2019届一轮复习人教版必修二2-4民主监督：守望公共家园教案

2019届一轮复习人教版必修二2-4民主监督：守望公共家园教案

渤海高中 政治教案 主备人： 使用人：***** 时间：‎‎2018年3月26日 课题 民主监督：守望公共家园 课时 ‎1‎ 课型 复习课 教学 重点 行使民主监督权利的合法渠道。民拥有民主监督权，那么如何行使就成为了一个关键问题。行使监督权的渠道是多种多样的，引导学生掌握主要的方式，并理解各个方式的特点。‎ 依据：本课作为前几节课的延续，与公民的政治生活密切相关，且民主监督的部分内容在初中思想品德课教学以及《政治生活》第一课教学中已经有所涉及，学生有一定的感性认识，在知识的理解上难度不大；‎ 教学 难点 如何负责任地行使监督权利，培养敢于正确行使民主监督的意识。教会学生如何行使监督权相对容易，但让学生从思想深处认同敢于行使、勇于行使，变成一种自觉地行为则需要一定的实践体验过程。‎ 依据：由于受年龄和社会阅历的限制，学生易受生活中的负面现象的影响，容易产生片面、偏激、消极的心理和言语。‎ 学习 目标 ‎1、识记公民的民主监督权利、作用 ‎2、理解公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道和方式；理解公民管理行使监督权的意义和价值。‎ ‎3、学会分析如何行使监督权，通过合法方式，正确行使监督权。‎ 理由：在教学中要注意从他们身边的生活现象入手，引导学生学会全面、辩证地分析和看待问题，培养学生参与政治生活的能力，养成关注社会、关注生活的良好习惯 教具 多媒体课件、教材、练习册 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 ‎1课前 三分钟 默写知识点 公民的民主监督权利、作用 公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道和方式；理解公民管理行使监督权的意义和价值。‎ 1. 听写知识点并检查默写情况 ‎2.评价总结听写结果 ‎1.对默写知识点进行小组内或同桌间批改 ‎2.接受默写检验 强化记忆考纲规定的知识点 ‎3分钟 ‎2承接结果环节 ‎1.核对练习册上和小卷上的习题答案 ‎1.巡视检查学生改正情况，进行及时评价。‎ ‎2.补充相应知识。‎ ‎1.学生自己展示预习习题完成情况。‎ 验收学生自主学习的结果并加强记忆 ‎5分钟 ‎2.小组同学或同桌检查作业改正情况 ‎3.解决学生的问题，并达成共识。‎ ‎2.其余学生互相补充并学生对所展示习题进行评价。‎ ‎3.提出质疑，相互解答。‎ ‎3做议讲 评 环节 1. 学生完成小卷中的典型题 2. 同学以小组为单位讨论习题答案 3. 小组派代表讲解习题 ‎4.评价各小组讲解情况 ‎1.指导学生理解本课知识点2.通过材料和事例进行知识点讲解，并提出问题，让学生进行总结、思考和提升 ‎3.指出书本中要求背的知识点，帮助学生总结抽查记忆情况。‎ ‎4.评价总结学生所答，并补充。‎ ‎1.学生根据课件上的问题，完成对材料的分析、总结和整理 ‎2.学生记忆本课知识点 ‎3.学生以小组或同桌为单位讨论并总结老师提出的问题 ‎4.小组展示答案。‎ ‎5.书上记录相关补充知识点。‎ ‎1.通过丰富多媒体、材料等展示，给学生直观的感受，增强学生思考的主动性。‎ ‎2.完成能力目标 ‎3.训练学生整合分析文本的能力。‎ ‎20分钟 ‎4课堂 总结提升环节 同学列出本课知识结构 ‎1.总结本课的相关知识，必要时补充 ‎2.课件上展示本节课的知识结构 学生回忆、总结本节课所学内容，小组成员或同桌进行补充。‎ 巩固本课所学，完成学习目标 ‎5分钟 ‎5目标 检测 环节 大屏幕展示本课涉及到的习题，并完成练习册中的典型题。‎ ‎1.巡视学生做答。‎ ‎2.公布答案。‎ ‎3.展示优等生正确率。‎ ‎4.评价学生作答结果。‎ ‎1.小考本上作答。‎ ‎2.同桌互批。‎ ‎3.订正答案 检查学生对本课学习目标的掌握情况 ‎5分钟 ‎6布置下节课自主学习任务 1. 学生背会本课知识点，下节课课前小考 2. 学生完成本课练习册习题，明天早上收 ‎5分钟 ‎7板书 设计 第二课 民主监督：守望公共家园 一、 谁监督 监督谁 二、 选择民主监督的方式 三、 负责的行使监督权力 ‎8课后反思 学生是学习的主体，教师只是引路人，因此，在教学中，我采用多种形式的教学方法，让学生主动去体验、去思考、去感悟；教学中要善于观察，正确引导，巧妙应对，更要抓住生成性资源，促进教学有效开展。‎