（新教材）2019-2020学年人教版生物必修第二册同步练习：第5章第2节　染色体变异

（新教材）2019-2020学年人教版生物必修第二册同步练习：第5章第2节　染色体变异

[随堂检测] 1．以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是( ) ①有丝分裂中期细胞 ②有丝分裂后期细胞 ③减数分裂Ⅰ中期细胞 ④减数分裂Ⅱ 中期细胞 ⑤减数分裂Ⅰ后期细胞 ⑥减数分裂Ⅱ后期细胞 A．①②③ B．①③⑤ C．①③⑤⑥ D．①④⑤⑥ 解析：选 C。有丝分裂后期细胞中有四个染色体组。减数分裂Ⅱ中期细胞中含一个染色 体组。 2．下图表示某植物正常体细胞的染色体组成，Aa、Bb、Cc、Dd 代表四对同源染色体。 下列各选项中，可能是该植物染色体组成的是( ) A．ABCd B．Aaaa C．AaBbCcDd D．AaaBbb 解析：选 B。由题图可以看出，同源染色体出现了四次，该植物属于四倍体，故染色体 组成可能是 Aaaa。 3．(2017·湖南学考真题)下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述，正确的是( ) A．体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体 B．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体植株 C．多倍体的植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实、种子都比较大，营养物质都有所增加 D．多倍体在动物中常见，在植物中很少见 解析：选 C。体细胞中含有两个染色体组的个体如果是由配子发育而来，则是单倍体， A 项错误；用秋水仙素处理单倍体植株后得到的可能是多倍体植株，B 项错误；多倍体由于 基因数量增加，所以表现为茎秆粗壮，叶片、果实、种子都比较大，营养物质含量增加，C 项正确；多倍体在植物中较常见，在动物中很少见，D 项错误。 4．下列有关单倍体的叙述中不正确的是( ) ①由未受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体 ②含有两个染色体组的生物体，一 定不是单倍体 ③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 ④基因型为 aaaBBBccc 的植株一 定是单倍体 ⑤基因型为 Abcd 的生物体一般是单倍体 A．③④⑤ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤ 解析：选 B。由未受精的卵细胞发育而来的个体一定是单倍体，①正确；含有两个染色 体组的生物体，可能是二倍体，也可能是四倍体生物的单倍体，②错误；生物的精子或卵细 胞是生殖细胞，不是个体，所以不能称之为单倍体，③错误；基因型为 aaaBBBccc 的植株 可能是单倍体，也可能是三倍体，④错误；基因型为 Abcd 的生物体细胞中只有一个染色体 组，一般是单倍体，⑤正确。 5．下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合矮秆抗 病小麦(ddEE)的示意图，下列有关此图叙述不正确的是( ) A．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合 C．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞分化 D．④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素 解析：选 C。题图表示单倍体育种的过程，其中①②③④分别表示杂交、减数分裂、花 药离体培养(植物组织培养)、秋水仙素处理，其中杂交的目的是将位于不同亲本上的优良性 状集中到同一个体上；减数分裂过程中存在非同源染色体的自由组合；花药离体培养过程的 原理是植物细胞的全能性；诱导染色体加倍的常用方法是用秋水仙素处理。 6．导致遗传物质变化的原因有很多，图中字母代表不同基因，其中变异类型①和②依 次是( ) A．突变和倒位 B．重组和倒位 C．重组和易位 D．易位和倒位 解析：选 D。①中少了基因 a 和 b，多了基因 J，应是从非同源染色体上易位而来的； ②中基因 c 与基因 d、e 位置发生了颠倒，属于倒位。 7．(2019·湖北重点中学联考)已知西瓜红色瓤(R)对黄色瓤(r)为显性。图中 A 是由黄瓤瓜 种子(rr)萌发而成的，B 是由红瓤瓜种子(RR)长成的。据图回答下列问题： (1) 秋 水 仙 素 的 作 用 是 ________________________________________________________________________。 (2)G 瓜瓤是____________色的，其中瓜子的胚的基因型是____________。 (3)H 瓜 瓤 是 ____________ 色 的 ， H 中 无 子 的 原 理 是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4) 生 产 上 培 育 无 子 西 瓜 的 原 理 是 ________________________________________________________________________。 解析：秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成，阻碍细胞的有丝分裂，使着丝点分裂 后形成的子染色体不能移向细胞两极，从而导致细胞染色体数目加倍。用秋水仙素处理黄瓤 西瓜(rr)的幼苗，使之形成四倍体的西瓜(rrrr)，植株开花后产生的卵细胞的基因型为 rr。当 它接受二倍体红瓤西瓜(RR)的花粉(R)后，子房壁发育成果皮(rrrr)，瓜瓤为黄色，受精卵的 基因型为 Rrr，发育成的胚为三倍体(Rrr)。第二年，三倍体的西瓜开花后，由于减数分裂过 程中同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，所以当接受普通二倍体西瓜的花粉刺激后， 发育成的三倍体西瓜中没有种子。无子西瓜的培育原理是染色体数目变异。 答案：(1)抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使染色体数目加倍 (2)黄 Rrr (3) 红 三倍体植株减数分裂过程中，染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞 (4)染色体数目变异 [课时作业] A 级·合格考通关区 1．下列关于染色体组的表述，不正确的是( ) A．起源相同的一组完整的非同源染色体 B．通常指二倍体生物的一个配子中的染色体 C．人的体细胞中有两个染色体组 D．普通小麦的花粉细胞中有一个染色体组 答案：D 2．将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新 的植株，下列有关新植株的叙述正确的一组是( ) ①可能是纯合子也有可能是杂合子 ②植株矮小不育 ③产生的配子中含一个染色体组 ④能形成可育的配子 ⑤体细胞内可以有同源染色体 ⑥一定是二倍体 ⑦一定是单倍体 A．①③④⑤⑥ B．①④⑤⑥ C．②⑦ D．①③④⑤⑦ 解析：选 D。据题意可知，玉米幼苗先用秋水仙素处理，使正常的二倍体变为四倍体， 四倍体产生的配子中含有两个染色体组，发育成的单倍体植株中含有两个染色体组，所以此 时的单倍体是可育的，产生的配子中只含有一个染色体组，该单倍体可能是纯合子也可能是 杂合子。 3．将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗，在幼苗细胞中发现了 12 对染色体， 此幼苗个体属于几倍体，马铃薯的体细胞含染色体数是多少( ) A．单倍体，48 B．二倍体，24 C．四倍体，48 D．四倍体，24 解析：选 A。花药中的花粉粒含有的染色体数只有体细胞中染色体数目的一半，花药离 体培养获得的植株，无论细胞中含几个染色体组，都是单倍体；幼苗为单倍体，含 12 对(即 24 条)染色体，则马铃薯体细胞含 48 条染色体。 4．(2019·大连八中期中)果蝇的一条染色体上，正常染色体片段的排列为 123－456789， 中间的“－”代表着丝粒，下表表示由正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。下 列有关叙述错误的是( ) 染色体 基因顺序变化 a 123－476589 b 123－4789 c 1654－32789 d 123－45676789 A.a 是染色体某一片段位置颠倒引起的 B．b 是染色体某一片段缺失引起的 C．c 是染色体着丝粒改变引起的 D．d 是染色体增加了某一片段引起的 解析：选 C。正常基因的排列顺序为 123－456789，a 中 5、6、7 发生了倒位，即某一 片段位置颠倒引起的，A 正确；而 b 为 123－4789，缺失了 5、6 片段，为染色体某一片段 缺失引起的，B 正确；c 为 1654－32789，2、3、4、5、6 发生了倒位，即某一片段位置颠 倒引起的，而不是着丝粒改变引起的，C 错误；d 为 123－45676789，是增加了 6、7 片段引 起的，属于染色体结构变异的重复，D 正确。 5．(2019·山东博兴高一期中)下图中①和②表示某精原细胞中的一段 DNA 分子，分别 位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上。下列相关叙述中正确的是( ) A．①和②所在的染色体都来自父方 B．③和④的形成是由于染色体易位 C．③和④上的非等位基因可能会发生重新组合 D．③和④形成后，立即被平均分配到两个精细胞中 答案：C 6．(2019·四川泸州高一期末)下列关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是 ( ) A．都可用光学显微镜观察检测 B．都会导致个体表型改变 C．都属于可遗传的变异 D．都会导致个体基因数目改变 解析：选 C。用光学显微镜能直接观察到染色体数目变异和结构变异，但是不能观察到 基因突变，A 错误；由于密码子的简并性，基因突变不一定改变生物的表型，B 错误；基因 突变和染色体结构变异都导致遗传物质发生改变，所以都属于可遗传的变异，C 正确；基因 突变指的是基因结构的改变，一般不会导致基因数目改变，D 错误。 7．(2019·山西太原高一期末)下图 A 中的甲表示细胞内的一条染色体片段中基因排列的 顺序，B、C 是该细胞有丝分裂的两个时期，请回答下列问题： (1)与甲相比，乙、丙分别属于染色体结构变异中的________和________。 (2)B 图含有________条染色体，C 图中含有________个染色体组。 (3)与正常的植株相比，单倍体植株的特点是__________________________。如果用试 剂________处理萌发的种子或幼苗，能抑制________(填字母)图所示时期中纺锤体形成，最 终使体细胞中染色体的数目________。 答案：(1)缺失 重复(或增加) (2)4 4 (3)植株矮小，高度不育 秋水仙素 B 加倍 8．以培育抗病高产(aaBB)品种为例，分析回答下列问题： (1)①采用的方法是______________，②过程通常用________处理。 (2)单倍体育种共需________年，明显缩短育种年限。 答案：(1)花药离体培养 秋水仙素 (2)2 B 级·等级考拟战区 9. (2019·信阳高级中学检测)在某基因型为 AA 的二倍体水稻根尖中，发现一个如图所示 的细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常)，以下分析合理的是( ) A．a 基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变 B．该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合 C．该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察 D．该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代 解析：选 B。水稻根尖细胞进行有丝分裂，可能是该过程中发生了基因突变， A 错误； 细胞中Ⅱ号染色体是 3 条，一定发生了染色体变异，基因的自由组合发生在减数分裂过程中， B 正确；基因突变不能用光学显微镜直接进行观察，C 错误；水稻根尖细胞是体细胞，发生 的变异不能通过有性生殖传给后代，D 错误。 10．(2019·辽宁省实验中学月考)下图是利用玉米(2N＝20)的幼苗芽尖细胞(基因型 BbTt) 进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是( ) A．基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期 和中期 B．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成 C．植株 A 为二倍体，其体细胞内最多有 4 个染色体组；植株 C 属于单倍体，其发育 起点为配子 D．利用幼苗 2 进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株 B 为纯合体的概率为 25% 解析：选 D。基因重组有自由组合和互换两类。前者发生在减数分裂Ⅰ的后期(非同源 染色体的自由组合)，后者发生在减数分裂Ⅰ的四分体时期(同源染色体的非姐妹染色单体的 交换)，即发生在图中②过程，有丝分裂前的间期染色体复制形成染色单体，后期着丝粒分 裂，染色单体消失，因此能在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期，A 正确；多倍体 育种常用秋水仙素处理，原理是其能够抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍，B 正确； 玉米为二倍体，体细胞内含有两个染色体组，在有丝分裂后期着丝粒分裂，含有 4 个染色体 组，植株 C 发育起点为配子，属于单倍体，C 正确；利用幼苗 2 进行育种的最大优点是明 显缩短育种年限，植株 B 为纯合体的概率为 100%，D 错误。 11．(2019·合肥高一检测)洋葱是二倍体植物，体细胞中有 16 条染色体，某同学用低温 诱导洋葱根尖细胞染色体加倍获得成功。下列相关叙述不正确的是( ) A．该同学不会观察到染色体加倍的过程 B．低温诱导细胞染色体加倍时不可能发生基因重组 C．分生区同时存在染色体数为 8、16、32、64 的细胞 D．低温诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体的形成 解析：选 C。制片时经过解离的细胞已经死亡，不会观察到染色体加倍的过程，故 A 正确；低温诱导染色体数目加倍发生在有丝分裂过程中，基因重组发生在减数分裂过程中， 故 B 正确；分生区细胞有的含 2 个染色体组，有的含 4 个染色体组，但不可能出现 8 条染 色体的情况，因为根尖细胞不进行减数分裂，故 C 错误；低温诱导染色体加倍的原理是抑 制纺锤体的形成，染色体不能移向细胞两极，导致染色体数目加倍，故 D 正确。 12．(2019·广东中山高一期末)遗传学检测两人的基因组成时，发现甲为 AaB，乙为 AABb，甲缺少一个基因的原因可能是( ) ①基因突变 ②染色体数目变异 ③染色体结构变异 ④甲可能是男性 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 解析：选 C。基因突变只会产生等位基因，基因的数目并不会减少，①错误；甲的基因 组成为 AaB，缺少一个 B 或 b 基因，很可能是该基因存在的染色体发生了缺失，即可能发 生了染色体数目变异中的个别染色体的减少，②正确；甲缺少一个 B 或 b 基因也有可能是 该基因存在的染色体发生了片段的缺失，而导致该基因丢失，③正确；该基因如果只存在于 X 染色体上，则在男性个体中也只有一个基因，④正确。 13．(2019·哈尔滨高一检测)下图所示为两种西瓜的培育过程，A～L 分别代表不同的时 期，请回答下列问题： (1)培育无子西瓜的育种方法为____________，依据的遗传学原理是____________。A 时 期 需 要 用 ________( 试 剂 ) 处 理 使 染 色 体 数 目 加 倍 ， 其 作 用 是 ________________________________________________________________________。 图示还有某一时期也要用到和 A 相同的处理方法，该时期是________。 (2)K 时期采用____________________的方法得到单倍体植株，K、L 育种方法最大的优 点是________________。 (3)图示 A～L 各时期中发生基因重组的时期为____________。 (4) 三 倍 体 无 子 西 瓜 为 什 么 没 有 种 子 ？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)无子西瓜的育种方法是多倍体育种，其原理是染色体变异；秋水仙素能抑制 纺锤体的形成，获得染色体数目加倍的细胞；单倍体变成纯合二倍体的过程中，也需要使用 秋水仙素处理。(2)获得单倍体的方法是花药离体培养；单倍体育种的最大优点是明显缩短 育种年限。(3)基因重组发生在减数分裂产生配子的过程中，即 B、C、H、K。(4)由于三倍 体植株减数分裂过程中，染色体联会紊乱，不能形成可育配子，因此不能形成种子。 答案：(1)多倍体育种 染色体变异 秋水仙素 抑制纺锤体的形成 L (2)花药离体培 养 明显缩短育种年限 (3)B、C、H、K (4)三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生 殖细胞，因此，不能形成种子 14．(2019·北京西城区期末)山葡萄以酿酒的独特口味、丰富的营养成分以及极强抗寒性 在葡萄育种领域占据重要地位。科学家对“双优”(品种名)山葡萄幼苗进行多倍体诱导，幼 苗成活数和变异数见下表，分析回答下列问题： 诱变剂浓 度% 茎(芽)分生 组织(个) 处理 24 小时 处理 48 小时 处理 72 小时 成活数 变异数 成活数 变异数 成活数 变异 数 0 30 30 0 30 0 27 0 0.1 30 24 0 20 0 16 0 0.2 30 12 1 10 1 5 3 0.4 30 5 2 3 1 3 0 0.6 30 0 0 0 0 0 0 (1)诱导多倍体形成的常用诱变剂是________。多倍体育种的原理是诱导植物发生 ________________________________________________________________________。 (2)设置零浓度组的目的是________，山葡萄的成活率随______________________而下 降。 (3)多倍体诱变剂多数为有毒害的化学试剂。在诱导多倍体育种过程中，研究人员偶然 发现一株原种群中没有的，抗旱但不耐寒型的植株，这一变异最可能是诱变剂诱发了 ________导致的。 答案：(1)秋水仙素 染色体数目变异 (2)对照 处理时间的延长和药物浓度的增加 (3)基因突变