【生物】2021届一轮复习人教版必修2第3单元第1讲基因突变和基因重组作业

【生物】2021届一轮复习人教版必修2第3单元第1讲基因突变和基因重组作业

练案[20]　必修二　第三单元　生物的变异、育种和进化 第1讲　基因突变和基因重组 一、选择题 ‎1．辐射污染常常导致一些人患上癌症，其主要病理原因是(　A　)‎ A．基因突变　 B．基因重组 C．染色体数目的变化　 D．人工诱变 ‎[解析]　一些物理因素如紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA，导致原癌基因和抑癌基因发生突变。所以辐射污染常常导致一些人患上癌症，这种病理原因是基因突变，故选A。‎ ‎2．(2019·青岛高三测试)镰刀型细胞贫血症的根本原因是(　D　)‎ A．患者的红细胞性状因缺氧而变成镰刀型 B．血红蛋白分子的一条多肽链发生了变化 C．血红蛋白分子运输氧的能力下降 D．控制合成血红蛋白分子的DNA的碱基对发生了变化 ‎[解析]　镰刀型细胞贫血症的直接原因是血红蛋白分子中一个氨基酸发生变化，而根本原因是控制血红蛋白合成的基因中一个碱基对发生变化，(或基因突变)故选D。‎ ‎3．(2019·郑州高三测试)让纯种的黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交，子二代中出现了黄色皱粒和绿色圆粒的新品种，这种变异现象出现的原因是(　B　)‎ A．基因突变　 B．基因重组 C．性状分离　 D．诱变突发 ‎[解析]　纯种黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，子二代产生黄色皱粒和绿色圆粒豌豆，这是不同性状的重组，根本原因是生物体进行减数分裂时，随着非同源染色体的自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合，导致控制不同性状的基因重新组合，产生性状的重组，故选B。‎ ‎4．(2019·河北衡水高三测试)下列关于基因突变的说法，不对的是(　D　)‎ A．基因突变能产生新的基因 ‎ B．在自然条件下，基因突变的频率是很低的 C．基因突变在自然界广泛存在 D．人工诱变的基因突变大多是有利的 ‎[解析]　基因突变能够产生新的基因，从而产生新的基因型，A正确；自然条件下的突变率很低，因此基因突变具有低频性，B正确；基因突变是广泛存在的，具有普遍性，C正确；基因突变具有多害少利性，因此诱发突变对生物自身不一定是有利的，D错误。故选D。‎ ‎5．以下有关基因重组的叙述，正确的是(　A　)‎ A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B．姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组 C．基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离 D．同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的 ‎[解析]　非同源染色体的自由组合能导致控制不同性状的基因重新组合，即导致基因重组，A正确；姐妹染色单体间相同片段的交换不属于基因重组，B错误；纯合体自交后代仍为纯合体，不会出现性状分离，C错误；同卵双生兄弟来自同一个受精卵的有丝分裂，二者的性状差异最可能是环境导致的，D错误。故选A。‎ ‎6．(2020·四川高三月考)北京时间‎2007年9月25日消息据英国《每日邮报》报道，澳大利亚一家考拉诊所的医生最近收治了一只极为罕见的白色考拉。下列关于白色考拉的说法正确的是(　D　)‎ A．白色考拉的白色说明考拉具有应激性 B．罕见的白色考拉是对环境适应的结果 C．白色考拉是对白色产生了反射 D．白色考拉的白色是遗传变异的结果 ‎[解析]　该白色考拉极为罕见，应是基因突变的结果。题干不涉及外界环境的刺激以及外界环境的情况，因此不能说明考拉具有应激性或白色考拉是对环境适应的结果。故选D。‎ ‎7．(2020·湖南长沙一中高三月考)最近研究发现线粒体的进化速率非常快，它的一个基因的进化速率(突变速率)大约是一个核基因进化速率的6～17倍。下列哪项解释不能成立(　C　)‎ A．线粒体DNA增殖时间短，快速增殖为突变提供了更多的机会 B．线粒体DNA无蛋白质保护，容易诱发突变 C．线粒体基因突变对生物的生命没有影响，没有任何选择压力，突变比较容易保留下来 D．线粒体DNA复制时，可能存在纠错能力低，并缺乏相应的修复机制 ‎[解析]　线粒体DNA分子小，增殖时间短，快速增殖为基因突变提供了更多的机会，A正确；线粒体DNA无蛋白质保护，因而容易诱发突变，提高突变频率，B正确；线粒体基因突变对生物的生命也有影响，突变的基因由于细胞质遗传保留下来，C错误；线粒体基因的进化速率(突变速率)比核基因快，可能是DNA复制时，存在纠错能力低，并缺乏相应的修复机制，D正确。故选C。‎ ‎8．(2019·宁波市北仑中学高三竞赛)下图为某哺乳动物体内处于不同分裂时期的细胞中部分染色体示意图。下列叙述正确的是(　C　)‎ A．形成甲细胞过程中发生了基因突变或染色体片段交换 B．乙细胞包含了4对同源染色体和2个染色体组 C．丙图①②染色体上的基因可能未发生重组 D．丁细胞形成的配子基因型为AXB或AXB ‎[解析]　甲细胞中有一条染色体上有A、a基因，且处于有丝分裂前期，其原因可能是发生过基因突变，A错误；乙细胞包含了4对同源染色体，有4个染色体组，B错误；据图可知，丙图①②染色体发生过交叉互换，结合甲中图示可知，发生交叉互换的基因可能是相同的基因，故①②上的基因可能未发生重组，C正确；据分析可知，该个体为雄性，则丁细胞形成的配子基因型为AY或aY，D错误。故选C。‎ ‎9．(2019·陕西西安中学高三期中)小麦抗锈病基因R和不抗锈病基因r是一对等位基因，下列有关叙述正确的是(　D　)‎ A．不考虑变异，基因R和基因r的分离发生在减数第二次分裂 B．基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上 C．自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r能遗传给后代 D．基因R和基因r的本质区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同 ‎[解析]　基因R和r是位于同源染色体上的等位基因，它们的分离发生在减数第一次分裂后期，A错误；等位基因是同源染色体相同位置控制相对性状的基因，B错误；体细胞中的基因突变一般不能遗传给下一代，C错误；基因R和基因r属于等位基因，等位基因是通过基因突变产生的，其本质区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同，D正确；故选D。‎ ‎10．(2019·河北武邑中学高考模拟)鹌鹑的羽色十分丰富，控制羽色的基因多达26个，其中有4个复等位基因(A1、A2、A3、a)，A为显性基因，a为隐性基因；A1、A2、A3之间为共显性。据此判断，下列说法正确的是(　A　)‎ A．复等位基因A1、A2、A3、a的存在说明了基因可以向不同方向突变 B．鹌鹑群体中存在不同的羽色体现了物种多样性 C．复等位基因的出现，主要是基因重组的结果 D．在减数分裂形成配子时，复等位基因之间遵循基因的分离和自由组合定律 ‎[解析]　复等位基因的出现，主要是基因突变的结果，C错误；鹌鹑群体中存在不同羽色体现了基因多样性，B错误；复等位基因A1、A2、A3‎ ‎、a的存在说明了一个基因可以向不同方向突变，A正确；在减数分裂形成配子时，复等位基因之间遵循基因的分离定律，不遵循自由组合定律，D错误。‎ ‎11．(2019·海南高考模拟)下列有关基因突变的叙述，正确的是(　B　)‎ A．基因突变是指DNA分子中碱基对发生改变 B．X射线照射会提高人体基因的突变率 C．基因突变后都能传递给子代 D．基因突变后生物的性状会发生改变 ‎[解析]　基因突变是指基因上的某碱基对的增添、替换或者缺失，A错误；X射线照射能损伤细胞内的DNA，人体内基因的突变率会升高，B正确；基因突变如果发生在体细胞中一般不能通过有性生殖遗传给后代，C错误；基因突变后，生物的性状不一定会发生改变，D错误；故选B。‎ ‎12．(2019·上海高考模拟)下列关于等位基因H和h发生突变的叙述中，正确的是(　B　)‎ A．X射线作用下，H的突变率理论上大于h B．自然情况下，H和h的突变率理论上相等 C．H发生突变，一定形成h D．h发生突变，一定形成H ‎[解析]　X射线属于物理诱变因子，会提高基因H和基因h的突变率，A错误；自然情况下，H和h的突变率理论上相等，B正确；基因突变具有不定向性，H发生突变，不一定形成h，还可能形成H1呢，C错误；基因突变具有不定向性，h发生突变，不一定形成H，D错误。‎ ‎13．(2019·安徽六安一中高考模拟)下列关于生物变异的叙述中正确的是(　D　)‎ A．自然状态下突变是不定向的，人为诱变下可以是定向的 B．四分体的姐妹染色单体之间发生的交叉互换属于基因重组 C．基因重组能产生新的基因型，而基因突变不可以 D．基因突变和基因重组均可使某染色体上出现不曾有过的基因 ‎[解析]　自然状态下突变是不定向的，人为诱变能提高突变频率，但也是不定向的，A错误；四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换属于基因重组，B错误；基因重组能产生新的基因型但不能产生新的基因，而基因突变能产生新的基因，进而产生新的基因型，C错误；基因突变可以产生新的基因，基因重组若是四分体的交叉互换也可使某染色体上出现不曾有过的基因，D正确。 故选D。‎ ‎14．(2019·四川高考模拟)如图是镰刀型细胞贫血症产生的原理图。据此分析，正确的是(　D　)‎ A．人体红细胞内可完成图中的①②③过程 B．该病产生的根本原因是氨基酸被替换 C．该变异过程可通过光学显微镜直接观察 D．③过程需 tRNA、mRNA、rRNA的参与 ‎[解析]　人体红细胞是由造血干细胞分化产生的，不可完成图中的①过程，成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，不能完成②③过程，A错误；该病产生的根本原因是DNA中碱基对被替换，即基因突变，B错误；镰刀型红细胞可通过光学显微镜直接观察到，但基因突变的过程用光学显微镜观察不到，C错误；③过程为翻译过程，需 tRNA、mRNA、rRNA的参与，D正确；故选D。‎ ‎15．(2019·河北石家庄二中高三月考)下列有关生物体内基因重组和基因突变的叙述，正确的是(　D　)‎ A．由碱基对改变引起的DNA分子结构的改变即基因突变 B．减数分裂过程中，控制一对相对性状的基因不能发生基因重组 C．自然条件下淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列属于基因重组 D．小麦植株在有性生殖时，一对等位基因Aa不会发生基因重组 ‎[解析]　由碱基对改变引起的DNA分子中基因结构的改变是基因突变，基因突变强调的是基因结构的改变，A错误；若一对相对性状由两对或多对等位基因控制，则可能发生基因重组，B错误；淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列，属于基因结构的改变，为基因突变，C错误；有性生殖中，一对等位基因Aa只能发生分离，不能发生基因重组，D正确。‎ 二、非选择题 ‎16．(2020·河南高考模拟)在群体中，位于某对同源染色体同一位置上的两个以上、决定同一性状的基因，称为复等位基因。已知紫色企鹅的常染色体上也有一系列决定羽毛颜色的复等位基因：G、gch、gh、g，显性效应为G>gch>gh>g。该基因系列在决定羽毛颜色时，表现型与基因型的关系如下表：‎ 羽毛颜色表现型 基因型 深紫色 G_‎ 中紫色 gch_‎ 浅紫色 gh_‎ 白色 gg 请回答下列问题：‎ ‎(1)以上复等位基因的出现体现了基因突变的不定向性特点，企鹅羽毛颜色的基因型共有10种。‎ ‎(2)基因型Gg的个体是深紫色的，研究发现由于臭氧层“空洞”，近年来在紫外线的辐射增强的地区，某些基因型Gg个体的背部也会长出白色羽毛，产生这种变异的原因可能是某些细胞在有丝分裂的间期发生了基因中碱基序列(核苷酸序列或脱氧核苷酸序列)的改变；也可能是染色体结构发生(片段)缺失的变异。‎ ‎(3)现有一只浅紫色雄企鹅和多只其他各色的雌企鹅，如何利用杂交方法在一个繁殖季节里检测出该雄企鹅的基因型？(写出实验思路和预期实验结果即可)选用多只白色雌企鹅与该浅紫色雄企鹅交配，观察子代性状表现。若子代均为浅紫色企鹅，则该浅紫色雄企鹅的基因型是ghgh。若子代出现了白色企鹅，则该浅紫色雄企鹅的基因型是ghg。‎ ‎[解析]　(1)复等位基因的出现体现了基因能向不同的方向进化，即不定向性。企鹅羽毛颜色的基因型共有10种(G_＋g＋g＋gg＝4＋3＋2＋1＝10)。(2)Gg个体背部表现为白色可能是：发生了基因突变，Gg突变为gg，即基因中碱基对(或脱氧核苷酸或碱基)的排列顺序发生了改变；或发生了G所在染色体片段缺失的变异。(3)鉴定浅紫色雄企鹅的基因型，最好用测交方法，为保证子代数量足够多，母本数量应足够多，所以最好选用多只白色雌企鹅与该浅紫色雄企鹅交配。‎ ‎17．(2020·四川高考模拟)盛产于我市的家兔毛色有灰色与白色之分，这对性状受常染色体上的等位基因控制。科研工作者给灰毛兔腹腔注射一定量的ENU(一种化学诱变剂)，并通过几代繁殖，获得了黑毛、褐毛等毛色突变型家兔。请分析回答：‎ ‎(1)基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变；上述实验表明基因突变具有不定向性的特点。‎ ‎(2)研究发现，经过人工诱变后的家兔种群中毛色由以下等位基因控制：G1－灰色、G2－白色、G3－黑色、G4褐色。为研究各种毛色基因的显隐性关系，科研人员做了下列杂交实验：‎ 实验①：黑毛兔×黑毛兔→F1黑毛兔：白毛兔＝3﹕1‎ 实验②：黑毛兔×白毛兔→F1黑毛兔：褐毛兔＝1﹕1‎ 实验③：灰毛兔×灰毛兔→F1灰毛兔：白毛兔＝3﹕1‎ 实验④：褐毛兔×灰毛兔→F1褐毛兔：灰毛兔：白毛兔＝2﹕1﹕1‎ 由实验结果判断，家兔各种毛色基因显隐性关系的正确顺序是G3＞G4＞G1＞G2(用“＞”符号连接)，实验②F1中褐毛兔的基因型是G‎4G2。‎ ‎(3)在对家兔进行人工诱变的实验中，科研人员还发现了一种显性基因A，当A基因存在时家兔的毛色均为白色。现用多只基因型为AaG‎2G2的白毛兔和实验③中的亲代灰毛兔交配，则F1中灰毛兔：白毛兔＝1﹕3；若让F1的灰毛兔和白毛兔交配，理论上不能(能/不能)推测出F2出现灰毛兔的概率，理由是无法判断A、G基因是否位于非同源染色体上，它们的遗传是否遵循自由组合定律。‎ ‎[解析]　(1)基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变；上述实验表明基因突变具有不定向性的特点。 (2)由分析可知，家兔各种毛色基因显隐性关系的正确顺序是G3＞G4＞G1＞G2。实验②F1中褐毛兔的基因型是G‎4G2。‎ ‎(3)因为实验③中的亲代灰毛兔基因型为G‎1G2，则多只基因型为AaG‎2G2的白毛兔和实验③中的亲代灰毛兔交配，即杂交组合为AaG‎2G2×aaG‎1G2，自交后代aaG‎1G2﹕aaG‎2G2：AaG‎1G2﹕AaG‎2G2＝灰毛兔：白毛兔＝1﹕3。若让F1的灰毛兔和白毛兔交配，理论上不能推测出F2出现灰毛兔的概率，理由是无法判断A、G基因是否位于非同源染色体上，它们的遗传是否遵循自由组合定律。‎