生物卷·2019届广东省湛江市第一中学高二上学期期末考试（2018-02）

生物卷·2019届广东省湛江市第一中学高二上学期期末考试（2018-02）

‎2017—2018学年度第一学期期末考试 高二生物试题 命题人：曹辉 一、选择题：本题共36小题，每小题1分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。‎ ‎1．下列有关内环境和稳态的表述，正确的有几项(　　)‎ ‎①内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所 ‎②过氧化氢酶、载体、抗体、血浆蛋白都是内环境的成分 ‎③人体内环境稳态就是指内环境的温度、渗透压和酸碱度处于相对稳定状态 ‎④人体局部组织活动增强时，组织液增加，淋巴增加 ‎⑤运动员进行比赛时，胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境稳态遭到了破坏。‎ ‎⑥激素、突触小泡和氨基酸都存在于内环境中 A.1项 B.2项 C.3项 D.4项 ‎2. 血液中K＋浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱，下列解释合理的是(　　 )‎ A.兴奋不能传递到肌肉内部 B.传出神经元兴奋时膜对K＋的通透性增大 C.兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱 D.可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大 ‎3. 下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是(　　)‎ A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏 B.神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变 C.神经递质与突触后膜上的受体结合后进入细胞内，从而引起突触后膜兴奋或抑制 D.突触前膜释放递质的过程体现了细胞膜的结构特点 ‎4.给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液，下列叙述正确的是(　　)‎ A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B.铃声引起唾液分泌属于非条件反射 C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 ‎5. 下图为某动物体内神经调节的部分结构示意图，d处为组织液，若刺激神经元甲，则在神经元丙上可检测到动作电位。据图判断下列叙述正确的是(　　)‎ A.图示结构中可见2个突触和3个突触小体 B.给予b处适宜刺激，电表指针只发生一次偏转 C.刺激c处，可验证兴奋在神经纤维上的传导方向 D.兴奋由d→e，发生“电信号→化学信号→电信号”的转化 ‎6. 下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是(　　)‎ A.胰岛素由胰岛B细胞分泌，胰高血糖素由胰岛A细胞分泌 B.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低 C.胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高 D.注射大量胰岛素，可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状 ‎7. 下列关于人体激素的叙述，正确的是(　　)‎ A.生长激素是垂体分泌的，直接参与细胞内多种生命活动 B.肝脏细胞是胰岛素的靶细胞，肌细胞不是胰岛素的靶细胞 C.抗利尿激素通过体液运输到全身，促进肾小管和集合管通过主动运输重吸收水 D.胰岛素与胰高血糖素共同维持血糖含量的稳定 ‎8. 图示甲状腺激素分泌调节示意图，图中TRH为促甲状腺激素释放激素。下列相关叙述正确的是(　　)‎ A.血液中TH过量时会促进TRH和TSH分泌 B.TRH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素 C.TH和TRH共同调节TSH的分泌 D.缺碘性的甲状腺功能减退时，血液中TSH水平会降低 ‎9. ‎ 下表是实际测得的某运动员训练过程中的三项生理指标的数据，下列分析正确的是 A.在血糖平衡调节中，下丘脑通过垂体调节胰岛，维持血糖的相对稳定 B.进食后2.0～2.5小时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多 C.该运动员在寒冷条件中训练时，机体会通过增加产热，减少散热，从而达到产热大于散热来维持体温的恒定 D.丙的各项指标测的是人体不同体液的pH ‎10. 关于人体生命活动调节的叙述，错误的是(　　)‎ A.除激素外，CO2也是体液调节因子之一 B.血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量 C.机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节 D.下丘脑可分泌肾上腺素 ‎11. 下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是(　　)‎ A.大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定 B.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定 C.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定 D.剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定 ‎12. 如图所示为人体体温调节示意图，根据图示过程判断下列叙述错误的是 A.当机体受到炎热刺激时，机体主要依靠E和F散热 B.当机体受到寒冷刺激时，机体可通过B→C→G完成调节 C.下丘脑是体温调节中枢，能产生冷觉或温觉 D.人体体温调节的过程有神经调节和体液调节 ‎13. 下列有关叙述，错误的是(　　)‎ A.抗体、淋巴因子和溶菌酶都属于免疫活性物质 B.效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞 C.吞噬细胞、T细胞和B细胞均属于淋巴细胞 D.T细胞释放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B细胞增殖 ‎14. 关于HIV的叙述，正确的是(　　)‎ A. 人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 B.HIV仅含有核糖体这一种细胞器 C.HIV只攻击T细胞，使人体无法产生抗体 ‎ D.与艾滋病患者共同进餐会感染艾滋病 ‎15. 甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒，如图是该病毒侵入人体后，机体发生免疫反应的某个过程的示意图。下列有关叙述正确的是(　　)‎ A. H1N1被吞噬细胞吞噬形成食物泡，被食物泡内特有的水解酶水解消化 B.T细胞在抗原的刺激下增殖、分化形成记忆细胞和浆细胞 C.效应T细胞与靶细胞密切接触将导致靶细胞裂解释放病原体 D.H1N1入侵人体后被彻底清除的过程属于细胞免疫 ‎16. 关于人体免疫的相关叙述，正确的是(　　)‎ A.一种浆细胞可以产生多种抗体 B.人体内溶菌酶与抗体清除细菌的机制有所不同 C.利用抗生素消灭病原体的过程属于非特异性免疫 D.由于患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体导致的糖尿病属于免疫缺陷病 ‎17. 下列关于人体健康的叙述，不正确的是(　　)‎ A.过敏反应是机体再次接触过敏原时发生的反应 B.糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损 C.艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病 D.发生恶性肿瘤与机体免疫功能的缺失密切相关 ‎18. 下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是(　　)‎ A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根 B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C.在番茄花期喷洒一定浓度的2，4D可防止落花落果 D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 ‎19. 分析下列各图，正确的是(　　)‎ A.图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长 B.图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少，所以外侧生长得快 C.图丙中若固定光源，暗箱及植株整个装置匀速旋转一段时间，幼苗将弯向小窗 D.图丁中放琼脂块M的胚芽鞘向一侧弯曲，而放琼脂块N的不弯曲 ‎20. 下列有关生长素的说法中正确的是(　　)‎ A.生长素在植物体内只能进行极性运输，不能进行非极性运输 B.生长素由专门的器官产生，作用于特定的靶细胞或靶器官 C.生长素和靶细胞的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达 D.高浓度的生长素能抑制种子的形成，从而形成无子果实 ‎21．下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是(　　)‎ A.生长素类似物浓度不同，促进生根的效果即不相同 B.不同浓度生长素类似物处理组之间可形成相互对照 C.可以用较低浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部 D.该实验前需做预实验 ‎22. 下列有关植物激素的叙述错误的是(　　)‎ A.生长素在胚芽鞘、发育中的果实等处分布较多 ‎ B.乙烯只在植物体的成熟部位合成 C.植物激素自身的合成也受基因组的控制 ‎ D.激素调节只是植物生命活动调节的一部分 ‎23．植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用。下列叙述正确的是(　　)‎ A.太空上的植物没有向光性 B.甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素 C.甲、乙、丙的生理作用均具两重性的特点 D.丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响 ‎24. 下列有关植物激素及其应用对应正确的是(　　)‎ A.脱落酸——麦田除草 B.细胞分裂素——获得无子番茄 C.乙烯——促进果实的发育和成熟 D.赤霉素——促进α－淀粉酶的产生 ‎25. 实验证明，一定时间内间隔使用某疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是(　　)‎ A.能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体 B.抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子 C.记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强 D.能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆 ‎26. 以下有关生命活动调节的叙述，正确的是(　　)‎ A.甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都属于反馈调节 B.神经递质作为信息分子，其传递并与受体结合的过程与内环境无关 C.相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯，有利于果蔬的长期贮藏 D.同一浓度的2，4—D和生长素对植物体一定具有相同的作用时效 ‎27. 如果采用样方法调查湛江某地区(甲地)车前草的种群密度，下列做法中正确的是(　　)‎ A.计数甲地内车前草的总数，再除以甲地面积，作为甲地车前草的种群密度 B.计数所有样方内车前草总数，除以甲地面积，作为甲地车前草的种群密度 C.计算出每个样方中车前草的密度，求出所有样方车前草密度的平均值，作为甲地车前草的种群密度 D.求出所有样方车前草的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地车前草的种群密度 ‎28. 下列关于环境容纳量的叙述，正确的是(　　)‎ A.环境容纳量是指种群的最大数量 B.在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 C.种群个体的行为、生理和遗传等内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小 D.植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大 ‎29. 下列关于种群的说法，错误的是(　　)‎ A.种群是生物进化的基本单位 ‎ B.种群密度是种群最基本的数量特征 C.杂草的水平分布属于种群的空间特征 ‎ D.可通过建构数学模型研究种群数量变化 ‎30. 如图是某种群在一定时间范围内的出生率(Ⅰ)和死亡率(Ⅱ)曲线，下列分析正确的是 A.曲线表明种群数量变化受食物的影响 ‎ B.种群数量增长最快的是C点 C.种群在C点之前呈“J”型增长，C点之后呈“S”型增长 D.C点时该种群的个体数达到其生活环境的K值 ‎31. 图1为植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线，图2为λ(λ是当年种群数量与前一年种群数量的比值)随时间的变化曲线。下列有关叙述，正确的是(　　)‎ A.图1中t1～t2与图2中a～b时期种群都是衰退型 B.图2中a、c时期种群的出生率均与死亡率相当 C.图1和图2中K值出现的时间分别是t2和d D.图1和图2可分别表示种群的S型和J型增长过程 ‎32. 下列关于种群和群落的叙述，正确的是(　　)‎ A.一片草地上的所有鸟是一个鸟种群 B.可以用样方法调查老房屋中壁虎的种群密度 C.演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化 D.瑞云湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构 ‎33. 下列有关叙述，正确的是(　　)‎ A．在一定时间内，某生态系统中全部消费者所获得的能量和全部分解者所获得的能量的总和等于该生态系统全部生产者固定的能量 B．鸟类鸣叫属于行为信息 C．利用昆虫的化学信息诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度，是属于化学防治 D．植食性动物一定是初级消费者 ‎34. 如图是一个简化的温带森林生态系统的食物，下列相关叙述正确的是(　　)‎ A.要调查该生态系统中橡树苗和兔的种群密度，都可采用样方法 B.森林中橡树苗的高矮不同，体现了群落的垂直结构 C.兔参与形成了8条食物链，鹰占有3个营养级 D.鹰每同化1 kJ的能量至少需要草本植物固定25 kJ的太阳能来支持 ‎35. 下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是(　　)‎ A.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度 B.各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值 C.标志物脱落会导致标志重捕法的调查结果偏大 D.变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息 ‎36. 下列有关叙述，正确的是(　　)‎ A．内环境稳态是机体在神经系统的调节下,通过各个器官、系统的协调活动共同维持的 B．生态系统多样性是物种多样性的保证 C．植物激素几乎控制着植物所有的生命活动 ‎ D．如果时间允许，弃耕农田总能形成森林 第II卷(非选择题共64分)‎ 二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第37题~第40题为必考题，每道试题考生都必须作答。第41题~第42题为选考题，考生根据要求作答。‎ ‎(一)必考题(共49分)‎ ‎37.（12分）湛江红树林是国家级湿地自然保护区，野生动植物资源丰富。下表是该湿地两种小型野生灌木的种群数量的调查数据(单位：株)。请回答下列相关问题：‎ 第一年 第二年 第三年 第四年 第五年 甲种群 ‎4 900‎ ‎4 120‎ ‎3 176‎ ‎1 218‎ ‎110‎ 乙种群 ‎0‎ ‎12‎ ‎72‎ ‎432‎ ‎2 592‎ ‎(1)甲、乙种群都是生态系统中的________(成分)，对生态系统完成________、________和________功能有重要作用。‎ ‎(2)乙种群从无到有，在这五年之内种群数量接近“J”型增长的原因是________________________________(至少答出两点)，按照该数学模型，预计第六年种群数量将达到________株。‎ ‎(3)通常情况下，红树林里鸟的数量一般远远少于小型杂食性鱼，主要原因是_ ；红树林生态系统能为人类提供大量鱼、虾、蟹等海产品，这体现了生物多样性的______价值 ‎38.（13分）某生态系统主要物种之间的食物关系如图甲，而图乙表示该生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻的实际大小。请据图回答下列问题：‎ ‎(1)图甲的食物中H占有的营养级分别是________。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应该有________才能保证其物质循环的正常进行。若某季节物种A看到物种B的数量明显减少时，部分个体会另觅取食池，这属于生态系统中的________信息，体现了生态系统的________功能。‎ ‎(2)假设物种A从B处直接获得的食物占其食物总量的60%。则A增加10 kg，至少需要B________kg。A与C存在的种间关系是 。‎ ‎（3）物种A同化的能量一部分由呼吸作用而散失，另一部分则用于 ‎ ‎(4)从图乙中可知， 1、2、3三个物种的环境容纳量不同是因为______________________________(从营养结构或能量流动角度分析)。‎ ‎39.（15分）动物和人体都是开放的系统，要维持内环境的稳定并与外界环境相适应，都离不开生命活动的调节。‎ Ⅰ.如图为膝跳反射示意图，完成膝跳反射的结构基础是反射弧，图中________(填字母)是效应器，兴奋在C处传递时信号转换形式为________，刺激D处，B不能检测到电位变化的原因是 _ 。‎ Ⅱ. 下图示机体在受到外界寒冷刺激后发生的某些调节和代谢过程图解。图中甲、乙、丙是具有内分泌功能的三种器官，X、Y为分泌的相应物质。请据图回答：‎ ‎(1)受到寒冷刺激，皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强，膜电位将变为________。冲动沿神经传到体温调节中枢[甲]________(填器官名称)。‎ ‎ (2)图中甲状腺激素与核受体形成的复合体促进了________过程，使功能蛋白质的合成加快。图中的“生物效应”主要是指______ __。‎ Ⅲ.机体对付病原体和体内出现的异常细胞，要靠免疫调节，其中特异性免疫起着非常重要的作用。如图是体液免疫示意图，请据图回答：‎ ‎(1)图中不能特异性识别抗原的细胞有[　]________、[　]________。‎ ‎ (2)图中的B细胞产生的免疫活性物质在体液免疫中的作用是_________________。‎ ‎40.（9分）科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄(如图所示)，并在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中，24 h后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落，并记录叶柄脱落的时间。‎ ‎(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素，主要作用是抑制_ ， 促进 __ _ 。‎ ‎(2)实验中需剪去幼苗的叶片，是因为_____________ ___________。‎ ‎ (3)实验中在A处滴加适量一定浓度的__________溶液，B处滴加________。‎ ‎(4) 在自然界中存在这样一种现象：水稻 在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。许多研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解。故据此可得出的结论是脱落酸也具有________的作用。‎ ‎(二)选考题：共15分。请考生从给出的2道生物题中任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。注意所选题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则按所做的第一题计分。‎ ‎41. [生物——选修1：生物技术实践]（15分）‎ 利用不同微生物进行发酵的技术，历史悠久，惠及民生。请分析回答下列问题：‎ ‎（1）从土壤中筛选纤维素分解菌时，需要在培养基中加入的特殊染料是　　　　。某同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是 ‎____________________________________________________________。‎ ‎（2）制作泡菜时，为了缩短制作时间，有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，加入陈泡菜液的目的是　　　　。从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内，泡菜液逐渐变酸，这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是__________________________________________________________。‎ ‎（3）腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是　　　　。豆腐发酵主要利用了微生物产生的　　　　，通过发酵，豆腐中营养物质的种类增多，且更易于消化和吸收。‎ ‎（4）采用平板划线法分离水样中的细菌，操作时，接种环通过________灭菌。在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线。这样做的目的是_____________________________________________________________________‎ ‎42. [生物·选修3：现代生物科技专题] （15分）‎ 科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。下图一是转基因抗冻番茄培育过程的示意图，图二为质粒限制酶酶切图谱。鱼的抗冻蛋白基因不含图中限制酶识别序列，Ampr为抗氨苄青霉素基因，其中①～④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图作答：‎ ‎(1)获取鱼的抗冻蛋白基因途径有____________。‎ ‎ (2)在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割。该酶的特点______________________________________________ ____。‎ 在此实例中，应该选用限制酶________切割。‎ ‎(3) 由愈伤组织到试管苗的过程所表达的两个重要的生理现象是 ‎ ‎(4)研究人员通常采用________法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用________技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。‎ ‎（5）在培育成功的转基因抗冻番茄的传种接代过程中，抗冻蛋白基因和抗氨苄青霉素基因（Ampr）是否遵循基因的自由组合定律________。为什么？__________________________________。‎ ‎2017—2018学年度第一学期期末调研考试 高二生物参考答案 ‎ 区（县） 学校 班级 姓名 学号 ‎ ‎*************************密*******************************封*************************线**************‎ ‎ ‎ ‎（满分100分 考试时间90分钟）‎ 一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共36分 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答案 A D C C C C D C B D D C 题号 ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ 答案 C A C B B A C C A B B D 题号 ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ 答案 C A C C C D B D D D C B 二、非选择题：共64分。‎ ‎37．(12分，除特别说明外，每空1分)‎ ‎（1） 生产者 能量流动 物质循环 信息传递 ‎（2）空间充裕、没有天敌等（2分）　15552（2分） ‎ ‎（3）主要原因是能量流动是逐级递减的，鸟的营养级高，可利用能量少（3分） 直接 ‎38.（13分，除特别说明外，每空2分）‎ ‎（1）第三、四营养级 　分解者（1分）　物理（1分）　信息传递（1分）‎ ‎（2）130　 捕食和竞争 ‎ ‎（3）自身的生长、发育和繁殖 ‎（4）1、2、3三个物种的营养级不同，营养级越高，能量越少，环境容纳量越小(答案合理即可) ‎ ‎39．（15分，除特别说明外，每空2分）‎ Ⅰ.E（1分） 电信号→化学信号→电信号　 神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜上的受体 ‎ Ⅱ. (1)外负内正 　下丘脑（1分）　‎ ‎(2)DNA的转录（1分）　加速物质氧化分解，增加产热 ‎ Ⅲ. (1) [A]吞噬细胞（1分）　[D]浆细胞（1分）　‎ ‎(2)促进B细胞的增殖、分化，形成浆细胞和记忆细胞 ‎ ‎40．（9分，除特别说明外，每空1分）‎ ‎（1）细胞分裂 叶、果实的衰老和脱落（2分）　‎ ‎（2）幼叶产生的生长素和细胞分裂素等植物激素会抑制脱落酸的作用（2分）‎ ‎（3）脱落酸　 等量蒸馏水 ‎（4）促进种子休眠，抑制种子发芽(写一方面即可得分)（2分）‎ ‎41、（15分，除特别说明外，每空2分）‎ ‎（1）刚果红 　菌液浓度过高(土壤溶液稀释不够)‎ ‎（2）增加乳酸菌含量　 乳酸菌数量增加，杂菌数量减少　‎ ‎（3）毛霉　 蛋白酶等酶类　 ‎ ‎（4）灼烧（1分） 　将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落 ‎42. （15分，除特别说明外，每空2分）‎ ‎（1）从鱼的体细胞中分离和化学方法人工合成 ‎（2）识别特定的DNA序列并在特定位点切割　 NdeⅠ、BamHⅠ ‎（3）生长和分化 ‎（4）农杆菌转化(或基因枪法等) 　抗原－抗体杂交 ‎（5）不遵循（1分）　抗冻蛋白基因和抗氨苄青霉素基因不是位于细胞核内的两对同源染色体上　‎