重庆市巴蜀中学2017届高三12月月考文综政治试题

重庆市巴蜀中学2017届高三12月月考文综政治试题

重庆市巴蜀中学2017届高三12月月考 文科综合政治试题 ‎12.下图是反映供求同时变动对价格的影响（P为价格，Q为数量，S为供给曲线，D为需求曲线），下列描述经济现象与图示反映的变动状况大体一致的是 ‎①节假日受天气因素的影响，蔬菜的供应量减少，价格不断上升　‎ ‎②国际油价在能源消费疲软的影响下价格发生变化 ‎③高考加分政策取消，各种培训消费急剧变化 ‎④红木家具收藏热潮兴起，红木原材开采殆尽，供应紧张 A．①② B．②④ C．③④ D．①④‎ ‎13.为相应中央“一带一路”战略，加快推进互联网+跨境物流企业经营创新和转型，全国铁路拟开发新的列车运行图。新运行图将进一步调整优化列车运行方案，新增中欧班列和中亚列等运行线。由此将带来的影响是 ‎①运输成本降低→物流迅速增加→生产规模扩大→产品质量提高 ‎ ‎②游客出行方便→刺激旅游业发展→扩大内需→拉动经济增长 ‎ ‎③对外运输便利→跨境物流增加→国际合作加强→开放水平提高 ‎ ‎④运输服务加快→跨境物流发展→带动经济发展→促进社会和谐 ‎ A. ①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎14.当前我国经济社会正处于转型关口，经济下行压力较大，收入分配领域存在着收入差距过大、同工不同酬等诸多问题，实现社会公平的措施有 ‎①增加农民收入，加大对低收入群体的扶持力度 ‎ ‎②建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制 ‎ ‎③通过财税政策整顿分配政策，实现收入分配均等化 ‎ ‎④提高个税起征点，加强对国民收入的调节 ‎ A. ①② B．①④ C．①③ D．②④‎ ‎15.2016年9月4日至5日，中国在杭州成功举办二十国集团领导人第十一次峰会，中国在世界经济中扮演举足轻重的角色，担负着世界经济增长引擎的重要作用。中国积极参与G20峰会说明 ‎①我国加强国际经济合作，致力于各成员国平衡发展 ‎ ‎②我国支持贸易投资自由化便利化、支持多边贸易体制 ‎ ‎③我国引领世界经济增长，推动全球经济开放交流融合 ‎ ‎④我国在促进经济增长和维护金融稳定肩负着重要使命 ‎ A. ①② B．①④ C．③④ D．②④‎ ‎16.有一种观点认为：“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”。还有一种观点认为，“自由倒过来就是由自，因此自由等于由自，由自就是随心所欲。”这两种关于“自由”的观点 A．前者是主观唯心主义的观点，后者是唯物辩证法的观点 B．前者是机械唯物主义的观点，后者是主观主义的观点 C．前者是唯物辩证法的观点，后者是唯意志论的观点 D．前者是历史唯心主义的观点，后者是历史唯物主义的观点 ‎17.唐代边塞诗人岑参写到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，对这句诗理解正确的是 ‎①雪景在这里想象成满树的梨花盛开，说明人们的想象是客观事物在大脑中的主观映像 ‎②作者在这首诗里描写的是雪景，并不是写真的梨花开的情景，反映了客观事物的形式是主观的 ‎③作者把雪景想象成满树梨花盛开，说明想象是客观事物在人脑中的正确反映 ‎④雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开，体现意识活动具有自觉选择性和主动创造性 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③‎ ‎18.《百喻经》中有一则寓言：有一个愚人到别人家去做客，他嫌菜没有味道，主人就给他加了点盐，菜里加盐以后，味道好极了。‎ A.持续的量变会引起事物发生质的变化B.在认识和处理问题时要掌握适度的原则 C.抓住时机促成事物的质变D.在事物的发展过程中要时时注意事物的自我否定 ‎19.2016年10月1日，人民币正加入特别提款权（SDR）货币篮子，使人民币汇率承受巨大的外部压力，人民币贬值压力极大，但加入SDR可以增加国际市场对人民币的信心，人民币在世界流通范围会大大拓展，更有利于稳定人民币的国际地位。从唯物辩证法的角度看，这说明 ‎①事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 ‎②矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的 ‎③无视矛盾的次要方面就不能正确认识事物 ‎④认识矛盾时要抓主流，着重把握矛盾的主要方面 A．①④ B．①② C．③④ D．②④‎ ‎20.中国青年人的职业观念在发生转变，“去创业”成为众多青年的新选择。在跨越观念、具备勇气、找准方向后，中国青年正推动着创业经济露曙光。青年人的就业观念推动创业经济。这说明 A.社会实践是检验认识真理性的唯一标准B.社会历史的发展是人们实践活动的结果 C.先进的社会意识决定着社会经济的发展方式D.要重视先进的社会意识在社会发展中的推动作用 ‎23.2106年2月19日，习近平总书记在新闻舆论工作座谈会上指出，要转作风改文风，俯下身、沉下心，察实情、说实话、动真情，努力推出有思想、有温度、有品质的作品。这表明 ‎①文化创作要着眼于人民群众的精神文化需求 ‎ ‎②文化工作者是社会实践和文化创新的主体 ‎③人民群众的生产生活实践是文化创作的源泉 ‎④推动社会实践的发展是文化创新的根本目的 ‎ A．①② B．②④ C．③④ D．①③‎ ‎38.（26分）阅读材料，回答以下问题。‎ 材料一：打赢扶贫攻坚战是全面建成小康社会的重大任务，是践行“十三五”共享发展理念的重大部署。改革开放以来，我国扶贫工作成就举世瞩目，我国扶贫工作面临许多新变化，存在贫困人口分布呈碎片态势、致贫原因复杂和贫困退出机制不完善等问题。针对以上问题，中央加强顶层设计创新扶贫方式，加大投资扶贫力度；加大中央财政专政扶贫资金、中央基建投资用于扶贫的资金；加快农村金融改革创新步伐；加强扶贫资金阳光化管理，集中整治和查处扶贫领域的职务犯罪，对挤占挪用、层层截留、虚假冒领、挥霍浪费扶贫资金的要从严惩处，我们坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入小康社会。‎ 材料二：W市着力在精准扶贫中突出教育的智力优势，发展教育脱贫，治贫先治愚，扶贫先扶智，教育经费要继续向贫困地区倾斜，向基础教育倾斜、向职业教育倾斜，帮助贫困地区改善办学条件，对农村贫困家庭幼儿特别是留守儿童给予特殊关爱。‎ ‎（1）结合材料一和所学经济知识，分析当前我国加强扶贫工作的意义并回答怎样确保“到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入小康社会”。（14分）‎ ‎（2）结合材料二，运用文化生活的相关知识，说明教育对精准扶贫的作用。（12分）‎ ‎12-23：DDADC CBADB CD ‎38.（1）意义：加强扶贫能缩小贫富差距，实现社会公平；加强扶贫是全面建成小康社会，共享改革发展成果的需要；加强扶贫有利于促进经济发展，实现社会和谐稳定。‎ 措施：1.政府需要加强国家的宏观调控，增加国家财政的支持力度，实行税收优惠政策。2.认真贯彻落实科学发展观，确保区域经济协调发展，加快农村金融改革创新步伐。3.政府要运用经济手段，严厉打击扶贫开发工作中的经济犯罪行为，规范市场秩序，加强扶贫资金阳光化管理，集中政治和查处扶贫领域的职务犯罪。‎ ‎（2）1.文化与经济相互影响、相互交融。发展教育事业，有利于培养高素质人才、提高劳动者素质，从而促进贫困地区的经济社会发展。‎ ‎2.教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。发展教育可以传承中华民族勤劳勇敢、自强不息的优良传统，弘扬伟大的民族精神，促使贫困人口脱贫致富。‎ ‎3.教育是民族振兴和社会进步的基石。通过发展教育，可以为贫困地区的经济建设提供精神动力和智力支持。‎