2020届一轮复习人教A版练习：第四部分第四单元第十二课　实现人生的价值课时作业

2020届一轮复习人教A版练习：第四部分第四单元第十二课　实现人生的价值课时作业

一、选择题 ‎1．习近平总书记在“七一”讲话中指出：“志不立，天下无可成之事” 理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。一个政党的衰落，往往从理想信念的丧失或缺失开始。我们党是否坚强有力，既要看全党在理想信念上是否坚定不移，更要看每一位党员在理想信念上是否坚定不移。这说明理想信念 ‎(　　)‎ ‎①是实现人生价值的根本途径　②是最高的价值标准和价值追求　③是推动共产党员前进的精神动力　④对人生道路的选择具有导向作用 A．①②　　　　　　　　 B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 解析：本题主要考查的是人生价值的创造和实现的知识。劳动和奉献是实现人生价值的根本途径，人民群众的利益是最高的价值标准，①②观点错误；③④说法正确且符合题意。故本题答案选D。‎ 答案：D ‎2．黄大年生前是吉林大学教授。25年前，他带着科技强国的心愿，出国留学、工作，成为国际著名的航空地球物理学家。当得知国家的召唤，他毅然放弃国外的优厚条件，回国带领科研团队寻求技术突破，直到生命的最后一刻。黄大年的先进事迹给我们的人生启示是 (　　)‎ ‎①个人素质的提高是实现人生价值的前提　②正确的价值判断应基于价值选择　③要不忘初心，坚持正确的价值观　④要把个人理想与民族命运结合在一起 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 解析：本题考查实现人生价值。①表述错误，社会提供的客观条件是实现人生价值的前提； ②表述错误，正确的价值选择应基于价值判断； ③④符合题意，“当得知国家的召唤，他毅然放弃国外的优厚条件，回国带领科研团队寻求技术突破”表明实现人生价值要不忘初心，坚持正确的价值观，要把个人理想与民族命运结合在一起。故本题选D。‎ 答案：D ‎3．被老百姓誉为“太行新愚公”‎ 的时代楷模李保国教授，把科技扶贫视为自己的理想，把农民急需的技术作为自己的科研方向，坚持把论文写在大山上，让技术长在泥土里，扎根太行致力于绿山和富民。“太行山的父老乡亲富起来了，我的事业才算成功。”李保国的言行说明(　　)‎ ‎①正确处理个人和社会的关系是实现人生价值的前提条件　②正确的价值取向必须把人民群众的根本利益放在首位　③劳动和奉献是实现人生真正价值的根本途径和必经之路　④充分发挥主观能动性和提高个人素质会实现事业的成功 A．①② B．①④‎ C．②③ D．③④‎ 解析：本题以时代楷模李保国教授科技扶贫的事迹为情景，考查实现人生价值的条件和途径、价值判断和价值选择以及主观能动性与客观规律性的关系等知识，考查学生调动知识阐释和分析问题的能力。正确处理个人和社会的关系是实现人生价值的重要途径，社会提供的客观条件是实现人生价值的前提条件，故①观点错误；坚持把论文写在大山上，让技术长在泥土里，扎根太行致力于绿山和富民，说明正确的价值取向必须要把人民群众的根本利益放在首位、劳动和奉献是实现人生真正价值的根本途径和必经之路，故②③符合题意；充分发挥主观能动性要在尊重规律的基础上才能实现事业的成功，故④观点错误。故本题答案选C。‎ 答案：C ‎4．每年，全国各种“感动人物”“最美人物”“孝星”“身边好人”等评选都成为中国人最关注的大事，让人们享受到精神大餐。举办上述模范人物评选活动 ‎(　　)‎ ‎①可以引导人们树立正确的价值观　②为人们实现人生价值提供了客观条件　③说明只有参加这些评选活动才能实现人生价值　④有利于在全社会形成共同的价值追求 A．①② B．③④‎ C．②③ D．①④‎ 解析：感受模范人物的精神力量，可以帮助人们树立正确的价值观，有利于在全社会形成共同的价值追求，①④入选。材料不涉及实现人生价值的客观条件，②排除。③表述太绝对。‎ 答案：D ‎5．“2016年度感动中国人物”‎ 梁益建收治的病人，大多是北京、上海等大医院告知无法手术的极重度脊柱畸形患者。但他用自己的妙手仁心，打开了一个个被折叠的人生。亲自主刀挽救了上千个极重度脊柱畸形患者的生命。梁益建医生的事迹告诉我们，实现人生价值(　　)‎ ‎①需要在砥砺自我中走向成功　②必须积极投身于为人民服务的实践　③以社会对个人的尊重和满足作为前提　④需要坚持量变与质变的统一 A．①② B．①③‎ C．①④ D．②④‎ 解析：梁益建医生的事迹告诉我们，实现人生价值需要在砥砺自我中走向成功，必须积极投身于为人民服务的实践，故选项①②符合题意，应选；选项③说法错误，人的真正价值在于对社会的责任和贡献，社会对个人的尊重是以个人对社会的贡献为基础的，排除；选项④不符合题意，排除。故本题答案选A。‎ 答案：A ‎6．‎2017年8月15日，习近平总书记给参加“青年红色筑梦之旅”创新创业大赛的大学生回信，对他们走进延安、服务革命老区，帮助老区人民脱贫致富奔小康的行动表示肯定和鼓励。这启示我们(　　)‎ ‎①要实现人生的价值，就必须做出辉煌的业绩　②自觉投身于为人民服务的实践，是当代青年实现人生价值的必由之路　③创新意识具有直接现实性，有助于我们更好地实现人生价值　④自觉践行中国梦，在个人与社会的统一中实现自身价值 A．①③ B．②④‎ C．①④ D．②③‎ 解析：在平凡的岗位上也可以实现人生价值，不是非要做出辉煌的业绩，①不选；大学生们服务革命老区，帮助老区人民脱贫致富，从而实现了人生价值，这启示我们要自觉投身于为人民服务的实践，这是当代青年实现人生价值的必由之路，②正确；意识没有直接现实性，③错误；大学生们为社会做出了贡献，从而实现了人生价值，这启示我们要自觉践行中国梦，在个人与社会的统一中实现自身价值，④正确。故本题答案选择B。‎ 答案：B 二、非选择题 ‎7．阅读材料，完成下列要求。‎ 岁月可以随时光流逝让人们淡忘曾经走过的痕迹，然而翻开历史的画卷，我们不应该忘记那些从不同侧面有力影响了中华民族的重要人物。‎ 在某知名网站推出的“感动中国古代历史人物”大众评选中，忧国忧民的屈原、忘却荣辱书写历史的司马迁、中华文化的先驱孔子等历史人物榜上有名。他们在中华民族浩瀚的历史长河中写下了可歌可泣的历史篇章。‎ 时代在变，感动不变。‎2017年2月8日，中国人的年度精神史诗《感动中国2016年度十大人物》颁奖盛典播出，火海救人英雄王锋、耶鲁村干部秦玥飞、最美乡村教师支月英、大国工匠李万君、好医生梁益建等道德模范人物入选。他们用奉献诠释着新时代的民族精神，用理想和信念感染着越来越多的当代青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。‎ 运用价值判断和价值选择的知识，谈谈你对不同时代感动中华民族人物“感动不变”的认识。‎ 解析：本题知识限定为价值判断和价值选择，首先价值判断和价值选择包括三个层次：价值判断、价值选择与实践的关系，价值判断与价值选择的判断标准，价值判断与价值选择的特点。其次，不同时代感动中华民族人物具有的共性是都做出了正确的价值判断与价值选择，从而实现了其人生价值。之所以感动不变，是因为他们做出了正确选择，实现了人生价值，他们的精神对当代青年仍有引导作用。‎ 答案：①价值判断和价值选择是对社会存在的反映，是社会实践的产物。不同时代感动中华民族人物的价值判断和价值选择是对特定历史环境的反映，是在特定的历史背景下做出的正确的价值判断和价值选择。②他们的价值判断和价值选择都坚持了真理，符合社会发展的规律，走历史必由之路。③他们都把自己的价值选择、理想追求与国家民族的命运和人类幸福结合在一起，实现了自己的人生价值。‎