【生物】2020届一轮复习人教版植物细胞工程作业

【生物】2020届一轮复习人教版植物细胞工程作业

‎2020届 一轮复习 人教版 植物细胞工程 作业 ‎1.(2018·天津六校高三联考)下列关于细胞工程的叙述，正确的是(　　)‎ A.植物组织培养过程中，需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁 B.植物体细胞杂交和动物细胞融合都可以克服生殖隔离得到新个体 C.细胞表达全能性的标志是形成某种组织或者器官 D.植物组织培养可用于单倍体育种，动物体细胞核移植可以培育克隆动物 ‎2.(2019·南京、盐城高三一模)下图为烟草植物组织培养过程的流程图。下列有关叙述正确的是(　　)‎ A.对过程①获取的根组织块应做较彻底的灭菌处理 B.过程②应根据要求使用适宜的培养基，在避光的环境中进行 C.过程③发生脱分化，其实质是基因的选择性表达 D.用X细胞包裹人工种皮可获得烟草人工种子 ‎3.如图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程，下列说法正确的是(　　)‎ A.植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状 B.愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成 C.上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程 D.“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果 ‎4.(2018·武汉质检)下列关于植物组织培养中灭菌操作的叙述中，错误的是(　　)‎ A.外植体可以用酒精消毒 B.镊子等器械需酒精灭菌 C.操作前操作者的手需酒精消毒 D.培养基需高压蒸汽灭菌 ‎5.(2018·天津六校高三联考)下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是(　　)‎ ‎①②③―→④‎ A.若①是番茄茎尖细胞，则④不能获得抗病毒植株 B.若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行微型繁殖会发生性状分离 C.若要提高细胞产物紫杉醇的产量，可取红豆杉细胞对获得的②进行扩大培养 D.若①是花粉，获得的④经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种 ‎6.如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。下列有关叙述正确的是(　　)‎ A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 B.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 C.多倍体植株的培育必须经过如图所示过程 D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性 ‎7.(2019·深圳质检)下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，下列相关叙述正确的是(　　)‎ A.①过程是脱分化，②过程是再分化 B.①过程中不需要光，但需控制好培养基中植物激素的比例 C.②过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织，有利于细胞分散 D.③过程需使用固体培养基，有利于细胞增殖 ‎8.(2018·成都模拟)植物组织培养是依据细胞的全能性，在体外将植物组织细胞培养成一个完整植株的过程，如下图所示。下列相关叙述中，错误的是(　　)‎ A.甲和丙分别是脱分化和再分化 B.乙是愈伤组织，是通过离体的植物组织、器官或细胞经过细胞增殖与分化形成的 C.离体的植物细胞之所以能培养成完整植株，是因为植物细胞具有全能性 D.丙过程的实质是基因的选择性表达 ‎9.植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下面所示图解简单表示：‎ ‎(1)培育胚状体利用了__________________这一项生物技术，胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了________________。培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有____________________等植物激素，还需要对培养基进行严格的________________。‎ ‎(2)如果愈伤组织是三七叶肉细胞培养产生的，若为了获得三七的细胞产物，则只需要培养到________________；若为了获得三七的人工种子，则需要培养到__________。如果愈伤组织是棉花叶肉细胞培养产生的，通过基因工程要获取抗虫棉，目的基因导入棉花愈伤组织细胞常用的方法是________________法。‎ ‎(3)从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，必须要经过________________。‎ ‎①无丝分裂　②有丝分裂　③减数分裂　④原代培养　⑤传代培养　⑥植物体细胞杂交　⑦细胞融合　⑧脱分化　⑨再分化 ‎10.(2018·南昌高三一模)请回答下列有关植物组织培养的问题：‎ ‎(1)组织培养过程中形成的愈伤组织，是一种____________________________的薄壁细胞。‎ ‎(2)—般情况下，先使用生长素，后使用细胞分裂素，会造成______________________________的结果；生长素用量比细胞分裂素的用量比值高时，有利于____________。‎ ‎(3)被子植物的1个小孢子母细胞，最终可以产生________个精子。对于月季来说，处于______期的花粉最适合离体培养，我们常采用____________法或______________法来确定花粉发育时期。‎ ‎(4)剥离花药时，尽量不要损伤花药，否则________________________________________。‎ ‎11.科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如下图所示：‎ ‎(1)植物体细胞杂交技术依据的生物学原理有__________________________________。‎ ‎(2)过程①常用的酶是__________________，细胞融合完成的标志是____________________。‎ ‎(3)植物原生质体融合过程常利用化学试剂__________诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到________种不同的原生质体，当观察到_________________________时可判断该原生质体是由番茄细胞和马铃薯细胞融合而成的。‎ ‎(4)过程③和过程④依次为______________，过程④中的培养基常添加的植物激素是____________________。‎ ‎(5)若番茄细胞中含m条染色体，马铃薯细胞中含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含________条染色体。若杂种细胞培育成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________植株。‎ ‎12.(2018·西安模拟)“迷你植物”是通过植物组织培养技术，在人工控制的无菌环境下，生长在玻璃或透明塑料容器等相对密封的空间内的一系列微型植物的总称，如图甲所示；图乙是“迷你植物”组织培养过程示意图；图丙是两种植物激素对愈伤组织分化的影响示意图。回答下列问题：‎ ‎(1)培育“迷你植物”的原理是植物细胞具有___________________________________。‎ 为了使培育的“迷你植物”无病毒，选材时一般选取____________，原因是________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(2)为了保证“迷你植物”的正常生长，容器内装有的凝胶状透明培养基中需要含有植物生长所需要的________________________________________________________________________‎ ‎________________________。‎ ‎(3)培育“迷你植物”时，为了有利于嫩枝组织细胞启动细胞分裂形成愈伤组织，常常需要在配制好的培养基中添加__________。嫩枝组织细胞接种后2～5天，若发现其边缘局部污染，可能的原因是_____________________________________________________________。‎ ‎(4)在图乙中，若愈伤组织没有形成根，但分化出了芽，其原因可能是_________________；若要获得更多的愈伤组织，培养基中两种植物激素的含量应该是___________________。‎ ‎13.(2018·福州高三质检)下图是利用花药进行离体培养过程的示意图，请利用所学知识回答相关问题：‎ ‎(1)该过程利用的现代生物技术称为____________，其原理是________________；在培养过程中需要添加一些植物生长调节物质，主要是________________。‎ ‎(2)若h是纯合二倍体，则g需要用__________________处理，该育种方法的优点是___________________；育种中若产生了变异，其可遗传的变异类型有________________。‎ ‎(3)若利用此项技术培育相关组织制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到________(填字母)；若想制作人工种子，应该选用________(填字母)。‎ ‎‎ 答案精析 ‎1.D ‎2.B　[对过程①获取的烟草根组织块应进行消毒处理，如果采用灭菌技术，会使根组织块失去活力，无法进行组织培养，A错误；过程②是脱分化形成愈伤组织的过程，需要在避光的环境中进行，B正确；过程③发生再分化，其实质是基因的选择性表达，C错误；用胚状体包裹人工种皮可获得烟草人工种子，D错误。]‎ ‎3.D　[植物体细胞杂交技术还不能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状；愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成；在“白菜—甘蓝”杂种植株幼苗的培育过程中有细胞的有丝分裂和细胞分化，但不进行减数分裂。]‎ ‎4.B　[植物组织培养需严格的无菌操作，包括：培养基需高压蒸汽灭菌；操作者的双手需酒精消毒；外植体应浸泡在酒精中消毒；整个操作过程在酒精灯火焰旁进行，同时对镊子等器械灼烧灭菌。]‎ ‎5.B ‎6.A　[利用此过程获得的试管苗的基因型与亲本的基因型相同，可能为杂合子，也可能为纯合子，A正确；①是脱分化过程，没有发生细胞分化，B错误；此过程采用的是植物组织培养技术，其依据的原理是植物细胞的全能性，多倍体植株的培育不需要采用植物组织培养技术，C、D错误。]‎ ‎7.B ‎8.B　[植物组织培养的基本过程包括脱分化和再分化，分别是图中的甲和丙，A正确；愈伤组织的形成过程是脱分化，脱分化过程只进行细胞增殖不进行细胞分化，B错误；植物组织培养的理论基础是细胞的全能性，C正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，D正确。]‎ ‎9.(1)植物组织培养　植物细胞的全能性　细胞分裂素、生长素　灭菌　(2)愈伤组织　胚状体　农杆菌转化　(3)②⑧⑨‎ ‎10.(1)高度液泡化的呈无定形状态　(2)细胞只分裂而不分化　根的分化　(3)8　单核　醋酸洋红　焙花青—铬矾　(4)接种后容易从受伤部位产生愈伤组织 解析　‎ ‎(1)植物组织培养过程中，脱分化形成的愈伤组织是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。(2)不同的植物激素功能不同，若先使用生长素，后使用细胞分裂素，会导致细胞只分裂而不分化；生长素用量比细胞分裂素的用量比值高时，有利于根的分化，而比值低时，有利于芽的分化。(3)被子植物的1个小孢子母细胞，经过一次减数分裂和两次连续的有丝分裂，最终可以产生8个精子；对于月季来说，处于单核期的花粉最适合离体培养，我们常采用醋酸洋红法或焙花青—铬矾法来确定花粉发育时期。(4)剥离花药时，尽量不要损伤花药，以避免受伤部位产生愈伤组织。‎ ‎11.(1)细胞膜的流动性、植物细胞的全能性　(2)纤维素酶和果胶酶　形成了新的细胞壁　(3)聚乙二醇(或PEG)　3　融合的细胞表面既有红色荧光又有绿色荧光　(4)脱分化和再分化　生长素和细胞分裂素　(5)2(m＋n)　单倍体 ‎12.(1)全能性　茎尖或根尖　茎尖或根尖病毒很少，甚至无病毒　(2)各种无机盐和水分　(3)植物激素　嫩枝消毒不彻底　(4)培养基中生长素较少，细胞分裂素较多　细胞分裂素中等量，生长素少量 ‎13.(1)植物组织培养　植物细胞的全能性　生长素和细胞分裂素 ‎(2)一定浓度的秋水仙素　快速大量得到纯合子，缩短育种年限　基因突变和染色体变异　(3)c　d