高中生物必修3 稳态与环境2

高中生物必修3 稳态与环境2

第二章 动物和人体生命活动的调节 "泡泡男孩" 第 4 节 免疫调节 教学目标 1.概述免疫系统的组成。 2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3.关注艾滋病的流行和预防。 4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。 教学重点 免疫系统的防卫功能。 教学难点 体液免疫和细胞免疫的过程。 　免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别 “ 自己 ” 和 “ 非己 ” 成分， 以维持内环境的平衡和稳定。 人体对 病原体 和 有害物质 的抵抗能力。 第一道防线 人体的三道防线 第二道防线 第三道防线 特异性免疫 （获得性） 非特异性免疫 （先天性） 一、免疫系统的防卫功能 人体的防卫机制 （第一道防线） 皮肤的保护作用 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 人体的皮肤和黏膜等组成人体的第一道防线. 人体的防卫机制 （第二道防线） 溶菌酶的作用 吞噬细胞的作用 体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成人体的第二道防线 人体的防卫机制 （第三道防线） 人体第三道防线主要由 免疫器官 和 免疫细胞 借助血液循环和淋巴循环而组成的 二、免疫系统的组成 1免疫器官 2免疫细胞 3免疫活性物质 胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体 淋巴细胞 （位于淋巴液、血液和淋巴结中） 吞噬细胞等 ：体液中的各种抗体和淋巴因子等 （发挥免疫作用的细胞） T细胞 B细胞 （由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质） （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） １、免疫器官 胸腺 淋巴结 骨髓 T淋巴细胞 吞噬细胞 B淋巴细胞 2、免疫细胞 淋巴细胞的起源和分化 转移到淋巴器官中 转移到淋巴器官中 胸腺 Ｂ细胞 T细胞 定义 ： 可使机体发生特异性免疫反应的物质。 如病毒、细菌及病原体表面的蛋白质或肿瘤细胞等 抗原和抗体 抗原 抗体 定义：能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的 球蛋白 。 抗体在机体内的分布 ： 血清（主要）、组织液 、外分泌液 第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞 B淋巴细胞主要靠产生抗体 “ 作战 ” ，这种方式称为 体液免疫 T淋巴细胞主要靠直接接触靶细胞 “ 作战 ” ，这种方式称为 细胞免疫 三、免疫作用的过程 第三道防线是怎样起作用的呢？ 体液免疫 在体液免疫过程中有哪些免疫细胞参与？ 这些免疫细胞分别发挥了什么作用？ 体液免疫过程 抗原 吞噬细胞 T细胞 B细胞 浆细胞 记忆细胞 抗体 抗体与抗原结合 抗体数量 初次抗原刺激 二次抗原刺激 时间 记忆细胞迅速分裂产生新的 浆细胞和新的记忆细胞。 记忆细胞 对抗原十分敏感，能 “ 记住 ” 入侵的抗原。对抗原的记忆可保持数月甚至终生 。 课堂练习 1 、下列不属于免疫器官的是（ ） A 、脾 B 、淋巴结 C 、扁桃体 D 、肝脏 2 、下列属于免疫活性物质的是（ ） A 、抗体 B 、抗原 C 、淋巴因子 D 、溶菌酶 E 、淋巴细胞 3 、特异性免疫的物质基础不包括（ ） A 、免疫器官 B 、免疫细胞 C 、各种抗体和淋巴因子 D 、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸 D ACD D 4、下列关于抗原和抗体的叙述中，正确的是（ ） A、 机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B、 抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫反应 C、 淋巴细胞都能产生抗体 D、 抗体能与相应的抗原结合，发生特异性免疫反应 D 5、下列关于体液免疫的叙述中，正确的是（ ） A、有些抗原可以直接刺激B细胞，产生浆细胞 B、抗体由B细胞直接分泌的 C、抗体一般都是直接将入侵的病菌杀死 D、记忆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆细胞 A 1、查阅各种有关艾滋病的相关知识，对教材P36进行资料分析。 2、免疫是不是越强大越好呢？