/12，D错误。‎ ‎【点睛】本题的易错点在于对D项的判断。究其原因是混淆了“女孩患病”与“患病女孩”的概率问题。由常染色体上的基因控制的遗传病 ‎①女孩患病概率＝男孩患病概率＝患病孩子概率。以男孩患病概率为例推理如下：‎ 男孩患病概率＝＝＝＝患病孩子概率。‎ ‎②患病女孩概率＝患病男孩概率＝患病孩子概率×1/2。以患病男孩概率为例推理如下：‎ 患病男孩概率＝＝＝×1/2＝患病孩子概率×1/2。‎ ‎4．在生物的减数分裂过程中，DNA复制一次，细胞连续分裂两次，在细胞的这两次分裂过程中均发生的是 ‎ ‎①姐妹染色单体减半 ②核DNA减半 ③染色体减半 ④质DNA减半 A. ②③④ B. ②③ C. ② D. ①②③‎ ‎【答案】C ‎【解析】在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，导致形成的子细胞中①姐妹染色单体数目、③染色体数目和②核DNA分子数目均减半；在减数第二次分裂的后期，每条染色体的着丝点分离，导致姐妹染色单体也随之分开成为两条染色体，此时细胞中的①染色单体消失，染色体数目暂时加倍，加倍的染色体在减数第二次分裂的末期平均分配到两个子细胞中去，导致形成的子细胞中②核DNA分子数目减半、③染色体数目不变；在减数分裂过程中，细胞质是随机、不均等分配地分配到子细胞中去，因此④质DNA也是随机分配。综上分析，在细胞的这两次分裂过程中均发生的是②核DNA减半，A、B、D均错误，C正确。‎ ‎5．关于孟德尔豌豆自由组合定律的实验，下列正确的是 ‎①F2亲本性状占后代的比例是10/16 ②自由组合的本质是雌雄配子间的结合 ③F1产生配子 时，Y和y分离，R与r分离，4个基因间自由组合，四种配子比例为1:1:1:1 ④F1雌雄各有4种配子组合，受精机会均等，因此F2有四种表现型，比例为9:3:3:1；有9种基因型。‎ A. ①②④ B. ②④ C. ②③④ D. ①④‎ ‎【答案】D ‎【解析】在两对相对性状的遗传实验中，孟德尔选用纯合的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒杂交，F2的表现型及其比例为黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝9∶3∶3∶1，其中亲本性状占后代的比例是10/16，①正确；自由组合的本质是：在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，②错误；F1产生配子时，Y和y分离，R与r分离，Y（y）和R（r）间自由组合，产生的四种配子比例为1:1:1:1，③错误；F1雌雄各有4种配子组合，受精机会均等，因此F2有四种表现型，比例为9:3:3:1；有9种基因型，④正确。综上分析，‎ A、B、C均错误，D正确。‎ ‎6．已知某植物的抗病（A）和不抗病（a）花粉长形（B）和花粉圆形（b）高茎（D）和矮茎（d）三对性状能自由组合。现有4株纯合的植株，其基因型分别为：①aaBBDD；②AABBDD；③aaBBdd；④AAbbDD。下列相关叙述不正确的是 A. 任意选择两植株杂交都能验证基因的分离定律 B. 欲验证基因的自由组合定律可选用的杂交组合只有①和④、②和③‎ C. 欲培育出基因型为aabbcc的植株，可选择③和④进行杂交 D. 欲通过检测花粉验证基因的分离定律可选择④和任意植株杂交 ‎【答案】B ‎【解析】欲验证基因的分离定律，应选择具有一对相对性状的两纯合植株杂交，据此依题意中给出的4株纯合植株的基因型可推知：任意选择两植株杂交都能验证基因的分离定律，A正确；欲验证基因的自由组合定律，应选择具有两对或两对以上相对性状的两纯合植株杂交，据此可选用的杂交组合有①和④、②和③、①和③、③和④，B错误；欲培育出基因型为aabbcc的植株，选择的两纯合植株杂交所得F1应同时具有abc基因，因此可选择③和④进行杂交，C正确；欲通过检测花粉验证基因的分离定律，选择的两个亲本的基因型应为BB和bb，即可选择④和任意植株杂交，D正确。‎ ‎7．如图所示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中正确的是 A. 该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有23对同源染色体 B. 该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期 C. 该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc时期 D. 该图若为有丝分裂，则ef期的细胞不含有等位基因 ‎【答案】B ‎【解析】若为减数分裂，则cd时期的细胞存在染色单体，表示减数第一次分裂或减数第二次分裂的前期和中期，处于减数第一次分裂的细胞有23对同源染色体，处于减数第二次分裂的细胞中不存在同源染色体，而基因的分离与自由组合发生在减数第一次分裂后期，A错误，B正确；若为有丝分裂，bc时期每条染色体的DNA含量由1增至2，其原因是发生了DNA复制，则表示有丝分裂的间期，而细胞板的出现发生在有丝分裂末期，纺锤体出现于有丝分裂的前期，C错误；若为有丝分裂，则ef时期表示有丝分裂的后期和末期，细胞中存在同源染色体，含有等位基因，D错误。‎ ‎【点睛】本题以图文结合的形式综合考查学生对有丝分裂、减数分裂等知识的掌握情况。若要正确解答本题，需要识记并理解细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能结合曲线图准确判断曲线中各段相应细胞类型及所处的时期，再结合所学的知识答题。‎ ‎8．某种性别决定方式为XY型的二倍体植物，其花色由两对等位基因（A和a、B和b）控制，其中A、a位于常染色体上。图1为性染色体简图，X和Y染色体有一部分是同源的（图1中Ⅰ片段），该部分基因互为等位基因；另一部分是非同源的（图1中的Ⅱ和Ⅲ片段），该部分基因不互为等位基因。图2表示色素的形成过程。有关表述正确的是 A. 紫花植株的基因型有4种 B. 蓝花雄株的基因型是AAbb或Aabb C. 在减数分裂过程中，X与Y染色体能联会的区段只是Ⅰ D. 若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花，F1相互杂交产生的后代中，紫花雄株所占比例是3/8‎ ‎【答案】C ‎【解析】依题意和图示分析可知：基因A、a位于常染色体上，基因B、b位于X染色体的非同源区段Ⅱ上，基因A、B同时存在时才表现为紫花，因此紫花植株的基因型有6种： AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb、AAXBY、AaXBY，A错误；蓝花雄株的基因型是AAXbY或AaXbY，B错误；在减数分裂过程中，X与Y染色体能联会的是Ⅰ所示的同源区段，C正确；若一白花雌株（aaX_X_）与一蓝花雄株（A_XbY）杂交所得F1都开紫花，说明亲本白花雌株与蓝花雄株的基因型依次为aaXBXB、AAXbY，F1的基因型为AaXBXb、AaXBY，F1相互杂交产生的后代中，紫花雄株所占比例是3/4A_×1/4XBY＝3/16，D错误。‎ ‎9．在下列实例中，分别属于相对性状和性状分离的是 ‎①狗的长毛与卷毛 ②兔的长毛和猴的短毛 ③人的单眼皮和双眼皮 ④高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆 ⑤高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1:1 ⑥圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4‎ A. ③⑥ B. ①④ C. ②⑤ D. ③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现型，狗的长毛和短毛应是相对性状，故1错误，故B错误。兔的长毛应和兔的短毛，故2错误，故C错误。人的单眼皮和双眼皮是同一生物同种性状的不同表现型，故3正确。性状分离是杂种自交后后代同时出现了显性性状和隐性性状。高茎豌豆和矮茎豌豆不属于杂种，故4错误，故D错误。测交的亲本也不是杂种自交，故5错误。圆粒豌豆自交后后代同时出现了显性性状和隐性性状，故6正确，故A正确。‎ ‎【考点定位】本题考查遗传中基本概念，意在考察考生对概念的理解和辨析能力。‎ ‎10．下列关于性染色体的叙述，正确的是 A. 性染色体上的基因都可以控制性别 B. 性别受性染色体控制而与基因无关 C. 女儿的性染色体必有一条来自父亲 D. 性染色体只存在于生殖细胞中 ‎【答案】C ‎【解析】性染色体上的基因有的可以控制性别，但是也有不控制性别的，如控制色盲的基因在X染色体上，A错误；性染色体能控制性别的原因主要减少因为性染色体上有控制性别的基因，B错误；女性有两条X染色体，其中一条来自母亲，另一条来自父亲，C正确；在正常体细胞中，无论是常染色体还是性染色体，都是成对存在的，并经减数分裂后减半存在于生殖细胞中所以性染色体存在于所有细胞中，在体细胞和生殖细胞中都有性染色体的存在，D错误。‎ ‎【考点定位】伴性遗传 ‎【名师点睛】此类题目关键要知道以下知识点：‎ ‎（1）性染色体上的因不一定都可以控制性别。‎ ‎（2）体细胞中都存在性染色体。‎ ‎（3）女性有两条X染色体，其中一条来自母亲，另一条来自父亲。‎ ‎11．假说-演绎法包括“观察现象、提出问题、作出假设、演绎推理、检验假设、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔建立了两个遗传规律，下列说法正确的是 A. 为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验 B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”‎ C. 孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象 D. 孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1: 1的性状分离比 ‎【答案】D ‎【解析】为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，A错误；孟德尔所作假设的核心内容是“生物体产生雌雄配子时，成对的遗传因子彼此分离，进入到不同配子中遗传给后代”，B错误；孟德尔发现的遗传规律只适用于真核生物核基因控制的性状随有性生殖遗传给后代的现象，不可能解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象，C错误；孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1︰1的性状分离比，D正确。‎ ‎【点睛】深刻理解假说—演绎法 ‎(1)孟德尔对于分离现象的解释属于假说内容。‎ ‎(2)设计测交实验并预测实验结果(将F1植株与矮茎豌豆杂交,F1产生配子时遗传因子分离预期后代中高茎植株与矮茎植株的比例为1∶1)属于演绎推理的内容。‎ ‎(3)进行测交实验属于实验验证环节,来证明演绎推理的正确与否。‎ ‎(4)将实际实验结果与预测结果进行对照,若二者相符合则说明假设是正确的,否则错误。‎ ‎12．有关孟德尔所做的豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A. 豌豆是自花且闭花授粉的植物，为了杂交，亲本都要进行去雄处理 B. 孟德尔通过正交和反交实验，解释了F2的性状分离现象 C. 孟德尔通过测交实验，验证了F1产生配子时，等位基因会发生分离 D. 孟德尔只通过研究紫花和白花这一对相对性状，就发现了基因的分离定律 ‎【答案】C ‎【解析】杂交实验中，只对母本去雄，A错误；孟德尔通过杂交和测交实验，解释了F2的性状分离现象，B错误；孟德尔通过测交实验，验证了F1产生配子时，等位基因会发生分离，C正确；孟德尔通过研究多对相对性状，发现了基因的分离定律，D错误。‎ ‎【考点定位】孟德尔遗传实验 ‎【名师点睛】1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。‎ ‎2、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。‎ ‎13．采用ABCD中的哪一套方法，可以依次解决①一④的遗传学问题 ‎①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ‎③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种子一代的基因型 A. 杂交、自交、测交、测交 B. 测交、杂交、自交、测交 C. 测交、测交、杂交、自交 D. 杂交、杂交、杂交、测交 ‎【答案】B ‎【解析】①鉴定一只白羊是否是纯种常用测交的方法，②在一对相对性状中区分显隐性常用杂交的方法，③不断提高小麦抗病品种的纯合度常用自交的方法，④检验杂种F1的基因型常用测交的方法，所以选B。‎ ‎【考点定位】相对性状的杂交实验 ‎【名师点睛】1．用测交的方法鉴定是否是纯种时，若测交后代不出现性状分离，则是纯合子，若出现性状分离则是杂合子。2．具有一对相对性状的纯合亲本杂交，子代表现出的性状是显性性状，子代未表现出的性状是隐性性状。3．对杂合子采用连续自交，不断淘汰掉不需要的个体，可提高小麦抗病品种的纯合度。4．用测交的方法鉴定杂种F1的基因型时，若测交后代不出现性状分离，则是纯合子，若出现性状分离则是杂合子。‎ ‎14．基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1 杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是 A. 4 和 9 B. 4 和 27 C. 8 和 27 D. 32 和 81‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题解析：根据题意可知，F1的基因型为AaBbCc，它产生的配子就相当于拿出一个A或a，一个B或b，一个C或c，他们之间自由组合，为2×2×2=23=8；F2为AaBbCc自交的结果，一对一对等位基因进行分析，Aa进行自交产生的后代基因型为AA、Aa、aa三种，以此类推Bb自交产生的后代基因型也为三种，因此F2的基因型种类数=3×3×3=33=27种。所以C正确。A、B、D不正确。‎ 考点：本题考查种群数量特征的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。‎ ‎15．已知某精原细胞的基因型为FfGg，由它形成的四个精子中有一个精子的基因组合是Fg，那么其余三个精子的基因组合分别是 A. FG、FG、fg B. Fg、fG、fG C. FG、fg、fG D. fG、Fg、fg ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：一个精原细胞形成的4个精细胞应有2种类型，在减数第一次分裂后期因为同源染色体的分离和非同源染色的自由组合，如果一个是Fg，有一个也应该是Fg，另外两个应该是fG，故A错误，B正确。C、D中是3种类型，故C、D错误。‎ 考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。‎ ‎16．下图是某种哺乳动物细胞分裂的一组图像，下列叙述错误的是 A. 有同源染色体的细胞有乙、丙、丁 B. 甲分裂的子细胞可能是精细胞或极体 C. 具有丁细胞的个体是雌性 D. 发生非等位基因自由组合的细胞有乙、丙、丁 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：乙为有丝分裂后期；甲为减数第二次分裂后期，细胞质均等分配，甲细胞是次级精母细胞或极体，没有同源染色体，A正确；甲分裂的子细胞可能是精细胞或极体；B正确；丁细胞的细胞质不均等分配，个体是雌性 C正确。非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，是丙、丁；D错误 考点：本题考查减数分裂与有丝分裂图像辨别，意在考查考生的读图能力，识记减数分裂与有丝分裂过程。‎ ‎17．孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3:1的分离比必须同时满足的条件是 ‎①观察的子代样本数目足够多 ②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同 ③雌、雄配子结合的机会相等 ‎④F2不同基因型的个体存活率相等⑤等位基因间的显隐性关系是完全的 A. ①②⑤ B. ①②③④ C. ①③⑤ D. ①③④⑤‎ ‎【答案】D ‎【解析】孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3:1的分离比必须同时满足的条件是：观察的子代样本数目足够多；雌、雄配子结合的机会相等；F1不同基因型的个体存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；F1形成的雌雄配子数目不相等，雄配子的数量远大于雌配子。①③④⑤正确，②错误，选C。‎ ‎【点睛】F1产生数量相等的两种配子的正确理解：F1产生的两种雄配子数目或比例相等，产生的两种雌配子数目或比例相等。而不是指F1形成的雌雄配子数目相等。‎ ‎18．图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④‎ ‎【答案】B ‎【解析】分析甲图可知，形成该细胞的过程中，发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，因此甲③可能是由同一个次级精母细胞形成的两个精细胞；甲和①是来自同一个精原细胞形成的两个次级精母细胞；因此图中①②③④，可能是①③与甲来自同一个精原细胞，B正确。‎ ‎【考点定位】减数分裂 ‎19．下图为某种动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述正确的是（　　）‎ A. 上述①、②、③细胞中染色体与DNA比例为l：2‎ B. 细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体 C. 表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①‎ D. ④细胞的上一时期，细胞中染色体与DNA分子数目比例为1：2‎ ‎【答案】D ‎【解析】上述①中染色体与DNA比例为1：1；②、③细胞中染色体与DNA比例为1：2，A错误；细胞②处于减数第一次分裂后期，发生同源染色体的分离，其产生的子细胞中不含同源染色体，B错误；上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是⑤→③→①，C错误；④细胞处于减数第二次分裂后期，之前细胞中着丝点还未分裂，染色体与DNA分子数目比例为1：2，D正确。‎ ‎【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 ‎20．鱼的有性生殖过程，先是产生卵细胞和精子，接着发生精子和卵细胞的结合，然后受精卵发育成小鱼。在这一过程中，各种现象发生的先后次序是 A. 同源染色体分离，受精作用，有丝分裂 B. 有丝分裂，减数分裂，受精作用 C. 联会，有丝分裂，等位基因分离 D. 等位基因分离，有丝分裂，受精作用 ‎【答案】A ‎【解析】鱼的有性生殖过程中，性原细胞通过减数分裂产生卵细胞和精子，在减数第一次分裂过程中，同源染色体联会并分离，导致等位基因分离；精子和卵细胞通过受精作用，结合形成受精卵；受精卵是有性生殖生物个体发育的起点，经有丝分裂，使细胞数目增多；经细胞分化，使细胞种类增多，形成各种细胞、组织、器官和系统，最终发育成小鱼，故选A。‎ ‎21．对于染色体和DNA分子的关系叙述中，正确的是 ‎①DNA分子数目加倍时，染色体数目也加倍 ②染色体数目减半时，DNA分子数目也减半 ‎ ‎③染色体数目加倍时，DNA分子数目也加倍 ④DNA分子复制时，染色体数不变 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：染色体复制时DNA分子数目加倍，使得每条染色体数目带有2条染色单体，但是染色体数目不变，①错误；染色体数目减半时，由于染色体是DNA的载体，DNA分子数目也减半，②正确；着丝点分裂使得染色体数目加倍，但DNA分子数目不变，③错误；染色体复制，即完成DNA分子复制和蛋白质合成，④正确。‎ 考点：本题主要考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎22．已知某种植物的高茎（D）对矮茎（d）为显性，亲代杂合子自交获得4个后代，后代高矮性状分离比为 A. 3: 1 B. 1：1 C. 2: 1 D. 不确定 ‎【答案】D ‎【解析】根据题意，亲代杂合子自交，理论上后代表现型及比值为高茎：矮茎=3:1，子代数量越多，理论值与实际值越接近，否则误差越大；由于只获得4个后代，不一定能与理论值吻合，所以D正确，ABC错误。‎ ‎【考点定位】一对相对性状的杂交实验 ‎23．在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及自交和测交。下列相关叙述错误的是 A. 测交可用于判断某显性性状的豌豆基因型 B. 自交可用于判断某显性性状的豌豆基因型 C. 测交可用于提高豌豆种群中纯合子的比例 D. 自交可用于提高豌豆种群中纯合子的比例 ‎【答案】C ‎【解析】该显性个体与隐性个体交配，若后代表现型全为显性，则该显性个体的基因型为AA，若出现性状分离，则该显性个体的基因型为Aa，因此测交也可以用来判断，故A错误；若自交后代表现型全为显性，则该显性个体基因型为AA，若自交后代表现型出现性状分离，则该显性个体基因型为Aa，因此自交可以用来判断某显性性状的豌豆基因型，B正确；根据测交（Aa×aa→1Aa:1aa）后代杂合子和纯合子的比例为1:1可知，不能用测交来提高豌豆种群中纯合子的比例，C错误；连续自交，后代中杂合子所占比例越来越少，所以自交可用于提高豌豆种群中纯合子的比例，D正确。‎ ‎24．—种生物个体中，如果隐性个体的成体没有繁殖能力，一个杂合子（Aa）自交，得子一代（F1）个体，在F1个体只能自交和可以自由交配两种情况下，F2中有繁殖能力的个体分别占F2总数的 A. 2/3 1/9 B. 1/9 2/3 C. 8/9 5/6 D. 5/6 8/9‎ ‎【答案】D ‎【解析】（1）在F1个体只能自交的情况下：1/ 3 AA自交后代不发生性状分离，而2 /3 Aa自交后代发生性状分离（1/ 4 AA、1/ 2 Aa、1/ 4 aa），因此F2中有繁殖能力的个体分别占F2总数的1/ 3 +2 /3 ×(1/ 4 +1 /2 )＝5/ 6 ；‎ ‎（2）在F1个体只能自由交配对的情况下：A的频率="1/" 3 +2/ 3 ×1/ 2 ＝2/ 3 ，a的频率="1" /3 ，根据遗传平衡定律，F2中AA的频率="2" /3 ×2/ 3 ＝4 /9 ，Aa的频率=2×1/ 3 ×2/ 3 ＝4/ 9 、aa的频率="1" /3 ×1/ 3 ＝1/ 9 ，因此F2中有繁殖能力的个体分别占F2总数的8/ 9 ．‎ ‎【考点定位】基因的分离规律的实质及应用 ‎【名师点睛】一个杂合子（Aa）自交，得子一代（F1）个体的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，其中隐性个体的成体（aa）没有繁殖能力，因此具有繁殖能力的个体及比例为1/ 3 AA、2 /3 Aa．据此答题．‎ ‎25．某种鼠的体色有三种：黄色、青色、灰色，受两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制。A_B_表现为青色，A_bb表现为灰色，aa__表现为黄色（约50%黄色个体会因黄色素在体内积累过多死亡）。让灰色鼠与黄色鼠杂交，F1全为青色，理论上F2存活个体中青色鼠所占的比例是 A. 9/16 B. 3/4 C. 6/7 D. 9/14‎ ‎【答案】D ‎【解析】根据题意，让灰色鼠与黄色鼠杂交，F1全为灰色鼠，则灰色鼠的基因型为AAbb，黄色鼠的基因型为aaBB，F1基因型为AaBb；F1相互交配的后代可分开推导，即Aa×Aa→AA:Aa:aa=1:2:1，但由于aa中有50%幼体致死，因而F2个体比例变为2:4:1，即2/7AA、4/7Aa、1/7aa，若F2自由交配，产生配子概率为A=4/7，a=3/7，则F3中AA=16/49，Aa=24/49，aa=9/49，但由于aa中有50%幼体致死，成活个体中AA:Aa:aa=32:48:9，即32/89AA、48/89Aa、9/89aa；Bb×Bb→BB:Bb:bb=1:2:1，但没有致死现象，若F2自由交配，产生配子概率为B=1/2，b=1/2，则F3中BB=1/4，Bb=1/2，bb=1/4；因此，理论上F3存活个体中青色鼠（A_B_）所占的比例是60/89,D正确。‎ ‎【考点定位】基因的自由组合定律的应用 ‎【名师点睛】解决本题的关键有两点：一是要一对一对等位基因分析各代的交配情况；二是要善于利用遗传平衡定律，即若某群体不考虑有突变、致死、迁入和迁出等因素，设A的频率（A配子的概率）=p，a的频率（a配子的概率）=q，则该群体的子代的基因型频率（概率或者所占的比例）分别为AA=p2,aa=q2，Aa=2pq。‎ ‎26．如图为某植株自交产生后代过程示意图，下列对此过程及结果的描述，不正确的是 A. A、a与B、b的自由组合发生在①过程 B. ②过程发生雌、雄配子的随机结合 C. M、N、P分别代表16、9、3‎ D. 该植株测交后代性状分离比为1 : 1 : 1 : 1‎ ‎【答案】D ‎【解析】据图分析，①表示减数分裂，而a与B、b的自由组合发生减数第一次分裂的后期，A正确；②过程发生雌、雄配子的随机组合，即受精作用，B正确；①过程形成4种配子，则雌、雄配子的随机组合的方式是4×4=16种，基因型=3×3=9种，表现型为3种，说明具备A或B基因的表现型相同，C正确；该植株测交后代基因型以及比例为1（A_B_）：1（A_bb）：1（aaB_）：1（aabb），则表现型的比例为1:1:1:1，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握基因的分离定律发生于减数第一次分裂后期，而不是受精作用过程中。‎ ‎27．已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是 A. AABB B. AABb C. aaBb D. AaBb ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：基因型为AABB的个体产生的配子的基因型为AB，由此可见，该个体的子代肯定含有AB基因，即基因型为A_B_，所以不可能出现基因型为aaBb的个体。故C符合题意。‎ 考点：本题考查基因的自由组合定律的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。‎ ‎28．‎ 玉米花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；显性基因E存在而无显性基因B时，雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育玉米；只要不存在显性基因E，玉米表现为败育。下列说法正确的是 A. ♀BBEE和♂bbEE杂交，F2的表现型及其比例为野生型：双雌蕊=3:1‎ B. 玉米的性别分化说明基因是相互独立互不影响的 C. 基因型为BbEe的个体自花传粉，F1中可育个体所占的比例为3/4‎ D. 探究某一双雌蕊个体是否为纯合子，可通过与基因型为bbee的个体杂交 ‎【答案】C ‎【解析】根据题意分析可知：B_E_表现为野生型，开两性花；__E_植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；__ee植物表现为败育。基因型为bbEE的个体为双雌蕊玉米，只能作为母本，A错误；结合题干信息，玉米的性别分化说明基因之间存在相互作用，B错误；基因型为BbEe的个体自交，后代的基因型及其比例为9B_E_∶3 bbE_∶3B_ee∶1bbee，即野生型∶双雌蕊∶败育=9∶3∶4，其中可育个体占12/16，即3/4，C正确；基因型为bbee的个体败育，不能作为杂交亲本，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是根据题干信息判断不同基因型表现出的表现型，明确基因型与性别、育性之间的关系，进而根据自由组合定律答题。‎ ‎29．某人患血友病，他的岳父表现正常，岳母患血友病，对它的子女表现型的预测应当是 A. 儿子、女儿全部正常 B. 儿子患病，女儿正常 C. 儿子正常，女儿患病 D. 儿子和女儿都有可能出现患者 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：血友病是伴X染色体隐性遗传病，所以该血友病男子的基因型为XhY，其岳母患有血友病，基因型为XhXh，岳父正常，基因型为XHY，因此其妻子的基因型是XHXh，所以该血友病男子的子女中都有一半患病，一半正常，故D正确。‎ 考点：本题主要考查伴性遗传，意在考查考生能理解所学知识的要点和获取信息的能力。‎ ‎30．—对夫妇表现正常，生了两个患色盲病和一个正常的孩子，这三个孩子的性别是 A. 都是男孩或两个男孩和一个女孩 B. 都是女孩 C. 两个女孩和一个男孩 D. 以上答案都正确 ‎【答案】A ‎【解析】血友病是伴X隐性遗传病，假设血友病由等位基因B-b控制。由题干可知，表现正常的夫妇生出了正常的孩子，说明夫妇的基因型组合为XBY和XBXb。他们后代中的男孩的基因型为XBY或XbY，女孩的基因型为XBXb或XBXB，即男孩患病的几率为50%，女孩全部表现正常。因此，这对夫妇生的两个患血友病的孩子一定是男孩，一个正常的孩子可能是女孩，也可能是男孩，所以这三个孩子的性别可以都是男孩或两个男孩和一个女孩，故本题正确答案为A。‎ ‎31．一种鹰的羽毛黄色和绿色、条纹和非条纹的差异均由基因决定，两对基因分别用A（a）和B（b）表示．已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活．如图显示了鹰羽毛的杂交遗传，对此合理的解释是（ ）‎ A. 绿色对黄色不完全显性，非条纹对条纹完全显性 B. 控制羽毛性状的两对基因不符合基因自由组合定律 C. 亲本P的基因型为Aabb和aaBb D. F2中的绿色条纹个体全是杂合子 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：A、由于F1绿色非条纹自交后代有绿色和黄色，说明绿色是显性性状，由于绿色纯合子致死，绿色对黄色是完全显性，A错误；‎ B、由于绿色非条纹自交后代有四种性状，且性状分离比为6：3：2：1，加上致死的个体，则比例为9：3：3：1，因此控制羽毛性状的两对基因自由组合，B错误；‎ C、F1的绿色非条纹的基因型为AaBb，黄色非条纹的基因型为aaBb，所以亲本P的基因型为Aabb和aaBB，C错误；‎ D、由于决定颜色的显性基因纯合子不能存活，所以F2中的绿色条纹个体全是杂合子，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎32．若下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列相关叙述正确的是(  )‎ A. 丁个体DdYyrr自交子代会出现四种表现型比例为9:3:3:1‎ B. 甲、乙图个体减数分裂时可以恰当的揭示孟德尔自由组合定律的实质 C. 孟德尔用丙YyRr自交,其子代表现为9:3:3:1,此属于假说—演绎的提出假说阶段 D. 孟德尔用假说—演绎法揭示基因分离定律时,可以选甲、乙、丙、丁为材料 ‎【答案】D ‎【解析】丁个体DdYyrr自交，由于有两对基因连锁，所以相当于1对杂合子自交，子代会出现2种表现型比例为3：1，A错误；甲、乙图个体基因型中只有一对基因是杂合子，只能揭示孟德尔基因的分离定律的实质，B错误；“孟德尔用丙的YyRr自交子代表现为9：3：3：1”不属于孟德尔假说的内容，C错误；孟德尔用假说-演绎法揭示基因分离定律时，在实验验证时可以选甲、乙、丙、丁为材料，D正确。‎ ‎【考点定位】基因的分离规律的实质及应用 ‎33．用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果，请指出下列选项正确的是 亲本 子代 灰雌性×黄雄性 全是灰色 黄雌性×灰雄性 所有雄性为黄色，所有雌性为灰色 A. 灰色基因是伴X染色体隐性基因 B. 灰色基因是伴X染色体显性基因 C. 黄色基因是伴X染色体显性基因 D. 黄色基因是常染色体隐性基因 ‎【答案】B ‎【解析】灰雌性×黄雄性，后代全部是灰色，说明灰色是显性性状，则黄色是隐性性状；黄雌性×灰雄性，后代所有雄性为黄色，所有雌性为灰色，表现为雄性后代与母本表现型相同，雌性后代与父本表现型相同，说明与性别相关联，相关基因在X染色体上，所以灰色基因是伴X的显性基因，黄色基因是伴X的隐性基因，故选B。‎ ‎【点睛】本题的知识点是伴X的隐性遗传，根据后代的表现型推测遗传方式，对与伴性遗传最基础知识的掌握是解题的关键，解题的方法 总结是：先根据实验结果判断显隐性，然后再根据后代中不同性别间的表现型差别判断基因的位置。‎ ‎34．某常染色体遗传病，基因型为AA的人都患病，Aa的人有2/3患病，aa的人都正常。一对新婚夫妇中女性正常，她的母亲是Aa患病，她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者，请推测这对夫妇的子女中患病的概率是 A. 1/12 B. 1/6 C. 2/15 D. 1/8‎ ‎【答案】A ‎【解析】一对新婚夫妇中女性正常，她的母亲是Aa患病，所以该女性的基因型为Aa或aa，丈夫的基因型为aa．则这对新婚夫妇的子女基因型为Aa或aa，比例为1：3，患病的概率是1/4×1/2×2/3=1/12。‎ ‎【考点定位】基因的分离规律的实质及应用 ‎【名师点睛】某常染色体遗传病受一对等位基因控制，所以遵循基因的分离定律．由于一对新婚夫妇中女性正常，而她的母亲是Aa患病，她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者，所以她的父亲和丈夫的基因型都为aa．该女性的基因型为Aa或aa，比例为1：1。‎ ‎35．已知果蝇的长翅对残翅为显性、灰身对黑身为显性、红眼对白眼为显性，则下列有关基因位置的说法中，正确的是 A. 残翅♀与长翅（纯合）♂杂交，若F1雌雄均为长翅，说明相关基因不可能只位于X染色体上 B. 灰身（纯合）♀与黑身♂杂交，若F1雌雄均为灰身，说明相关基因位于X染色体上 C. 红眼（纯合）♀与白眼♂杂交，若F1雌雄均为红眼，说明相关基因位于常染色体上 D. 萨顿提出了“等位基因在染色体上”的假说，摩尔根通过实验证明了“等位基因在染色体上呈线性排列”‎ ‎【答案】A ‎【解析】如果残翅雌果蝇与长翅（纯合）雄果蝇杂交，若F1雌雄均为长翅，与性别无关，则说明长翅对残翅是显性，控制果蝇翅的基因可能位于常染色体上，A正确；灰身纯合）雌果蝇与黑身雄果蝇杂交，若F1雌雄均为灰身，则说明灰身对黑身是显性，相关基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，B正确；红眼纯合）雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，若F1雌雄均为红眼，则说明红眼对白眼是显性，相关基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，C错误；萨顿通过类比推理方法提出出了“基因在染色体上”的假说，摩尔根通过实验证明了“基因在染色体上”，D正确。‎ ‎【考点定位】伴性遗传 ‎【名师点睛】人类遗传病的解题规律：‎ ‎（1）首先确定显隐性 ：①致病基因为隐性：“无中生有为隐性”．即双亲无病时生出患病子女，则此致病基因一定是隐性基因致病．②致病基因为显性：“有中生无为显性”．即双亲有病，生出不患病子女，则此致病基因一定是显性基因致病．‎ ‎（2）再确定致病基因的位置：①伴Y遗传：“父传子，子传孙，子子孙孙无穷尽也”．即患者都是男性，且有“父-子-孙”的规律．②隐性遗传：a、常染色体隐性遗传：“无中生有为隐性，生女患病为常隐”．b、伴X隐性遗传：“母患子必患，女患父必患”．③显性遗传：a、常染色体显性遗传：“有中生无为显性，生女正常为常显”．b、伴X显性遗传：“父患女必患，子患母必患”．‎ ‎（3）如果图谱中无上述特征，则比较可能性大小：①若该病在代代之间呈连续性，则该病很可能是显性遗传．②若患者无性别差异，男女患者患病各为，1/2，则该病很可能是常染色体上的基因控制的遗传病．③患者有明显的性别差异，男女患者相差很大，则该病可能是性染色体的基因控制的遗传病：a、若系谱中，患者男性明显多于女性，则可能是伴X染色体隐性遗传病．b、若系谱中，患者男性明显少于女性，则可能是伴X染色体显性遗传病。‎ 第II卷（非选择题）‎ 请点击修改第II卷的文字说明 ‎36．黄色子叶、不饱满豆荚豌豆与绿色子叶、饱满豆荚豌豆杂交，F1代都是黄色子叶、饱满豆荚，将F1与某植株杂交，子代的性状表现统计结果如下图所示，子叶和豆荚的显性性状分别用A、B表示，请分析回答：‎ ‎（1）显性性状是 、 。‎ ‎（2）F1的基因型是 ，题中提到的某植株的表现型是 ，基因型是 。‎ ‎（3）若将F1自花传粉，子代中纯合子所占的比例是 。‎ ‎【答案】（1）黄色子叶 饱满豆荚 ‎（2）AaBb 绿色子叶、不饱满豆荚 aabb ‎（3）1/4‎ ‎【解析】‎ 试题分析：（1）因F1代都是黄色子叶、饱满豆荚，所以黄色子叶和饱满豆荚属于显性性状。‎ ‎（2）F1的基因型是AaBb。根据F2的结果可知，这是测交的实验结果，所以某植株的表现型型为绿色子叶、不饱满豆荚，基因型为aabb。‎ ‎（3）若将F1自花传粉，子代中纯合子所占的比例是1/4。‎ 考点：自由组合定律 ‎37．大鼠性别决定方式为XY型。图甲为大鼠性染色体简图，X和Y染色体有一部分是同源区段（图中Ⅰ片段），另一部分是非同源区段（图中Ⅱ-1、-2片段）。图乙表示某大鼠家系中有甲（相关基因为A，a）、乙（相关基因为B，b）两种单基因遗传病，其中一种是伴x染色体-2区段遗传病。 ‎ ‎（1）甲病是_________遗传病。5号个体的基因型是_________。‎ ‎（2）若11号个体与15号个体交配，生一患病子代的几率是_________。‎ ‎（3）研究发现，丙病致病基因（d）也在性染色体上，且大鼠种群中的雌雄个体均有患丙病和正常个体存在。现有繁殖能力相同的纯合的正常雌雄大鼠和患病雌雄大鼠各几只，某同学仅用一次杂交实验，即断定Dd在XY的哪一区段。实验思路如下：‎ ‎①由于_________，致病基因不可能位于图中的Ⅱ-1区段。‎ ‎②选用正常纯合雄鼠与患病雌鼠杂交：若后代表现型中_________，则该基因位于_________区段；若后代表现型中_________，则该基因位于_________区段。‎ ‎【答案】 常染色体显性 AaXbY 1/8 雌鼠有患病的 雌鼠正常雄鼠患病 -2 雌鼠雄鼠都患病 Ⅰ ‎【解析】试题分析：‎ 由图中6号和7号的子代15号可知，甲病为显性遗传病；假设该病为伴X的线性遗传病，则7号个体为XAY，其XA遗传给女儿，女儿必然患病，而15正常，说明假设不成立，则甲病为常染色体显性遗传病；同理：图中6号和7号的子代15号可知，乙病为伴X隐形遗传病。‎ 解析：‎ ‎(1) 由图中6号和7号的子代15号可知，甲病是常染色体显性遗传病。对于甲病，5号个体为患者，而其自带11不患甲病，说明5号为Aa；对乙病，5号个体为患者，则为XbY，故5号个体的基因型一定是AaXbY。‎ ‎(2)14号个体XbY，致病基因Xb自于6号，6号的致病基因Xb来自1号个体，因为2号个体不含Xb，若2个体含Xb，则2号个体为XbY，显然与2号个体正常相矛盾。11号个体正常，基因型为aaXBY； 15号个体正常，基因型为aaXB-，由于14号个体患乙病，则他们的母本6号为XBXb，7号为XBY，故15号为1/2XBXB和1/2XBXb；子代患甲病的概率为0，子代患乙病的概率为1/2XBXb×XBY→1/2×1/4 XbY=1/8，生一患病子代的几率是1/8。‎ ‎(3)①由于雌雄个体中都有患丙病的个体,致病基因不可能位于图中的Ⅱ-1区段。‎ ‎②选用正常纯合雄鼠与患病雌鼠杂交：若该基因位于Ⅱ-2区段，XDY×XdXd→XDXd+XdY，后代雌鼠正常,雄鼠患病；若该基因位于I区段，XDYD×XdXd→XDXd+XdYD，后代雌雄鼠均正常。‎ 点睛：本题主要考察了学生对孟德尔遗传定律和伴性遗传的综合运用。要求学生能够根据子代的表现型来推测亲本的基因型，学会从题图中提取解题的信息。尤其是在判断或鉴定基因型时，学会将题目的最后结论当做已知条件来用，培养学生的逆向思维。‎ ‎38．玉米是雌雄同株异花植物，有宽叶和窄叶，抗病和不抗病等性状。已知宽叶（A）对窄叶（a）为显性，且在玉米苗期便能识别。根据生产实践获知，杂交种（Aa）所结果实在数目和粒重上都表现为高产，分别比显性和隐性品种产量高12%、20%。某农场在培育玉米杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积自然授粉[同株异花授粉（自交）与品种间异株异花授粉（杂交）]。根据上述信息回答下列问题：‎ ‎（1）按照上述栽种方式，两个品种玉米授粉方式共计有_________种。F1植株的基因型是_________。‎ ‎（2）如果用上述自然授粉收获的种子用于第二年种植，预计收成将比单独种植杂交种减少8%，因此到了收获的季节，应收集_________（宽叶、窄叶）植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择_________（宽叶、窄叶）植株栽种，才能保证产量不下降。‎ ‎（3）玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关，当细胞中含有甲物质时呈紫色，含有乙物质时呈红色，无甲和乙时呈白色。与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示（注：各图甲图乙对等位基因中的显性基因对隐性基因完全显性，隐性基因不能控制相应酶的合成，并且在形成配子过程中不发生交叉互换），请回答问题：‎ ‎①现有纯合红色玉米粒，请在下图中画出基因在染色体上可能的位置关系。_________（注：方框内只要画出与上述基因相关的染色体，用竖线表示染色体，黑点表示基因的位点，并标上相应的基因符号）。‎ ‎②红色的籽粒长成的某一玉米植株自交，所结籽粒的性状分离比为紫：红：白=0：3：1，则 该植株的基因型为_________。‎ ‎③若某一基因型为AaBbDd的玉米植株自交，所结籽粒的性状及分离比为_________。‎ ‎【答案】 4 AA、Aa、aa 窄叶 宽叶 AaBBdd 或 AABbdd（少写不得分） 紫色：红色：白色=6：3：7或 紫色：白色=9：7（少写不得分）‎ ‎【解析】试题分析：以题意“宽叶（A）对窄叶（a）为显性，且在玉米苗期便能识别”和 “自然受粉[同株异花授粉（自交）与品种间异株异花授粉（杂交）]”等信息为切入点，明确纯种宽叶玉米和窄叶玉米的基因型及其授粉方式，进而对(1) (2)题进行解答。解答(3)题的关键在于依据题意和表中信息，明辨酶1、2、3分别受A、B、D基因控制，紫色为A_B_D_，红色为A_B_dd，白色为A_bb_ _或aa_ _ _ _，以及基因与染色体的位置关系，在此基础上围绕基因的分离定律和自由组合定律等知识进行相关问题的解答。‎ ‎(1)依题意可知：纯种宽叶玉米的基因型为AA，纯种窄叶玉米的基因型为aa。按照上述自然受粉的栽种方式，两个品种玉米受粉方式共计有4种，即纯种宽叶玉米异花受粉、纯种窄叶玉米异花受粉、纯种宽叶玉米的花粉受到纯种窄叶玉米的雌蕊柱头上、纯种窄叶玉米的花粉受到纯种宽叶玉米的雌蕊柱头上。F1植株的基因型是AA、Aa、aa。‎ ‎(2) 到了收获的季节，在自然受粉的窄叶植株上收获的种子的基因型有Aa和aa，而在自然受粉的宽叶植株上收获的种子的基因型有Aa和AA。可见，如果用上述自然受粉收获的种子用于第二年种植，到了收获的季节，应收集窄叶植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择宽叶植株栽种，才能保证产量不下降。‎ ‎(3) ①依题意和表格信息可知，酶1、2、3分别受A、B、D基因控制，紫色为A_B_D_，红色为A_B_dd，白色为A_bb_ _或aa_ _ _ _。纯合的红色玉米粒的基因型为AABBdd，其中A基因位于9号染色体上，B和d基因连锁且均位于10号染色体，据此画出的基因在染色体上的位置关系图见答案。‎ ‎②红色的籽粒（A_B_dd）长成的某一玉米植株自交，所结籽粒的性状分离比为紫：红：白=0：3：1，说明亲本只含有一对等位基因，其余基因都是纯合的，则该植株的基因型为AaBBdd 或 AABbdd。‎ ‎③基因型为AaBbDd的玉米植株自交，可将其拆分为两组，一是Aa自交，子代A_∶aa＝3∶1。二是BbDd自交，若B和d位于一条染色体上，b和D位于同源的另一条染色体上，则产生的配子为Bd∶bD＝1∶1，子代为B_dd∶B_D_∶bbD_＝1∶2∶1；若B和D位于一条染色体上，b和d位于同源的另一条染色体上，则产生的配子为BD∶bd＝1∶1，子代为B_D_∶bbdd＝3∶1‎ ‎。综上分析：基因型为AaBbDd的玉米植株自交，所结籽粒的性状及分离比为紫色（6 A_B_D_）∶红色（3A_B_dd）∶白色（3A_ bbD_＋2aaB_D_＋1aaB_dd＋1aabb D_）＝6∶3∶7或紫色（9A_B_D_）∶白色（3 A_ bbdd＋3aa B_D_＋1aabbdd）＝9∶7。‎ ‎39．果蝇（2N=8）的眼色与X染色体非同源区段上的等位基因（B、b）和常染色体上的等位基因（E、e）有关，如图1，其中B基因对E基因有抑制作用，b基因无此功能。图2为用甲、乙进行的杂交实验。‎ ‎（1）一个精原细胞在减数分裂过程中，联会形成的_________个四分体经_________染色体分离、姐妹色单体分开，最终将复制后的细胞核遗传物质平均分配到四个精子中。‎ ‎（2）F2中红眼的基因型有_________种。若将F2红眼中的_________（填“雌”或“雄”）性个体，与F2中的白眼个体交配，则子代中白眼个体的比例为_________。‎ ‎【答案】 4 同源 9 雌 1/8‎ ‎【解析】试题分析：从题意 “2N=8” 中挖掘出隐含的信息，即果蝇的体细胞中含有8条染色体、4对同源染色体，据此围绕“减数分裂”的知识进行第（1）题的解答。以题意中的“两对等位基因与染色体的位置关系”为切入点，依据图1中呈现的信息准确将各表现型改写成基因型填空的形式，再以图2中呈现的“亲子代的表现型以及F2的性状分离比”为突破点，明辨亲本与F1的基因型，进而围绕遗传定律的知识对（2）题进行解答。‎ ‎(1) 依题意可知：果蝇的一个精原细胞含有8条染色体、4对同源染色体。在减数分裂过程中，同源染色体联会，形成的4个四分体经同源染色体分离、姐妹色单体分开，最终将复制后的细胞核遗传物质平均分配到四个精子中。 ‎ ‎(2)依题意并结合图1可知：朱砂眼为E_XbXb、E_XbY，红眼为eeXBX_、eeXBY、E_XBY、E_XBX_，白眼为eeXbXb、eeXbY。图2显示，F2中的红眼∶白眼∶朱砂眼＝12∶1∶3（是9∶3∶3∶1的变式），说明F1的雌雄果蝇各产生4种比值相等的配子，进而推知F1的基因型为EeXBXb、EeXBY，所以F2中红眼的基因型有2（EE、Ee）×3（XBXB、XBXb、XBY）＋1（ee）×3（XBXB、XBXb、XBY）＝9种。F2中白眼个体的基因型为eeXbY，与之交配的F2红眼中的个体应为雌性。F2红眼雌性个体的基因型及其比例为EEXBXB∶EEXBXb∶EeXBXB∶EeXBXb∶eeXBXB∶eeXBXb＝1∶1∶2∶2∶1∶1，其中占1/4的EeXBXb和占1/8的eeXBXb与F2中白眼个体（eeXbY）交配所得子代中才会出现白眼个体，该白眼个体的比例为1/4×1/2ee×1/2（XbXb＋XbY）＋1/8×1ee×1/2（XbXb＋XbY）＝1/8。‎