2018届二轮复习 河流的水文水系特征学案（全国适用） Word版含解析

2018届二轮复习 河流的水文水系特征学案（全国适用） Word版含解析

河流的水文水系特征 高考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★★☆☆‎ 河网密度、水面率、河网发育系数和河流曲度是描述一个地区水系特征的重要指标，下图是以1960年各指标为100，绘制出的太湖流域平原地区河网1960—2009年水系指标变化图。读图，回答1—2题。‎ ‎1．太湖流域平原地区1960—2009年水系形态特征变化表现最不明显的是 A．支流数量减小 B．河网总面积减小 C．支流与干流长度比减小 D．河道平直化 ‎2．太湖流域平原地区河流水系变化对当地的影响是 A．河流结冰期增长 B．汛期水位上升 C．河网调蓄功能增强 D．径流总量增多 ‎【答案】1．D 2．B 支流与干流长度比减小明显；由于干流长度不变，说明支流总长度下降，支流数量减少；水面率=河网总面积／研究区总面积，从图中看水面率明显下降，可知河网总面积减少；河流曲度变化不明显，说明河道平直化变化不明显，D正确。‎ ‎2．太湖流域位于我国亚热带地区，河流没有结冰期；由于水域面积减小，汛期水位上升，B正确；河道调蓄功能减弱，径流总量减少。‎ 河流水文水系特征的分析 ‎1．河流水文特征的描述 水文特征要素 特征描述 影响因素 水位、径流量 水位：（夏/冬）季水位高/低、水位季节变化大/小 径流量：年径流量大/小、（夏/冬）季径流量大/小、季节变化大/小 取决于补给类型及流域面积 ‎①以大气降水补给为主的河流，由降水量的多少决定 ‎②流域面积（支流数量）大，一般流量大 汛期 汛期出现在夏季/春季（冬季）、汛期时间长/短、出现几次汛期 河流补给类型 含沙量 大/小 植被覆盖情况、土质状况、‎ 地形坡度、降水强度和人类活动 结冰期 有/无、长/短 最冷月均温﹤‎0℃‎有结冰期；‎ 低温时间长，结冰期长 水能蕴藏量 大（丰富）/小（不足）‎ 地形落差、径流量 河流航运价值 大/小 地形、径流量、结冰期、含沙量 河流凌汛 有/无 有结冰期，且河流由较低纬度流向较高纬度 ‎2．河流水系特征的描述 包括流向、流程长短、支流多少、流域范围、河道状况、河流性质等。如长江水系特征：长江发源于唐古拉山，注入东海；全长‎6300千米，是我国最长的河流；流域面积广大，是我国流域面积最广的河流；径流量丰富；上中游支流众多、河网密集；是典型的树枝状水系。‎ ‎♦解题策略　 河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文或水系特征的差异。但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文（水系）特征进行描述。‎ 角度一　河流水文或水系特征的描述，其答题思路为：‎ 角度二　河流水文或水系特征的成因分析，其答题思路为：‎ 角度三　两河流水文或水系特征的差异比较，其答题思路为：‎ 下图是我国某条河流流量与气温的关系示意图，该地全年降水量比较均匀。读图完成下列各题。‎ ‎（1）比较该河流甲、丙两个汛期形成原因的异同。‎ ‎（2）分析乙时段河流流量较小的原因。‎ ‎（3）归纳该河的主要水文特征。‎ ‎（4）近几十年来该河水量明显减少，甚至夏季出现断流现象，请分析其原因。‎ ‎【答案】（1）相同点：影响因素均为气温。不同点：甲汛期是春季季节性积雪融水所致；丙汛期是夏季冰川融水所致。‎ ‎（2）4、5月份，随着气温的升高，蒸发量增加，季节性积雪的融化量不断减少，补给河流的水量减少；同期，农业用水量较大，致使河流流量较小。‎ ‎（3）流量小；径流量季节变化大，汛期出现在夏季和春季，冬季断流；径流量年际变化大。‎ ‎（4）人类活动规模扩大，沿岸过度使用水资源；全球变暖，冰川退缩。‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎