生物卷·2018届陕西省西安中学高二上学期期中生物试卷（平行班） （解析版）

生物卷·2018届陕西省西安中学高二上学期期中生物试卷（平行班） （解析版）

‎2016-2017学年陕西省西安中学高二（上）期中生物试卷（平行班）‎ ‎　‎ 一、选择题部分共40小题，每小题1.5分，共60分．在所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．‎ ‎1．如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（　　）‎ A．内环境是指细胞的内部环境，包含甲、乙、丙 B．乙表示细胞内液，约占体液的 C．T细胞、B细胞可以存在于丙液中，也可以存在于乙液中 D．丁液中O2浓度比甲液中高 ‎2．下列物质，在血浆中都能找到的有（　　）‎ A．葡萄糖、氧、钠离子、血红蛋白 B．甲状腺激素、尿素、氨基酸、二氧化碳 C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇 ‎3．组织液生成增多，大量积累在细胞间隙就会导致组织水肿，下列不能引起组织水肿的是（　　）‎ A．营养不良，血浆蛋白含量减少 B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大 C．大量饮水，组织液含量增加，尿量增加 D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻 ‎4．表为人体细胞外液（血浆、组织液）和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述不正确的是（　　）‎ 成分 ‎（mmol/L）‎ Na+‎ K+‎ Ca2+‎ Mg2+‎ Cl﹣‎ 有机酸 蛋白质 ‎①‎ ‎②‎ ‎142‎ ‎5.0‎ ‎2.5‎ ‎1.5‎ ‎103.3‎ ‎6.0‎ ‎16.0‎ ‎③‎ ‎147‎ ‎4.0‎ ‎1.25‎ ‎1.0‎ ‎114.0‎ ‎7.5‎ ‎1.0‎ ‎④‎ ‎10‎ ‎140‎ ‎2.5‎ ‎10.35‎ ‎25‎ ‎﹣‎ ‎47‎ A．②属于血浆，其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关 B．③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多 C．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等 D．由于神经﹣体液﹣免疫等多种方式的共同调控，人体内环境的理化性质是恒定不变的 ‎5．下列有关内环境和稳态的叙述，正确的是（　　）‎ A．在人体与生态系统中，稳态的维持都以正反馈调节为基础 B．内环境的稳态就是指①③④中温度、渗透压及pH的相对稳定 C．①中的蛋白质含量高于④中的，其最终汇入血浆参与血液循环，若淋巴管阻塞会引起组织水肿 D．若②为脑细胞，则a处的氧气浓度高于b处；若②为肌肉细胞，则a处的葡萄糖浓度高于b处 ‎6．下面为机体调节示意图．下列叙述正确的是（　　）‎ A．人体清除衰老细胞体现的是图中②免疫系统的防卫功能 B．图中③神经系统均直接控制内分泌腺的活动 C．坎农提出人体内环境稳态的维持是神经﹣体液﹣免疫调节的结果 D．血糖调节的主要途径是①④⑥⑤‎ ‎7．如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法错误的是（　　）‎ A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．切断c、刺激b，不能引起效应器收缩 C．兴奋在结构c和结构b的传导速度不同 D．Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号 ‎8．图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ．下列各项不符合图示关系的是（　　）‎ A．Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ淋巴 B．Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ体液免疫 C．Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ转运RNA D．Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触间隙 ‎9．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（　　）‎ A．下丘脑具有内分泌功能，如产生抗利尿激素、生长激素等 B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡 D．分泌促甲状腺激素释放激素，调节促甲状腺激素的合成和分泌 ‎10．突触后膜受体与相应神经递质相结合后，使突触后神经细胞兴奋．在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中（　　）‎ A．Na+通过被动运输到突触后膜内 B．K+通过被动运输到突触后膜内 C．Na+通过主动运输到突触后膜内 D．K+通过主动运输到突触后膜外 ‎11．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（　　）‎ A．针刺指尖引起缩手反射 B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D．成人可以有意识地控制排尿，而外伤导致意识丧失时，则可能造成尿失禁 ‎12．如图为某反射弧的模式图．为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导．下列实验操作中不需要做的是（　　）‎ A．不放药物时，刺激B处，观察现象 B．药物放在B处，刺激C处，观察现象 C．药物放在A处，刺激B处，观察现象 D．药物放在C处，刺激B处，观察现象 ‎13．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快．下列叙述错误的是（　　）‎ A．肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B．肾上腺素经体液运输作用于心脏，使心率加快，该过程包括神经调节和体液调节 C．肾上腺素还能促进血糖升高 D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 ‎14．图甲、乙是膜电位的测量示意图，下列说法中描述的是图乙的是（　　）‎ ‎①可以测量神经纤维的动作电位　②可以测量神经纤维的静息电位 ‎③只观察到指针发生一次偏转　 ④可观察到指针发生两次方向相反的偏转 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④‎ ‎15．图中乙图是甲图中方框内结构的放大示意图，丙图是乙图中方框内结构的放大示意图．下列相关叙述中，错误的是（　　）‎ A．甲图中兴奋的传递方向是A→B B．C处，细胞膜外电流的方向与兴奋的传导方向相反 C．丙图中物质a的分泌与高尔基体和线粒体有关 D．丙图的b如果不能与a结合，则会引起突触后神经元抑制 ‎16．图表示人体神经元的结构．以下相关叙述中，正确的是（　　）‎ A．突触一般不含有Ⅰ部位的结构 B．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导 C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质 D．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号 ‎17．下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是（　　）‎ A．胰岛素和胰高血糖素 B．甲状腺激素和促甲状腺激素 C．胰岛素和胰蛋白酶 D．抗利尿激素和RNA聚合酶 ‎18．科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应，据表判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是（　　） ‎ 注射的激素 生理反应 Ⅰ 出现低血糖症状，甚至昏迷 Ⅱ 蛋白质合成加快，软骨生长明显 Ⅲ 呼吸、心率加快，体内产热量增加 A．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 C．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 ‎19．人的体温保持相对稳定是产热与散热过程平衡的结果，如图表示人体内热平衡过程．下列有关叙述不正确的是（　　）‎ A．人体的产热部位主要是骨骼肌和肝脏 B．当环境温度高于体温时，主要通过汗液的蒸发散热 C．机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值大 D．体温调节中枢在下丘脑 ‎20．如图表示水盐调节的部分过程．下列相关叙述中错误的是（　　）‎ A．图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸 B．乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管 C．图中所示过程既有神经调节也有体液调节 D．渴感在大脑皮层中产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层中 ‎21．图中X、Y、Z分别代表人体的三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系．下列有关叙述错误的是（　　）‎ A．幼年时若切除Y，则Z的重量减小，丙的分泌量减少 B．X和Y之间可通过神经﹣体液调节相联系 C．甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用 D．若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小 ‎22．如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，其中④作用于肾小管和集合管，则下列说法错误的是（　　）‎ A．图中激素②能促进甲状腺的分泌，但不能抑制下丘脑的分泌 B．寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加 C．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节 D．虽然激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，但②③不具有拮抗作用 ‎23．神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式，据图分析，下列相关叙述错误的是（　　）‎ A．图中丙模式和甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分泌腺的活动 B．符合甲模式调节方式的靶腺体有甲状腺、性腺等，推测激素a的化学本质应该是蛋白质或多肽 C．激素b可能是抗利尿激素，由下丘脑分泌经垂体释放 D．激素c可能是胰岛素也可能是胰高血糖素 ‎24．下列关于激素与酶的说法，错误的是（　　）‎ A．酶具有专一性，激素也能特定地运输给相应的靶器官、靶细胞 B．酶具有高效性，微量的激素也能对代谢和生殖等过程产生巨大影响 C．酶在化学反应前后数量不变，激素一经发挥作用后就被灭活 D．酶对细胞内、外的生化反应起催化作用，激素能使靶细胞内生理活动加强或减弱 ‎25．现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素．a、b、c、d、e分别代表其中的一种．图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用．下列说法错误的是（　　）‎ A．a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素 B．a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育 C．d激素最主要的作用部位是肝脏 D．切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素b、c ‎26．如图为血糖的三个来源和三个去路，以及血糖浓度的正常范围．下列相关叙述中错误的是（　　）‎ A．糖尿病患者体内由于血糖的去路发生了障碍，导致了血糖浓度高于正常值 B．人体在进食后4个小时左右的时候，血糖的主要来源是肌糖原和肝糖原的分解 C．在三个血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向 D．血糖浓度过高时，转化成的氨基酸为非必需氨基酸 ‎27．血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，如图为胰岛素作用机理模式图．下列说法错误的是（　　）‎ A．胰岛素能够促进靶细胞摄取、贮存和利用葡萄糖 B．葡萄糖进入细胞的方式需要转运蛋白，因此是主动转运 C．若图中靶细胞膜上胰岛素受体结构改变则可能导致血糖浓度升高 D．转基因大肠杆菌能合成胰岛素的一个重要原因是真核生物和原核生物共用一套遗传密码 ‎28．如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（　　）‎ A．只有a、b、d三类细胞能识别抗原 B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 C．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生 D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同 ‎29．某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果．实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是（　　）‎ A．能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体 B．记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强 C．抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子 D．能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆 ‎30．先后将抗原a和抗原a、b注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示．该曲线图表明（　　）‎ A．小鼠对抗原a更敏感 B．抗原a的破坏性更大 C．二次免疫反应比初次免疫反应更强 D．小鼠对抗原b反应较慢 ‎31．吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示．下列叙述错误的是（　　）‎ A．吞噬细胞能吞噬细菌抗原 B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 C．加工处理后的抗原直接呈递给B细胞 D．抗原加工处理和呈递过程既存在于体液免疫，也存在于细胞免疫 ‎32．下列有关免疫的叙述，不正确的是（　　）‎ A．吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用 B．皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫 C．在特异性免疫过程中，淋巴细胞经增殖、分化形成的浆细胞、效应T细胞以及记忆B细胞和记忆T细胞的过程均与抗原的刺激有关 D．在特异性免疫过程中，细胞免疫和体液免疫可共同起作用消灭抗原 ‎33．如图所示的实验中，可以直接得出的结论是（　　）‎ A．生长素能促进上胚轴切段生长 B．单侧光照引起生长素分布不均 C．生长素只能由形态学上端向下端运输 D．感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端（顶端）‎ ‎34．将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的薄玻璃片分割，放在琼脂切块上，实验处理如图1所示，收集到的生长素（IAA）的含量如图2所示．下列说法正确的是（　　）‎ A．a与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输 B．b与d对照说明琼脂切块影响生长素的运输 C．c与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移 D．该实验说明生长素的产生需要光照 ‎35．用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验，一段时间后，不会引起弯曲现象的是（　　）‎ A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧‎ ‎36．图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况．下列分析错误的是（　　）‎ A．甲图曲线表明生长素发挥生理作用与其浓度密切相关，P点为促进生长的最适浓度 B．乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似 C．乙图中茎的背地生长、根的向地生长都能体现生长素具有两重性 D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 ‎37．用不同的植物生长调节剂处理番茄的植株．下列对实验结果的叙述正确的是（　　）‎ A．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发 B．生长期用适宜浓度的乙烯处理可促进种子的形成和果实的发育 C．花蕾期去雄后用适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成 D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度 ‎38．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测（　　）‎ A．推测促进茎段生长的最适生长素浓度应该在10﹣7﹣10﹣5mol/L之间，高于10﹣6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的 ‎39．如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是（　　）‎ A．①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一 B．春运期间，北京市的人口数量变化主要取决于迁入率、迁出率 C．预测种群数量变化的主要依据是②③④⑤‎ D．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的⑤‎ ‎40．如图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线．下列分析正确的是（　　）‎ A．图乙为图甲C点后该经济鱼类年龄组成曲线 B．在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小 D．D点时种群数量达到最大值 ‎　‎ 二、填空题，共4小题，每题10分，共40分（除标注外每空1分）．‎ ‎41．图1表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程，图中A、B、C代表激素，图2表示激素分泌与调节生命活动的过程．请据图回答：‎ ‎（1）寒冷环境中，血液中含量增加的激素有　　（填字母），除此之外还应该有　　 （激素）参与体温调节，图1中激素C是　　．‎ ‎（2）A、B激素对垂体的作用效应分别是　　．‎ ‎（3）若图2中分泌细胞是甲状腺细胞，在应对寒冷的生理调节中，靶细胞是　　，则图中酶激活的细胞代谢具体是　　；此外，机体也会通过骨骼肌的　　使产热量增加．‎ ‎（4）图2靶细胞表面的a物质的化学本质是　　．与神经调节相比，写出激素调节生理活动的两个特点：　　．‎ ‎42．如图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答：‎ ‎（1）⑤、⑥两种免疫依次表示　　、　　．③作用表示　　．‎ ‎（2）图示中能识别抗原的细胞除了a、b、c、d还有　　（填字母）．‎ ‎（3）HIV侵入人体主要侵染T细胞，艾滋病人由于免疫系统的　　、　　、　　功能受损或缺失，因此各种并发症及肿瘤的发病率大大增加．‎ ‎（4）已知机体首次接种某种疫苗时，发生免疫的流程是：抗原→a→　　→c→　　→④物质．（填字母及对应的细胞名称）‎ ‎43．表所示为五类植物激素的部分生理效应（+：表示促进作用；﹣：表示抑制作用）．‎ 项目 种子 发芽 顶端 优势 果实 生长 器官 脱落 插条 生根 生长素 ‎+‎ ‎+‎ ‎﹣‎ ‎+‎ 赤霉素 ‎+‎ ‎+‎ ‎+‎ ‎﹣‎ ‎﹣‎ 细胞分裂素 ‎+‎ ‎﹣‎ ‎+‎ ‎﹣‎ 脱落酸 ‎﹣‎ ‎+‎ 乙烯 ‎﹣‎ ‎+‎ ‎（1）生长素的化学本质是　　，在植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子中，　　经过一系列反应可转变成生长素．‎ ‎（2）在果实生长调节中起协同作用的激素有　　．‎ ‎（3）在不同植物组织中，生长素除了极性运输，还存在　　运输．‎ ‎（4）某科研人员利用番茄植株为实验材料来探究某一浓度NAA（生长素类似物）的生理作用．‎ 实验步骤：（请补充完善）‎ 第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙两组．‎ 第二步：甲组喷洒　　；乙组喷洒等量的蒸馏水．‎ 第三步：将两组番茄放置于相同且适宜的条件下培养，测量并计算每组番茄的　　．‎ ‎（5）上述实验设计遵循了　　原则（至少答出两点）．‎ ‎44．调查某草原田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有上次标记过的个体4只．请回答下列问题：‎ ‎（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=　　只．上述调查田鼠种群数量的方法称为　　．‎ ‎（2）由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏　　．‎ ‎（3）若调查该草原1公顷的调查区内，某种草本植物的种群数量应采用　　，常用的取样方法有　　和　　．在调查区内，　　选取若干个样方．某样方内部有4株被调查植物，但上、下、左、右4条边界上，分别有2、1、3、3株该植物，则该样方中被调查植物个体数应计为　　株．‎ ‎（4）调查员还发现该草原分布有某种集体采食、共同繁衍后代的食草鸟，该食草鸟种群的空间特征是　　．另外，在通往草原的路上，道路两侧分布有整齐有序的绿化树（某种柳树），也可看成一个种群，则其空间特征是　　．‎ ‎　‎ ‎2016-2017学年陕西省西安中学高二（上）期中生物试卷（平行班）‎ 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、选择题部分共40小题，每小题1.5分，共60分．在所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．‎ ‎1．如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（　　）‎ A．内环境是指细胞的内部环境，包含甲、乙、丙 B．乙表示细胞内液，约占体液的 C．T细胞、B细胞可以存在于丙液中，也可以存在于乙液中 D．丁液中O2浓度比甲液中高 ‎【考点】内环境的组成．‎ ‎【分析】分析题图：图示为人体中部分体液的关系图．人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由组织液、血浆和淋巴组成．所以图中甲是组织液、乙是血浆、丙是淋巴、丁是细胞内液．‎ ‎【解答】解：A、内环境是细胞生活的外部环境，包含甲组织液、乙血浆、丙淋巴，A错误；‎ B、根据试题分析，乙表示血浆、丁表示细胞内液，约占体液的，B错误；‎ C、淋巴细胞存在于淋巴和血浆中，C正确；‎ D、丁液中O2浓度比甲液中低，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎2．下列物质，在血浆中都能找到的有（　　）‎ A．葡萄糖、氧、钠离子、血红蛋白 B．甲状腺激素、尿素、氨基酸、二氧化碳 C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇 ‎【考点】内环境的组成．‎ ‎【分析】人体的细胞外液血浆、淋巴和，组织液构成了人体的内环境，凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分．内环境的成分有：机体从消化道吸收的营养物质；细胞产生的代谢废物如尿素；机体细胞分泌的物质如激素、分泌蛋白等；氧气、二氧化碳．‎ ‎【解答】解：A、血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境成分，A错误；‎ B、激素、营养物质以及代谢废物都属于内环境成分，B正确；‎ C、蛋白酶在细胞内或消化道中，血浆中没有，C错误；‎ D、呼吸酶存在于细胞质基质或线粒体中，载体存在于细胞膜上，它们都不属于内环境成分，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎3．组织液生成增多，大量积累在细胞间隙就会导致组织水肿，下列不能引起组织水肿的是（　　）‎ A．营养不良，血浆蛋白含量减少 B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大 C．大量饮水，组织液含量增加，尿量增加 D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻 ‎【考点】内环境的理化特性．‎ ‎【分析】组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来．主要原因包括以下几个方面：‎ ‎（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿；‎ ‎（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；‎ ‎（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；‎ ‎（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；‎ ‎（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡．肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿．‎ ‎【解答】解：A、营养不良，血浆蛋白含量减少，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对升高，引起组织水肿，A错误；‎ B、花粉过敏引起毛细血管通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿，B错误；‎ C、大量饮水，组织液含量增加，尿量增加，但不会引起组织水肿，C正确；‎ D、淋巴结发炎，淋巴回流受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成组织水肿，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎4．表为人体细胞外液（血浆、组织液）和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述不正确的是（　　）‎ 成分 ‎（mmol/L）‎ Na+‎ K+‎ Ca2+‎ Mg2+‎ Cl﹣‎ 有机酸 蛋白质 ‎①‎ ‎②‎ ‎142‎ ‎5.0‎ ‎2.5‎ ‎1.5‎ ‎103.3‎ ‎6.0‎ ‎16.0‎ ‎③‎ ‎147‎ ‎4.0‎ ‎1.25‎ ‎1.0‎ ‎114.0‎ ‎7.5‎ ‎1.0‎ ‎④‎ ‎10‎ ‎140‎ ‎2.5‎ ‎10.35‎ ‎25‎ ‎﹣‎ ‎47‎ A．②属于血浆，其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关 B．③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多 C．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等 D．由于神经﹣体液﹣免疫等多种方式的共同调控，人体内环境的理化性质是恒定不变的 ‎【考点】内环境的理化特性．‎ ‎【分析】分析表格：根据表格中Na+和K+的含量可以确定①（②③）为细胞外液，④为细胞内液；血浆与组织液、淋巴的最主要区别是血浆中蛋白质的含量高，所以根据蛋白质含量高低可以确定②为血浆．‎ ‎【解答】解：A、②属于血浆，其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关，A正确；‎ B、③属于组织液，②血浆的蛋白质含量减少将导致③组织液增多，B正确；‎ C、④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等，C正确；‎ D、人体内环境的理化性质是相对稳定的，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎5．下列有关内环境和稳态的叙述，正确的是（　　）‎ A．在人体与生态系统中，稳态的维持都以正反馈调节为基础 B．内环境的稳态就是指①③④中温度、渗透压及pH的相对稳定 C．①中的蛋白质含量高于④中的，其最终汇入血浆参与血液循环，若淋巴管阻塞会引起组织水肿 D．若②为脑细胞，则a处的氧气浓度高于b处；若②为肌肉细胞，则a处的葡萄糖浓度高于b处 ‎【考点】内环境的组成．‎ ‎【分析】分析题图可知，①是淋巴，②是组织细胞，③是组织液，④是血浆；血浆、组织液、淋巴共同组成人体的内环境，内环境是人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介，a是动脉端，b是静脉端．‎ ‎【解答】解：A、在人体与生态系统中，稳态的维持都以反馈调节为基础，包括正反馈和负反馈，A错误；‎ B、内环境稳态是内环境的组成成分和温度、渗透压及pH等理化性质保持相对稳定的状态，B错误；‎ C、淋巴液中蛋白质的含量低于血浆，C错误；‎ D、②是脑细胞，需要消耗氧气，因此b静脉端的氧气浓度低于a动脉端，②为肌肉细胞，肌肉细胞消耗大量的葡萄糖因此葡萄糖b静脉端的葡萄糖浓度低于a动脉端，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎6．下面为机体调节示意图．下列叙述正确的是（　　）‎ A．人体清除衰老细胞体现的是图中②免疫系统的防卫功能 B．图中③神经系统均直接控制内分泌腺的活动 C．坎农提出人体内环境稳态的维持是神经﹣体液﹣免疫调节的结果 D．血糖调节的主要途径是①④⑥⑤‎ ‎【考点】稳态的生理意义．‎ ‎【分析】内环境的动态变化 ‎（1）动态变化：内环境的各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中，是通过机体的调节作用实现的．‎ ‎（2）稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定．‎ ‎【解答】解：A、人体清除衰老细胞体现的是图中②免疫系统的监控和清除功能，A错误；‎ B、下丘脑是内分泌调节的枢纽，可直接调控内分泌腺，其他神经系统不可，B错误；‎ C、坎农提出人体内环境稳态的维持是神经﹣体液调节的结果，C错误；‎ D、血糖平衡调节的方式为神经﹣体液调节，主要方式为血糖浓度通过刺激胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素实现的，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎7．如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法错误的是（　　）‎ A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．切断c、刺激b，不能引起效应器收缩 C．兴奋在结构c和结构b的传导速度不同 D．Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号 ‎【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．‎ ‎【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．根据题意和图示分析可知：a是效应器，b是传出神经纤维，c是神经中枢，d是传入神经，e是感受器．I表示突触前膜、Ⅱ表示突触后膜．‎ ‎【解答】解：A、兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，具有单向的特点；因为神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，A正确；‎ B、由于b是传出神经纤维，所以切断d、刺激b，仍会引起效应器收缩，B错误；‎ C、兴奋在结构c中要经过突触结构，信号变化是电信号→化学信号→电信号，而结构b的传导都是以电信号传导，所以速度不相同，C正确；‎ D、Ⅱ表示突触后膜，信号的变化是化学信号→电信号，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎8．图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ．下列各项不符合图示关系的是（　　）‎ A．Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ淋巴 B．Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ体液免疫 C．Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ转运RNA D．Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触间隙 ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；突触的结构．‎ ‎【分析】根据题意和图示分析可知：Ⅰ代表整个大圆，分为Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ中又包含Ⅳ．‎ 体液包含细胞内液和细胞外液，细胞外液由血浆、组织液和淋巴组成；‎ 免疫分为特异性免疫、非特异性免疫，特异性免疫又包括细胞免疫和体液免疫；‎ 突触包括突触前膜、突触后膜、突触间隙．‎ ‎【解答】解：A、体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞外液主要包含组织液、血浆和淋巴，A正确；‎ B、免疫包括特异性免疫和非特异性免疫，其中特异性免疫又分为体液免疫和细胞免疫，B正确；‎ C、核酸包括核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA），其中RNA又分为mRNA、tRNA、rRNA，C正确；‎ D、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎9．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（　　）‎ A．下丘脑具有内分泌功能，如产生抗利尿激素、生长激素等 B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡 D．分泌促甲状腺激素释放激素，调节促甲状腺激素的合成和分泌 ‎【考点】动物激素的调节．‎ ‎【分析】下丘脑是内分泌系统的总枢纽．下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．下丘脑分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素，如在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素．下丘脑能在细胞外液渗透压高时促使垂体分泌抗利尿激素．‎ ‎【解答】解：A、生长激素是由垂体分泌的，A错误；‎ B、下丘脑是体温调节中枢，B正确；‎ C、细胞外液渗透压升高时，下丘脑能分泌抗利尿激素调节细胞外液渗透压平衡，C正确；‎ D、下丘脑能分泌多种促激素释放激素（如促甲状腺激素释放激素等）调节内分泌等重要的生理过程，D正确．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎10．突触后膜受体与相应神经递质相结合后，使突触后神经细胞兴奋．在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中（　　）‎ A．Na+通过被动运输到突触后膜内 B．K+通过被动运输到突触后膜内 C．Na+通过主动运输到突触后膜内 D．K+通过主动运输到突触后膜外 ‎【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构．‎ ‎【分析】静息电位形成的原因是K+外流，动作电位形成的原因是Na+内流．‎ ‎【解答】解：突触后膜兴奋，Na+通过协助扩散进入突触后膜，协助扩散属于被动运输，同时，K+通道关闭，不进行跨膜运输．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎11．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（　　）‎ A．针刺指尖引起缩手反射 B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D．成人可以有意识地控制排尿，而外伤导致意识丧失时，则可能造成尿失禁 ‎【考点】脑的高级功能．‎ ‎【分析】此题主要考查神经系统结构和功能，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；神经系统中的高级中枢在大脑皮层，低级中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），高级中枢能够控制低级中枢的活动．‎ ‎【解答】解：A、针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，神经中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），不能说明高级中枢能够控制低级中枢，A错误；‎ B、记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，短期记忆的多次重复可形成长期记忆，但不能说明高级中枢能够控制低级中枢，B错误；‎ C、大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话，仅与大脑皮层的高级中枢﹣﹣语言中枢有关，C错误；‎ D、排尿的初级中枢是脊髓，高级中枢是大脑皮层，成人可以有意识地控制排尿，而外伤导致意识丧失时，则可能造成尿失禁，说明脊髓的活动受大脑皮层控制，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎12．如图为某反射弧的模式图．为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导．下列实验操作中不需要做的是（　　）‎ A．不放药物时，刺激B处，观察现象 B．药物放在B处，刺激C处，观察现象 C．药物放在A处，刺激B处，观察现象 D．药物放在C处，刺激B处，观察现象 ‎【考点】神经冲动的产生和传导．‎ ‎【分析】神经调节的基本方式是反射，是通过反射弧完成的．反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的；递质与突触后膜上的受体结合，受体的化学本质是糖蛋白．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．‎ ‎【解答】解：根据题意和图示分析可知：‎ A、B处为传入神经，不放药物时，刺激B处，观察现象，如果效应器有反应，说明反射弧是完好的，A需要做；‎ B、C处是传出神经，刺激C处，效应器有反应，与药物放在B处无关，而且兴奋在神经元之间的传递是单向的，B不需要做；‎ C、A处为突触结构，B处为传入神经；药物放在A处，刺激B处，观察现象，如果效应器有反应，说明药物不能阻断兴奋在神经元之间的传递，如果效应器没有反应，说明药物能阻断兴奋在神经元之间的传递，C需要做；‎ D、药物放在C处，刺激B处，观察现象，如果效应器有反应，说明药物不能阻断兴奋在神经纤维上的传导；如果效应器没有反应，说明药物能阻断兴奋在神经纤维上的传导，D需要做；‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎13．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快．下列叙述错误的是（　　）‎ A．肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B．肾上腺素经体液运输作用于心脏，使心率加快，该过程包括神经调节和体液调节 C．肾上腺素还能促进血糖升高 D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 ‎【考点】动物激素的调节．‎ ‎【分析】根据题意，该调节过程既有“内脏神经”的神经调节，又有“肾上腺素”的激素调节；作用是“使心率加快”，靶器官是心脏；神经调节的结构基础是反射弧，激素调节是通过体液运输到相应的靶细胞和靶器官．‎ ‎【解答】解：A、根据题意“该激素可用于心脏，使心率加快”可以看出，该激素作用于心脏，心脏是靶器官，A正确；‎ B、肾上腺素经体液运输作用于心脏，使心率加快，该过程是体液调节，B错误；‎ C、肾上腺素还能促进血糖升高，C正确；‎ D、反射弧是神经调节的结构基础，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎14．图甲、乙是膜电位的测量示意图，下列说法中描述的是图乙的是（　　）‎ ‎①可以测量神经纤维的动作电位　②可以测量神经纤维的静息电位 ‎③只观察到指针发生一次偏转　 ④可观察到指针发生两次方向相反的偏转 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④‎ ‎【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况．‎ ‎【分析】静息时，神经纤维的膜电位是外正内负，产生动作电位时，兴奋部位的膜电位变为外负内正．静息电位是指神经纤维的膜内外的电位差．据此分析作答．‎ ‎【解答】解：灵敏电流计的一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接（如图甲），此状态下可以测得静息电位，观察到指针发生一次偏转；灵敏电流计的两极都连接在神经纤维膜外（或内）侧（如图乙），可以测得动作电位，可观察到指针发生两次方向相反的偏转．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎15．图中乙图是甲图中方框内结构的放大示意图，丙图是乙图中方框内结构的放大示意图．下列相关叙述中，错误的是（　　）‎ A．甲图中兴奋的传递方向是A→B B．C处，细胞膜外电流的方向与兴奋的传导方向相反 C．丙图中物质a的分泌与高尔基体和线粒体有关 D．丙图的b如果不能与a结合，则会引起突触后神经元抑制 ‎【考点】神经冲动的产生和传导．‎ ‎【分析】分析题图：图甲中A、B为两个神经元，两个神经元之间的结构为突触；图乙为突触的放大图，由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成，图丙为神经递质的产生与释放，a表示神经递质，b表示受体．‎ ‎【解答】解：A、根据神经元的结构可知甲图中兴奋的传递方向是A→B，A正确；‎ B、细胞膜外电流的方向与兴奋的传导方向相反，B正确；‎ C、丙图中物质a是一种神经递质，神经递质的分泌与高尔基体、线粒体有关，C正确；‎ D、丙图的b如果不能与a结合，则不会引起突触后神经元兴奋或抑制，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎16．图表示人体神经元的结构．以下相关叙述中，正确的是（　　）‎ A．突触一般不含有Ⅰ部位的结构 B．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导 C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质 D．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号 ‎【考点】神经元各部分的结构和功能；神经冲动的产生和传导．‎ ‎【分析】1、神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少．神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．‎ ‎2、突触的类型包括：轴突﹣树突型、轴突胞﹣体型．‎ ‎3、突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分．‎ ‎4、兴奋在神经元之间通过突触传递，在突触前膜发生电信号到化学信号的转换，在突触后膜上发生化学信号到电信号的转换．‎ ‎【解答】解：A、突触后膜是下一个神经元的树突膜或胞体膜，突触后膜可能含有Ⅰ部位的结构，A错误；‎ B、神经冲动在神经纤维上可以以局部电流的形式双向传导，但在发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式单向传导，B错误；‎ C、神经递质是细胞中合成的物质，与是否兴奋无关，C错误；‎ D、神经冲动传到Ⅲ部位时，在突触小体中的信号转变是电信号→化学信号，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎17．下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是（　　）‎ A．胰岛素和胰高血糖素 B．甲状腺激素和促甲状腺激素 C．胰岛素和胰蛋白酶 D．抗利尿激素和RNA聚合酶 ‎【考点】动物激素的调节．‎ ‎【分析】胰岛素只能在胰岛B细胞中合成、胰高血糖素只能在胰岛A细胞中合成、甲状腺激素只能在甲状腺细胞合成、促甲状腺激素只能在垂体细胞合成、胰蛋白酶只能在胰腺细胞中合成、抗利尿激素只能在下丘脑神经细胞中合成、而RNA聚合酶几乎在所有细胞中都能合成．‎ ‎【解答】解：A、胰岛素只能在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素只能在胰岛A细胞中合成，故A错误；‎ B、甲状腺激素只能在甲状腺细胞合成，促甲状腺激素只能在垂体细胞合成，故B错误；‎ C、胰岛素只能在胰岛B细胞中合成，胰蛋白酶只能在胰腺细胞中合成，故C错误；‎ D、抗利尿激素只能在下丘脑神经细胞中合成，而RNA聚合酶几乎在所有细胞中都能合成，故D正确．‎ 故选D．‎ ‎　‎ ‎18．科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应，据表判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是（　　） ‎ 注射的激素 生理反应 Ⅰ 出现低血糖症状，甚至昏迷 Ⅱ 蛋白质合成加快，软骨生长明显 Ⅲ 呼吸、心率加快，体内产热量增加 A．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 C．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 ‎【考点】动物激素的调节．‎ ‎【分析】1、各种激素的名称和作用：‎ 内分泌腺 激素名称 化学本质 主要生理功能 垂 ‎ 体 ‎ 腺 垂 体 ‎ 促甲状腺激素 糖蛋白 促进甲状腺的增生与分泌 促肾上腺激素 ‎39肽 促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌 促性腺激素 糖蛋白 促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素 生长激素 蛋白质 促进蛋白质的合成和骨的生长 催乳素 蛋白质 促进成熟的乳腺分泌乳汁 神经 垂体 ‎ 抗利尿激素 ‎ ‎9肽 促进肾小管、集合管对水分的重吸收 催产素 ‎9肽 促进妊娠末期子宫收缩 甲 状 腺 甲状腺激素 氨基酸衍生物 ‎ 氨基酸衍生物 促进新陈代谢（糖的吸收、肝糖原的分解、升高 血糖、加强组织对糖的利用）；促进生长发育，‎ 提高神经系统的兴奋性；促进神经系统的发育．‎ 胰 岛 A细胞 胰高血糖素 ‎29肽 升高血糖 B细胞 胰岛素 蛋白质 降低血糖 （人体内唯一降低血糖的激素）‎ 肾 上 腺 肾上腺 皮质 糖皮质激素 类固醇 升高血糖、抗过敏、抗炎症、抗毒性 盐皮质激素 类固醇 促进肾小管吸收钠和钾 肾上腺 髓质 肾上腺激素 儿茶酚胺 增加心输出量，使血糖升高，‎ 舒张呼吸道和消化道的平滑肌 性 腺 睾丸 雄激素 类固醇 促进精子和生殖器官生长发育，‎ 激发并维持男性的第二性征 卵巢 雌激素 类固醇 促进卵巢、子宫、乳腺等女性生殖器官的生长发育，‎ 激发并维持女性第二性征 ‎ 孕激素 类固醇 促进子宫内膜增生和乳腺泡发育 ‎2、分析表格：注射激素Ⅰ出现低血糖症状，甚至昏迷，则注射的是胰岛素；注射激素Ⅱ出现蛋白质合成加快，软骨生长明显，则注射的是生长素；注射激素Ⅲ呼吸、心率加快，体内产热量增加，则注射的是甲状腺激素．‎ ‎【解答】解：根据各种激素的生理作用，分析表格可知：注射激素Ⅰ出现低血糖症状，甚至昏迷，则注射的是胰岛素；注射激素Ⅱ出现蛋白质合成加快，软骨生长明显，则注射的是生长素；注射激素Ⅲ呼吸、心率加快，体内产热量增加，则注射的是甲状腺激素，BCD错误，A正确．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎19．人的体温保持相对稳定是产热与散热过程平衡的结果，如图表示人体内热平衡过程．下列有关叙述不正确的是（　　）‎ A．人体的产热部位主要是骨骼肌和肝脏 B．当环境温度高于体温时，主要通过汗液的蒸发散热 C．机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值大 D．体温调节中枢在下丘脑 ‎【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎【分析】1．体温的平衡：人体的产热量与散热量的动态平衡．‎ ‎2．热量来源：有机物氧化分解放能． ‎3．体温调节的中枢：下丘脑；感受器为温度感受器，分冷觉和温觉感受器．‎ ‎4．体温调节的方式：神经调节和体液调节．‎ ‎【解答】解：A、产热的器官主要是骨骼肌和肝脏，散热主要通过皮肤汗腺分泌汗液的方式进行，A正确；‎ B、当环境温度高于体温时，主要通过汗液的蒸发散热，B正确；‎ C、机体在炎热和寒冷环境中环境中产热与散热的比值都为1，C错误；‎ D、体温调节中枢在下丘脑，感觉中枢在大脑皮层，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎20．如图表示水盐调节的部分过程．下列相关叙述中错误的是（　　）‎ A．图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸 B．乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管 C．图中所示过程既有神经调节也有体液调节 D．渴感在大脑皮层中产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层中 ‎【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎【分析】体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．‎ 体内水分过多时：细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．‎ 分析图示，图中甲表示饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸，乙表示下丘脑，丙表示大脑皮层，丁表示肾小管和集合管．‎ ‎【解答】解：A、图中的甲引起细胞外液渗透压升高，故甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸，A正确；‎ B、分析图示可知，乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管，B正确；‎ C、图中所示过程既有神经调节也有体液调节，C正确；‎ D、水盐调节中枢在下丘脑中，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎21．图中X、Y、Z分别代表人体的三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系．下列有关叙述错误的是（　　）‎ A．幼年时若切除Y，则Z的重量减小，丙的分泌量减少 B．X和Y之间可通过神经﹣体液调节相联系 C．甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用 D．若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小 ‎【考点】动物激素的调节．‎ ‎【分析】分析题图：图示可表示甲状腺激素或性激素的分级调节过程，以甲状腺激素为例，则图中X为下丘脑，Y为垂体，Z为甲状腺，甲为促甲状腺激素释放激素，乙为促甲状腺激素，丙为甲状腺激素．‎ ‎【解答】解：A、Y能促进Z生长发育和分泌丙，若切除Y，则Z的重量减少，A正确；‎ B、下丘脑和垂体之间的联系既有神经联系也有体液联系，B正确；‎ C、甲对Y、乙对Z有促进作用，丙对X和Y的作用是抑制，属于人体的负反馈调节，C错误；‎ D、若Z代表甲状腺，则乙为促甲状腺激素，丙为甲状腺激素，而甲状腺激素能促进生长发育，因此幼年时这两种激素过少会导致成年后身材矮小，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎22．如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，其中④作用于肾小管和集合管，则下列说法错误的是（　　）‎ A．图中激素②能促进甲状腺的分泌，但不能抑制下丘脑的分泌 B．寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加 C．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节 D．虽然激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，但②③不具有拮抗作用 ‎【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎【分析】图示过程为甲状腺激素的调节和水平衡调节过程．‎ ‎1、当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少．‎ ‎2、细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水．‎ ‎3、图中①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素，④是抗利尿激素．‎ ‎【解答】解：A、激素②能促进甲状腺的分泌，对下丘脑不发挥作用，A正确；‎ B、寒冷环境中激素①②③增多，由于寒冷时出汗少，细胞外液渗透压低，体中抗利尿激素分泌减少，即④减少，B错误；‎ C、由图可知，甲状腺激素的分泌过程体现了分级调节和反馈调节机制，C正确；‎ D、拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，②③不是同一生理过程，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎23．神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式，据图分析，下列相关叙述错误的是（　　）‎ A．图中丙模式和甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分泌腺的活动 B．符合甲模式调节方式的靶腺体有甲状腺、性腺等，推测激素a的化学本质应该是蛋白质或多肽 C．激素b可能是抗利尿激素，由下丘脑分泌经垂体释放 D．激素c可能是胰岛素也可能是胰高血糖素 ‎【考点】动物激素的调节．‎ ‎【分析】据图分析：‎ ‎1、甲表示激素的分级调节，下丘脑分泌促某某激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促某某激素作用于相关的腺体，例如甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷或者甲状腺激素含量低等情况下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多．‎ ‎2、乙表示下丘脑分泌的激素储存在垂体中，例如抗利尿激素的分泌调节，体内水少→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收水分增多→细胞外液渗透压降低、尿量减少．‎ ‎3、丙表示相关的腺体直接受神经中枢的调节，例如下丘脑通过传出神经直接作用于胰岛细胞，促使胰岛细胞分泌相关的激素．‎ ‎【解答】解：A、据图分析可知，图中丙模式和甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分泌腺的活动，A正确；‎ B、符合甲模式调节方式的靶腺体有甲状腺、性腺等，B错误；‎ C、激素b可能是抗利尿激素，由下丘脑分泌，C正确；‎ D、激素c可能是胰岛素也可能是胰高血糖素，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎24．下列关于激素与酶的说法，错误的是（　　）‎ A．酶具有专一性，激素也能特定地运输给相应的靶器官、靶细胞 B．酶具有高效性，微量的激素也能对代谢和生殖等过程产生巨大影响 C．酶在化学反应前后数量不变，激素一经发挥作用后就被灭活 D．酶对细胞内、外的生化反应起催化作用，激素能使靶细胞内生理活动加强或减弱 ‎【考点】酶的特性；动物激素的调节．‎ ‎【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．‎ ‎2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．‎ ‎3、激素作用特点：‎ ‎①微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果；‎ ‎②通过体液运输：内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输；‎ ‎③作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡．‎ ‎【解答】解：A、酶具有专一性，而激素可以运输给体内的所有组织细胞，只是相应的靶细胞、靶器官表面才有该激素的受体，使得激素只能作用于靶细胞、靶器官，A错误；‎ B、酶具有高效性，激素也具有高效性，微量的激素也能对代谢和生殖等过程有巨大影响，B正确；‎ C、酶在化学反应中起催化作用、在化学反应前后数量和性质不变，而激素一经发挥作用后就被灭活，C正确；‎ D、有的酶可对细胞内的生化反应中起催化作用（如呼吸酶），有的酶可在细胞外的生化反应中起催化作用（如唾液淀粉酶），而激素能够调节代谢，使靶细胞原有的生理活动发生变化，有的激素可能使靶细胞原有的生理活动加快，也有可能使靶细胞原有的生理活动减慢（如甲状腺激素会促进细胞代谢，但当甲状腺激素含量过多时，会抑制垂体和下丘脑相关激素的分泌），D正确．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎25．现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素．a、b、c、d、e分别代表其中的一种．图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用．下列说法错误的是（　　）‎ A．a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素 B．a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育 C．d激素最主要的作用部位是肝脏 D．切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素b、c ‎【考点】动物激素的调节．‎ ‎【分析】据题意分析，胰岛素降低血糖，胰高血糖素能升高血糖，这两种激素具有拮抗作用，因此d、e为两者之一；又由于其它均为协同作用，由此确定d为胰高血糖素，e为胰岛素；c和d为协同作用，则c为肾上腺素，和胰高血糖素都有升高血糖作用；b为甲状腺激素，和肾上腺素都有提高代谢强度作用；a为生长激素，和甲状腺激素都有促进生长发育作用．‎ ‎【解答】解：A、由胰岛素和胰高血糖素具有拮抗作用作为突破口，可以分别确定a为生长激素、b为甲状腺激素、c为肾上腺素、d胰高血糖素、e为胰岛素，A正确；‎ B、a生长激素、b甲状腺激素在生长发育方面具有协同作用，a生长激素侧重促进生长，b甲状腺激素侧重促进发育，B正确；‎ C、d胰高血糖素最主要的作用部位是肝脏，促进肝糖原再分解为葡萄糖，升高血糖浓度，C正确；‎ D、切除下丘脑与垂体的联系后，垂体受到影响，甲状腺分泌b甲状腺激素就受影响，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎26．如图为血糖的三个来源和三个去路，以及血糖浓度的正常范围．下列相关叙述中错误的是（　　）‎ A．糖尿病患者体内由于血糖的去路发生了障碍，导致了血糖浓度高于正常值 B．人体在进食后4个小时左右的时候，血糖的主要来源是肌糖原和肝糖原的分解 C．在三个血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向 D．血糖浓度过高时，转化成的氨基酸为非必需氨基酸 ‎【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎【分析】1、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．‎ ‎2、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．‎ ‎【解答】解：A、糖尿病患者体内胰岛素分泌不足，血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质发生了障碍，导致了血糖浓度高于正常值，A正确；‎ B、肌糖原不能分解成葡萄糖，人体在进食后4个小时左右的时候，血糖的主要来源是肌糖原的分解，B错误；‎ C、在三个血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向，C正确；‎ D、多余的糖可以转化为非必需氨基酸，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎27．血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，如图为胰岛素作用机理模式图．下列说法错误的是（　　）‎ A．胰岛素能够促进靶细胞摄取、贮存和利用葡萄糖 B．葡萄糖进入细胞的方式需要转运蛋白，因此是主动转运 C．若图中靶细胞膜上胰岛素受体结构改变则可能导致血糖浓度升高 D．转基因大肠杆菌能合成胰岛素的一个重要原因是真核生物和原核生物共用一套遗传密码 ‎【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；物质进出细胞的方式的综合．‎ ‎【分析】据图分析，胰岛素与靶细胞膜上胰岛素受体特异性的结合，能促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质，进而降低血糖．‎ ‎【解答】解：A、胰岛素能够促进靶细胞摄取、贮存和利用葡萄糖，使得血糖浓度降低；A正确．‎ B、葡萄糖进入红细胞的方式需要转运蛋白，但不需要能量，属于协助扩散；B错误．‎ C、胰岛素作用于靶细胞膜上胰岛素受体，进而降低血糖，如受体结构改变，则血糖浓度升高；C正确．‎ D、转基因大肠杆菌能合成胰岛素原因是真核生物和原核生物共用一套遗传密码，基因控制蛋白质合成的过程相同；D正确．‎ 故选B．‎ ‎　‎ ‎28．如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（　　）‎ A．只有a、b、d三类细胞能识别抗原 B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 C．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生 D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同 ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；细胞的分化．‎ ‎【分析】淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，其中B细胞在骨髓中成熟，T细胞转移到胸腺中成熟，所以图中a是T细胞、b是B细胞、c是效应T细胞、d是浆细胞．‎ ‎【解答】解：A、只有浆细胞没有识别能力，其他细胞均有识别抗原的能力，故A错误；‎ B、产生抗体的细胞可由B淋巴细胞或记忆细胞直接分化形成，故B错误；‎ C、①和②过程属于反应阶段，都需要抗原的刺激才能发生，故C正确；‎ D、c、d是由同一个受精卵分裂而来的，所以它们的核DNA是相同的，而c、d的功能各不相同的根本原因是基因选择性表达，故D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎29．某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果．实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是（　　）‎ A．能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体 B．记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强 C．抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子 D．能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆 ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】口服的重组幽门螺杆菌疫苗作为抗原，其目的是促使机体发生免疫反应，产生抗体和记忆细胞，多次注射的目的是增多机体内的记忆细胞的数量，导致应答效果显著增强．据此答题．‎ ‎【解答】解：A、间隔口服该疫苗的目的是增多机体内的记忆细胞，而不是刺激浆细胞产生抗体，A错误；‎ B、间隔口服该疫苗的目的是增多机体内的记忆细胞，导致应答效果显著增强，B正确；‎ C、口服的该疫苗作为抗原，能刺激机体产生更多的记忆细胞，而不是促进T细胞释放大量淋巴因子，C错误；‎ D、吞噬细胞对抗原没有免疫记忆能力，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎30．先后将抗原a和抗原a、b注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示．该曲线图表明（　　）‎ A．小鼠对抗原a更敏感 B．抗原a的破坏性更大 C．二次免疫反应比初次免疫反应更强 D．小鼠对抗原b反应较慢 ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】先注射抗原a后，小鼠体内产生了记忆细胞，当再次注射抗原a时，小鼠针对抗原a进行了二次免疫，而针对抗原b是初次免疫；从图中看出针对抗原a，二次免疫产生的抗体量大，因而二次免疫比初次免疫反应更强．‎ ‎【解答】解：A、小鼠在注射前对a和b是同样无免疫力的，初始反应的曲线相同，说明敏感度一样，A错误；‎ B、从图中曲线看不出抗原a的破坏性更大，B错误；‎ C、从图中看出针对抗原a，二次免疫产生的抗体量大，因而二次免疫比初次免疫反应更强，C正确；‎ D、小鼠对抗原b反应并非较慢，只是对抗原b为初次免疫反应，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎31．吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示．下列叙述错误的是（　　）‎ A．吞噬细胞能吞噬细菌抗原 B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 C．加工处理后的抗原直接呈递给B细胞 D．抗原加工处理和呈递过程既存在于体液免疫，也存在于细胞免疫 ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】从图中获得信息，吞噬细胞吞噬细胞摄取和处理，具体表现在：将细菌吞入细胞内，溶酶体和内的水解酶将细菌水解，并将细菌的抗原暴露在吞噬细胞的表面．‎ ‎【解答】解：A、吞噬细胞具有吞噬功能，但不具有特异性选择，A正确；‎ B、图中内吞泡和溶酶体融合，将抗原处理成片段，所以溶酶体参与抗原的加工处理过程，B正确；‎ C、加工处理后的抗原呈递给T细胞，C错误；‎ D、特异性免疫的第一阶段都是对抗原的处理、呈递和识别阶段，不仅仅存在于体液免疫，细胞免疫中也存在抗原的加工和处理，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎32．下列有关免疫的叙述，不正确的是（　　）‎ A．吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用 B．皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫 C．在特异性免疫过程中，淋巴细胞经增殖、分化形成的浆细胞、效应T细胞以及记忆B细胞和记忆T细胞的过程均与抗原的刺激有关 D．在特异性免疫过程中，细胞免疫和体液免疫可共同起作用消灭抗原 ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】1、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质．‎ ‎（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等．‎ ‎（2）免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞．‎ ‎（3）免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由T细胞分泌）、溶菌酶等．‎ ‎2、人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫包括第一、二道防线，第一道防线由皮肤和粘膜组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成；特异性免疫是人体的第三道防线，由免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成，包括细胞免疫和体液免疫两种方式．‎ ‎【解答】解：A、吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫过程用，A正确；‎ B、过敏反应属于特异性免疫，B错误；‎ C、在特异性免疫过程中B细胞、T细胞增殖分化成效应B细胞、效应T细胞，以及记忆B细胞和记忆T细胞的过程为反应阶段，C正确；‎ D、特异性免疫是人体的第三道防线，由免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成，包括细胞免疫和体液免疫两种方式，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎33．如图所示的实验中，可以直接得出的结论是（　　）‎ A．生长素能促进上胚轴切段生长 B．单侧光照引起生长素分布不均 C．生长素只能由形态学上端向下端运输 D．感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端（顶端）‎ ‎【考点】生长素的产生、分布和运输情况．‎ ‎【分析】分析题图实验可知，上胚轴切段放上琼脂块给以单侧光照射，胚轴切段不生长也不弯曲；上胚轴切段放上含有IAA的琼脂块给以单侧光照射，胚轴切段生长但不弯曲．‎ ‎【解答】解：A、图示实验看出，实验的自变量为琼脂块中是否含有生长素，观察因变量为该切段是否生长，由此可知，生长素能促进上胚轴切段生长，A正确；‎ B、图中看出，上胚轴切段表现为直立生长，虽有单侧光的照射，但并没有表现出弯曲，不能得出该结论，B错误；‎ C、图示实验没有做将上胚轴切段倒置的对照实验，因此不能获得该结论，C错误；‎ D、图示上胚轴切段没有发生弯曲生长，因此单侧光对其无影响，不能获得该结论，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎34．将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的薄玻璃片分割，放在琼脂切块上，实验处理如图1所示，收集到的生长素（IAA）的含量如图2所示．下列说法正确的是（　　）‎ A．a与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输 B．b与d对照说明琼脂切块影响生长素的运输 C．c与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移 D．该实验说明生长素的产生需要光照 ‎【考点】生长素的产生、分布和运输情况．‎ ‎【分析】根据题意和图示分析可知：a和b可视为一组对照实验，实验的自变量为是否具有单侧光照射，从实验结果可以看出，光照不会影响胚芽鞘产生生长素的量；c和d可视为一组对照实验，根据实验结果可以看出，单侧光会影响胚芽鞘尖端生长素的横向运输．‎ ‎【解答】解：A、由于没有增加不插薄玻璃片的对照组，因此不能获得该结论，A错误；‎ B、b与d两组实验中琼脂快中收集到的生长素均为40单位，不能说明琼脂切块影响生长素的运输，B错误；‎ C、c胚芽鞘和琼脂块中间被玻璃板隔开，阻止了生长素从向光侧往背光侧运输，而两侧琼脂块中收集的生长素一样多，均为20单位，说明向光侧生长素未被分解；d胚芽鞘尖端未隔开，胚芽鞘下部和琼脂块被玻璃板隔开，结果背光侧琼脂收集生长素（30单位）高于向光侧（10单位），说明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，C正确；‎ D、a与b对照说明生长素的产生不需要光照，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎35．用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验，一段时间后，不会引起弯曲现象的是（　　）‎ A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧‎ ‎【考点】生长素的产生、分布和运输情况．‎ ‎【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘向光弯曲和生长的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区；引起横向运输的原因是单侧光或地心引力；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输．单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲，显示出向光性．‎ 研究胚芽鞘向光性的实验中，一般用琼脂、锡箔小帽、云母片这三种材料处理胚芽鞘．琼脂能够透水也能透光；锡箔不透光；云母片不透水，能阻断生长素的运输．图①中，由于胚芽鞘尖端是匀速旋转的，因此ab中生长素分布是均匀的；注意⑦⑧中旋转的方式不同，⑦是花盆跟着暗盒转，⑧只有花盆转．‎ ‎【解答】解：①中由于匀速旋转，生长素分布均匀，所以直立生长；‎ ‎②中左侧生长素浓度高，生长快，向右弯曲生长；‎ ‎③中没有感受单侧光刺激的部位，直立生长；‎ ‎④中阻断了生长素横向运输的途径，所以生长素分布均匀，直立生长；‎ ‎⑤是生长素向左侧运输，右侧无法极性运输到作用部位，所以向右侧弯曲生长；‎ ‎⑥阻断了生长素极性运输到作用部位，所以不生长；‎ ‎⑦中旋转植物，受光均匀，直立生长；‎ ‎⑧中整体旋转，所以对小孔侧受单侧光照，所以弯向小孔生长．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎36．图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况．下列分析错误的是（　　）‎ A．甲图曲线表明生长素发挥生理作用与其浓度密切相关，P点为促进生长的最适浓度 B．乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似 C．乙图中茎的背地生长、根的向地生长都能体现生长素具有两重性 D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 ‎【考点】生长素的作用以及作用的两重性．‎ ‎【分析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．‎ 分析图甲可知，图中M点的生长素浓度对该植物的生长既不促进也不抑制，则小于M浓度促进该植物生长，大于M点浓度则抑制该植物的生长，这体现了生长素的两重性．‎ 分析图乙可知，由于根、和茎对生长素的敏感性不同，根对生长素更敏感，由于重力的作用近地侧生长素浓度高，在根部a侧由于生长素浓度过高而抑制生长，b侧生长素浓度低促进生长，因此b侧长得快，a侧长得慢，所以植物的根向地生长；由于茎对生长素较不敏感，在茎部c侧生长素浓度高，促进作用强，d侧生长素浓度低促进作用小，因此c侧长得快、d侧长得慢，植物的茎背地生长．‎ ‎【解答】解：A、根据题意和图示分析可知：曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示促进作用最大时对应的浓度，A正确；‎ B、由于受重力影响，乙图中茎背地生长，胚芽鞘的向光性是由于生长素的横向运输，B正确；‎ C、根对生长素浓度敏感性强，近地侧的生长素浓度高，抑制根的生长，远地侧生长素浓度低，促进了根的生长，所以根向地生长，体现了生长素的两重性，但茎的背地生长，只体现了生长素的促进作用，C错误；‎ D、根据图示曲线，当浓度不同但促进作用相同时，用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量相等，D正确；‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎37．用不同的植物生长调节剂处理番茄的植株．下列对实验结果的叙述正确的是（　　）‎ A．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发 B．生长期用适宜浓度的乙烯处理可促进种子的形成和果实的发育 C．花蕾期去雄后用适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成 D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度 ‎【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．‎ ‎【分析】1、生长素促进生长、促进果实发育、促进插枝生根、防止落花落果；‎ ‎2、赤霉素有促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用；‎ ‎3、脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进花、果实、叶的脱落；‎ ‎4、乙烯能增强细胞膜的透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实的成熟，还能刺激叶子脱落、抑制茎的伸长．‎ ‎5、细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化．‎ ‎【解答】解：A、用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子可促进种子的萌发，A错误；‎ B、乙烯可促果实的成熟，B错误；‎ C、花蕾期去雄后，无法形成种子，用适宜浓度的生长素溶液处理可促进果实发育，进而形成无子果实，C正确；‎ D、脱落酸溶液会加速叶片黄化速度．D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎38．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测（　　）‎ A．推测促进茎段生长的最适生长素浓度应该在10﹣7﹣10﹣5mol/L之间，高于10﹣6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的 ‎【考点】植物激素的作用．‎ ‎【分析】1、分析题图1可知，用不同浓度的生长素处理离体植物的茎段，植物茎段的生长量不同，在图中的几个浓度范围内，10﹣6 mol/L时，植物茎段的生长量最大，该浓度是促进植物生长的最适宜浓度，大于该浓度，促进作用减弱，但是与空白对照组相比，茎段的生长量大于或等于空白对照组，因此图中的几个生长素浓度对植物生长没有抑制作用；‎ ‎2、图2是生长素和乙烯随时间变化在植物茎段中的含量，由题图可知，生长素浓度高于M后，植物开始合成乙烯，生长素和乙烯的含量都出现了峰值，但峰值的出现是不同步的，生长素的峰值在乙烯的峰值之前．‎ ‎【解答】解：A、由左侧图示可知与生长素浓度为0mol/L相比，当生长素浓度高于 10﹣6mol/L时，生长素对植物的生长仍为促进，只不过是促进作用逐渐减小，A错误．‎ B、从时间和激素含量关系曲线可看出：当生长素浓度达到M时，乙烯开始合成，B正确；‎ C、由图2可知，随着生长素的生成量逐渐增多，乙烯的生成量也逐渐增多；当乙烯生成量增加到一定程度时，反而抑制生长素的生成量，C错误；‎ D、由题图可知，生长素和乙烯含量达到峰值是不同步的，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎39．如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是（　　）‎ A．①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一 B．春运期间，北京市的人口数量变化主要取决于迁入率、迁出率 C．预测种群数量变化的主要依据是②③④⑤‎ D．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的⑤‎ ‎【考点】种群的特征．‎ ‎【分析】分析题图：图示为种群特征的概念图，种群的数量特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、种群密度、年龄组成、性别比例，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化，所以①表示种群密度、②是出生率、③是死亡率、④是年龄组成，⑤是性别比例．‎ ‎【解答】解：A、①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一，A正确；‎ B、春运期间北京人口数量的变化主要是流动人口的变化，主要取决于迁入率和迁出率，B正确；‎ C、预测种群数量变化的主要依据是④年龄组成，C错误；‎ D、利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了害虫种群正常的⑤性别比例，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎40．如图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线．下列分析正确的是（　　）‎ A．图乙为图甲C点后该经济鱼类年龄组成曲线 B．在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小 D．D点时种群数量达到最大值 ‎【考点】种群的特征．‎ ‎【分析】由图甲可以看出：B点时，出生率大于死亡率，且出生率与死亡率的差值最大，此时种群的增加率最大；D点时，出生率与死亡率相等，种群数量达到最大值；‎ 图乙由于老年个体占得比例较大，代表衰退型年龄组成，而超过D点后出生率小于死亡率，种群的数量会越来越少，年龄组成才属于衰退型；维持在B点有利于该种群的持续增长，维持在D点时捕捞鱼类得到的日捕获量最大；出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度和种群大小的直接因素，此外性别比例、年龄组成等也影响着种群密度和种群大小．‎ ‎【解答】解：A、图乙由于老年个体占得比例较大，代表衰退型年龄组成，图甲C点时增长率大于零，为增长型，A错误；‎ B、D点时，出生率与死亡率相等，种群数量达到最大值，此时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量，B错误；‎ C、出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度和种群大小的直接因素，此外性别比例、年龄组成等也影响着种群密度和种群大小，因此，仅估算一个种群的出生率和死亡率，并不能确定种群密度的大小，C错误；‎ D、D点时，出生率与死亡率相等，即增长率为零，种群数量达到最大值，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ 二、填空题，共4小题，每题10分，共40分（除标注外每空1分）．‎ ‎41．图1表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程，图中A、B、C代表激素，图2表示激素分泌与调节生命活动的过程．请据图回答：‎ ‎（1）寒冷环境中，血液中含量增加的激素有　A、B、C　（填字母），除此之外还应该有　肾上腺素　 （激素）参与体温调节，图1中激素C是　促甲状腺激素　．‎ ‎（2）A、B激素对垂体的作用效应分别是　促进、抑制　．‎ ‎（3）若图2中分泌细胞是甲状腺细胞，在应对寒冷的生理调节中，靶细胞是　几乎全身组织细胞　，则图中酶激活的细胞代谢具体是　促进有机物的氧化分解　；此外，机体也会通过骨骼肌的　骨骼肌战栗　使产热量增加．‎ ‎（4）图2靶细胞表面的a物质的化学本质是　糖蛋白　．与神经调节相比，写出激素调节生理活动的两个特点：　反应速度缓慢、作用时间比较长、作用范围比较广　．‎ ‎【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎【分析】据图分析：图1中，A表示促甲状腺激素释放激素，B表示甲状腺激素，C表示促甲状腺激素，D表示胰岛素和胰高血糖素．图2表示激素调节，内分泌细胞分泌激素后，随着血液运输到全身各处，只作用于靶细胞，调节靶细胞的代谢．‎ ‎【解答】解：（1）据图甲可知：在寒冷环境中，下丘脑分泌的A增多作用于垂体，促进垂体分泌C，C又作用于甲状腺，促进甲状腺分泌的B增多．除此之外还应该有肾上腺激素参与体温调节，图l中激素C是垂体分泌的促甲状腺激素．‎ ‎（2）据图分析，A为促甲状腺激素释放激素，B为甲状腺激素，因此A、B对垂体的作用分别为促进、抑制．‎ ‎（3）甲状腺细胞分泌甲状腺激素，其靶细胞是几乎全身组织细胞，促进细胞的新陈代谢，促进细胞内有机物的氧化分解，使产热增加，此外，机体也会通过立毛肌收缩和骨骼肌战栗，使产热量增加．‎ ‎（4）图2靶细胞表面的a物质是激素受体，其化学本质是糖蛋白．与神经调节相比，写出激素调节生理活动的两个特点：反应速度缓慢、作用时间比较长、作用范围比较广．‎ 故答案为：‎ ‎（1）A、B、C 肾上腺素 促甲状腺激素 ‎（2）促进 抑制 ‎（3）几乎全身组织细胞 促进有机物的氧化分解 骨骼肌战栗 ‎（4）糖蛋白 反应速度缓慢、作用时间比较长、作用范围比较广 ‎　‎ ‎42．如图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答：‎ ‎（1）⑤、⑥两种免疫依次表示　细胞免疫　、　体液免疫　．③作用表示　效应T细胞与靶细胞结合，将靶细胞裂解死亡　．‎ ‎（2）图示中能识别抗原的细胞除了a、b、c、d还有　e、g　（填字母）．‎ ‎（3）HIV侵入人体主要侵染T细胞，艾滋病人由于免疫系统的　防御功能　、　监控　、　清除　功能受损或缺失，因此各种并发症及肿瘤的发病率大大增加．‎ ‎（4）已知机体首次接种某种疫苗时，发生免疫的流程是：抗原→a→　b　→c→　f　→④物质．（填字母及对应的细胞名称）‎ ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】分析题图：图示表示人体的特异性免疫过程．图中细胞a是吞噬细胞、细胞b是T细胞、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f效应B细胞（浆细胞）、细胞g记忆B细胞；③效应T细胞与靶细胞结合，将靶细胞裂解死亡，同时释放淋巴因子增强细胞免疫；④是抗体，能运用抗原特异性结合；⑤是细胞免疫，⑥是体液免疫．‎ ‎【解答】解：（1）⑤免疫需要效应T细胞参与的是细胞免疫，⑥需要抗体参与是体液免疫，③是效应T细胞与靶细胞结合，将靶细胞裂解死亡．‎ ‎（2）细胞a是吞噬细胞，能识别抗原，但没有特异性；细胞f是浆细胞，没有识别能力．因此，图中能特异性别抗原的有b、c、d、e、g．‎ ‎（3）HIV攻击人体的免疫系统，特别是细胞b（T细胞），导致患者免疫系统的防御功能、监控和清除功能缺失．‎ ‎（4）已知机体首次接种某种疫苗时，发生体液免疫的流程是：抗原→a→b→c→f→④物质．‎ 故答案为：‎ ‎（1）细胞免疫 体液免疫 效应T细胞与靶细胞结合，将靶细胞裂解死亡 ‎（2）e、g ‎（3）防御功能、监控和清除功能 ‎（4）b f ‎　‎ ‎43．表所示为五类植物激素的部分生理效应（+：表示促进作用；﹣：表示抑制作用）．‎ 项目 种子 发芽 顶端 优势 果实 生长 器官 脱落 插条 生根 生长素 ‎+‎ ‎+‎ ‎﹣‎ ‎+‎ 赤霉素 ‎+‎ ‎+‎ ‎+‎ ‎﹣‎ ‎﹣‎ 细胞分裂素 ‎+‎ ‎﹣‎ ‎+‎ ‎﹣‎ 脱落酸 ‎﹣‎ ‎+‎ 乙烯 ‎﹣‎ ‎+‎ ‎（1）生长素的化学本质是　吲哚乙酸（IAA）　，在植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子中，　色氨酸　经过一系列反应可转变成生长素．‎ ‎（2）在果实生长调节中起协同作用的激素有　生长素、赤霉素、细胞分裂素　．‎ ‎（3）在不同植物组织中，生长素除了极性运输，还存在　非极性运输、横向运输　运输．‎ ‎（4）某科研人员利用番茄植株为实验材料来探究某一浓度NAA（生长素类似物）的生理作用．‎ 实验步骤：（请补充完善）‎ 第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙两组．‎ 第二步：甲组喷洒　适量（等量）的某一浓度的NAA溶液　；乙组喷洒等量的蒸馏水．‎ 第三步：将两组番茄放置于相同且适宜的条件下培养，测量并计算每组番茄的　平均株高（植株高度的平均值）　．‎ ‎（5）上述实验设计遵循了　对照原则、单一变量原则等　原则（至少答出两点）．‎ ‎【考点】植物激素的作用．‎ ‎【分析】各种植物激素的作用：‎ ‎（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；‎ ‎（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；‎ ‎（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；‎ ‎（4）乙烯：促进果实成熟；‎ ‎（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性．‎ 本题是对植物激素的作用和不同植物激素之间的关系、同一植物在不同发育阶段的作用的考查，分析题图中的信息结合选项进行分析判断．‎ ‎【解答】解：（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，在植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子中色氨酸经过一系列反应可转变成生长素．‎ ‎（2）生长素、赤霉素、细胞分裂素都能促进生长，在果实生长调节中起协同作用．‎ ‎（3）在不同植物组织中，生长素除了极性运输，还存在非极性运输（在成熟组织的韧皮部进行非进行非极性运输）、横向运输（在根尖、茎尖等部位，在单侧光照或重力作用下可以横向运输）．‎ ‎（4）探究某一浓度NAA（生长素类似物）的生理作用，实验的自变量是有无某一浓度NAA，因变量可以是株高．‎ 第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙两组．‎ 第二步：甲组喷洒适量（等量）的某一浓度的NAA溶液；乙组喷洒等量的蒸馏水．‎ 第三步：将两组番茄放置于相同且适宜的条件下培养，测量并计算每组番茄的平均株高（植株高度的平均值）．‎ ‎（5）上述实验设计遵循了对照原则、单一变量原则、控制无关变量原则等原则．‎ 故答案为：‎ ‎（1）吲哚乙酸 色氨酸 ‎（2）生长素、赤霉素、细胞分裂素 ‎（3）非极性运输、横向运输 ‎（4）适量（等量）的某一浓度的NAA溶液 平均株高（植株高度的平均值）‎ ‎（5）对照原则、单一变量原则 ‎　‎ ‎44．调查某草原田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有上次标记过的个体4只．请回答下列问题：‎ ‎（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=　288　只．上述调查田鼠种群数量的方法称为　标志重捕法　．‎ ‎（2）由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏　高（大）　．‎ ‎（3）若调查该草原1公顷的调查区内，某种草本植物的种群数量应采用　样方法　，常用的取样方法有　五点取样法　和　等距取样法　．在调查区内，　随机　选取若干个样方．某样方内部有4株被调查植物，但上、下、左、右4条边界上，分别有2、1、3、3株该植物，则该样方中被调查植物个体数应计为　8或9　株．‎ ‎（4）调查员还发现该草原分布有某种集体采食、共同繁衍后代的食草鸟，该食草鸟种群的空间特征是　集群分布　．另外，在通往草原的路上，道路两侧分布有整齐有序的绿化树（某种柳树），也可看成一个种群，则其空间特征是　均匀分布　．‎ ‎【考点】估算种群密度的方法．‎ ‎【分析】种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度．对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．明确知识点，梳理相关知识，根据题干描述结合基础知识做出解答．‎ ‎【解答】解：（1）上述调查田鼠种群数量的方法称为标志重捕法．标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数，即N：32=36：4，N=288只．‎ ‎（2）根据公式：种群中个体数（N）=重捕总数×标记总数/重捕中被标志的个体数，由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以重捕时带标记的个体数量偏小，因而上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏大．‎ ‎（3）若调查该草原1公顷的调查区内，某种草本植物的种群数量应采用样方法，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法．采用样方法对一种植物进行计数时，对样方边线上的个体要统计相邻两边的数目，所以该样方中被调查植物个体数应计为8或9株．‎ ‎（4）调查员还发现该草原分布有某种集体采食、共同繁衍后代的食草鸟，该食草鸟种群的空间特征是集群分布．另外，在通往草原的路上，道路两侧分布有整齐有序的绿化树（某种柳树），也可看成一个种群，则其空间特征是均匀分布．‎ 故答案为：‎ ‎（1）288 标志重捕法 ‎（2）高（大）‎ ‎（3）样方法 五点取样法 等距取样法 随机 8或9‎ ‎（4）集群分布 均匀分布