《课堂设计》高一 思想政治第三课 多彩的消费

《课堂设计》高一 思想政治第三课 多彩的消费

第三课　多彩的消费 第二课时　树立正确的消费观 学习目标 ‎1.知识目标 ‎(1)了解目前社会上常见的几种消费心理及其基本特征。‎ ‎(2)明晰怎样看待、评价各种消费心理。‎ ‎(3)理解四大消费原则的含义及其主要内容。‎ ‎2.能力目标 正确评价个人和家庭消费计划,从而提高同学们参与经济生活的能力以及对待各种消费观及消费行为的能力。‎ ‎3.情感、态度与价值观目标 通过本框学习,帮助同学们树立正确的消费观;使同学们树立环保和绿色消费的理念,针对环境污染等生态文明问题,贯彻落实科学的发展观;养成适度消费、量入为出等消费观念,成为理性的消费者。‎ 自主预习 一、消费心理面面观(四种消费心理)‎ ‎1.　　　　心理引发的消费。 ‎ ‎2.　　　　心理引发的消费。 ‎ ‎3.　　　　心理引发的消费。 ‎ ‎4.　　　　心理主导的消费。 ‎ 四种消费心理比较的表格:‎ 消费心理 特点 评价 态度 从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理 二、做理智的消费者(四个原则)‎ 我们要做理性的消费者,践行正确的原则。‎ ‎1.　　　　　　　　　 ‎ ‎2.　　　　　　　　　 ‎ ‎3.　　　　　　　　　 ‎ ‎4.　　　 ‎ 四个消费原则的比较总结:‎ 内容 基本要求 错误表现 量入为出 适度消费 ‎①超出自己经济承受能力的超前消费;②过于节俭的滞后消费 避免盲从 理性消费 有主见,保持冷静的头脑 保护环境 绿色消费 资源浪费,环境污染,人与自然环境对立 勤俭节约 艰苦奋斗 艰苦朴素,勤俭节约,自强不息,与时俱进,开拓创新 铺张浪费,困难面前畏缩不前,缺少战胜困难的信心、勇气 课堂探究 探究一:‎ ‎1.妈妈,给我买个音乐手机,今年特流行,好多同学都有。‎ ‎2.这次我得买条牛仔裤来穿穿,再挖它几个洞,有型、透气。‎ ‎3.没钱?不行!借钱也要给同学买个进口MP4作生日礼物,要不今后怎么抬得起头呀。‎ ‎4.名牌鞋太贵了,我自己又不挣钱,还是买双国产“回力”运动鞋吧,才55元,价格便宜,质量也不错,很耐穿。‎ 思考:上述情景反映了哪些消费心理?你怎样评价这些心理?‎ ‎【笔记】‎ 探究二:多媒体展示两幅漫画 ‎1.信用卡消费的先甜后苦——信用卡透支消费,没有偿还能力,负债累累。‎ ‎2.吝啬鬼——过于节俭,不利于提高自己的生活水平,也不利于推动社会的发展。‎ 思考:从上面两种不同的消费行为中,同学们可以得到什么启示?‎ ‎【笔记】‎ 探究三:请结合教材,谈谈我们在日常消费中,怎样贯彻落实生态文明观,做一个理智的消费者。‎ ‎【笔记】‎ 随堂练习 ‎1.消费者追随偶像,追赶潮流的消费,属于　　　　的消费。(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ A.从众心理引发 B.求异心理引发 C.攀比心理引发 D.求实心理主导 ‎2.“劲酒虽好,可不要贪杯哟!”一句温馨的广告语让人们倍感亲切。这则广告提示人们在消费过程中(　　)‎ A.要考虑经济承受能力,量入为出 B.要坚持理性消费,维护自身健康 C.要重视物质消费与精神消费相协调 D.要保持勤俭节约和艰苦奋斗的优良传统 ‎3.绿色消费的主旨是,保护消费者健康和节约资源,其核心是可持续性消费。人们形象地把绿色消费概括为　　　　,保护自然,万物共存。(　　) ‎ ‎①节约资源,减少污染　②绿色生活,环保选购　③重复使用,多次利用　④分类回收,循环再生 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④‎ ‎4.消费不仅是个人行为,也与社会密切相关。正确引导百姓消费,培养正确的消费观,在当前显得十分重要。作为消费者树立正确的消费观,必须坚持的原则有(　　)‎ ‎①量入为出,适度消费　②避免盲从,理性消费　③保护环境,绿色消费　④勤俭节约,艰苦奋斗 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④‎ ‎5.“神州行,我看行”的广告语道出了神州品牌话费实惠的魅力;而“我的地盘我做主,我的地盘听我的!”广告语表明了动感地带的特点。上述广告语分别主要抓住了消费者的消费心理是(　　)‎ A.从众和攀比 B.攀比和求异 C.求实和求异 D.求异和从众 ‎6.下列对适度消费理解正确的是(　　)‎ A.所谓适度消费,包括不抑制消费和不超常消费两层意思 ‎ B.量入为出是适度消费的重要内容,就是手里有多少钱花多少钱 ‎ C.适度消费原则提倡勤俭节约的精神,就是存钱省着花 ‎ D.和前后的消费潮流相适应,该消费时就消费 课后提升 有人觉得,所谓勤俭节约,艰苦奋斗,就是有钱也不花,不要享受生活。也有人,特别是年青人觉得,现代社会发展了,还说什么勤俭节约,艰苦奋斗,太老土了。‎ 结合社会发展,谈谈你对勤俭节约、艰苦奋斗的看法。‎ 参考答案 自主预习 一、消费心理面面观(四种消费心理)‎ ‎1.从众　2.求异　3.攀比　4.求实 四种消费心理比较的表格(略)‎ 二、做理智的消费者(四个原则)‎ ‎1.量入为出,适度消费。‎ ‎2.避免盲从,理性消费。‎ ‎3.保护环境,绿色消费。‎ ‎4.勤俭节约,艰苦奋斗。‎ 四个消费原则的比较总结(略)‎ 课堂探究 探究一:‎ ‎1.从众心理。消费是否应该从众,要进行具体分析。盲目从众是不可取的。‎ ‎2.求异心理。有时可以推动新工艺和新产品的出现,但展示个性要考虑社会的认可,还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异,是不值得提倡的。‎ ‎3.攀比心理。是不健康的消费心理,要坚决抵制。‎ ‎4.求实心理。讲究实惠,根据自己的需要选择商品,是一种理智的消费,应大力提倡。‎ 探究二:‎ 两种消费行为都是不合理的消费,一个过度超前消费,一个过于节俭。正确的消费行为应该是量入为出,适度消费。在自己经济能力可承受范围内的,对未来收入持乐观态度的贷款消费是适度消费。适度消费与贷款消费并不矛盾。‎ 探究三:‎ 要做到保护环境,绿色消费。生活中,我们可以少用一次性制品、少送贺卡、选无磷洗衣粉、选绿色食品、买环保电池、节约资源、少开空调等等,用具体行动践行“保护环境,绿色消费”的原则。‎ 随堂练习 ‎1.A　2.B　3.D　4.D　5.C　6.A 课后提升 ‎(1)勤俭节约,艰苦奋斗是我国的传统美德,是一种民族精神,而不是一种具体的消费行为。作为精神,它是永远不会过时的。‎ ‎(2)从个人成长与社会发展来看,一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,难以自立自强;一个没有艰苦奋斗精神的人,难以战胜困难,成就事业。‎ ‎(3)从社会发展的现状来看,生产力水平还比较低,还面临人口、资源等压力,与世界发达国家相比,还存在相当大的差距。‎ 因此,任何时候,我们更应该发扬勤俭节约,艰苦奋斗的优良作风,它永远不会过时。‎