2017-2018学年辽宁省沈阳市东北育才学校高二下学期期中考试生物试题（Word版）

2017-2018学年辽宁省沈阳市东北育才学校高二下学期期中考试生物试题（Word版）

‎2017-2018学年辽宁省沈阳市东北育才学校高二下学期期中考试生物科试卷 答题时间：90分钟 满分：100分 命题人、校对人：高二生物组一．单项选择题（共40题，共60分）‎ ‎1．利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是（ ）‎ A．过程①需使用的逆转录酶来自于抗农药马拉硫磷小菜蛾 B．过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因 C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备 D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞 ‎2．下列关于基因工程的叙述，正确的是（ ）‎ A．目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物 B．限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶 C．若检测培育的抗虫棉花是否成功，可用相应的病菌侵染棉花植株 D．载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上 ‎3．在动物细胞培养的有关叙述中正确的是（ ）‎ A.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中 B.动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等 C.动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白 D.动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理 ‎4．关于蛋白质工程的说法，错误的是 (    )  ‎ A．蛋白质工程能定向地改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要 B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构 C．蛋白质工程能产生自然界中不存在的新型蛋白质分子 D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程 ‎5．关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是（ ）‎ A.可以制成诊断盒．用于疾病的诊断 B.可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗 C.可以利用基因工程技术生产 D.可以在生物体内生产，不能体外生产 ‎6．下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是（ ）‎ A．动物细胞培养主要是体现细胞的增殖 B．原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停滞 C．动物细胞培养一般能够传到40～50代，但其遗传物质发生了改变 D．动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞 ‎7．研究单克隆抗体治疗癌症的思路是（ ）‎ A．利用单克隆抗体特异性地对抗癌细胞 ‎ B．以单克隆抗体作抗癌药物杀死癌细胞 C．抗癌药物在克隆细胞中大量合成 ‎ D．单克隆抗体携带抗癌药物特异性地与癌细胞结合 ‎8．人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质的mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质。下列说法正确的是(　 　)‎ A．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、C B．②要用限制性内切酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起 C．如果受体细胞是动物细胞，③过程可用农杆菌转化法 D．④过程中用的原料不含有A、U、G、C ‎9．运用基因工程技术手段，从苏云金芽孢杆菌中获取抗虫基因Bt，将Bt基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种。这一品种在生长过程中能产生特异性的杀虫物质，对菜青虫有显著的抗性，能大大减少农药的使用，保护农业生态环境。请根据以上信息分析，下列叙述中正确的是 （ ）‎ A．该抗虫基因Bt的结构是间隔的、不连续的 ‎ B．特异性的杀虫物质是某种抗体 C．基因Bt不需要逆转录酶作用就能表达 ‎ D．抗虫油菜只能通过组织培养进行无性繁殖 ‎10．下列四种质粒含有El和E2两种限制酶的识别位点，Apr表示抗青霉素的抗性基因， Tcr表示抗四环素的抗性基因。若将下图所示X-1、X-2、X-3、X-4四种质粒导入大肠杆菌，然后分别涂布在含有青霉素或四环素的两种培养基上。在这两种培养上均能生长的大肠杆菌细胞类型是（ ）‎ ‎ ‎ A．含X-1的细胞 B．含X-2的细胞 C．含X-3的细胞 D．含X-4的细胞 ‎11．下列关于生物工程中酶的作用的叙述，错误的是（ ）‎ A．纤维素酶可用于植物体细胞杂交 B．胰蛋白酶可用于动物细胞培养 C．限制酶只用于提取目的基因 D．DNA连接酶只用于DNA拼接重组 ‎12．美国杜克大学医疗中心一个研究小组在《科学》杂志上撰文透露，他们利用成年猪的动脉血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物效应器，成功地在实验室培育出新的动脉血管。这种血管的外形和功能都与真的血管一样。这一研究成果是生物组织培养工程领域的重大进展。下列关于以上技术的叙述中，不正确的是（ ）‎ A．以上技术属于“克隆”‎ B．这种技术中可能要利用去核卵细胞 C．这项技术的关键是要激发血管细胞的“全能性”‎ D．这项技术的关键是要激发血管细胞发育成血管的潜能 ‎13．高粱由于含有磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶，在强光、高温的条件下，其利用CO2的能力远远高于水稻。从高粱的基因组中分离出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因(ppc基因)，将其转入水稻体内，培育出了一批光合效率较高的转基因水稻。下列说法正确的是（ ）‎ A.从高粱的基因组中分离出ppc基因需要限制性核酸内切酶、DNA连接酶等工具酶 B.获得的该转基因水稻都是杂合子 C.该批转基因水稻都能产生磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶 D.获得的转基因水稻每个体细胞都有ppc基因，且都能产生磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶 ‎14．基因治疗是指（ ）‎ A．用专一性强的抗体消灭有基因缺陷的细胞 B．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中 C．运用人工诱变，使缺陷基因突变为正常基因 D．将限制酶注入细胞，把细胞中有缺陷的基因切除 ‎15．单克隆抗体的制备过程用到了下列哪些细胞工程技术（ 　）‎ ‎①动物细胞培养　②动物细胞融合　③胚胎移植　④核移植 A．①②③　　　 B．①②④　　 C．②④　　　D．①②‎ ‎16．下列关于运载体的叙述中，错误的是（　　）‎ A．与目的基因结合后，实质上就是一个重组DNA分子 B．对某种限制酶而言，最好只有一个切点，但还要有其他多种限制酶的切点 C．目前最常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒 D．具有某些标记基因，便于对其进行切割 ‎17．下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中，错误的是（ ）‎ A.将抗原注人小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞 B.用纤维素酶处理B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞 C.用灭活的仙台病毒作诱导剂，促使B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 D.筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体 ‎18．某生物制品公司用如下方法生产干扰素。如下图所示：‎ 据上述过程分析，叙述正确的是（ ） ‎ A．该生产方式应用了动物细胞核移植技术 B．干扰素基因是标记基因 C．酵母菌是该过程的受体细胞 D．该方法生产的干扰素特异性强 ‎19.北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强，下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，正确的是 汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。‎2012年1月15日，汉水丑生标记。‎ A、过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序 ‎ B、多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白 ‎ C、过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选 ‎ D、应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达 ‎ ‎20．科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因水稻新品系。下列叙述错误的是（ ）‎ A．如果目的基因的核苷酸序列是全部未知的，可用PCR技术得到 B．可通过农杆菌的感染以实现重组质粒导入受体细胞 C．含耐盐基因的水稻细胞可经植物组织培养获得植株 D．可用较高浓度的盐水浇灌来鉴定水稻植株的耐盐性 ‎21．下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图，所用载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B后，其上的基因能得到表达。下列叙述正确的是（ ） ‎ A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法 B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌 C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌 D．目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长 ‎22．据科技日报2008年6月5日报道，科学家通过“治疗性克隆”研究发现，利用病人本身的细胞可治疗其患有的某些疾病。一般将胚胎干细胞进行基因修饰后，经诱导分化成相应的组织器官用于移植。其过程如下图所示。下列关于“治疗性克隆”的叙述不正确的是（ ）‎ A．人类“治疗性克隆”属于生物工程中的细胞工程 B．该治疗过程中应用的主要技术有核移植、动物细胞培养 C．此过程体现了胚胎干细胞的全能性。‎ D．“治疗性克隆”与“异体器官移植”相比，其优点之一是避免了免疫排斥反应 ‎23．下列关于生物工程的叙述中，正确的是（ ）‎ A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体 B．真核细胞基因结构中的非编码序列是位于编码区上游和下游的核苷酸序列 C．与血清抗体相比，单克隆抗体具有特异性强、产量高和灵敏度高等特点 D．植物体细胞杂交可解决让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状问题 ‎24．科学家将含有人的胰岛素基因的DNA片段注入牛的受精卵中，该受精卵发育的牛能分泌人的胰岛素。下列对这一过程的叙述，错误的是（ ） ‎ A．如果用逆转录法人工合成人的胰岛素基因，应从人的胰岛细胞中获得相应的RNA B．人的胰岛素基因可以在牛的细胞内复制、转录和翻译 C．该牛称为“克隆牛”，其细胞内会发生RNA的复制 D．该过程定向地改造了生物的遗传性状 ‎25．图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为：C↓CGG、G↓GATCC.↓GATC.CCC↓GGG。下列分析中正确的是（ ）‎ A.若用限制酶MspⅠ完全切割图1中DNA片段，会破坏2个磷酸二酯键 B.若图1所示DNA虚线方框内的碱基对被T－A替换，用限制酶SmaⅠ完全切割后会产生3种不同的DNA片段 C.若切割图2中的质粒以便拼接目的基因D应选择限制酶 BamHⅠ和MboⅠ D.若用上一选项中的条件构建含有目的基因D的重组质粒并成功导入细菌体内，则此细菌在添加抗生素A和B的培养基中不能存活 ‎26．分析下面图解，以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别(　　)‎ A． 初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间 B． MⅠ和MⅡ的时间连续性 C． 成熟生殖细胞是否经过变形 D． 成熟生殖细胞中染色体的数量 ‎27．下列关于基因工程的叙述中，正确的是 （ ）  ‎ ‎①基因工程是人工进行基因重组的技术，是在分子水平上定向改变生物的遗传物质 ‎②基因治疗是基因工程技术的应用 ‎③基因工程打破了物种与物种之间的界限 ‎④DNA探针可用于病毒性肝炎的诊断、遗传性疾病的诊断、改造变异的基因、检测饮用水病毒含量 A．②③④     B．①②③    C．①②④   D．①③④‎ ‎28．下列有关将目的基因导入受体细胞的相关叙述，正确的是（ ）‎ A．将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是花粉管通道法[]‎ B．植物的受体细胞可以是受精卵，也可以是叶肉细胞等体细胞 C．基因枪法是将目的基因导入动物细胞中最为有效的方法 ‎ D．将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器 ‎29．植物组织培养过程可以归纳为： 。相关叙述中错误的是（ ）‎ A．从理论上讲，①可以是植物体的每一个活细胞 B．将①经脱分化培养成②时，得到胚状体或丛芽 C．②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂 D．①→③的培养过程中，应在培养基中加入水、无机盐、蔗糖、氨基酸、植物激素等 ‎30．超氧化物歧化酶（SOD）是一种源于生命体的活性物质。下图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述正确的是（ ）‎ A．①过程常用Ca2+处理法导入SOD基因 ‎ B．②、③过程所用的激素种类和比例都相同 C．SOD催化反应的机制是为反应提供活化能 D．图示育种过程体现了植物细胞的全能性 ‎31．在以下4种细胞工程技术中，培育出的新个体中，体内遗传物质均来自一个亲本的是（ ）‎ A.植物组织培养 B.细胞融合 C.植物体细胞杂交 D.细胞核移植 ‎32．以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析正确的是（ ）‎ A．图中①过程通常用纤维素酶和果胶酶作用，目的是获得原生质体 B．过程②只能使用聚乙二醇诱导得到杂种细胞 C．经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型[]‎ D．该过程的目的是获得杂种细胞，优点是克服远缘杂交不亲和障碍 ‎33．下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（ ）‎ A．基因工程操作为了获得重组质粒，一般用相同的限制性内切酶，露出的黏性末端相同 B．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞 C．植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种可能是单倍体 D．基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复 ‎34．下列不需要用植物组织培养技术的是（ ）‎ A.花药离体培养获得单倍体植株 B.基因工程培养抗虫棉植株 C.细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株 D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 ‎35．如图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程，下列说法正确的是（ ）‎ A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结子 ‎ B．愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型 C．上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程 D． “白菜—甘蓝”杂种植株的形成是细胞全能性表达的结果 ‎36．在胚状体外包裹人工种皮可获得人工种子，关于培育过程的叙述不正确的是（ ）‎ A.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得 B.胚状体是由愈伤组织分化而成的，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性 C.同一批次的人工种子一般具有相同的基因型 D.胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成 ‎37．如图表示利用植物细胞工程对棉花进行改良的过程,据图分析错误的是（ ）‎ A.①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理 B.②过程定向改变原生质体的遗传特性 C.③过程需要通过液体悬浮培养 D.④过程需用适宜浓度的生长调节剂处理 ‎38．下列说法正确的是（ ） ‎ A．原生质体的结构是由细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质组成 B．用酶解法获得原生质体后，可以用观察细胞的有丝分裂实验对其活力进行检查 C．DNA连接酶能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯键，且需要模板 D．人的胰岛素基因可以插入到奶牛的染色体上，是因为它们的DNA都是有规则的双螺旋结构，而且DNA的基本组成单位相同 ‎39．下列关于高等动物受精作用的叙述，错误的是(　　)‎ A． 在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体说明卵子已经完成了受精 B． 在精子和卵子结合的过程中，卵子完成减数第二次分裂 C． 精子细胞膜与卵子细胞膜融合依靠了细胞膜的结构特点 D． 精子与卵子相遇后，会发生顶体反应，防止多精入卵 ‎40．用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草，使有驱蚊作用的香茅醛随着天竺葵的蒸腾作用散发到空气中，达到驱蚊的效果。下面有关培育过程的叙述，不正确的是（ ）‎ A．原生质体的融合常用PEG作为诱导剂 B．形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型 C．由杂种细胞→杂种植株，要通过有丝分裂和细胞的分化 D．该项生物工程技术可克服远源杂交不亲和的障碍 ‎[]‎ 二．简答题（共40分）‎ ‎41.（10分）如图为三种质粒和一个含目的基因的片段的示意图．图中Ap为氨苄青霉素抗性基因，Tc为四环素抗性基因，lacZ为蓝色显色基因，EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离，1Kb=1000个碱基对长度．请据图回答：‎ ‎（1）质粒A、C不能作为目的基因运载体的理由分别是____________________，__________________。 ‎ ‎（2）将图中的目的基因与质粒B进行重组，需要用到_____________________________酶．如果是两两重组，可能有_________________种长度的重组结果． （3）基因工程中检测筛选含有目的基因的重组质粒是一个重要的步骤．现运用_____________酶切质粒，完全酶切后进行电泳观察，若出现长度为1.1kb和____________kb，或者___________kb和__________kb的片段，则可以判断该质粒已与目的基因重组成功（重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRⅠ的识别位点之间的碱基对忽略不计）．‎ ‎（4）基因治疗包括___________________和_________________。‎ ‎42.（10分）科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株，如图1所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。育种工作者还利用番茄进行了三组实验如图2。据图回答下列问题：‎ ‎ ‎ ‎(1) 过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的________存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。‎ ‎(2)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞内含________条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。‎ ‎(3)如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是________。‎ ‎(4)若杂种植株在有丝分裂过程中，仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失，采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定。图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1～4进行PCR扩增的结果。据图判断，再生植株1～4中一定是杂种植株的有________。（2分）(多选)‎ ‎ (5)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，培育植物体B的方法(Ⅱ)称为________．植物体C的基因型有________。(细胞A为两两融合细胞，写出具体的基因型．)‎ ‎(6)三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是________。‎ ‎43.(20分)疫苗和抗体已被广泛应用于预防与诊疗传染性疾病的过程，已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原。疫苗的生产和抗体的制备流程如下图所示，请回答下列问题：‎ ‎ ‎ ‎(1)③构建A基因重组载体时，启动子和终止子是重新构建的，它们应该能被受体细胞的________所识别，以便于其催化转录过程。‎ ‎(2)下图为A基因的结构示意图，已知Ⅱ区的碱基数是2 000个，其中阴影区域碱基数是800个，空白区域中G和C的总数共有400个，则由该区域能指导蛋白质合成的片段转录产生的mRNA中A和U总数是________个。‎ ‎(3)在给小鼠皮下注射A蛋白时，要重复注射几次的目的是通过二次免疫，增加小鼠体内的________数目。过程⑥的实质为________。‎ ‎(4)在将X进行扩大培养前，至少需要经过________次筛选，其中包括_______________和__________,扩大培养的原理是________。‎ ‎(5)对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的________来制备疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒与已知病毒进行核酸序列比较，或用图中的________与分离出的病毒进行特异性检测。‎ ‎2017—2018学年度下学期期中考试高二年级生物科答案 一．选择题（1-20题每题1分，21-40题每题2分，共60分）‎ ‎1．D 2．A 3．D 4．B 5．D 6．C 7．D 8．B 9．C 10．D 11．C 12．C 13．C 14．B 15．D 16．D 17．B 18．C 19．B 20．A 21． C ‎ ‎22．C 23．C 24．C 25．D 26．D 27．B 28．B 29．B 30． D 31．A 32．A 33．A 34．D 35．D 36．D 37．C 38．D 39． D 40．B 二．简答题（共40分）‎ ‎41.（10分）（1）缺少标记基因 复制原点被限制酶切割 ‎（2）限制酶（PvuⅠ）和DNA连接酶 3‎ ‎（3）EcoRⅠ 5.6 3.1 3.6‎ ‎（4）体外基因治疗 体内基因治疗 ‎42.（10分）(1)叶绿体 ‎(2)m＋n 单[]‎ ‎(3)用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 ‎(4)1、2、4（2分）‎ ‎(5)单倍体育种 YYmm或Yymm或yymm（2分）‎ ‎(6) 植物体B ‎43.（20分）(1) RNA聚合酶 ‎(2)400‎ ‎(3)浆细胞 基因的选择性表达 ‎(4)2 筛选出杂交瘤细胞 筛选出产生特定（抗A蛋白）抗体的杂交瘤细胞 细胞增殖(有丝分裂)‎ ‎(5)A蛋白 抗A蛋白的单克隆抗体 ‎ ‎