河南省驻马店市正阳县高级中学2019-2020学年高二上学期第一次月考政治试题

河南省驻马店市正阳县高级中学2019-2020学年高二上学期第一次月考政治试题

‎2019—2020学年上期18级第一次素质检测 政 治 试 题 ‎2019.9.20‎ 一、选择题（在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共60分）‎ ‎1.2011年度“感动中国”人物评选活动于2012年2月3日揭晓。“感动中国”人物普遍具有坚定的道德信念、忠诚的爱国之心、忘我的奉献精神和无私的人间大爱。这表明()‎ A. 道德信念对每一个人的成长起决定作用 B. 世界观是人们自觉形成的哲学思想体系 C. 世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用 D. 哲学是科学的世界观和方法论的统一 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】道德信念对每一个人的成长起影响作用。世界观是人们自发形成的，是零散的，不成体系。真正的哲学是科学的世界观和方法论的统一。故ABD项错误。“感动中国”人物普遍具有坚定的道德信念、忠诚的爱国之心、忘我的奉献精神和无私的人间大爱，这表明世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用，C正确。本题选C项。‎ ‎2.哲学社会科学工作者应以改革开放和现代化建设中的重大理论和现实问题为主攻方向,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,围绕三个方面展开研究。之所以要这样做,是因为(　　)‎ A. 哲学的任务是指导人们正确地认识和改造世界 B. 哲学的任务是获得正确的认识 C. 哲学是自己时代的精神上的精华 D. 普通的社会成员是不具备哲学知识的 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】A：材料中”哲学社会科学工作者应以改革开放和现代化建设中的重大理论和现实问题为主攻方向“，是因为哲学的任务是指导人们有效地认识和改造世界，A符合题意。 B：哲学的任务是指导人们正确认识世界和改造世界，B说法错误。 C：真正的哲学是自己时代的精神上的精华，C说法错误。 D：普通的社会成员也可以学习哲学，运用哲学，D说法错误。 故本题选A。‎ ‎【点睛】哲学的功能和任务 哲学的任务就是指导人们正确认识世界和改造世界．真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确地认识世界和改造世界。‎ ‎3.“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是()‎ A. 哲学对生活与实践具有促进作用 B. 哲学源于实践活动 C. 哲学是在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的 D. 哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：A说法错误，哲学有正确与错误之分，真正的哲学对生活与实践起促进作用，而错误的哲学则起阻碍作用；BC强调了哲学的产生，而题中“学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”强调了哲学的作用，因此BC不符合题意；D说法正确且符合题意；本题正确答案为D选项。‎ 考点：本题考查哲学的作用。‎ ‎4.眼下的校园，不少中学生热衷于明星绯闻、追求超前享受、个人主义思想膨胀。这些现象的存在，说明要迫切净化社会文化环境、加强对中学生进行荣辱观教育。这是因为（　）‎ A. 方法论决定世界观 B. 世界观和方法论互相转化 C. 世界观决定方法论 D. 世界观和方法论都有相对独立性 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A：世界观决定方法论，A错误。‎ B：世界观指人们对整个世界的总的看法和根本观点，方法论是指解决问题所采用的方式方法，不存在互相转化的关系，B不选。‎ C：有什么样的世界观就有什么样的方法论，世界观决定方法论，C入选。‎ D：校园不良思想的存在，说明加强对学生的科学世界观教育的重要性，D不选。‎ 故选C。‎ ‎5.苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是“美德”。美诺讲了男人的美德是什么，女人的美德是什么，老人和青年人的美德是什么。苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的回答。由此可见，哲学的特点是()‎ A. 揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘 B. 哲学是现成的知识，可以随意接受和套用 C. 揭示世界最一般的本质和最普遍的规律 D. 哲学把自然界、人类社会和人类思维的特定规律作为自己的研究对象 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 哲学的特点是揭示世界一般的本质和最普遍的规律，C说法符合题意。A不是哲学的特点，而是具体科学，不符合题意。B说法不对，哲学不是随意的。D不是哲学的特点，而是具体科学，不符合题意。故本题答案选C。‎ ‎【考点定位】哲学与具体科学的关系。‎ ‎【名师点睛】哲学与具体科学既有区别又有联系 二者的区别：哲学研究的对象是整个世界，具体科学研究的对象是世界某一具体领域的事物；哲学的任务是揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律，而具体科学的任务是揭示世界某一具体领域的规律；哲学为人们认识世界和改造世界提供方法论指导，具体科学为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导。‎ 二者的联系：哲学受具体科学的进步推动，是对具体科学知识的概括和总结，反过来哲学又为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。‎ ‎6.当你听说放鞭炮可以驱邪的时候，你为什么不惊讶？只要你惊讶，你就会产生联想，你也许会问：鞭炮是什么？是怎样生产制造的？其原料是什么？“邪”是什么？“邪”是哪里来的？“邪”被鞭炮驱走后，又到哪里去了？到外国去了吗？还是到月球去了？如果第二天“邪”又回来了，要不要再放鞭炮？“邪”到底是什么，多长、多高、多宽、多重……正如古希腊著名哲学家柏拉图曾在《泰阿泰德篇》中所说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。”这一材料说明()‎ A. 哲学是惊讶等情感因素的集合 B. 哲学就是惊讶、恐怖等一些情绪化的东西 C. 哲学产生于人类的生活与实践 D. 哲学产生于闲人对一些无聊问题的思考 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题题干以“追问生活中放鞭炮为何能驱邪”为例来说明生活处处有哲学。哲学源于我们对实践的追问和对世界的思考，不是情感因素的集合，故A、 B选项错误；放鞭炮是人们生活中的事，对此无限追问就会上升到哲学命题，说明哲学产生于人类的生活与实践，故C正确；哲学是系统化理论化的世界观，它的形成离不开哲学家的思考和整理，故D的说法不科学。本题正确答案是C。‎ 考点：本题考查哲学的产生 ‎7. 近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展，2012年3月，大亚湾中微子实验国际合作组织宣布发现了一中新的中微子振荡，有助于破解反物质消失之谜，2013年3月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。科学家的这些发现再次证明 （ ）‎ A. 思维与存在具有同一性 B. 存在就被感知 C. 具体科学是哲学的基础 D. 哲学源于对世界的惊异 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】A项符合题意；B项认为思维是世界的本原，属于唯心主义；C项表述正确，但涉及哲学与具体科学的关系，与材料主旨不符；D项表述错误，哲学源于对世界的追问与思考；因此，本题答案是A。‎ ‎8. 英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边玩，他发现自己无法把礁石上的海螺弄下来，非常生气。于是他问姑姑：“海螺会思考吗？”姑姑回答：“我不知道。”“那你就应该学习”，罗素说。是啊，人会思考，动物会思考吗？什么叫思考？为什么说动物不会思考？这些起初不显眼的问题，一旦认真起来，大有文章可做，有一门“精神哲学”专门讨论这些问题。这说明 A. 每个人都是天生的哲学家 B. 儿童的哲学停留在经验和无意识的层次 C. 人们创造哲学是为了满足自己的好奇心 D. 惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：A说法错误，哲学是系统化理论化的世界观，世界观人人都有，但不是所有人都是哲学家；B“停留在无意识的层次”的说法错误；人们创造哲学不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界的需要，因此C是为了满足自己的好奇心的说法错误；本题正确答案为D选项。‎ 考点：本题考查哲学的产生。‎ ‎9.2015年1月12日上午习近平在京主持召开座谈会，同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话。习近平同志强调，要把学习掌握马克思主义理论作为看家本领，不断领悟，不断参透，做到学有所得、思有所悟，提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。这是因为 A. 哲学是具体科学的基础 B. 哲学是指导人们生活得更美好的艺术 C. 马克思主义哲学是世界观和方法论的统一 D. 马克思主义哲学是现时代的思想智慧 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A：具体科学的进步推动哲学的发展，A错误。‎ B：学习掌握马克思主义理论，提高综合决策能力，这是哲学指导工作方面的作用，不是指导个人生活方面的作用，B不选。‎ C：掌握马克思主义理论能够提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力是因为马克思主义哲学科学性，C不选。‎ D：马克思主义哲学是现时代的思想智慧，因此能够指导领导干部提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力，D入选。‎ 故选D。‎ ‎10.在实际生活中，有些人对某种事物的存在与否感到难以预料，往往认为“信则有，不信则无”。这种观点从哲学上说，是认为 A. 世界不是由神创造的，而是由人创造的 B. 存在决定思维 C. 思维是世界的本原，思维决定存在 D. 世界观不同，对事物的看法就不同 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A:材料中“信则有，不信则无”的观点从哲学上说是认为思维决定存在，属于唯心主义，没有涉及“世界不是由神创造的，而是由人创造的”故A排除。‎ B:题干强调的是思维决定存在而不是存在决定思维，故B排除。‎ C: 材料中“信则有，不信则无”的观点从哲学上说是认为思维是世界的本原,思维决定存在，所以C正确。‎ D：选项D强调的是不同的人们对事物的认识不同，材料未体现，故D排除。‎ 故选C。‎ ‎11. 我国东汉时期的王充认为：“人，物也；物，亦物也，物死不为鬼，人死何故独能为鬼？”下列观点与之不一致的是 (　　)‎ A. 形者神之质，神者形之用 B. 生死有命，富贵在天 C. 心之官则思 D. 人病则忧惧出，忧惧则鬼出 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】ABCD：本题中王充的观点承认世界是物质的，物质决定意识，物质是第一位的，是唯物主义观点。“形者神之质，神者形之用”、“心之官则思”、“人病则忧惧出，忧惧则鬼出”都承认物质决定意识是唯物主义观点。而生死有命，富贵在天承认意识是第一位的，意识决定物质。是唯心主义观点，故B符合题意，ACD不符合题意。本题选B项。‎ 考点：唯物主义观点。‎ 点评：逆向型选择题题干中一般有 “不是、不属于、不正确、不包括、错误的、无关的、不具有”等提示语，要求从选项中把不和题意的选出来。解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目的答案。也可用概念分析法、正向思维或排除法。‎ ‎12. 王夫之提出，“气者，理之依也”，“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”。对此观点认识正确的是（ ）‎ ‎①认为世界是物质的，先有物质后有意识 ‎②属于近代形而上学唯物主义 ‎③把物质归结为具体的物质形态 ‎④正确揭示了物质世界的本质和规律 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：“气者，理之依也”、“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”，认识到世界的本源是物质，认为先有物质后有意识，但是把物质的具体形态“气”等同于哲学上的物质，是古代朴素唯物主义的表现，所以①③符合题意，②观点错误；古代朴素唯物主义虽然认为世界的本源是物质，但只是一种猜测，并没有科学依据，更没有正确揭示物质世界的本质和规律，所以④观点错误。答案选择C。‎ 考点：唯物主义与唯心主义。‎ ‎13.罗马教皇曾说：“(天主教)信仰并不反对生物进化论。”“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质，人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。”上述观点 A. 肯定了世界的本原是物质 B. 认为人的精神是对物质的反映 C. 认为人的主观精神是本原(第一性)‎ D. 是客观唯心主义观点 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 这种观点认为上帝创造了人的精神和灵魂，这是客观唯心主义观点，不是唯物主义观点，并不是肯定世界的本原是物质，A项不选；这种观点是认为客观精神决定物质，并不是认为人的精神是对物质的反映，B项不选；这种观点是认为客观精神是本原，不是认为人的主观精神是本原，C项错误；这种观点认为上帝创造了人的精神和灵魂，这是客观唯心主义观点，D项正确，故本题答案应为D。‎ ‎14.将冰凉的手伸进一盆温水感觉到水热，将温热的手伸进去又感觉到水凉，于是有人认为“物是感觉的集合”。这种观点是（）‎ A. 机械唯物主义 B. 主观唯心主义 C. 客观唯心主义 D. 辩证唯物主义 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】“物是观念集合”是主观唯心主义的观点，B符合题意。ACD均不符合题意，排除。故本题选B。‎ ‎15.下列关于辩证法和形而上学、唯物主义和唯心主义关系的论述正确的是()‎ A. 辩证法和形而上学是哲学上与唯物主义和唯心主义并列的两大独立的哲学基本派别 B. 唯物主义和唯心主义的斗争总是从属于辩证法和形而上学的斗争 C. 辩证法属于唯物主义，形而上学属于唯心主义 D. 辩证法和形而上学要么与唯物主义结合，要么与唯心主义结合 ‎【答案】D ‎【解析】‎ A选项说法错误，唯物主义和唯心主义是哲学史上的两大基本派别，排除；B选项说法错误，辩证法和形而上学的斗争总是从属于唯物主义和唯心主义的斗争，而不能认为唯物主义和唯心主义的斗争总是从属于辩证法和形而上学的斗争，排除；C选项说法错误，不能认为辩证法属于唯物主义，形而上学属于唯心主义，排除；D选项符合题意，辩证法和形而上学要么与唯物主义结合，要么同唯心主义结合，应选。故本题答案选D。‎ 点睛：哲学上的“两个对子”：唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。辩证法和形而上学的对立具有从属性质，它们的对立斗争总是依附于唯物主义或唯心主义的，没有游离于两大派别的辩证法和形而上学。‎ ‎16.专家认为，虽然目前由于人们的认识水平和科技水平有限，对地震的准确预测难以实现，但是我们可以通过观察地震的一些前兆，及时地做出预防措施。这说明(　 　)‎ ‎①思维与存在具有同一性　‎ ‎②人们能够能动地认识世界　‎ ‎③世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物　‎ ‎④人们能够能动地改造世界 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 我们可以通过观察地震的一些前兆，及时地做出预防措施，这说明人们的思维能够正确反映存在，思维与存在具有同一性，①正确；人能通过观察地震的一些前兆而作出预防，这说明人们能够能动地认识世界，②正确；人们能够对地震做出预防，这说明世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物，③正确；材料只体现了人能够能动地认识世界，没有体现人能够能动地改造世界，④不选，故本题答案选择A。‎ ‎【点睛】要注意认识世界与改造世界有区别。认识世界是指人能够认识客观世界的现象、本质及规律，改造世界是指使客观世界本身发生了某些方面的改变。当提到“认识世界”时，客观世界没有变化，当提到“改造世界”时，客观世界有变化。‎ ‎17.道家哲学认为“道”是宇宙的本源。下列观点与此一致的是 A. 万物产生于水，又复归于水 B. 人不过是一架像钟表那样的自动机，心脏是发条，神经是游丝，关节是齿轮 C. 世界是感觉要素的复合 D. 万物皆是一理，有理则有气，天者，理也 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 道家哲学认为“道”是宇宙的本源，这是客观唯心主义思想的体现。“万物产生于水，又复归于水”这是古代朴素唯物主义思想的体现，与道家哲学观点不一致，A项不选；“人不过是一架像钟表那样的自动机，心脏是发条，神经是游丝，关节是齿轮”这是近代形而上学唯物主义思想的体现，与材料中的观点不一致，B项不选；“世界是感觉要素的复合”是主观唯心主义思想的体现，与材料中观点不一致，C项不选；“万物皆是一理，有理则有气，天者，理也”这是客观唯心主义思想的体现，与材料中观点一致，故本题答案应为D。‎ ‎【点睛】如何判断唯心主义的两种形态：凡认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神的观点属于主观唯心主义，凡认为现实的物质世界都是客观精神（如上帝、理念、绝对精神、天道）的外化和表现的观点则属于客观唯心主义。‎ ‎18.从哲学的角度讲，下图漫画的做法 ‎①忽视了社会实践是哲学产生的基础 ‎②没有认识到思维离不开存在 ‎③否认了存在对思维的决定作用 ‎④否认了教育在文化传承中作用 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：没有学会飞，就千万别出来，这一观点，否认了实践第一的观点，把认识凌驾于实践之上，是唯心主义的观点，没有认识到存在决定思维，社会实践是哲学产生的基础，否认了实践是认识的来源，故①②③符合题意。④与题意不符，题中的做法，承认了教育在文化传承中的作用。‎ 考点：唯物主义与唯心主义、实践与认识的关系 ‎19. 2014年8月1日，中国人民银行在发布的报告中指出：要继续实施稳健的货币政策，增强调控的针对性、协调性，根据形势变化，适时适度预调微调。货币政策要根据形势变化进行调整，这是（ ）‎ A. 否认意识能够反映物质的形而上学唯物主义 B. 肯定物质决定意识的唯物主义观点 C. 否认物质决定意识的唯心主义观点 D. 否认人能够认识客观事物的错误观点 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：要继续实施稳健的货币政策，增强调控的针对性、协调性，这是根据我国经济形势的变化作出的正确的决策，体现了一切从实际出发，实事求是，尊重了经济规律，做到了主观与客观具体的、历史的统一，是坚持唯物主义的体现，故B符合题意。意识能反映物质的说法并不是形而上学唯物主义A错误。物质决定意识是唯物主义观点，C错误。材料没体现否认人能够认识客观事物的错误观点，D排除。故本题选B。‎ ‎20. 在某校高二（1）班的一堂哲学探究课上，同学们围绕《哲学与经济学的关系》这一课题争论不休，各抒己见，互不相让。在你看来，哲学和经济学的关系应是（ ）‎ ‎①哲学和经济学同时产生，密不可分 ‎ ‎②经济学的发展能够推动哲学的发展 ‎ ‎③哲学可以为经济学研究提供世界观与方法论的指导 ‎ ‎④经济学以哲学为基础，随哲学发展而发展 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导，故②③与之相一致；①哲学和经济学同时产生的说法是错误的；④经济学以哲学为基础，随哲学发展而发展的说法颠倒了哲学与具体科学的关系，错误。该题答案选C。‎ 考点：哲学与具体科学的关系 ‎21.‎ ‎ 2012年11月15日即11月的第三个星期四是第十一个“世界哲学日”。联合国教科文组织“世界哲学日”的发起人说：哲学就是要让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。这表明(　　)‎ A. 哲学源于社会生活 B. 哲学是世界观和方法论的统一 C. 哲学是指导人们生活得更好的艺术 D. 哲学作为世界观和方法论的统一体，只让人在精神上得到满足 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：由题中“哲学就是要让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。”可看出本题是考查哲学的作用，哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学作为世界观和方法论的统一体，并不只让人在精神上得到满足。故D项错误。本题选C项。AB项本身正确但不符合题意应排除。‎ 考点：哲学的作用。‎ 点评：本题是学生对哲学的作用的分析判断，然后结合课本基础知识解答本题。题目难度适中。解题的关键在于对课本知识的准确界定，在解题过程中也可运用排除法等解题技巧。‎ ‎22.马克思主义理论的巨大生命力在于能够给实践提供科学指导,使人们在认识规律、把握规律、运用规律的基础上更好地改造客观世界和主观世界。从哲学对社会变革的作用看,它体现了( )‎ A. 哲学对时代具有批判的功能 B. 哲学对社会变革起决定作用 C. 哲学对时代具有塑造、引导的功能 D. 哲学对社会变革总是起促进作用 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 从哲学对社会变革的作用看，材料强调的是哲学对时代具有塑造、引导的功能，故C选项符合题意，应选；A不符合题意，材料强调的是哲学有助于人们更好地改造世界，而不是具有批判功能，排除；B说法错误，哲学对社会变革有先导作用，没有决定作用，排除；D说法错误，哲学有科学与非科学之分，科学的哲学对社会变革总是起促进作用，排除。故本题答案选C。‎ ‎23.实践证明,马克思主义为人类社会提供了最科学、最完整、最严谨的世界观和方法论。下列能够体现马克思主义哲学完整性的是( )‎ A. 以新的实践观为基础 B. 形成了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观 C. 是世界观和方法论的统一 D. 建立了百科全书式的完备的知识体系 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查马克思主义哲学的基本特征。B：马克思主义哲学完整性，主要是强调了马克思主义哲学与以前的哲学的区别，马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，B正确。‎ A：“以新的实践观”的表述有误，A排除。‎ CD：两项均不能体现马克思主义与以往哲学区别，CD不符合题意。‎ 故本题选B。‎ ‎【点睛】马克思主义哲学的基本特征：①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。（原因：马克思主义哲学确立了科学的实践观，并且把社会生活的本质归结为实践。）‎ ‎②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。（其科学性在于它坚持了科学的实践观点，其革命性在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。）‎ ‎24.达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。上述论断说明 A. 具体科学以哲学为基础 B. 辩证唯物主义世界观对科学研究具有指导作用 C. 哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 D. 具体科学的发展为马克思主义哲学的丰富和发展提供了条件和依据 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 该题的关键是正确解读“达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命”这句话，达尔文的进化论是具体科学的进步，它推动了哲学的发展，说明哲学的发展离不开具体科学，具体科学的发展为马克思主义哲学的丰富和发展提供了条件和依据，D符合题意，排除B；具体科学是哲学的基础，哲学是具体科学的概括和总结，A错误；哲学为具体科学提供世界观和方法论指导，C说法正确但不适合题意，排除。‎ ‎【点睛】(1)在哲学与具体科学的关系问题上，要反对两种错误倾向：一是认为哲学无用，可以不要哲学的“取消论”；二是认为哲学可以取代具体科学的“代替论”。把哲学看作是“科学之科学”，这种“哲学万能论”是十分有害的。(2)哲学与具体科学是共性与个性的关系，并不是整体与部分、多数与少数的关系。‎ ‎25.邓小平理论的主题是（ ）‎ A. 解放思想，实事求是 B. “建设什么样的党、怎样建设党”‎ C. “什么是社会主义、怎样建设社会主义” D. 建立社会主义和谐社会 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A：邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是，A不选。‎ B：“三个代表”回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，B不选。‎ C：整个邓小平理论，就是围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个主题形成和展开的，C入选。‎ D：建立社会主义和谐社会是胡锦涛同志在党的十六届六中全会上提出的，D不选。‎ 故选C。‎ ‎26.恩格斯说，一个民族要想登上科学的高峰，离不开理论思维，而理论思维能力的培养则离不开学习哲学。这是因为(　　)‎ A. 哲学是一门使人聪明的学问 B. 哲学为人们的生活和实践提供积极有益的指导 C. 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 D. 哲学以具体科学知识为基础 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】ACD：这三个选项与题干过构不成因果联系，ACD排除。‎ B：理论思维能力的培养则离不开学习哲学说明哲学能为人们的生活和实践提供积极有益的指导，B符合题意。‎ 故本题选B。‎ ‎27.“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更与真理为友”，也正因如此，哈佛大学除了培养了无数杰出的哲学家，在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下，这片盛产影响美国乃至世界发展的重要人物的园地，还培养出大量杰出的科学家和作家。由此可见（ ）‎ A. 哲学必然推动科学向前发展 B. 科学是推动哲学发展的基础 C. 哲学对科学具有指导作用 D. 科学家取得的成就都是学习哲学的结果 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 本题考查哲学与具体科学的关系。哈佛大学的校训强调学习哲学的重要性，在此影响下，该校培养出大量杰出的科学家和作家，这说明哲学对科学具有指导作用，C符合题意；哲学有正误之分，并非所有哲学都推动科学向前发展，A说法错误；材料强调了哲学对科学的作用，并未涉及科学是哲学的基础，B与题意不符；科学家所取得的成就除了离不开学习哲学，还是其自身奋斗和进行专业研究的结果，D说法错误；故本题答案选C。‎ ‎28.“正是有了我和我的意识，才有了地球”“没有地球哪有我们的意识呢”。这两种观点 ‎①是对哲学基本问题的讨论 ‎②第一种属于客观唯心主义思想 ‎③第二种属于辩证唯物主义思想 ‎④是唯心主义与唯物主义的对立 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】②选项错误，“正是有了我和我的意识，才有了地球”，该观点是主观唯心主义。③选项错误，“没有地球哪有我们的意识呢”属于唯物主义观点，但不是辩证唯物主义。“正是有了我和我的意识，才有了地球”“没有地球哪有我们的意识呢”，这两种观点是对哲学基本问题的讨论，是唯心主义与唯物主义的对立。①④选项正确。故选A。‎ ‎【点睛】易错点---唯物主义与唯心主义的根本分歧是围绕哲学的基本问题展开的 该观点错误。唯物主义与唯心主义的根本分歧是围绕哲学的基本问题的第一个方面即物质和意识谁是本原的问题展开的。唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。‎ ‎29.中国古代的“五行学说”把世界的本原归纳为“五行”，认为宇宙万物都是由木、火、土、金、水五种基本物质的运动变化而生成的。这种观点体现了 A. 坚持了唯物主义的基本方向，但缺乏科学依据 B. 具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性 C. 正确地揭示了物质世界的基本规律，是科学的世界观和方法论 D. 是游离于唯物主义和唯心主义之外的独立的哲学派别 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 认为宇宙万物有金木水火土构成，这属于古代朴素唯物主义，古代朴素唯物主义坚持了唯物主义的根本方向，但其对物质的组成的概述明显缺少科学依据，故A选项符合题意，应选；B属于近代形而上学唯物主义，排除；C属于马克思主义哲学，排除；D说法错误，一个哲学派别要么唯物要么唯心，不可能有其他情况，排除。故本题答案选A。‎ ‎30. 王夫之是我国明末清初著名的思想家和哲学家，他在哲学上的贡献主要是总结和发展了中国传统的唯物主义。以下说法中最可能是他说的是：（ ）‎ A. 阴阳二气充满太虚，此外更无他物 B. 宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 C. 理生万物，理在气先，理为气本 D. 人民，只有人民，才是创造世界历史的动力 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】A符合题意，王夫之是古代朴素唯物主义的代表者，“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”正是体现了古代朴素唯物主义的观点；‎ B不合题意，“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”属于主观唯心主义的观点；‎ C不合题意，“理生万物，理在气先，理为气本”属于客观唯心主义的观点；‎ D不合题意，“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”体现的是历史唯物主义的观点。‎ 故选A。‎ 二、非选择题（共40分）‎ ‎31.生动的实践是哲学社会科学的源头活水。只有正确回答时代考题，科学解析实践问卷，理性回应社会关切，才能充分展现自身价值和理论力量。各级社科组织和广大社科工作者要加强对事关改革发展的基础性、全局性、战略性、前瞻性问题研究，不断推出对指导和推动实践具有重要作用的研究成果，当好党委、政府的“思想库”和“智囊团”， 为加快推进“建成支点、走在前列”提供坚实的理论支撑和智力支持，为共同谱写中国梦领航导向、凝心聚力。‎ 结合材料，说明繁荣哲学社会科学的意义。‎ ‎【答案】①哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问。哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。繁荣和发展哲学社会科学，能够指导人们正确地开展实践活动，有效地认识世界和改造世界。②哲学是社会变革的先导。繁荣和发展哲学社会科学，能够通过对旧思想、旧体制的批判，更新人的观念，解放人的思想，能够指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众转化为发展中国特色社会主义事业的物质力量。③繁荣和发展哲学社会科学，可以帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，在认识世界和改造世界的活动中少走弯路；可以帮助人们形成正确的思维方法，锻炼人们的思维能力，激发人们的想象力和创造力。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查哲学的作用，可以从哲学对人生、哲学对社会、哲学的功能（这一知识点在教材的综合探究部分）角度回答繁荣哲学社会科学的意义。‎ ‎【详解】从哲学对人生的作用来看，哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问。真正的哲学可以使我们正确看待自然、社会和人生的变化与发展，正确对待集体利益与个人利益的关系。因此，繁荣哲学社会科学，能够指导人们正确地认识世界和改造世界；从哲学对社会发展的作用来看，哲学是社会变革的先导，繁荣和发展哲学社会科学，能够通过对旧思想、旧体制的批判，更新人的观念，解放人的思想，能够指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众转化为发展中国特色社会主义事业的物质力量；从哲学的功能来看，哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们正确认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能，因此繁荣哲学社会科学，可以帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，在认识世界和改造世界的活动中少走弯路；可以帮助人们形成正确的思维方法，锻炼人们的思维能力，激发人们的想象力和创造力。‎ ‎【点睛】哲学的功能：哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们正确认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。‎ ‎32.“蓝蓝的天上白云飘，白云下面鸡儿跑”，这是内蒙古半农半牧草原上恢复生态、建设“美丽中国”的新鲜场景。草原散养牧鸡，鸡吃草籽、昆虫，不用饲料添加剂，提高了肉蛋品质、增加牧民收益，又能有效控制草原虫害。牛羊改吃农田秸秆，既可让过度放牧的草场得到休息，又把大量秸秆变废为宝，避免其田间焚烧带来的空气污染，而粪便或沼渣还田又增加了农田地力。这一新模式取得了良好的生态效益和经济效益。‎ 运用规律的知识，分析说明材料中“草原牧鸡、农田秸秆喂牛羊”这一建设“美丽中国”新模式所体现的哲学道理。‎ ‎【答案】①规律具有普遍性和客观性，要求人们必须遵循规律，按规律办事，不能违背规律。草原养鸡、农田秸秆喂牛羊这一新模式，有利于恢复草原生态和农田地力，保护生态平衡，体现了人在生产活动中遵循与利用自然规律，促进节约资源、保护环境，实现人与自然的和谐。‎ ‎②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人充分发挥主观能动性，可以在认识、把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。这一新模式体现了人发挥主观能动性认识和利用自然规律，大胆创新，打破传统生产模式，趋利避害地改造自然，实现生活富裕、生态良好和可持续发展。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题的切口小，直接考查学生对规律相关知识的理解与记忆。解答本题需要学生认真分析材料中对“草原牧鸡、农田秸秆喂牛羊”这一建设“美丽中国”新模式进行细致的分析，以从中找出答题的思路。本题材料中“草原牧鸡，鸡吃草籽、昆虫”、“农田秸秆喂牛羊，既可让过度放牧的草场得到休息，又把大量秸秆变废为宝”，等表明规律具有客观性，按客观规律办事；这一新模式体现了人发挥主观能动性认识和利用规律，大胆创新打破传统生产模式，趋利避害地改造自然，实现生活富裕、生态良好和可持续发展，说明了人充分发挥主观能动性，可以在认识把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。‎ ‎【详解】本题考查规律的相关知识，要求考生用规律的知识分析“草原牧鸡.‎ 农田秸秆喂牛羊”这一建设“美丽中国”新模式所体现的哲学道理，旨在考查学生调动和运用知识的能力。“草原牧鸡.农田秸秆喂牛羊”的做法尊重了规律的客观性，并且在尊重客观规律的基础上正确发挥了主观能动性。考生从规律的普遍性和客观性、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系加以分析即可。‎ ‎【点睛】尊重客观规律与发挥主观能动性 ‎(1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。只有认识了客观规律，按客观规律办事，才能有效地发挥主观能动性，否则，必然受到规律的惩罚。‎ ‎(2)认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。客观规律是可以认识和利用的，但要做到这件事，决不是轻而易举的，规律是事物和现象内在的本质联系，它看不到也摸不着，人们要想掌握客观规律就必须下一番功夫。‎ ‎(3)方法论：既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性。‎ 易错点　客观规律与主观能动性是相互制约的关系 提醒　客观规律与主观能动性不是相互制约的关系。人们的主观能动性的发挥受客观规律的制约，正确发挥主观能动性必须以承认客观规律为前提。二者不可分割，也不能并列，更不能颠倒。片面强调规律的客观性而否定主观能动性是形而上学唯物主义思想；夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义思想。‎ ‎33.材料一 近代以来，差不多世界上有代表性的理论、学说、主义都在中华大地上尝试过，但都没有成功，也没有在中华大地上真正扎下根来。直到1921年中国共产党成立，将马克思主义基本原理与中国实际相结合，才找到了一条正确道路，带领人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立和人民解放，开创和发展了中国特色社会主义。‎ 材料二 总结90多半的奋斗历程，最重要的就是我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，勇于推进实践基础上的理论创新，围绕坚持和发展中国特色社会主义提出一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断，形成了中国特色社会主义理论体系。‎ 运用时代精神的精华的知识，分析为何要坚持中国特色社会主义理论体系。‎ ‎【答案】①中国特色社会主义理论体系是真正的哲学，是时代精神的精华，是我党实践经验的总结。‎ ‎②中国特色社会主义理论体系能指导党和政府带领人民正确地认识世界和改造世界，能使党和政府牢牢地把握时代的脉搏，使理论转化为巨大的物质力量，促进现代化建设。‎ ‎③中国特色社会主义理论体系是发展的马克思主义，具有与时俱进的理论品质，是科学的世界观和方法论，坚持这一理论体系能为党和政府解决经济社会发展中新出现的问题提供科学的方法论指导。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查时代精神的精华知识，需要从哲学来源于时代的角度、哲学对时代反作用即社会变革的先导的角度、中国特色社会主义理论体系的地位角度来回答。‎ ‎【详解】从哲学来源于时代的角度，真正的哲学是时代精神的精华，中国特色社会主义理论体系是真正的哲学，是时代精神的精华，是我党实践经验的总结，因此必须坚持；从哲学是社会变革的先导的角度，中国特色社会主义理论体系能指导党和政府带领人民正确地认识世界和改造世界，能使党和政府牢牢地把握时代的脉搏，使理论转化为巨大的物质力量；从中国特色社会主义理论体系的地位角度，中国特色社会主义理论体系是发展的马克思主义，是科学的世界观和方法论，坚持这一理论体系能为党和政府解决经济社会发展中新出现的问题提供科学的方法论指导，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。‎ ‎【点睛】时代精神精华知识点 ‎1、哲学与经济政治的关系：哲学是经济、政治在精神上的反映。‎ ‎2、真正的哲学是自己时代的精神上的精华。‎ ‎3、哲学对社会变革的作用。‎ ‎4、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和直接理论 ‎5、马克思主义哲学的基本特征。‎ ‎6、马克思主义中国化的理论成果。‎ ‎ ‎