2020-2021学年高三上学期月考理综-生物试题（四川省仁寿第一中学校北校区）

2020-2021学年高三上学期月考理综-生物试题（四川省仁寿第一中学校北校区）

‎1.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）‎ A. 性染色体上的基因都与性别决定有关 B. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 C. 生殖细胞中只表达性染色体上的基因 D. 初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y 染色体 ‎2.如图表示人体唾液腺细胞中的某生理过程，下列有关说法错误的是（）‎ A．图中的②与⑥是同种物质 B．若②中A+U占36％，则①对应片段中G占32％‎ C．图中的⑤可能对淀粉水解起催化作用 D．图中④携带的氨基酸对应的密码子为UCA ‎3.玉米(2n=20)花药离体培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。下图是该诱导过程某时段细胞中核DNA含量变化示意图，相关叙述错误的是( )‎ ‎ A．c-d过程中细胞内发生了染色体数目加倍 ‎ B．a-b过程中细胞不会发生基因重组 ‎ C．c点后细胞内各染色体组的基因组成相同 ‎ D．f-g过程中同源染色体分离，细胞内染色体数目减半 ‎4.下图中a、b、c表示一条染色体的一个DNA分子上相邻的3个基因，m、n为不具有遗传效应的DNA片段。下列相关叙述错误的是（）‎ A. 基因a、b、c中若发生碱基对的增添、缺失、替换，必然导致a、b、c基因分子结构改变 B. m、n片段中发生碱基对的增添、缺失、替换不属于基因突变 C. 基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性 D. 在生物个体发育的不同时期，基因a、b、c不一定都能表达 ‎5.盐酸吗啉胍(又名病毒灵，英文缩写ABOB)能抑制病毒的DNA和RNA聚合酶的活性，从而抑制病毒增殖。下列叙述正确的是（）‎ A. DNA病毒增殖时，DNA中碱基之间的氢键会发生断裂 B. 在RNA聚合酶的作用下，脱氧核糖核苷酸依次连接形成RNA C. 可通过向普通培养基中添加适量的ABOB试剂培养病毒，进而研究ABOB对病毒增殖的抑制作用 D. ABOB作用于基因表达的翻译阶段，从而抑制病毒的增殖 ‎6.右图为某种动物性染色体结构简图，要判断某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ-2.现用一只隐性雌性个体与一只显性雄性个体杂交，不考虑突变。下列根据子代的性状表现对该基因的位置判断，说法正确的是(　)‎ A. 若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因位于片段Ⅱ-2上 B．若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因位于片段Ⅰ上 C．若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于片段Ⅱ-2上 D．若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于片段Ⅰ上 ‎29.(12分)‎ 研究人员对珍珠贝(AaBb)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，甲图为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体）。乙图中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的，据图回答下列问题:‎ ‎（1）图甲中细胞分裂的方式和时期是_____________ ，该细胞中含有 个染色单体。其对应于图乙中 类型细胞，该细胞中a基因出现的原因最可能是__________________。‎ ‎（2）图乙中，孟德尔遗传定律发生在 类型细胞中，其机理是___________。‎ ‎（3）若甲细胞继续分裂，形成了基因型为AaB的子细胞，分析其产生的原因可能是 ‎ 。‎ 若其他细胞正常分裂，则与这个子细胞同时产生的其他三个子细胞基因型分别为 ‎ 。‎ ‎30.（10分）‎ 如图是甲（A、a）、乙（B、b）两种遗传病的系谱图，已知个体Ⅱ﹣3不携带致病基因．请回答下列问题：‎ ‎（1）甲病的遗传类型是　　，人群中出现甲病的根本原因是　　 。‎ ‎（2）个体Ⅲ﹣9的基因型是 ，其致病基因最终来源于 个体．‎ ‎（3）个体Ⅳ﹣10为同时患有甲、乙两种遗传病女孩的概率是 。‎ ‎31.（10分）‎ 某多年生植物种皮灰色和白色分别用D、d表示，腋生和顶生分别用R、r控制，两对等位基因位于两对染色体上。现将亲本灰色腋生植株自交，子代中白色顶生：白色腋生：‎ 灰色顶生：灰色腋生＝1：3：3：5。回答下列问题：‎ ‎（1）控制这两对相对性状的基因___________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律，理由是______________________________。‎ ‎（2）D和d、R和r均为一对等位基因，等位基因是指 。‎ ‎（3）已知通过受精作用得到的各种基因型的受精卵均能正常发育。为研究子代出现该比例的原因，有人提出两种假说，假说一：亲本产生的DR雄配子不能受精；假说二：亲本产生的DR雌配子不能受精。请利用上述实验中的植株为材料，设计测交实验分别证明两种假说是否成立。（写出简要实验方案、预期实验结果）‎ a. 支持假说一实验方案和实验结果分别是 ；‎ b. 支持假说二的实验方案和实验结果分别是 。‎ ‎32.（7分）‎ 西瓜长蔓对短蔓为显性性状。目前发现，控制短蔓性状的相关基因有4种，即短蔓基因a、b、e、f，且独立遗传。短蔓西瓜有两类，一类为由其中2对短蔓基因控制的双隐性类型；另一类为由1对短蔓基因控制的单隐性类型。研究人员培育出一种短蔓西瓜品种，并初步进行两个遗传实验如下：‎ 实验一，将该短蔓西瓜与纯合长蔓西瓜（AABBCCFF）杂交，F1自交，观察分析F2的表现型及比例。‎ 实验二，将该短蔓西瓜与另一短蔓西瓜（aaBBEEFF）杂交，观察分析子代的表现型及比例。‎ 请回答：‎ ‎（1）依据实验一的结果，可进行判断的问题是 （填写下列字母）。‎ A.短蔓西瓜的基因型是什么B.短蔓性状由几对短蔓基因控制 ‎（2）实验二的结果为:子代皆表现长蔓:研究人员又将该短蔓西瓜与实验二的子代长蔓西瓜杂交，结果为长蔓:短蔓=1：1。据此能否确定该短蔓西瓜的基因型，说明理由。‎ ‎ . 。‎ ‎35.【生物一生物技术实践】(15分）‎ 科学家发现家蝇体内存在一种抗菌活性蛋白。这种蛋白质具有极强的抗菌能力，受到研究者重视。‎ ‎(1)分离该抗菌蛋白可用电泳法，其原理是根据蛋白质分子的__________、大小及形状不同，在电场中的___________不同而实现分离。‎ ‎(2)可用金黄色葡萄球菌来检验该蛋白的体外抗菌特性。抗菌实验所用培养基中的牛肉膏和蛋白胨主要为细菌生长提供 和____________。‎ ‎(3)分别在加入和未加入该抗菌蛋白的培养基中接种等量菌液。培养一定时间后，比较两种培养基中菌落的_________，确定该蛋白质的抗菌效果。‎ ‎(4)细菌培养常用的接种方法有 和 。实验结束后，对使用过的培养基应进行___________处理。‎ 月考答案 一、选择题：B C D C A D 二、非选择题 ‎29.（除标注外，每空2分，共12分）‎ ‎（1）减数第二次分裂前期 (1分） 8 （1分） d （1分）‎ 减数第一次分裂前期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换 ‎（2）b （1分） 等位基因随同源染色体分离而分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合 ‎（3）在减数第二次分裂后期，含A、a基因的这条染色体，着丝点分裂后移向细胞同一极 B、Ab、ab ‎30.(每空2分，共10分)‎ ‎（1）伴X染色体隐性遗传 基因突变 ‎ ‎（2) BBXaY或BbXaY Ⅰ﹣1‎ ‎（4）‎ ‎31. （每空2分，共10分）‎ ‎(1). 遵循 两对基因分别位于两对染色体上 ‎ ‎(2). 位于同源染色体的相同位置上，且控制一对相对性状的基因 ‎ ‎(3)a.以亲本灰色腋生为父本与白色顶生为母本测交：‎ 测交后代白色顶生：白色腋生：灰色顶生＝1：1：1（或测交后代没有灰色腋生个体） b.以亲本灰色腋生为母本与白色顶生为父本测交：‎ 测交后代白色顶生：白色腋生：灰色顶生＝1：1：1（或测交后代没有灰色腋生个体）‎ ‎32.(共7分)‎ ‎（1）B （2分）‎ ‎（2）不能 （2分）‎ 子代皆表现为长蔓，说明该西瓜短蔓性状不由a基因控制；长蔓：短蔓=1:1，说明该西瓜短蔓性状由1对短蔓基因（b或e或f）控制；不论是由基因b或e或f控制，其与实验二的子代长蔓西瓜杂交结果也为长蔓：短蔓=1:1 （3分）‎ ‎35.（除标注外，每空2分）‎ ‎(1)电荷(带电情况)    迁移速度 ‎(2)碳源    氮源 ‎(3)数量 ‎(4)平板划线法    稀释涂布平板法    灭菌（1分）‎ ‎  ‎