【生物】北京市门头沟区2020届高三一模（解析版）

【生物】北京市门头沟区2020届高三一模（解析版）

北京市门头沟区 2020 届高三一模 第一部分 选择题 1.在胰岛 B 细胞内，胰岛素基因首先指导表达出前胰岛素原肽链，然后切掉该肽链前端的肽 段形成胰岛素原，胰岛素原被进一步加工切去中间的片段 C，最终形成由 A、B 两条肽链构 成的胰岛素。以下细胞结构中没有参与胰岛素合成加工过程的是（ ） A. 内质网 B. 核糖体 C. 溶酶体 D. 高尔基体 【答案】C 【解析】 【分析】 胰岛素是分泌蛋白，分泌蛋白合成是在内质网上的核糖体上通过翻译过程形成的多肽链，然 后依次进入内质网、高尔基体进行加工、分类和包装，形成成熟的蛋白质后，由高尔基体形 成的囊泡运输到细胞膜，由细胞膜分泌到细胞外，该过程需要的能量主要由线粒体提供。 【详解】A、胰岛素的化学本质是蛋白质，属于分泌蛋白，需要内质网的初步加工，A 正确； B、核糖体是胰岛素合成的场所，B 正确； C、溶酶体与胰岛素的合成、加工与分泌无关，C 错误； D、高尔基体对胰岛素进行进加工、分类和包装，D 正确。 故选 C。 2.经下列实验处理后，向试管中滴加碘液，试管内容物会变成蓝色的是（ ） A. 室温条件下，2mL 米汤与 0．5mL 唾液充分混合反应 24h B. 室温条件下，2mL 牛奶与 0．5mL 唾液充分混合反应 24h C. 室温条件下，2mL 牛奶与 0．5mL 汗液充分混合反应 24h D. 室温条件下，2mL 米汤与 0．5mL 汗液充分混合反应 24h 【答案】D 【解析】 【分析】 淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝；鸡蛋清的主要营养物质是蛋白质，唾液中的唾液淀 粉酶对蛋白质和脂肪没有消化作用。 【详解】A、唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉分解为麦芽糖，因此米汤与一定量的唾液 充分混合后反应 24h，滴加碘液后不变蓝色，A 错误； B、牛奶的主要成分是蛋白质，不会被唾液淀粉酶分解，遇淀粉也不会变蓝，B 错误； C、牛奶的主要成分是蛋白质，与汗液充分混合后，遇淀粉不会变蓝，C 错误； D、米汤中含有淀粉，汗液对淀粉没有作用，因此滴加碘液会变蓝色，D 正确。 故选 D。 3.同种细胞组成的细胞群中，不同细胞可能处于细胞周期的不同时相。因为研究需要，科研 人员用秋水仙素处理该细胞群使其中的所有细胞处于细胞周期的同一时相。下列叙述正确的 是（ ） A. 秋水仙素处理后细胞群将处于细胞分裂间期 B. 秋水仙素处理能够抑制细胞中纺锤体的形成 C. 秋水仙素处理能够抑制细胞骨架微丝的聚合 D. 秋水仙素处理能够抑制姐妹染色单体的形成 【答案】B 【解析】 【分析】 进行连续分裂的细胞有细胞周期，一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期包括 G1 期、S 期和 G2 期，分裂期包括前期、中期、后期和末期。 【详解】A、秋水仙素处理能够抑制前期纺锤体的形成，因此秋水仙素处理后细胞群将处于 细胞分裂前期，A 错误； B、秋水仙素处理能够抑制细胞中纺锤体的形成，B 正确； C、秋水仙素处理能够抑制细胞中纺锤体的形成，但是不能抑制细胞骨架微丝的聚合，C 错 误； D、秋水仙素处理能够抑制细胞中纺锤体的形成，但是不能抑制姐妹染色单体的形成，D 错 误。 故选 B。 4.下列与高中生物学实验相关的叙述中，不正确的是（ ） A. 探究温度对酶活性影响的实验，可选用新鲜的肝脏研磨液 B. 鉴定 DNA 时，将溶解的粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴 C. 可以采用构建物理模型的方法研究 DNA 分子的结构特点 D. 观察质壁分离时，用一定浓度的蔗糖溶液处理黑藻的叶片 【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查高中生物课本上的有些基础实验，包括探究温度对酶活性的影响实验、DNA 的粗 提取与鉴定实验、构建 DNA 的双螺旋结构模型、观察者网细胞的质壁分离和复原实验，回 忆和梳理这些实验的原理、过程、结果与结论等，据此分析答题。 【详解】A、新鲜的肝脏研磨液含有过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解，而温度既会影响 过氧化氢酶的活性，也会影响过氧化氢的分解，因此探究温度对酶活性的影响时，不能选用 新鲜的肝脏研磨液，A 错误； B、DNA 与二苯胺混合，水浴加热后产生蓝色，B 正确； C、用构建物理模型的方法研究 DNA 分子结构，C 正确； D、观察质壁分离时，用一定浓度的蔗糖溶液处理黑藻的叶片，由于蔗糖溶液的浓度高于细 胞液浓度，细胞失水而发生质壁分离，D 正确。 故选 A。 5.下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中 1~8 表示基因。不考虑突 变的情况下，下列叙述正确的是（ ） A. 1 与 2、3、4 互为等位基因，与 6、7、8 互为非等位基因 B. 同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因 1~8 C. 1 与 2 在减数第一次分裂分离，1 与 3 在减数第二次分裂分离 D. 1 分别与 6、7、8 组合都能形成重组型的配子 【答案】B 【解析】 【分析】 由图可知，图中为一对同源染色体，1 与 2、5 与 6、3 与 4、 7 与 8 为相同基因，1 (或 2 ) 与 3（或 4）可能是等位基因， 5 (或 6 )与 7（或 8）可能是等位基因。 【详解】A、根据以上分析可知，1 与 2 为相同基因，1 与 3、4 可能为等位基因，1 与 6、7、 8 互为非等位基因，A 错误； B、精原细胞有丝分裂前期与其进行减数分裂时形成的初级精母细胞含有的染色体的数目和 基因种类、数目均相同，均含有基因 1~8，B 正确； C、在不考虑交叉互换的情况下，1 与 2 在减数第二次分裂分离，1 与 3 在减数第一次分裂 分离，C 错误； D、根据以上分析已知，6 与 5 相同，因此 1 与 6 形成的不是重组类型的配子，D 错误。 故选 B。 6. 某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是 A. 在 RNA 聚合酶作用下 DNA 双螺旋解开 B. DNA-RNA 杂交区域中 A 应与 T 配对 C. mRNA 翻译只能得到一条肽链 D. 该过程发生在真核细胞中 【答案】A 【解析】 由图可知，在 RNA 聚合酶的作用下，DNA 双链解开，并以其中一条链作模板合成 RNA， 故 A 对。在图中的 DNA—RNA 杂交区域中，碱基配对是 A—U，B 错。图中一条 mRNA 上同时结合 2 个核糖体，可得到两条肽链，C 错。由于图中表示的基因表达过程中，是边转 录边翻译，所以该基因应该是原核细胞中的基因，D 错。 【考点定位】遗传信息的转录和翻译 7.如图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是（ ） A. 甲图中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合 B. 图甲为图乙中结构 c 的局部放大图像 C. 图乙中 b 受损的情况下，刺激 a 仍有感觉，但是肌肉不能收缩 D. 图乙中的 X 所示神经纤维为传入神经 【答案】C 【解析】 【分析】 分析题甲图中突触的结构组成可知，①是轴突末端，②是线粒体，③是突触小泡，④是突触 前膜，⑤是突触间隙，⑥是突触后膜；图乙是反射弧的结构模型图，X 所在的神经元是传入 神经元，b 所在的神经元为传出神经元，c 代表突触的位置，兴奋在反射弧上的传导是单向 的，只能是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 【详解】甲图中③是突触小泡，突触小泡内含有神经递质，神经递质由突触前膜释放后，与 突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后膜所在的神经元兴奋或抑制，A 正确；甲图为图 乙中结构 c 的局部放大图像，B 正确；由于兴奋在反射弧上的传导是单向的，若 b 受损的情 况下，刺激 a 不会有感觉，C 错误；图乙中的 X 所示神经纤维为传入神经，D 正确。 【点睛】关键点：判断反射弧中传入神经和传出神经的依据——由于题图中反射弧没有神经 节，所以可以根据突触的结构模式图（—< ●―）判断或者根据效应器可以是传出神经末梢 和所支配的肌肉组成判断。 8.下列有关人体中激素的叙述，正确的是（ ） A. 运动时肾上腺素水平升高，使心率加快，说明激素是一类高能化合物 B. 饥饿时胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素有催化的作用 C. 进食后胰岛素水平升高，促进细胞摄取葡萄糖，说明教素有调节作用 D. 青春期性激素水平升高，促进机体发育，说明激素是细胞的结构组分 【答案】C 【解析】 【分析】 激素种类多、高效微量，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随着体 液运输到靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化；激素是调节生命活动的信息分子。 【详解】A、激素是调节生命活动的信息分子，不为细胞代谢提供能量，不是高能化合物， A 错误； B、具有催化作用的是酶，激素没有催化作用，B 错误； C、进食后，血糖浓度升高，胰岛 B 细胞分泌的胰岛素增加，促进细胞摄取葡萄糖，说明教 素有调节作用，C 正确； D、激素是调节生命活动的信息分子，不能作为细胞的结构组分，D 错误。 故选 C。 9.在 SARS 病毒引起的肺炎病人体内，可能会出现细胞因子风暴，即在机体产生免疫应答消 灭病毒的同时，免疫细胞分泌的细胞因子会活化更多免疫细胞，活化后的免疫细胞又会产生 更多细胞因子，形成一个正反馈，最终导致机体免疫反应过度，免疫系统开始对宿主的正常 细胞发动攻击。为抑制细胞因子风暴，临床上经常会采用注射肾上腺糖皮质激素的方法，请 分析这种激素属于（ ） A. 抗细菌药物 B. 抗病毒药物 C. 免疫增强剂 D. 免疫抑制剂 【答案】D 【解析】 【分析】 根据题干信息分析，细胞因子风暴是由于 SARS 病毒侵入人体后引起的，人体消灭病毒的同 时分泌了很多细胞因子，活化了更多的免疫细胞，进而产生了更多的淋巴因子，导致机体免 疫功能过强并攻击正常的细胞。 【详解】根据以上分析已知，细胞因子风暴是 SARS 病毒侵入人体后引起的免疫功能过强的 现象，免疫系统会对宿主的正常细胞发动攻击，而注射肾上腺糖皮质激素的方法能够抑制细 胞因子风暴，即肾上腺糖皮质激素可以降低免疫系统的功能，属于免疫抑制剂。 故选 D。 10.月季花不仅是我国原产品种，更是北京市市花，已有千年的栽培历史，在世界上被誉为 花中皇后，经过一百多年创造了两万多个园艺品种，这体现了（ ） A. 生物多样性 B. 遗传多样性 C. 物种多样性 D. 生态多样性 【答案】B 【解析】 【分析】 生物多样性指的是地球上生物圈中所有生物以及它们所拥有的全部基因及各种各样的生态 系统；生物多样性包括物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。 【详解】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性，生物 物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的，生物遗传多样性是物种多样性的基础，因此月 季花经过一百多年创造了两万多个园艺品种，体现了生物多样性中的遗传多样性。 故选 B。 11.下列关于种群和群落的叙述，正确的是 A. 种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象 B. 退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替 C. 习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分 D. 两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系 【答案】A 【解析】 【分析】 种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，种群是生物进化和繁殖的基本单 位；群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，群 落中会发生演替与信息传递，其中信息传递的作用包括三个方面：（1）个体：生命活动的正 常进行，离不开信息的传递；（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递；（3）群落和 生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 【详解】种群是生物进化与繁殖的基本单位，自然状态下由于存在突变与基因重组，因此种 群内出现个体变异是普遍现象，A 正确；初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或 者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替原来有的植被虽然已 经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生 的演替；退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁后原来的生存环境没有被完全破坏，因此其发 生的群落演替属于次生演替，B 错误；习性相近的物种的生活区域在一定范围内重叠的越多， 对资源的利用越充分，但超过一定范围，会影响资源的再生能力，C 错误；两只雄性孔雀为 吸引异性争相开屏，说明生物种群的繁衍，离不开信息的传递的作用，D 错误。 12.我国西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白 刺的根部生长，从其根部获取营养物质，下列相关叙述正确的是（ ） A. 该生态系统的自我调节能力强，恢复力稳定性高 B. 药用植物锁阳与小果白刺的种间关系是捕食关系 C. 种植小果白刺以固沙体现了生物多样性的间接价值 D. 长期高温干旱的生存环境使得锁阳产生了定向突变 【答案】C 【解析】 【分析】 一般情况下，生态系统的动植物种类越多，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高，而恢复力 稳定性越低；种间关系包括：捕食、竞争、寄生、互利共生等；生物多样性的价值包括直接 价值、间接价值、潜在价值。 【详解】A、我国西部沙漠地区的动植物种类较少，营养结构较简单，因此其自我调节能力 较弱，由于环境恶劣，恢复力稳定性也较低，A 错误； B、锁阳叶退化，不能进行光合作用合成有机物，而是从小果白刺的根部获取营养物质，故 二者为寄生关系，B 错误； C、小果白刺可以防风固沙，维持生态平衡，属于生态功能，体现了生物多样性的间接价值， C 正确； D、生物的变异是不定向的，D 错误。 故选 C。 13.制备单克隆抗体过程中，下列与杂交瘤细胞的获取相关叙述中正确的是（ ） A. 可利用振动、电刺激等物理方法直接诱导细胞融合 B. 可利用细胞中染色体的数目和形态筛选杂交瘤细胞 C. 利用了细胞增殖、细胞膜流动性和基因重组等原理 D. 利用选择培养基筛选的杂交瘤细胞可直接生产单抗 【答案】A 【解析】 【分析】 单克隆抗体的制备过程是：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应 B 细胞，将效 应 B 细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细 胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体。 【详解】A、诱导骨髓瘤细胞与效应 B 细胞融合形成杂交瘤细胞的物理方法有振动、电刺激 等，A 正确； B、由于观察细胞染色体需要对细胞解离等处理，细胞已死亡，所以不能通过观察染色体的 数目和形态筛选杂交瘤细胞，B 错误； C、利用了细胞增殖、细胞膜流动性等原理，没有用到基因重组，C 错误； D、利用选择培养基筛选的杂交瘤细胞，还需要进行专一抗体检测和克隆化培养后才能用于 生产单克隆抗体，D 错误。 故选 A。 14.圆褐固氮菌具有较强的固氮能力（将大气中的 2N 固定成 3NH )，并且能够分泌植物生长 素，促进植株生长和果实发育。某研究小组从土壤中分离固氮菌并进行计数，然后制成菌肥 施入土壤中以增加土壤肥力，提高农作物的产量。下列有关说法正确的是（ ） A. 圆褐固氮菌固定的氮能直接被植物吸收利用 B. 可用酚红对选择培养的圆褐固氮菌进行鉴定 C. 筛选圆褐固氮菌的培养基中要加入有机氮源 D. 可通过平板划线法对所培养的菌落进行计数 【答案】B 【解析】 【分析】 根据题干信息分析，圆褐固氮菌具有较强的固氮能力，能够将大气中的 N2 固定成 NH3，这 些 NH3 进入土壤后提高了土壤肥力，进而提高农作物产量；圆褐固氮菌还能够分泌植物生 长素，促进植株生长和果实发育。 【详解】A、生物固氮生成的 NH3 经过土壤中硝化细菌的作用，最终转化成硝酸盐，硝酸盐 可以被植物吸收利用，A 错误； B、酚红指示剂在 pH 升高后将变红，而圆褐固氮菌固氮产生的氨使得 pH 升高，因此可用 酚红对选择培养的圆褐固氮菌进行鉴定，B 正确； C、圆褐固氮菌具有固氮能力，因此筛选圆褐固氮菌的培养基中不要加入有机氮源，C 错误； D、平板划线法只能用于菌种的分离，不能用于菌种的计数，D 错误。 故选 B。 15.下列有关生物技术工程的说法正确的是（ ） A. 动物细胞培养所用的液体培养基需要高压蒸汽灭菌 B. PCR 体系中应该加入解旋酶和耐高温的 DNA 聚合酶 C. 核移植获得的克隆动物只具有供体亲本的遗传性状 D. 植物组织培养培养到愈伤组织即可获得细胞分泌物 【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查的知识点涉及到动物细胞培养、PCR 技术、核移植技术、植物组织培养技术等， 回忆各个技术的原理、过程、结果与结论等，据此答题。 【详解】A、为了防止杂菌污染，动物细胞培养所用的液体培养基需要加入抗生素，A 错误； B、PCR 体系中应该加入耐高温的 DNA 聚合酶，但是不需要加入解旋酶，B 错误； C、核移植获得的克隆动物的细胞核来自于供体，细胞质来自于受体，而细胞核和细胞质中 都有遗传物质，C 错误； D、植物组织培养培养到愈伤组织即可获得细胞分泌物，D 正确。 故选 D。 第二部分 非选择题 16.小花草玉梅是广泛分布于青藏高原东部高寒草甸的一种毛莨科多年生草本植物，为深入 了解其种子萌发机制，某研究团队开展实验研究，分别在 12h 光照/12h 黑暗和 24h 黑暗条件 下检测赤霉素(GA)、脱落酸(ABA)的含量在种子不同萌发阶段中的变化。 （1）赤霉素和脱落酸在调节植物种子萌发过程中表现为___关系。 （2）植物生长发育的各个阶段都是多种激素共同调控的结果，下列关于植物激素的描述， 你认为正确的有_____ ①由植物特定部位产生 ②需要与受体结合才能发挥作用 ③在植物体内的含量很多 ④同一植物的不同器官对一种激素的敏感性可能不同 （3）研究结果显示，光照会影响种子的萌发率，如图所示，萌发 40 天后，小花草玉梅种子 在光照条件下的累积萌发率为 40%，4 倍于黑暗条件下的 10%。 光照条件下种子在播种后的第 17 天开始萌发，仅比黑暗条件下的种子早一天，据此得出光 照对于种子萌发的影响是_________。 （4）对于种子萌发过程中激素含量的测定结果显示，两种条件下 GA 含量并没有显著差异， 具有相似的先增后减的变化趋势，在培养到第 17 天时光照和黑暗条件下的 GA 含量非常接 近，由此说明_____________。而在种子培养的前 17 天，ABA 含量均在黑暗条件下高于光 照，这说明在种子萌发过程中，______，这可能是导致本研究中光照条件下种子萌发率较黑 暗条件下高的原因之一。 （5）早期对于模式植物的研究表明，光照对激素调控下的种子萌发过程具有重要作用。光 照能够通过提高 GA 含量和降低 ABA 含量来促进拟南芥和生菜种子的萌发。在本研究中， 种子内的 GA 含量在光照与黑暗条件下并未见显著差异，请进一步推测光照可能影响了与 GA 有关的哪个过程进而促进了种子的萌发?________________ 【答案】 (1). 拮抗 (2). ①②④ (3). 光照能够有效促进种子的萌发，但对种子的 萌发开始时间并无显著影响 (4). 光照不会影响赤霉素的合成 (5). 光照能够在一定 程度上抑制 ABA 含量的合成 (6). 提高种子对 GA 的敏感性/运输 【解析】 【分析】 根据题干信息和图形分析可知，该实验研究不同条件下，两种植物激素的含量在种子本题萌 发阶段的变化，实验的自变量是光照条件、种子萌发的阶段，因变量是赤霉素(GA)和脱落 酸(ABA)的含量、种子萌发率，据此分析答题。 【详解】（1）赤霉素能够解除种子休眠，促进种子萌发，而脱落酸抑制种子萌发，因此两者 在调节植物种子萌发过程中表现为拮抗关系。 （2）①植物激素由植物特定部位产生的，①正确； ②激素具有调节作用，需要与受体结合才能发挥作用，②正确； ③植物激素在植物体内的含量很少，③错误； ④同一植物的不同器官对一种激素的敏感性可能不同，如植物的根比茎对生长素更敏感，④ 正确。 故选①②④。 （3）据图分析，光照条件下种子在播种后的第 17 天开始萌发，仅比黑暗条件下的种子早一 天，但是萌发率比黑暗条件下高，说明光照能够有效促进种子的萌发，但对种子的萌发开始 时间并无显著影响。 （4）根据题意分析，两种条件下 GA 含量并没有显著差异，具有相似的先增后减的变化趋 势，且在培养到第 17 天时光照和黑暗条件下的 GA 含量非常接近，说明光照不会影响赤霉 素的合成；而在种子培养的前 17 天，ABA 含量均在黑暗条件下高于光照，说明光照能够在 一定程度上抑制 ABA 含量的合成。 （5）光照能够通过提高 GA 含量和降低 ABA 含量来促进拟南芥和生菜种子的萌发，而本 研究中，种子内的 GA 含量在光照与黑暗条件下并未见显著差异，说明光照可能提高种子对 GA 的敏感性（或运输），进而促进了种子的萌发。 【点睛】解答本题的关键是掌握植物激素调节的相关知识点，了解本题激素对植物种子萌发 的作用，能够根据题干信息和图形找出实验的自变量和因变量，并能够结合题干的提示分析 答题。 17.紫花苜蓿是具有世界栽培意义的蛋白质含量高、营养全面的优质牧草，被誉为“牧草之 王”。公农 1 号是我国培育出的产量高、抗逆性强的紫花苜蓿品种。科研人员在北京市海淀 区的试验基地对当年播种且水肥适中、正处于分枝期的公农 1 号进行了光合作用的日变化观 测。请回答问题： （1）紫花苜蓿捕获光能的物质分布在______上，暗反应利用光反应产生的___和 NADPH， 在_______中将 CO2 转化为三碳糖（三碳化合物)，进而形成淀粉和蔗糖。 （2）科研人员选取 3 个晴天，测定 7：30 到 17：30 的时段内，影响光合作用的外部因素的 变化，3 天观测数据的平均值如下表。数据显示，观测时段内，空气 CO2 浓度在 7：30 时最 高，推测原因是________。 时间 环境光合有效辐射 [μmo1/(m2.s)] 空气 CO2 (μ mol/mo1) 空气相对湿度 (%) 空气温度 (OC) 7:30 422.1 443.1 41.5 18. 6 9:30 1232.3 413.8 32.8 22.2 11:30. 1297.2 405.7 23.1 28.2 13:30 872.5 415.5 19.1 30.4 15:30 641.3 373.9 23.1 26.6 17:30 158.3. 398.1. 25.9 （3）经测定，紫花苜蓿的净光合速率如图 1，在 7：30~9：30 及 13：30~17：30 时段，净 光合速率的变化趋势与光照强度(上表中环境光合有效辐射)的变化趋势____，说明_____。 11：30 光照强度最强时，净光合速率反而最低，说明紫花苜蓿存在“光合午休”现象。请结 合图 1、图 2 解释这一现象对紫花苜蓿生存的意义____________。 （4）有研究表明，引起叶片光合速率降低的植物自身因素包括气孔部分关闭引起的气孔限 制和叶肉细胞活性下降引起的非气孔限制两类，前者使胞间 CO2 浓度降低，后者使胞间 CO2 浓度升高。当两种因素同时存在时，胞间 CO2 浓度变化的方向依赖于占优势的因素，因此 可根据胞间 CO2 浓度变化的方向来判断哪个因素占优势。请根据图 3 判断植物自身因素中 引起紫花苜蓿“光合午休”的主要因素并写出判断依据__________________。 【答案】 (1). 类囊体薄膜 (2). ATP (3). 叶绿体基质 (4). 在这段时间内光合 作用速率小于呼吸作用速率，使环境中 CO2 浓度升高 (5). 一致 (6). 此时影响光合作 用的主要因素是光照强度 (7). 中午部分气孔的关闭可避免植物因水分过度散失而造成 的损伤 (8). 叶肉细胞活性下降引起的非气孔限制 紫花苜蓿叶片净光合速率午间降 低时，胞间 CO2 浓度升高，表明净光合速率午间降低主要是由叶肉细胞活性下降引起的 【解析】 【分析】 根据表格分析，在实验时间范围内，随着时间的推移，环境光合有效辐射先增加后降低，11:30 时最高；空气 CO2 浓度逐渐降低；空气相对湿度先降低后升高；空气温度先升高后降低。 据图分析，图 1 和图 2 中净光合速率和蒸腾速率都先升高后降低、再升高再降低；图 3 中胞 间二氧化碳浓度先降低后逐渐升高。 【详解】（1）紫花苜蓿捕获光能的物质是光合色素，分布于类囊体薄膜上；光反应为暗反应 提供的物质是 ATP 和 DNAPH，在叶绿体基质中将 CO2 转化为三碳糖。 （2）观测时段内，空气 CO2 浓度在 7：30 时最高，是因为在此之前的一段时间内光合作用 速率小于呼吸作用速率，使环境中 CO2 浓度升高。 （3）据图分析可知，在 7：30~9：30 及 13：30~17：30 时段，图 1 净光合速率和表格中的 光照强度(上表中环境光合有效辐射)的变化趋势是一致的，说明此时影响光合作用的主要因 素是光照强度。图 1 和图 2 的曲线在中午都出现了下降的现象，即午休现象，此时光照强度 太高，部分气孔的关闭可避免植物因水分过度散失而造成的损伤。 （4）已知引起叶片光合速率降低的植物自身因素包括气孔部分关闭引起的气孔限制和叶肉 细胞活性下降引起的非气孔限制两类，前者使胞间 CO2 浓度降低，后者使胞间 CO2 浓度升 高。当两种因素同时存在时，胞间 CO2 浓度变化的方向依赖于占优势的因素。据图分析， 紫花苜蓿叶片净光合速率午间降低时，胞间 CO2 浓度升高，表明净光合速率午间降低主要 是由叶肉细胞活性下降引起的，即植物自身因素中引起紫花苜蓿“光合午休”的主要因素是叶 肉细胞活性下降引起的非气孔限制。 【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用的过程及其影响因素，能够根据光合作用与呼吸作 用的关系分析表格空气 CO2 浓度在 7：30 时最高的原因，并能够根据图 1 和图 2 曲线的走 势分析蒸腾作用与净光合速率之间的关系。 18.艾滋病药物能治疗新型冠状病毒肺炎吗? 国家卫健委新型冠状病毒肺炎诊疗方案(试行第七版)中提供了用于一般治疗的抗病毒药物， 其中洛匹那韦/利托那韦是原本用于艾滋病治疗的药物。为什么治疗艾滋病的药物能治疗新 型冠状病毒引起的肺炎? HIV 病毒和新型冠状病毒都具有包膜，包膜上有侵染宿主细胞所必需的蛋白质，其中，新型 冠状病毒包膜上的 S 蛋白能识别并结合呼吸道上皮细胞表面的受体血管紧张素转化酶 2 (ACE2 )，HIV 病毒包膜上的 gp120 在宿主细地 T 细胞表面的受体则是 C04 蛋白。 HIV 病毒和新型冠状病毒的遗传物质均为 RNA，但两种病毒进入宿主细胞后所经历的生化 历程不尽相同。HIV 病毒侵入宿主细胞后经过逆转录—整合—转录—翻译—装配的过程，最 终出芽释放。其中，翻译时会先表达出一个多聚蛋白，该多聚蛋白在一种 HIV 蛋白酶的催 化下被剪切成多个有功能的蛋白质。而新型冠状病毒侵入宿主细胞后，其 RNA 可以直接作 为模板进行翻译，翻译时产生的多聚蛋白也需要在其自身蛋白酶的催化下进行剪切以形成 RNA 复制酶等有功能的蛋白质。随后，新型冠状病毒 RNA 在 RNA 复制酶的催化下进行复 制，与转录、翻译所得的其他成分装配后释放。 洛匹那韦/利托那韦的作用对象正是这种 HIV 蛋白酶。它们与 HIV 蛋白酶的活性中心结合进 而抑制其活性。冠状病毒切割多聚蛋白的主要蛋白酶是 3CLPr o，研究者通过分子动力学模 拟的方法发现洛匹那韦/利托那韦能与 SARS 病毒的 3CLPro 活性中心结合。而 SARS 病毒和 新型冠状病毒的 3CLPro 蛋白氨基酸序列一致性达 96%。此前洛匹那韦/利托那韦在 SARS 治疗中也表现出一定的有效性，但在新型冠状病毒肺炎中使用洛匹那韦/利托那韦仍需谨慎 乐观，其疗效和疗效仍需更多的实验研究和临床数据支持。 （1）根据 HIV 病毒和新型冠状病毒的结构可判断它们都可以在吸附后通过____方式进入宿 主细胞，但两种病毒侵染的宿主细胞不同，原因是________________。 （2）尽管 HIV 病毒和新型冠状病毒在进入宿主细胞后的生化过程差异很大，但其中却有一 个共同之处，即___________________________。 （3）洛匹那韦/利托那韦可能通过_________治疗新型冠状病毒肺炎，但治疗艾滋病的药物 用于治疗新型冠状病毒肺炎具有局限性，体现在 ________。 （4）治疗艾滋病还有其他几种药物，如 AZT 和雷特格韦，它们作用的对象分别是 HIV 的 逆转录酶和整合酶，请问 AZT 和雷特格韦能否用于治疗新型冠状病毒肺炎，理由是 ________。 （5）根据文中信息，新型冠状病毒治疗药物还有哪些其他可能的研发思路?请写出一种____。 【答案】 (1). 胞吞（膜融合） (2). 两种病毒表面的配体蛋白不同，特异性结合的宿 主细胞表面受体蛋白也不同，因此侵染的宿主细胞不同 (3). 在翻译时均先表达出多聚蛋 白，然后通过蛋白酶催化剪切多聚蛋白获得多个功能蛋白 (4). 抑制新型冠状病毒的 3CLPro 蛋白酶活性 (5). 这两种药物并不是为新型冠状病毒的 3CLPro 量身定做的抑制 剂。在亲和力和特异性上肯定不是最佳 (6). 不能，因为新型冠状病毒不是逆转录病毒， 不具有逆转录酶和整合酶 (7). 言之有理即可 【解析】 【分析】 根据题干信息分析，HIV 病毒和新型冠状病毒都具有包膜，包膜上有侵染宿主细胞所必需的 蛋白质，其中新型冠状病毒包膜上的 S 蛋白能识别并结合呼吸道上皮细胞表面的受体血管 紧张素转化酶 2 (ACE2 )，HIV 病毒包膜上的 gp120 在宿主的 T 细胞表面的受体则是 C04 蛋 白。两种病毒都是 RNA 病毒，遗传物质都是 RNA，但是遗传信息的传递途径不同，HIV 病 毒是逆转录病毒，期侵入宿主细胞后发生逆转录、转录、翻译的过程，而新型冠状病毒侵入 宿主细胞后，其 RNA 可以直接作为模板进行翻译，也可以自我复制。 【详解】（1）两种病毒的主要成分中的蛋白质和 RNA 都属于生物大分子，因此两种病毒进 入宿主细胞的方式都是胞吞；由于两种病毒表面的配体蛋白不同，特异性结合的宿主细胞表 面受体蛋白也不同，因此侵染的宿主细胞不同。 （2）根据题干信息分析可知，两种病毒进入宿主细胞的相同之处是在翻译时均先表达出多 聚蛋白，然后通过蛋白酶催化剪切多聚蛋白获得多个功能蛋白。 （3）根据题意分析，洛匹那韦和利托那韦能与 SARS 病毒的 3CLPro 活性中心结合，即通 过抑制新型冠状病毒的 3CLPro 蛋白酶活性治疗新型冠状病毒肺炎，但是这两种药物并不是 为新型冠状病毒的 3CLPro 量身定做的抑制剂，在亲和力和特异性上肯定不是最佳。 （4）已知 AZT 和雷特格韦作用的对象分别是 HIV 的逆转录酶和整合酶，而新型冠状病毒 不是逆转录病毒，不具有逆转录酶和整合酶，因此 AZT 和雷特格韦不能用于治疗新型冠状 病毒肺炎。 （5）根据题干信息分析，新型冠状病毒治疗药物的研发思路还有：可以抑制病毒与细胞结 合，或者抑制胞吞、抑制装配或释放等。 【点睛】解答本题的关键是掌握病毒的相关知识点，了解病毒的基本结构，明确不同的病毒 含有的侵染宿主细胞所必需的蛋白质的种类不同，识别的受体细胞也不同，同时不同的病毒 进入受体细胞发生的遗传信息的传递过程也不同。 19.玉米是全球最重要的农作物之一，寒冷条件下其产量降低，科研人员推测这可能与植物 体内的一种酶(RuBisco)的含量有关。为探究其含量与低温(14℃)胁迫下玉米产量的关系，科 研人员利用转基因玉米进行了一系列实验。 （1）将获得的目的基因(RAP1：编码 RuBisco 大小亚基组装的分子伴侣；LSSS：编码 RUBisco 的大小亚基)分别与质粒结合构建_______，然后用_______法导入普通玉米中，获得转基因 玉米。 （2）在实验中(如下图)，这些转基因玉米(下图 2、3、4)与作为___组的_____玉米(下图 1) 一起在 25℃的温度下生长了三周，然后将温度降低到_____生长两周，然后又升高到 25℃。 （3）描述上图所示实验果：____________。 （4）此外科研人员还对株高、干重及叶面积进行了测定，实验结果表明 RuBisco 可能是通 过影响叶面积的大小来影响光合作用强度进而影响产量的。为进一步验证上述结论还需要 ________。 【答案】 (1). 基因表达载体 (2). 农杆菌转化法/鸟枪法/花粉管通道法 (3). 对照 组 (4). 非转基因 (5). 14℃ (6). 与 1 和 2 相比 LSSS（3）和 LSSS-RAF1（4）组 玉米长势较好，且 3 和 4 组无明显差异 (7). 测定各组种 RuBisCo 酶的含量及成熟时玉 米籽粒的干重 【解析】 【分析】 根据题干信息和图形分析，该实验探究(RuBisco 含量与低温(14℃)胁迫下玉米产量的关系， 实验的自变量有温度、玉米的种类，因变量是玉米的长势。图中显示 2、3、4 是不同的转基 因玉米，则 1 组应该是非转基因玉米，作为对照组；长势较好的是 3、4 两组。 【详解】（1）基因工程中，目的基因与质粒结合形成重组质粒（基因表达载体）；将目的基 因导入普通玉米常用农杆菌转化法。 （2）根据题意分析，2、3、4 组玉米都是转基因玉米，则 1 组应该是作为对照组的非转基 因玉米；根据题干信息已知，该实验探究(RuBisco 含量与低温(14℃)胁迫下玉米产量的关系， 因此将四组玉米一起在 25℃的温度下生长了三周，然后将温度降低到 14℃生长两周，然后 又升高到 25℃。 （3）据图分析可知，与 1 和 2 相比，LSSS（3）和 LSSS-RAF1（4）组玉米长势较好，且 3 和 4 组无明显差异。 （4）实验结果表明 RuBisco 可能是通过影响叶面积的大小来影响光合作用强度进而影响产 量的，为进一步验证该结论还需要测定各组种 RuBisCo 酶的含量及成熟时玉米籽粒的干重。 【点睛】解答本题的关键是掌握基因工程的基本步骤和实验设计的基本原则，能够根据实验 目的和图形分析自变量和因变量、实验组和对照组，进而结合题干要求分析答题。 20.青藏高原啮齿类动物鼠兔是高寒草甸生态系统重要生物干扰源之一，其对草原生产力、 物种多样性以及水土保持等方面具有复杂而深远的影响。研究高原鼠兔干扰强度与物种多样 性等的关系，对于科学解释草地多样性的维持机制和评价鼠兔对草地生态系统的危害具有重 要意义。 （1）鼠兔作为高寒草地生态系统成分中的________，其采食、掘洞等行为会造成土壤裸斑， 可以通过________来监测鼠兔的种群密度。 （2）控制鼠兔的干扰强度，划分出高、中、低 3 种干扰区域，并对区域内群落的________ 进行调查，来研究干扰程度对高寒草地物种多样性的影响。 （3）高强度鼠兔干扰会导致草原裸斑数量及面积增加，加剧草地生境的旱化，使得杂草增 加，破坏高寒草甸生态系统的______，但鼠兔的适度干扰又可以改善土攘的通透性。请提出 一种措施或方案来控制鼠兔的干扰强度：______________ （4）为了更有效地科学防控草原鼠害，保护草原生物多样性，请你从生态系统的功能的角 度出发，提出一个可用数据来进一步深入研究的问题：____________ 【答案】 (1). 消费者 (2). 标志重捕法 (3). 丰富度 (4). 稳定性 (5). 符合 题目要求即可。如：调查鼠兔的捕食者与被捕食者，控制鼠兔的数量；通过开洞堵洞的方式 来控制鼠兔的生存区域 (6). 符合题目要求即可。如：草甸生态系统中生产者流向鼠兔的 能量的传递效率是多少？鼠兔干扰强度对草原土壤有机质、N、P 等含量的影响是怎样的 【解析】 【分析】 生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者；调查种群密度常用方法有样方法和标志 重捕法；生态系统的动植物种类越多、营养结构越复杂，自我调节能力就越强，则抵抗力稳 定性越高。 【详解】（1）鼠兔是动物，属于生态系统的消费者；调查鼠兔的种群密度采用标志重捕法。 （2）研究干扰程度对高寒草地物种多样性的影响，需要控制鼠兔的干扰强度，划分出高、 中、低 3 种干扰区域，并对区域内群落的丰富度进行调查。 （3）根据题意分析，高强度鼠兔干扰会导致草原裸斑数量及面积增加，加剧草地生境的旱 化，使得杂草增加，破坏高寒草甸生态系统的稳定性，但鼠兔的适度干扰又可以改善土攘的 通透性，因此需要通过一定的措施来控制鼠兔的干扰强度，如调查鼠兔的捕食者与被捕食者， 控制鼠兔的数量；通过开洞堵洞的方式来控制鼠兔的生存区域等。 （4）从生态系统的功能的角度出发，提出更有效地科学防控草原鼠害，保护草原生物多样 性的研究问题为：草甸生态系统中生产者流向鼠兔的能量的传递效率是多少？鼠兔干扰强度 对草原土壤有机质、N、P 等含量的影响是怎样的？ 【点睛】解答本题的关键是掌握生态系统的组成成分、营养结构、稳定性等知识点，能够根 据生物的种类确定其所属的生态系统成分以及调查种群密度的方法，并能够根据提示提出控 制干扰强度的措施。 21.水稻的育性由一对等位基因 M、m 控制，基因型为 MM 和 Mm 的个体可产生正常的雌、 雄配子，基因型为 mm 的个体只能产生正常的雌配子，表现为雄性不育，基因 M 可使雄性 不育个体恢复育性。通过转基因技术将基因 M 与雄配子致死基因 A、蓝色素生成基因 D 一 起导入基因型为 mm 的个体中，并使其插入到一条不含 m 基因的染色体上，如下图所示。 基因 D 的表达可使种子呈现蓝色，无基因 D 的种子呈现白色。该方法可以利用转基因技术 大量培育不含转基因成分的雄性不育个体。请回答问题： （1）基因型为 mm 的个体在育种过程中作为________(父本、母本)，该个体与育性正常的 非转基因个体杂交，子代可能出现的因型为____________。 （2）上图所示的转基因个体自交得到 1F ，请写出遗传图解。____________ （3） 1F 中雄性可育(能产生可育雌、雄配子)的种子颜色为_________。 （4） 1F 个体之间随机授粉得到种子，快速辨别雄性不育种子和转基因雄性可育种子的方法 是____________。 【 答 案 】 (1). 母 本 (2). Mm 、 mm (3). (4). 蓝色 (5). 根据种子颜色辨别 （或：雄性不育种子为白色，转基因雄性可育种子为蓝色） 【解析】 【分析】 根据题干信息分析，水稻的育性由一对等位基因 M、m 控制，基因型为 MM 和 Mm 的个体 可产生正常的雌、雄配子，而基因型为 mm 的个体雄性不育，只能产生正常的雌配子；基 因 M 可使雄性不育个体恢复育性，基因 A 为雄配子致死基因，基因 D 控制蓝色素形成。 据图分析，转基因个体细胞中，将 A、D、M 导入 m 基因所在染色体的同一条非同源染色 体上，该个体的基因型为 ADMmm。 【详解】（1）由于基因型为 mm 的个体雄性不育，因此其在育种过程中只能作为母本；该 个体与育性正常的非转基因个体（MM 或 Mm）杂交，子代可能出现的因型为 Mm、mm。 （2）上图所示的转基因个体基因型为 ADMmm，可以产生 m、ADMm 两种雌配子，但是只 能产生 m 一种雄配子，因此后代的基因型为 ADMmm、mm，遗传图解如图所示： （3）根据以上分析已知， 1F 中雄性可育的基因型为 ADMmm，因此其种子的颜色为蓝色。 （4）根据以上分析已知， 1F 中雄性可育的基因型为 ADMmm，雌性的基因型为 ADMmm、 mm，随机交配产生的后代中雄性可育的基因型为 AADDMMmm（蓝色）、ADMmm（蓝色）， 雄性不育的基因型为 mm（白色），因此可以根据后代种子的颜色快速辨别雄性不育种子和 转基因雄性可育种子。 【点睛】本题考查学生对遗传规律的掌握和运用，解答本题的难点是首先学生需要根据题干 信息和图示分析雄性不育个体和正常个体的基因型，并能根据各基因的作用判断不同个体能 产生的配子类型，对学生的信息分析能力有较高的要求。