【生物】云南曲靖市第二中学2020届高三第四次周考模拟考试

【生物】云南曲靖市第二中学2020届高三第四次周考模拟考试

云南曲靖市第二中学2020届高三第四次周考模拟考试 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分300分，考试时间150分钟。‎ 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 ‎ 第Ⅰ卷（选择题，共126分）‎ 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。‎ ‎1．用X射线处理某动物细胞，其结果不可能是 A．细胞膜上的糖蛋白会减少 B．刺激细胞产生更多的自由基 C．细胞周期缩短 D．使正常代谢活动受损而凋亡 ‎2．研究发现癌变前衰老的肝细胞能被由肿瘤抗原引导的免疫反应清除。下列叙述正确的是 ‎ A．对癌变肝细胞的清除体现了免疫系统的防卫功能 ‎ B．肝细胞衰老的过程中，会产生与癌细胞相似的膜蛋白 ‎ C．免疫系统被抑制的患者体内，衰老的肝细胞不会积累 ‎ D．细胞癌变后将脱离正常分化，细胞内代谢将减弱 ‎3．关于生物体内信号分子的叙述，正确的是 A．信号分子都是有机物 B．多细胞生物体细胞间的信息交流必须依赖于信号分子和细胞膜上受体结合 C．细胞产生的激素、淋巴因子等都属于信号分子，在细胞间起到传递信息的作用 D．信号分子在完成信息传递后，数量和性质不发生改变 ‎4. 某同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图所示)，下列说法正确的是 A．该病为一定常染色体隐性遗传病 ‎ B．Ⅱ-5是该病致病基因的携带者 C．Ⅱ-5与Ⅱ-6再生患病男孩的概率为1/2‎ D．Ⅲ-9与正常女性结婚，建议生女孩 ‎5．某地一公园中一种鸟类——白头鸭在14年间的种群增长速率如下图所示，据表分析可知 年份 第2年 第4年 第6年 第8年 第10年 第12年 第14年 增长速率 ‎0.66‎ ‎1.52‎ ‎2.83‎ ‎3.69‎ ‎2.91‎ ‎1.20‎ ‎0.03‎ A．这14年，白头鸭的种群数量呈“J”型增长 B．第12年时，白头鸭种群的年龄结构为衰退型 C．该公园中，白头鸭的K值约为第8年时其种群数量的两倍 D．用样方法可调查白头鸭的种群密度并计算出增长速率 ‎6．下列关于人体内环境的叙述，错误的是 A．内环境含有CO2 、尿素、神经递质、血红蛋白等成分 B．人体缺水时，细胞外液的渗透压升高，从而产生渴觉 C．抗原与抗体的特异性结合通常发生在内环境中 D．稳态指机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定状态 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题～第38题为选考题，考生根据要求做答。‎ ‎（一）必考题（11题，共129分）‎ ‎29．(10分)某植物叶片在不同光照强度下，测得CO2的净吸收速率为v，请回答下列问题。‎ ‎（1）若v<0，则说明在该光照条件下，光合作用速率 呼吸作用速率（填“大于”、“等于”或“小于”）； ‎ ‎（2）若v>0，当其他条件不变，突然增强光照时，短时间内叶绿体中ATP和[H]的量将 ‎ （填 “增加”、“不变”或“减少”）。‎ ‎（3）某小组就某种化学物质X对该植物光合作用的影响展开研究，所得结果如表，请回答：‎ ‎（FW表示鲜重；气孔导度表示气孔张开的程度)‎ ①A组将该植物幼苗用含适宜浓度的X的营养液培养；B组作为对照，用 培养。‎ ‎②分析实验数据可知，X可以导致小麦幼苗光合速率明显下降，原因是：‎ a ，光反应减弱。‎ b ，暗反应减弱。‎ ‎30.（共9分）如表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：‎ 种子发芽 顶端优势 果实生长 器官脱落 插条生根 生长素 促进 促进 抑制 促进 赤霉素 促进 促进 促进 抑制 抑制 细胞分裂素 促进 降低 促进 抑制 脱落酸 一般抑制 促进 乙烯 抑制 促进 ‎（1）植物激素是指由植物体内产生，能从 部位运送到 部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。表中结果显示，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应 （填“相同”或“不同”），同时说明植物的正常生长发育过程是 的结果。‎ ‎（2）若解除植物的顶端优势可采用的措施有① ，② 。‎ ‎（3）膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，膨大剂最可能是 （填“促进”或“抑制”） 类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量，但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象，可能的原因是施用膨大剂的 和 不合适。‎ ‎31．（9分）华南虎和东北虎均为我国一级保护动物，它们属于同一个物种的两个不同亚种．由于栖息地破坏导致他们的数量锐减，目前野外生存的华南虎已基本绝迹．‎ ‎（1）从进化的角度看，两个虎亚种差异的实质是种群的 不同，这两个种群之间产生的明显差异是长期的 结果。‎ ‎（2）俄罗斯放生的东北虎进入我国黑龙江区域，增加了该区域 多样性。保护东北虎的最有效的措施是__________，改善栖息环境，以提高 即K值。‎ ‎（3）东北虎的存在为画家提供创作的原材料，这体现了生物多样性的 ____（填“直接”、“间接”或“潜在”）价值。‎ ‎（4）华南虎的栖息地碎裂化、岛屿化，造成了 隔离，阻碍了种群内的 ，直接导致华南虎种群的 降低。‎ ‎32．（11分）在某严格自花传粉的二倍体植物中，发现甲、乙两类矮生突变体(如图所示)，矮化植株无A基因，矮化程度与a基因的数量呈正相关。丙为花粉不育突变体，含b基因的花粉败育。请回答下列问题：‎ ‎(1)甲类变异属于____________，乙类变异是在甲类变异的基础上，染色体的结构发生了 _________。‎ ‎(2)乙减数分裂产生_____种花粉，在分裂前期，一个四分体中最多带有_____个a基因。‎ ‎(3)甲的自交后代只有一种表现型，乙的自交后代中(各类型配子和植株的成活率相同)，F1有________种矮化类型，F1植株矮化程度由低到高，数量比为_______________。‎ ‎(4)已知基因b和基因a位于非同源染色体上，进行如下杂交实验：丙(♀)与甲(♂)杂交得F1 ，F1的表现型为______________。再以F1做父本与甲回交，其产生的后代中，表现型及比例为 。‎ ‎（二）选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。‎ ‎37. [生物——选修1：生物技术实践]（15分） ‎ 回答下列与微生物发酵、培养以及应用相关的问题：‎ ‎(1)苹果酒清香、明快，风味清爽，它是由果汁发酵产生的。果汁发酵后是否有酒精产生，可用 来检验。‎ ‎(2)严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键，这直接关系到是否能得到质量高、产量多的理想产物， 通常所指的发酵条件不包括 。‎ ‎ A.温度控制 B.溶氧控制 C．pH控制 D.酶的控制 ‎ (3)苹果酒在 的作用下，经过深层发酵可形成苹果醋；在此过程中要适时向发酵液中充气，原因是 ‎ ‎(4)腐乳是用豆腐发酵制成，有多种微生物参与发酵，其中起主要作用的是 。在腐乳的制作过程中，从微生物培养的角度来看，豆腐应该属于 。‎ ‎(5)在充足的碳源、氮源、无机盐和水的条件下，乳酸菌仍然不能正常生长，还需要在培养基中添加 ‎ ‎。应用平板划线法分离乳酸菌时，从第二次划线操作起，每次总是要从上一次划线的末端开始划线，并划线数次，其原因是 。‎ ‎38．[生物——现代生物科技专题](15分)‎ 下图是制备抗埃博拉病毒（EBOV）VP40蛋白单克隆抗体的过程。请据图回答：‎ ‎（1）利用PCR获取目的基因的过程中，反应体系内要加入含有VP40基因的DNA、dNTP、_______酶和根据______________合成的引物，且反应需要在一定的_________溶液中才能进行。‎ ‎（2）选用EcoRI和XhoI双酶切的优点是___________________________________________；VP40基因进入大肠杆菌细胞，并在大肠杆菌内维持稳定和表达，该过程可称为___________。‎ ‎（3）过程⑥常用的不同于植物原生质体融合的促融方法是用____________处理。若把在HAT选择培养基上存活的细胞全部培养在同一培养基中，并从中提取出的抗体_______(是或不是）单克隆抗体。图示过程中应用的生物技术有 ‎ 。‎ 生物答案 ‎1-6 DBCBCA ‎29. (10分)‎ ‎(1)小于（2分） ‎ ‎（2）增加（2分）‎ ‎（3）①不含X的等量营养液（2分）‎ ‎②a使叶绿素含量下降（2分） b使气孔导度下降，吸收的CO2减少（2分）‎ ‎30. （9分，每空1分）‎ ‎(1)产生 作用 不同　　 多种(不同)激素共同调节 ‎ (2)去除顶芽　 施用一定浓度的细胞分裂素 ‎(3)促进 　时间　 剂量 ‎31．（共9分，每空1分）‎ ‎(1)基因库 自然选择 ‎(2)物种 就地保护（建立自然保护区） 环境容纳量 ‎(3) 直接 ‎ (4) 地理 基因交流 出生率 ‎32．（共11分，除标注外，每空1分）‎ ‎（1）基因突变 重复 ‎（2）2 4 ‎ ‎（3）3 1∶2∶1（2分）‎ ‎（4）全为正常（2分） ②正常∶矮化=1∶1 （2分）‎ ‎37. （15分）‎ ‎（1）（酸性）重铬酸钾（2分） （2）D（1分）‎ ‎（3）醋酸菌（2分） 只有在氧气充足的条件下，醋酸菌才能进行旺盛的生理活动（2分）（4）毛霉（2分） 培养基（2分）‎ ‎（5）维生素（2分） ‎ 线条末端的细菌数量少，最终可得到由单个细菌繁殖而形成的菌落（2分）。‎ ‎38. （15分，除标注外，每空2分）‎ ‎（1）taq 目的基因的核苷酸序列 缓冲 ‎（2）防止酶切产物之间的随意连接，提高连接成功率 转化 ‎（3）灭活的病毒 不是(1分) 基因工程、动物细胞培养、动物细胞融合