河北省衡水市安平中学2019-2020学年高一上学期第一次月考生物试题

河北省衡水市安平中学2019-2020学年高一上学期第一次月考生物试题

河北省衡水市安平中学2019-2020学年上学期第一次月考 高一生物试题 一、选择题 ‎1. SARS病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动，这一事实说明了 A. 生物的生命活动离不开细胞 B. 没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动 C. SARS病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成 D. 细胞结构使SARS病毒增殖免受外界因素的干扰 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】A.病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动，该事实说明生物的生命活动离不开细胞，A项正确；‎ B.没有细胞结构的生物不能独立完成各种生命活动，B项错误；‎ C.SARS病毒的增殖和代谢等生命活动均依赖于宿主细胞，C项错误；‎ D.题意信息不能说明细胞结构使SARS病毒的增殖免受外界因素的干扰，D项错误；‎ 因此，本题答案选A。‎ ‎【定位】病毒的增殖、生命活动离不开细胞 ‎【点睛】解答此题的关键是熟记细胞是是生物体结构和功能的基本单位，明确病毒的生命活动离不开细胞。‎ ‎2.下列组合，在生命系统的结构层次中依次属于种群、群落和生态系统的是(　　)‎ ‎①一个池塘中的全部生物　②一片草地上的全部昆虫　③某水库中的全部鲫鱼　④一片农田 A. ①②④ B. ③①④ C. ①②③ D. ②③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 种群是指在一定区域内同种生物的所有个体。‎ 群落指生活在一定区域的所有生物的总和；‎ 生态系统指生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体。‎ ‎【详解】①一个池塘中的全部生物构成一个群落；‎ ‎②一片草地上的全部昆虫不属于同种生物，不是种群，又不包括该区域内的所有生物，不是群落，更不是生态系统；‎ ‎③种群是指在一定区域内同种生物的所有个体，某水库中的全部鲫鱼是一个种群；‎ ‎④一片农田包括在农田中生活的各种生物及它们生活的环境，属于一个生态系统。‎ 综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】易错点：一片草地上的所有昆虫或一个池塘中的所有鱼，不属于生命结构的任何一个层次。‎ ‎3.与大象相比，桃树在生命系统的结构层次上缺少哪一层次?(　　)‎ A. 器官 B. 种群 C. 组织 D. 系统 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生命系统的结构层次从低到高依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。‎ ‎【详解】桃树属于绿色植物，大象属于哺乳动物。绿色开花植物个体由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成，与大象相比，缺少“系统”这一结构层次。‎ 综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】单细胞生物由单个细胞直接构成个体，不具组织、器官、系统这三个结构层次；植物没有系统这一结构层次。‎ ‎4.下列对多细胞动物生命系统结构层次的研究的正确顺序是( )‎ A. 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈 B. 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统 C. 细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈 D. 细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查生命系统的结构层次，只要考生记住生命系统的结构层次即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识。‎ ‎【详解】生命系统的结构层次从小到大的顺序是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，比较上面四个选项，A正确，BCD错误。 ​故选A。‎ ‎5.小明做作业时冥思苦想。此过程中，直接参与这一活动的最小结构层次是(　　)‎ A. 血液 B. 神经细胞 C. 大脑 D. 神经系统 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。‎ ‎【详解】细胞是生命活动的基本单位，是最基本的生命系统。‎ 综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。‎ 故选B。‎ ‎6.下列不属于生命系统的是（ ）‎ A. 池塘中的一条鲤鱼 B. 鲤鱼的肌肉 C. 肌肉细胞里的核酸 D. 湖中的所有生物 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈； （2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统； （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能； （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。‎ ‎【详解】池塘中的一条鲤鱼属于个体层次，A错误；鲤鱼的肌肉属于组织层次，B错误；最小的生命系统是细胞水平，肌肉细胞里的核酸是分子水平，所以肌肉细胞里的核酸不属于生命系统，C正确；湖中的所有生物属于群落，D错误；故选C。‎ ‎【点睛】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统。‎ ‎7. 下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是（ ）‎ ‎①一个大西瓜 ②血液 ③白细胞 ④变形虫 ⑤血红蛋白 ⑥SARS病毒 ⑦同一片草原上的所有绵羊 ⑧一片森林中的所有鸟 ⑨一片桃园 ⑩一个池塘中的所有生物 A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B. ③②①④⑦⑩⑨‎ C. ③②①④⑦⑧⑩⑨ D. ⑤②①④⑦⑩⑨‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】生命系统的层次从小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。①一个大西瓜属于器官， ②血液属于组织， ③白细胞属于细胞， ④变形虫为单细胞生物，也是个体； ⑤血红蛋白属于系统，但不属于生命系统； ⑥SARS病毒没有细胞结构，不属于生命系统；⑦同一片草原上的所有绵羊属于种群；⑧一片森林中的所有鸟包含多种鸟类，既不是种群，也不是群落； ⑨一片桃园包括其中的生物群落与无机环境，属于生态系统； ⑩一个池塘中的所有生物属于群落。能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是细胞③→组织②→器官①→个体④→种群⑦→群落⑩→生态系统⑨。ACD错误，B种群。‎ 故选B。‎ ‎8.下列能完成各项生命活动的细胞是 A. 洋葱表皮细胞 B. 人的口腔上皮细胞 C. 人体的红细胞 D. 草履虫 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动；而多细胞生物的细胞不能独立完成各项生命活动，必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动。‎ ‎【详解】A.洋葱属于多细胞生物，因此洋葱表皮细胞不能完成各项生命活动，A错误；‎ B.人属于多细胞生物，因此人的口腔上皮细胞不能完成各项生命活动，B错误；‎ C.人属于多细胞生物，因此人体的红细胞不能完成各项生命活动，C错误；‎ D.变形虫属于单细胞生物，因此它的单个细胞能够完成该生物的各项生命活动，D正确；‎ 因此，本题答案选D。‎ ‎【点睛】关键：区分细胞所在的生物是单细胞生物还是多细胞生物。‎ ‎9.烟草花叶病毒、HIV的生活和繁殖的场所必须是(　　)‎ A. 无机环境 B. 富含有机质的环境 C. 生物体的细胞间质内 D. 生物体的活细胞内 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 烟草花叶病毒、HIV均为病毒，无细胞结构，不能独立生活，必须依赖于活细胞才能存活。‎ ‎【详解】病毒营寄生生活，必须利用宿主细胞提供的原料、能量和合成场所，在病毒核酸的控制下，合成病毒核酸和病毒蛋白质。离开活细胞，病毒就不能生存和繁殖，故病毒在细胞外的无机环境、富含有机质的环境以及细胞间质内都不能生存和繁殖。其生活的环境必须是生物体的活细胞内。‎ 综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】注意：病毒不能生活在培养基上，只能生活在活细胞内。‎ ‎10.在正常人的一生中，细胞内自由水与结合水的比值P随年龄变化的曲线是(　　)‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 水是细胞鲜重中含量最多的化合物，在细胞内的存在形式有自由水和结合水，在一定条件下二者可以相互转化。‎ ‎【详解】随着年龄的增长，细胞内的含水量会下降，自由水与结合水的比值会下降。‎ 综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。‎ 故选D。‎ ‎11.下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，图中能表示生命系统个体层次的是（ ）‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A.是口腔上皮细胞，是细胞层次，A错误。‎ B.是蓝藻细胞，既是细胞层次也是个体层次，B正确；‎ C.是植物组织，C错误；‎ D.是血细胞，是细胞层次，D错误；‎ 因此，本题答案选B。‎ ‎【定位】本题考查生命系统层次相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形识别能力。‎ ‎12.下列关于生物体内水和无机盐的说法，正确的是（ ）‎ A. 水和无机盐是细胞中的能源物质 B. 哺乳动物血液中Ca2+ 含量过多会引起抽搐 C. 水和无机盐对维持生物体的生命活动有重要作用 D. 生物体处在不同发育期，含水量基本一样 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A.水和无机盐不能作为能源物质，A错误；‎ B.哺乳动物血液中钙离子含量过多会导致肌无力，B错误；‎ C.水和无机盐能维持生物体的生命活动，C正确；‎ D.生物体处在不同发育期，含水量不一样，D错误；‎ 因此，本题选C。‎ ‎【点睛】本题的知识点是水和无机盐的相关知识点，考查的内容比较多，对相关知识点准确的回忆并应用于每个选项是解答的关键，这就需要建立知识点的网络以便准确的回忆。‎ ‎13.使用显微镜时，视野中的有一小虫不断向右上方游动，为了保持小虫位于视野中央，装片的移动方向为（ ）‎ A. 左上 B. 左下 C. 右上 D. 右下 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 在显微镜中成的像是倒像，假如发现物像位于视野的左下方，它实际上应位于玻片标本的右上方，所以要移到中央，应向左下方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。‎ ‎【详解】显微镜中成的像是倒像，显微镜观察时，发现视野中的一小虫不断向右上方游动，则小虫的实际移动方向为左下，所以要保持小虫位于视野中央，需向右上方移动装片，并与小虫的移动速度大小相同，方向相反。综上分析，C符合题意，A、B、D均不符合题意。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】本题考查了显微镜的使用与操作，解答的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。‎ ‎14.下列有关显微镜的叙述，错误的是 ‎①标本染色较浅，观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔　‎ ‎②显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数　‎ ‎③若转换高倍物镜观察时，需要先升高镜筒，以免镜头破坏标本　‎ ‎④显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动的 A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 高倍显微镜的使用方法是：低倍镜下找到清晰的物像→移动装片将物像移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋；显微镜放大倍数是指物像的长度和宽度的放大倍数；显微镜观察植物细胞的细胞质环流，物像环流方向与实际细胞质环流的方向一致。‎ ‎【详解】标本染色较浅时，应该调暗视野，即观察时应选用平面反光镜和调小光圈，而通光孔大小是固定不变的，①错误；显微镜的放大倍数是指物像的长度和宽度的放大倍数，②错误；在换用高倍镜时，应直接移走低倍镜，换上高倍镜，不能提升镜筒，③错误；显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动，④正确。因此，以上说法中错误的有①②③，故选C。‎ ‎15.如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是(　　)‎ A. ①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 B. 把视野里的标本从图中的乙换为丙时，应选用③，同时提升镜筒 C. 从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D. 若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、分析甲图：①②表示目镜，目镜的镜头越长，其放大倍数越小；③④表示物镜，物镜的镜头越长，其放大倍数越大；⑤是高倍镜与载玻片的距离，⑥是低倍镜与载玻片的距离。 2、分析图乙、丙：比较乙、丙两个视野，可知乙中细胞体积小，视野中细胞数目多，是在低倍镜下观察的视野，丙细胞体积大，视野中细胞数目少，是高倍镜下观察到的视野。‎ ‎【详解】A.目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，即目镜①比②的放大倍数小，物镜③比④的放大倍数大，A错误； ‎ B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③高倍镜，但是不能提升镜筒，应直接转动转换器，B错误； C.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，C错误； D.若使物像放大倍数最大，应选用高倍镜组合，甲图中的组合一般是②③⑤，D正确。 故选D。‎ ‎【点睛】本题考查了显微镜的使用，要求考生能够掌握显微镜的工作原理，掌握高倍镜的操作步骤，再结合所学知识准确判断各选项。‎ ‎16.在显微镜视野中可见一列细胞共64个，现将10×物镜转换为40×物镜，则视野中可见细胞数目为（）‎ A. 32 B. ‎16 ‎C. 8 D. 4‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，而且显微镜放大是物体的长度或宽度。 2、显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。‎ ‎【详解】64个细胞在视野中排成一列，现将10×物镜转换为40×物镜，则放大倍数是原来放大倍数的4倍，看到的细胞数应为此列细胞的1/4，为16个。综上分析，B正确，A、C、D均错误。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】本题主要考查显微镜放大倍数计算，考查学生对知识的识记和理解应用能力。‎ ‎17. 观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了。导致该现象的可能原因是 A. 没有调节反光镜 B. 没有移动装片使物像在视野的中央 C. 没有调节粗准焦螺旋 D. 没有调节光圈 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A.调节反光镜只能改变视野亮度，A错误；‎ B.根据题意，观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了，导致该现象的可能原因是换成高倍镜前没有移动装片使物像在视野的中央，B正确；‎ C.高倍镜下不得调节粗准焦螺旋，C错误。‎ D.调节光圈都只能改变视野亮度，D错误；‎ 因此，本题答案选B 高倍显微镜使用 ‎【名师点睛】‎ ‎18.如图是一种叶绿素分子（左）和血红蛋白分子（右）的局部结构简图，下列说法不正确的是（ ）‎ A. 合成叶绿素和血红蛋白分别需要镁和铁 B. 植物体缺氮会影响光合作用 C. 人体缺铁会影响血红蛋白对氧的运输 D. Mg和Fe分别存在于植物和动物细胞中 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 无机盐主要以离子的形式存在，有的无机盐是某些复杂化合物的组成成分，如镁是叶绿素的组成成分，铁是血红蛋白的组成成分等；无机盐对于维持血细胞和生物体的支持生命活动具有重要作用，有些无机盐对于调节酸碱平衡和渗透压具有重要作用。‎ ‎【详解】A、分析题图可知，镁是叶绿素的组成成分，铁是血红蛋白的组成成分，A正确；‎ B、光合作用需要酶的催化，而大部分酶的本质是蛋白质，蛋白质含氮，所以缺氮会影响光合作用，B正确；‎ C、由题图知，铁是血红蛋白的组成成分，人体缺铁会通过影响血红蛋白的合成而影响氧气在血液中的运输，C正确；‎ D、植物和动物细胞中都含有Fe和Mg，D错误。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】本题考查无机盐的存在形式和作用，识记教材中关于无机盐的典型例子。‎ ‎19.下图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是 A. a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒 B. a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌 C. a—真核生物、b—植物、c—蓝藻 D. a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A.生物包括细胞生物和非细胞生物，细胞生物包括真核生物和原核生物，非细胞生物是病毒，A错误；‎ B.乳酸菌属于细菌，细菌属于原核生物，B正确；‎ C.蓝藻属于原核生物，C错误；‎ D.大肠杆菌属于原核生物，D错误；‎ 因此，本题答案选B。‎ 考点：本题考查生物种类的相关知识，意在考查考生对知识的识记及形成知识网络的能力。‎ ‎20. 没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是 A. 大肠杆菌和蓝藻 B. 蓝藻和流感病毒 C. 乳酸菌和酵母菌 D. 青霉菌和烟草花叶病毒 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：没有成形细胞核的生物是原核生物，如大肠杆菌、蓝藻、乳酸菌；没有细胞结构的生物是病毒，如流感病毒、烟草花叶病毒。酵母菌和青霉菌属于真菌，是真核生物。故B项正确。‎ 考点：本题考查生物的分类，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。‎ ‎21.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并决定该生物的分类，则以下哪种特性与你的决定无关 ‎①核膜的有无 ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无 ④细胞膜的有无 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核，所以根据核膜的有无可以判断该生物是原核生物还是真核生物，①正确；核糖体是原核生物和真核生物共有的细胞器，且普遍存在于各种细胞中，所以不能根据核糖体的有无判断，②错误；因为动物细胞没有细胞壁，而其他绝大多数生物都具有细胞壁，所以根据细胞壁的有无可以判断该生物是否是动物，③正确；④原核生物和真核生物都有细胞膜，无法根据细胞膜判断分类，④错误。综上所述，错误的是②④，故选B。‎ ‎22. 某单细胞生物，体内不具叶绿体但有叶绿素，它最可能是（ ）‎ A. 真核生物 B. 异养生物 C. 无核膜的生物 D. 有线粒体的生物 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素的生物是蓝藻，是原核生物，自养，没有线粒体，没有核膜包被的细胞核，C项正确，A、B、D三项均错误。‎ ‎【考点定位】考查原核细胞的知识。‎ ‎23. 下列生物的细胞中，不具有核膜的是(　　)‎ A. 鱼和鲸 B. 玉米和棉花 C. 细菌、蓝藻和支原体 D. 蘑菇、木耳和酵母菌 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A.鱼和鲸都是真核生物，细胞中都有核膜，故A不合题意；‎ B.玉米和棉花都是真核生物，细胞中都有核膜，故B不合题意；‎ C.细菌、蓝藻和支原体都是原核生物，细胞中没有核膜，故C符合题意；‎ D.蘑菇、木耳和酵母菌都是真核生物，有核膜，故D不合题意；‎ 因此，本题答案选C。‎ 考点：本题考查细胞的结构的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎24. 下列叙述正确的是 A. 所有的原核生物都是单细胞生物，所有单细胞生物都是原核生物 B. 衣藻和蓝球藻、念珠藻一样，都是蓝藻的一种 C. 低等植物、低等动物都属于原核生物 D. 有的原核生物没有叶绿体，但能够进行光合作用 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A.所有的原核生物都是单细胞生物，但所有单细胞生物不一定都是原核生物，如草履虫、变形虫等单细胞生物是真核生物，A项错误；‎ B.蓝球藻和念珠藻都是蓝藻，但小球藻不属于蓝藻，B项错误；‎ C.低等植物和低等动物都属于真核生物，C项错误；‎ D.有的原核生物如蓝藻没有叶绿体，但能够进行光合作用，D项正确；‎ 因此，本题答案选D。‎ 细胞的多样性与统一性 解答此类题目时，要准确记忆和理解各生物类群的归属、原核生物与真核生物结构的异同。在此基础上，结合所学的知识准确判断各选项。‎ ‎25.下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 A. 颤藻、念珠藻、香菇 B. 烟草、草履虫、大肠杆菌 C. 小麦、番茄、大豆 D. 酵母菌、乳酸菌、流感病毒 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据有无核膜包围的细胞核，细胞生物可分为原核细胞和真核细胞，原核细胞包括细菌和蓝藻两大类；真核细胞包括真菌、植物、动物等种类。‎ ‎【详解】颤藻属于原核生物中的蓝藻；大肠杆菌、乳酸菌属于原核生物；流感病毒没有细胞结构。小麦、番茄、大豆均属于植物，属于真核生物。‎ 故选C。‎ ‎26.尽管细菌的大小、形状各不相同，但它们都有相似的结构。所有细菌都具有的特征是 (　　)‎ A. 都是异养生物 B. 仅在有水条件下繁殖 C. 仅在有氧条件下生长 D. 生存温度都超过‎80 ℃‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细菌是原核生物，无细胞核和多种复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器。‎ ‎【详解】A.细菌中的多数种类是异养生物，少数的自养型，如硝化细菌，A错误；‎ B.细菌的生长、繁殖离不开水，B正确；‎ C.细菌的种类不同，对氧的需求不同，有需氧型和厌氧型，C错误；‎ D.不同细菌的生长温度是不一样的，D错误。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】细菌中醋酸菌等是需氧菌，乳酸菌等是厌氧菌。‎ ‎27.下列关于原核生物的叙述，错误的是 (　　)‎ A. 大肠杆菌的细胞内有核糖体 B. 细胞对物质的吸收具有选择性 C. 拟核区中含有环状的DNA分子 D. 蓝细菌细胞的叶绿体中含有叶绿素 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 原核生物与真核生物的主要区别是有无核膜包被的细胞核，原核生物只含有核糖体一种细胞器，无染色质，二者的遗传物质都是DNA，前者的DNA主要存在于拟核中，后者的DNA主要存在于细胞核中。‎ ‎【详解】A.大肠杆菌的细胞内有核糖体，核糖体是其合成蛋白质的场所，A正确；‎ B.原核细胞具有细胞膜，细胞膜具有选择透过性，故细胞对物质的吸收具有选择性，B正确；‎ C.拟核区中含有环状的DNA分子，是原核生物的遗传物质，C正确；‎ D.蓝细菌不含叶绿体，D错误。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】注意：蓝细菌含有叶绿素，可以进行光合作用，但不含叶绿体。‎ ‎28.下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是 A. 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 B. 细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而成 C. 细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性 D. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞学说的建立过程：‎ ‎1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。‎ ‎2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。‎ ‎3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。‎ ‎【详解】A.施莱登和施旺是细胞学说的提出者，A正确；‎ B.细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的，B正确；‎ C.细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，C正确；‎ D.细胞分为真核细胞和原核细胞，但不是细胞学说的内容，D错误。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：‎ ‎（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；‎ ‎（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；‎ ‎（3）新细胞可以从老细胞中产生。‎ ‎29.下列4种生物中，哪种生物的细胞结构与其他3种有明显区别?(　　)‎ A. 菠菜 B. 发菜 C. 海带 D. 蕨菜 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 原核生物与真核生物的主要区别是有无核膜包被的细胞核。‎ ‎【详解】发菜是一种陆生蓝藻，属于原核生物。菠菜属于被子植物，海带属于藻类植物，蕨菜属于蕨类植物，它们都是真核生物。‎ 综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】本题需要考生注意识记并区分原核生物和原核生物。‎ ‎30.在一台光学显微镜中，目镜和物镜均最短的一组应是 (　　)‎ A. 目镜(15×)和物镜(45×) B. 目镜(15×)和物镜(10×)‎ C. 目镜(5×)和物镜(10×) D. 目镜(5×)和物镜(45×)‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 目镜的放大倍数与镜头长度成反比；物镜的放大倍数与镜头长度成正比。‎ ‎【详解】目镜越短，放大倍数越大，对应15×；物镜越短，放大倍数越小，对应10×。‎ 综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】本题需要考生注意目镜和物镜镜头长度与放大倍数之间的关系，进而进行判断。‎ ‎31.下列说法不符合细胞学说的主要内容的是（ ）‎ A. 细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的 B. 细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用 C. 新细胞可以从老细胞中产生 D. 细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核(或拟核)等结构 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。‎ ‎【详解】A.细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，A正确；‎ B.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B正确；‎ C.新细胞可以从老细胞中产生，C正确；‎ D.不同细胞的结构不同，但都含有细胞膜和细胞质，但是这不是细胞学说的内容，D错误；‎ 因此，本题答案选D。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是识记细胞学说的建立、内容和发展的相关知识点，掌握牢固的基础知识，注意细胞学说没有涉及到的内容。‎ ‎32.若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图所示。试问其中视野最暗是(　　)‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 低倍镜下：物镜与装片的距离较远，所看到细胞数目多形态小，视野相对较明；高倍镜下：物镜与装片的距离较近，所看到的细胞数目少形态大，视野相对较暗。‎ ‎【详解】放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，视野越暗。‎ 综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】需要考生注意根据图中细胞数目的多少判断放大倍数，进而确定视野的亮暗。‎ ‎33.细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是 A. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C. 魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”‎ D. 细胞学说揭示了细胞统一性和细胞多样性 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查细胞学说的相关内容，细胞学说的主要内容是：‎ ‎①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。‎ ‎②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。‎ ‎③新细胞可以从老细胞中产生。‎ ‎【详解】A. 科学家施莱登和施旺是细胞学说的建立者，A错误；‎ B. 英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者， B错误；‎ C. 魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，指出细胞通过分裂产生新细胞，C正确；‎ D. 细胞学说揭示了细胞统一性，没有揭示细胞多样性，D错误。‎ ‎【点睛】识记细胞学说的发展史和细胞学说的内容与意义是解题关键。‎ ‎34.下列关于微量元素的叙述，错误的是 (　　)‎ A. 微量元素是细胞中含量很少的元素 B. 微量元素的含量越多对生物体的生命活动就越有利 C. 微量元素是维持正常生命活动不可缺少的元素 D. Mn、B、Mo都属于微量元素 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞内根据元素含量的高低分为大量元素和微量元素两大类。‎ ‎【详解】A、C.微量元素指细胞中含量很少的元素，但也是维持生命活动不可缺少的，A、C正确；‎ B.微量元素的含量并不是越多越好，如果太多会导致微量元素中毒，对身体有害， B错误；‎ D.微量元素主要包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，D正确。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】微量元素不是不重要，而是含量少，也是生命活动必不可少的，若过多，对身体有害。‎ ‎35.人是杂食动物，通过摄入动植物及其产物来获得化合物和元素，则人体内和其所食用的动植物体内的化学元素 A. 种类和含量差异都很大 B. 种类大体相同，含量上有差异 C. 种类和含量都大体相同 D. 种类差异很大，含量大体相同 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 生物界内部存在统一性和差异性，即各种不同的生物所含的化学元素的种类基本相同，但是含量差异较大。因此人体内和其所食用的动植物体内的化学元素种类大体相同，含量上有差异。‎ 故选B。‎ ‎36.下表列出检测一些生物分子的方法及其结果，其中正确的是 (　　)‎ 选项 待检测物质 使用试剂 结果（呈现颜色）‎ A 脂肪 苏丹Ⅲ染液 橘黄色 B 淀粉 双缩脲试剂 紫色 C 蛋白质 健那绿染液 蓝绿色 D 葡萄糖 碘液 蓝色 A. A B. B C. C D. D ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。‎ ‎【详解】A.苏丹Ⅲ将脂肪染成橘黄色，A正确；‎ B.双缩脲试剂与蛋白质反应呈紫色，B错误；‎ C.健那绿将线粒体染成蓝绿色，C错误；‎ D.淀粉遇碘变蓝色，D错误。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】需要考生熟记相关染色剂与鉴定物质或结构及相应的颜色变化。‎ ‎37.在对生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的检测实验中，最佳的一组实验材料是（ ）‎ ‎①甘蔗的茎　②油菜种子　　③花生种子 ④梨　⑤甜菜的块根　⑥豆浆稀释液 ⑦鸡蛋清 A. ④②⑥ B. ⑤②⑦ C. ①②⑥ D. ④③⑥‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 还原糖遇斐林试剂在水浴加热下，呈现砖红色反应；‎ 脂肪遇苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）；‎ 蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。‎ ‎【详解】①甘蔗的茎含有蔗糖，不是还原糖，不能用来检测还原糖；‎ ‎②油菜种子较小，不如花生种子易操作，不适合用来检测脂肪；‎ ‎③花生种子含有丰富的脂肪，可以用来检测脂肪；‎ ‎④梨含有还原糖，并且颜色较浅，可以用来检测还原糖；‎ ‎⑤甜菜的块根含有蔗糖，不属于还原糖，不能用来检测还原糖；‎ ‎⑥⑦鸡蛋清和豆浆含有蛋白质，可以用来检测蛋白质。‎ 综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】显色反应中，需要选择无色或白色且富含该物质材料进行实验。‎ ‎38. 若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘在试管壁上。下列关于这一现象形成原因的描述中，正确的是（ ）‎ A. 鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料 B. 鸡蛋蛋白液稀释不够，搅拌不匀 C. 只加了双缩脲试剂A，未加双缩脲试剂B D. 蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：鸡蛋清中含有大量的蛋白质，若以鸡蛋清为鉴定蛋白质的材料时，需要将蛋清搅拌均匀，否则会粘在试管壁中，故B正确。‎ 考点：本题主要考查蛋白质的鉴定，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎39. 对斐林试剂和双缩脲试剂的配方叙述不正确的是（ ）‎ A. 都含有NaOH溶液和CuSO4溶液 B. 斐林试剂含有两种试剂：质量浓度为0．‎1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0．‎05g/mL的CuSO4溶液，用时两种溶液等量混匀，现用现配 C. 双缩脲试剂是将4滴0．‎1g/mLCuSO4的溶液滴入2mL 0．‎01g/mL的NaOH溶液中混合而成的 D. 双缩脲试剂含有两种试剂：质量浓度为0．‎1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0．‎01g/mL的CuSO4溶液 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A.双缩脲试剂和斐林试剂都含有NaOH溶液和CuSO4溶液，A正确；‎ B.斐林试剂是由质量浓度为0．‎05g/mL的CuSO4溶液中和等量的质量浓度为0．‎1g/mL的NaOH溶液配置而成，用时两种溶液等量混匀，现用现配，B正确；‎ C.双缩脲试剂在使用时，应先加A液，后加B液，而不是混合使用，C错误；‎ D.双缩脲试剂由A液（质量浓度为0．‎1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0．‎01g/mL 硫酸铜溶液）组成，D正确。‎ 故选C ‎【定位】检测还原糖实验、检测蛋白质实验 ‎【点睛】解题技巧：实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要学生在平时的学习过程中注意积累 ‎40. 在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1～4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是（ ）‎ A. 3组实验中甲组和乙组的实验结果相同 B. 1、2、3、5号试管内都呈蓝色 C. 4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色 D. 4号试管内呈砖红色，因为匀浆中含淀粉 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：小麦种子萌发时，淀粉酶将淀粉分解成还原性糖，斐林试剂与还原性糖在水浴加热的条件下出现砖红色沉淀，淀粉酶的化学本质是蛋白质，蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，即4号试管出现砖红色沉淀，1、3号试管中没有加入小麦种子，2号试管没有水浴加热，因此1、2、3试管不出现砖红色沉淀，呈现蓝色；5号试管呈现蓝色，6号试管中双缩脲试剂与蛋白质发生紫色反应，故B正确。‎ ‎【考点定位】还原性糖、蛋白质的鉴定 ‎41.下表为关于农作物A、B在相同土壤中N、P、K三元素肥效实验的结果记录(“+”表示施肥,“-”表示未施肥)（豆科植物可以与固氮微生物共生）。据此结果得出的正确结论是(　　) ‎ 农作物A 农作物B 肥料 成分 N ‎+‎ ‎-‎ ‎+‎ ‎+‎ ‎-‎ ‎+‎ ‎-‎ ‎+‎ ‎+‎ ‎-‎ P ‎+‎ ‎-‎ ‎+‎ ‎-‎ ‎+‎ ‎+‎ ‎-‎ ‎+‎ ‎-‎ ‎+‎ K ‎+‎ ‎-‎ ‎-‎ ‎+‎ ‎+‎ ‎+‎ ‎-‎ ‎-‎ ‎+‎ ‎+‎ 产量 ‎100‎ ‎54‎ ‎83‎ ‎65‎ ‎100‎ ‎100‎ ‎34‎ ‎70‎ ‎55‎ ‎40‎ A. 对农作物A来说,N是非必需元素 B. 农作物A可能是豆科植物 C. 对农作物B来说,三种元素中K最重要 D. 两种农作物对N、P、K的需求量基本相同 ‎【答案】B ‎【解析】‎ N是必需元素，农作物A虽然施加氮肥前后产量不变，只能说明它自身可能能够吸收氮元素，且最可能的方式是通过生物固氮途径，故农作物A可能是豆科植物，A项错误，B项正确；通过对照可以看出，缺N对产量的影响最大，所以N元素可能对作物B更加重要，故C项错误；两种作物的减产数据表明，两种作物对N、P、K需求量是不同的，D项错误。‎ ‎【点睛】‎ 本题以表格的形式，考查细胞内无机盐的相关知识，意在考查学生获取图示信息、审题、分析能力。根据表格分析：农作物A缺K、P时，产量减少，缺少N时，产量不变；农作物B缺少N、P、K时，产量明显减少。‎ ‎42.下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是 (　　)‎ A. 细胞中同一元素的含量是固定不变的 B. 细胞中含量最多的四种元素是C、O、H、N C. 人体肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质 D. O是构成细胞的最基本元素 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞中的元素根据含量高低分为大量元素和微量元素两大类；‎ 细胞内的化合物包括有机物（糖类、脂质、蛋白质和核酸）和无机物（水和无机盐）。‎ 糖类是主要的能源物质，主要分为单糖（如葡萄糖、果糖等）、二糖（如蔗糖、麦芽糖、乳糖等）和多糖（糖原、纤维素、淀粉）。‎ ‎【详解】A.细胞中同一元素的含量会发生改变，A错误；‎ B.细胞中含量最多的四种元素是C、O、H、N，B正确；‎ C.人体肌肉细胞中含量最多的化合物是水，C错误；‎ D.C是构成细胞的最基本元素，D错误。‎ 故选B。‎ ‎43. 组成细胞的各种化学元素在细胞中以什么形式存在：‎ A. 全部以离子形式存在 B. 全部以无机物形式存在 C. 大多数以化合物形式存在 D. 全部以有机物形式存在 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】组成细胞的各种化学元素在细胞中大多数以化合物的形式存在，如C、H、O、N、P以核酸、蛋白质、多糖等生物大分子（化合物）的形式存在的，而一些金属离子如Na、Ka、Mg等都是以离子的形式存在，所以以化合物存在的元素要远远多于以离子形式存在的元素，故选C。‎ ‎44.在大熊猫和大肠杆菌体内，最基本的化学元素和含量最多的化学元素分别是(　　)‎ A. C和O B. C和H C. O和C D. H和O ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；‎ 微量元素如：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。‎ ‎【详解】细胞中最基本的元素是C，在细胞鲜重中含量最多的化学元素是O。‎ 综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】注意细胞鲜重中，含量最多的元素是O，干重含量最多的是C。‎ ‎45.‎ ‎ 如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列正确的是( )‎ A. 蛋白质、水、脂质、糖类，C、O、H、N B. 蛋白质、糖类、脂质、水，N、H、O、C C. 水、蛋白质、脂质、糖类，H、O、N、C D. 水、蛋白质、糖类、脂质，N、H、C、O ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：细胞内各种化合物中含量最多的是水，其次是蛋白质，依次是脂质和糖类，元素含量最多的是氧、其次是C，依次是H、N。‎ 考点：考查生物细胞鲜重中化合物和元素含量。‎ 点评：本题难度较小，属于考纲识记层次。学生只需知道细胞内元素和化合物含量的比例就可解题。‎ ‎46. 下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（ ）‎ A. 微量元素在生物体内含量很少，所以不存在微量元素缺乏症 B. 每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的 C. 组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类 D. 组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A.虽然微量元素在生物体内含量很少，但人体仍存在微量元素缺乏症，如缺Se导致的克山病，A错误；‎ B.不同生物体内元素的含量存在差异，B错误；‎ C.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素（占生物体总重量万分之一以上）和微量元素（占生物体总重量万分之一以下）两大类，C正确；‎ D.组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，O是在细胞鲜重中含量最多的元素，D错误；‎ 因此，本题答案选C。‎ 考点：本题考查生物体化学元素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。‎ ‎47.下列关于实验的描述,正确的是(　　)‎ ‎①鉴定还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液　‎ ‎②制作花生子叶临时装片检测脂肪时,需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪颗粒　‎ ‎③用双缩脲试剂鉴定蛋白质与用碘液鉴定淀粉,呈现的颜色相同　‎ ‎④斐林试剂鉴定还原糖需要水浴加热　‎ ‎⑤脂肪的鉴定需要用清水洗去浮色　‎ ‎⑥蛋白质的鉴定中先加双缩脲试剂A液后加入双缩脲试剂B液,或先加双缩脲试剂B液后加入双缩脲试剂A液,只要分别加入即可 A. ②④ B. ①②③‎ C. ②③④⑥ D. ④⑤⑥‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 鉴定还原糖时，斐林试剂甲液与乙液要现配现用、混合使用，还需要水浴加热才会出现砖红色沉淀，①错误、④正确；制作花生子叶临时装片检测脂肪时,需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪颗粒，②正确；用双缩脲试剂鉴定蛋白质与用碘液鉴定淀粉,呈现的颜色分别是紫色和蓝色，③错误；脂肪的鉴定需要用50%的酒精洗去浮色，⑤错误；蛋白质的鉴定中，只能先加双缩脲试剂A液，后加入双缩脲试剂B液，⑥错误。综上所述，正确的有②④，故选A。‎ ‎48.下列有关水的说法错误的是(　　)‎ A. 自由水在人体内是良好溶剂 B. 水能与蛋白质结合 C. 人体内废物的排出需要水 D. 代谢旺盛时，结合水与自由水的比值升高 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 自由水可以运输营养物质和代谢废物；也是细胞内良好的溶剂；还可以参与生物化学反应；可以为细胞提供液体环境。‎ ‎【详解】自由水的作用有：是细胞内的良好溶剂，运送营养物质和代谢废物，参与化学反应(新陈代谢)，代谢旺盛时，自由水与结合水的比值升高。能与蛋白质结合的水为结合水。‎ 综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。‎ 故选D。‎ ‎49.广告语“聪明妈妈会用心(锌)”道出了锌的重要性。研究发现生物体内有七十多种酶的活性与Zn2＋有关，这说明无机盐(　　)‎ A. 对维持酸碱平衡有重要作用 B. 对维持细胞正常形态有重要作用 C. 对维持生物体的生命活动有重要作用 D. 对调节细胞内溶液的浓度有重要作用 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】锌的功能是对维持细胞生命活动起重要作用。‎ ‎50.“绵绵的春雨润醒了小草，润绿了杨树，润开了报春花。”下列各图为植物在复苏过程中细胞中自由水与结合水相对含量变化的曲线图，其中表示正确的是 A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 本题考查细胞内水的存在形式及功能，要求考生知道细胞内水的存在形式及功能，理解自由水和结合水的含量变化对细胞代谢的影响。‎ 植物在复苏过程中细胞代谢逐渐旺盛，此时细胞中自由水含量升高，结合水相对含量降低，对应B图的曲线，所以B正确，ACD错误。‎ 二、非选择题 ‎51.观察蓝细菌和酵母菌的结构，如图所示，回答下列问题。 ‎ ‎（1）从细胞结构的复杂程度上分析，组成蓝细菌和酵母菌的细胞，后者最突出的结构特点是具有______。 ‎ ‎（2）图中蓝细菌细胞内含有藻蓝素、______等色素，属于____生物。细菌中的绝大多数是营______或_______的异养生物。‎ ‎【答案】 (1). 2细胞核 (2). 叶绿素 (3). 自养 (4). 寄生 (5). 腐生 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 蓝细菌是原核生物，无细胞核；酵母菌是真核生物，含有细胞核和多种细胞器。‎ ‎【详解】（1）与蓝细菌相比，二者主要的区别在于酵母菌含有2细胞核。 ‎ ‎（2）蓝细菌细胞内含有藻蓝素、叶绿素等色素，可以进行光合作用，属于自养型生物。大多细菌是营寄生或腐生的异养生物。‎ ‎【点睛】原核生物与真核生物的主要区别在于后者含有以核膜为界限的细胞核。‎ ‎52.下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题。‎ ‎（1）最可能属于病毒的是__________，它在结构上不同于其他三种生物的显著特点是________________；病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行。 ‎ ‎（2）图中属于原核细胞的是__________(写字母)，在结构上不同于真核细胞的最显著特点是____________________________________。 ‎ ‎（3）图中能进行光合作用的是________(写字母)。‎ ‎（4）__________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞。‎ ‎【答案】 (1). C (2). 无细胞结构 (3). 活细胞 (4). A和B (5). 没有以核膜为界限的细胞核 (6). B (7). D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由图可知，A表示细菌，B表示蓝藻，C表示病毒，D表示真核细胞。‎ ‎【详解】（1）C无细胞结构，最可能属于病毒；病毒的生活及繁殖离不开细胞，必须在活细胞内才能进行。 ‎ ‎（2）A细菌和B蓝藻属于原核细胞，与真核细胞相比，原核生物最显著特点是不含细胞核。 ‎ ‎（3）图中B蓝藻含光合色素，能进行光合作用。‎ ‎（4）D图表示哺乳动物的平滑肌细胞，含细胞核，不含细胞壁。‎ ‎【点睛】原核生物与真核生物的主要区别是有无核膜包被的细胞核；动物细胞与植物细胞相比，前者特有的结构是中心体，后者特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。‎ ‎53.下表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分比。请据表回答下列问题： ‎ 岩石圈 的成分 ‎(%)‎ 氧 ‎42‎ 硅 ‎28‎ 铝 ‎7.9‎ 铁 ‎4.5‎ 钙 ‎3.5‎ 钠 ‎3.5‎ 钾 ‎2.5‎ 镁 ‎2.2‎ 钛 ‎0.46‎ 氢 ‎0.22‎ 碳 ‎0.19‎ 所有其 他成分 ‎<0.1‎ 人体的 成分 ‎(%)‎ 氢 ‎62‎ 氧 ‎25.5‎ 碳 ‎9.5‎ 氮 ‎1.3‎ 钙 ‎0.31‎ 磷 ‎0.22‎ 氯 ‎0.03‎ 锌 ‎0.06‎ 硫 ‎0.05‎ 钠 ‎0.03‎ 镁 ‎0.01‎ 所有其 他成分 ‎<0.1‎ ‎（1）组成人体的化学元素在元素周期表上都有，它普遍存在于非生物界，生物界不包含特殊的“生命元素”，这个事实说明生物界与非生物界具有________。 ‎ ‎（2）生物从非生物环境中获得的那些元素与环境中的这些元素的比例相差甚远，如岩石圈中，氢、碳、氮加在一起占总原子数不到1%，而在生物体中占总原子数的73%左右。这个事实说明生物界与非生物界具有________。 ‎ ‎（3）构成人体的化学元素中，H、O、C含量最多的原因有两个：‎ ‎①人体内含量最多的物质是________； ‎ ‎②构成人体的四大有机物分别是______________。 ‎ ‎（4）人体中的钙在骨和牙齿中以________的形式存在，缺钙时肌肉会________。‎ ‎【答案】 (1). 统一性 (2). 差异性 (3). 水 (4). 糖类、脂质、蛋白质、核酸 (5). 化合物 (6). 抽搐 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞内根据元素含量的高低分为大量元素和微量元素两大类。‎ 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；‎ 微量元素如：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。‎ 生物界与非生物界存在统一性和差异性。‎ ‎【详解】（1）组成人体的化学元素在元素周期表上都有，体现了生物界与非生物界的统一性。‎ ‎（2）组成生物体的元素和岩石圈的元素的含量不同，体现了生物界与非生物界具有差异性。 ‎ ‎（3）人体中水的含量最多，水的组成元素为氢和氧；另外组成人体的四大有机物为糖类、脂质、蛋白质、核酸，均含有C、H、O，故构成人体的化学元素中，H、O、C含量最多。‎ ‎（4）人体中的钙在骨和牙齿中以化合物的形式存在，缺钙时会出现抽搐，钙含量过高时，会出现肌无力。‎ ‎【点睛】生物界与非生物的统一性主要体现在元素的种类上；差异性主要体现在元素的含量上。‎ ‎54.下图表示某植物在不同时期的含水量、自由水含量、结合水含量和呼吸速率(用CO2的释放量表示)，请据图回答问题。‎ ‎（1）随着温度下降，植物吸水______，总含水量_______，其中结合水含量相对______，自由水含量____。(填“增多”或“减少”) ‎ ‎（2）细胞内结合水与自由水的比值越大，细胞呼吸越____，代谢越____。 ‎ ‎（3）自由水与结合水的比值变____，有利于植物的抗逆性的加强。原因是____水不易结冰，不会因发生蒸腾作用而散失，同时细胞呼吸减弱，代谢活动_____，消耗糖分_____。(填“增多”或“减少”)‎ ‎【答案】 (1). 减少 (2). 减少 (3). 增多 (4). 减少 (5). 弱 (6). 缓慢 (7). 小 (8). 结合 (9). 减弱 (10). 减少 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由图可知，9月→12月，自由水含量和含水量均出现下降，结合水出现上升；呼吸速率先升高后降低。‎ ‎【详解】（1‎ ‎）由图可知，随着温度下降，植物吸水减少，总含水量下降，其中结合水含量相对增多，自由水含量相对减少，故代谢会下降。 ‎ ‎（2）细胞内结合水与自由水的比值越大，细胞呼吸越弱，代谢越缓慢；反之，细胞呼吸会增强。 ‎ ‎（3）自由水与结合水的比值下降，即结合水比例增加，结合水不易结冰，不会因发生蒸腾作用而散失，同时细胞呼吸减弱，代谢活动减慢，消耗糖分减少，植物的抗逆性会加强。‎ ‎【点睛】自由水和结合水的比例越高，代谢越强，抗逆性越差；比例越低，代谢越弱，抗逆性越强。‎