2017-2018学年内蒙古杭锦后旗奋斗中学高二上学期期末考试历史试题（Word版）

2017-2018学年内蒙古杭锦后旗奋斗中学高二上学期期末考试历史试题（Word版）

奋斗中学2017—2018学年第一学期期末考试 高二历史试题 一、选择题（25题，每题2分，共50分）‎ ‎1．1下列关于孔子“礼”的思想的认识,不正确的是( ) A.从狭义的角度讲,是指西周的等级名分制度 B.从广义的角度讲,是指礼仪规范和行为准则 C.“克己复礼”和“正名”是实现“礼”的方法 D.“礼”从本质上是维护新兴地主阶级的利益 ‎2.秦朝之所以能够实现“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文”，主要原因是( )‎ A.实现了国家大统一 B.建立了中央集权制度 C.生产力显著提高 D.秦始皇的雄才大略 ‎3.在战国变法运动中，抛出了“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其理”的思想家是( )‎ A．墨子 B．孟子 C．商鞅 D．荀子 ‎4.董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。”这此，他向汉武帝提出( )‎ A．天人感应学说 B．君权神授学说 ‎ C．独尊儒术建议 D．崇尚法制主张 ‎5．宋代大儒张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。对这句话的理解不正确的是( )‎ A．反映了当时学者匡时济世的理想追求 B．体现了理学家们关注国计民生的价值取向 C．说明理学反对封建专制统治 D．说明理学在当时有利于维护社会政局的稳定 ‎6.王夫之提出“天理”即在“人欲”之中，批判“去人欲，存天理”，还要求富民大贾成为“国之司命”。这些思想主张( )‎ A．反映当时封建经济继续发展 B．反映封建专制主义有所动摇 C．是早期资产阶级的民主思想 D．反映工商业发展后市民的一些要求 ‎7.不同时期的绘画风格反映了不同时期的社会现实，下列说法不正确的是（ ）‎ A.宋代山水画成为独立的画种用心 爱心 专心 ‎ B.南宋偏安，文人山水画的构图不追求对称，墨色恬淡 C.明清时期绘画的风格是雍容华贵 D.宋代民间风情画盛行 ‎ ‎8.文学作品是社会现实的生动反映。下列文学形式与商品经济发展关系最密切的是（ ）‎ A．楚辞与汉赋 B．汉赋与唐诗 C．唐诗与宋词 D．宋词与明清小说 ‎9.古希腊智者学派的代表人物认为“人是万物的尺度”。这一主张( )‎ A. 否定了教皇的权威 B. 确立了民主原则 C. 彰显了道德的价值 D. 树立了人的尊严 ‎10.围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考，公元前6～5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是( )‎ A. 孔子思考人与人、人与社会关系，具有人文精神 B. 老子注重探讨宇宙本原的问题，用以指导人生 C. 普罗塔哥拉否定命运对人生的作用 D. 苏格拉底着重讨论的是人与神的关系 ‎11.文艺复兴时期的人文主义思潮肯定人和人性，强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要原因是( )‎ A. 新航路的开辟开阔了人们的视野 B. 资本主义工商业的发展 C. 人们认识到自己在社会的重要地位 D. 哥白尼“太阳中心说”的创立 ‎12.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中称文艺复兴“为欧洲扩张提供了智力背景”，其含义是( )‎ A．人文主义为海外扩张提供了精神动力 B．近代科学为海外扩张提供了知识条件 C．哥白尼学说是新航路开辟的条件之一 D．基督教神学是新航路开辟的动力之一 ‎13.“‎ 我是一个好修士，严守纪律，我可以宣称，若有修士能因着遵守纪律就能到达天堂，那应该就是我。”“做善功的结果，就是会堕入地狱。”材料中的“我”最有可能是( )‎ A．罗马教皇 B．马丁•路德 C．加尔文 D．薄伽丘 ‎14. 以下各项不属于启蒙思想家共同主张的是( )&X&K]‎ A．反对君主专制制度 B．要求建立近代法律制度 C．要求建立民主共和制度 D．提倡理性主义和自由平等 ‎15.托克维尔说:“没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”这里“最大胆的学说”的提出者是( )‎ A．孟德斯鸠 B．康德 C．卢梭 D．伏尔泰 ‎16.“浪漫主义者注意到了工业主义在一向优美的地方正产生的丑恶，注意到了那些在‘生意’里发了财的人的庸俗，憎恨这种丑恶和庸俗。”由此可见，浪漫主义兴盛的主要原因是( )‎ A. 抒发个人情感追寻理想世界的驱动B. 商业经济发展导致拜金主义盛行 C. 浪漫主义者揭露批判社会现实 D. 工业革命后对“理性王国”失望 ‎17.近代一篇文章写道：“三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。……以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。”文章作者应该是(　　)‎ A．洋务派 B．维新派 C．革命派 D．新文化运动代表 ‎18.陈独秀在《新青年》第五卷中谈及中西文化时说，“无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国法子，绝对是两样”，“好像水火冰炭，断断不能相容”。对此观点认识不正确的是(　　)‎ A．正确评价了传统文化的历史作用 B．提倡民主、科学，反对专制、愚昧 C．承认文化的时代性和社会差异性 D．认为儒家文化传统已不适应现代社会 ‎19.“一国之内，在四周白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在，这是世界各国从来没有的事。这种奇事的发生，有其独特的原因。”与上述论述有关的是(　　)‎ A．工农武装割据理论 B．统一战线理论 C．建设中国特色社会主义理论 D．人民民主专政理论 ‎20.“中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——‎ 毛泽东思想，作为自己一切工作的指针。”这应该是在中共哪一次大会上的结论(　　)‎ A．中共“七大” B．中共“八大”‎ C．中共七届二中全会 D．中共八大二次会议 ‎21.1992年，邓小平提出“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”。基于此，我国积极探索(　　)‎ A．发展外向型经济 B．引进西方先进技术 C．进行城市经济体制改革 D．建立社会主义市场经济体制 ‎ ‎22.以下内容是对近代以来科学家成就的论述，请问符合对爱因斯坦相对论成就的评价有（ ）‎ ‎①它揭示了空间、时间的可变性，时空的变化和时空结构同物质的运动和状态密不可分。‎ ‎②反映了宏观物体低速运动的客观规律，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。 ‎ ‎③同量子理论一起，构成了现代物理学的基本理论框架。‎ ‎④是对近代物理学理论框架的重大突破。‎ A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④‎ ‎23.当代美国法哲学家凯斯•桑斯坦在《网络共和国》一书中指出，应该对互联网及其对言论自由、观念市场和民主制度的影响投注更多关心。互联网可以有效保存上述价值并将其发扬光大，但也潜藏着破坏上述价值的能力。对上述认识错误的是（ ）‎ A．互联网有利于民主制度发展 ‎ B．互联网是一把“双刃剑”‎ C．要“善待、善用、善管”网络媒体和虚拟社会 D．互联网下只能采用民主共和国 ‎24.杂交水稻被国际上称为“第五大发明”和世界“第二次绿色革命”，这是因为(　　)‎ A．解决了中国人的吃饭问题 B．有许多国家引进杂交水稻 C．有助于解决未来世界性饥饿问题 D．袁隆平推广杂交水稻 ‎25.1957年著名科学家钱伟长在《人民日报》上发表了题为“高等工业学校的培养目标问题”的文章，对清华大学的教学思想提出了不同意见，与清华园内的潮流相背，引发了一场历时三个月的大辩论。清华报刊连篇累牍地刊登批判钱伟长的文章，并最终把他打成了“右派”。这在当时违背了( )‎ A．“百花齐放”的方针 B．“百家争鸣”的方针 ‎ C．尊重知识、尊重人才的思想 D．学术自由、兼容并包的主张 二、材料解析题（三道题，共50分）‎ ‎26.（16分）19世纪末20世纪初，中国文化教育领域发生了重大变化。阅读材料，回答问题。‎ 材料一  表1为1902～1904年译书统计简表。 表1‎ 国别 译书类别 英 美 日 其他 总计 百分比 人 文 社 会 科 学 哲学宗教 ‎10‎ ‎2‎ ‎23‎ ‎2‎ ‎37‎ ‎7．0‎ 文学艺术 ‎8‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎11‎ ‎26‎ ‎4．9‎ 史地 ‎8‎ ‎10‎ ‎90‎ ‎20‎ ‎128‎ ‎24．0‎ 社会科学 ‎13‎ ‎3‎ ‎83‎ ‎37‎ ‎136‎ ‎25．5‎ 自然科学 ‎10‎ ‎9‎ ‎73‎ ‎20‎ ‎112‎ ‎21．0‎ 应用科学 ‎3‎ ‎3‎ ‎24‎ ‎26‎ ‎56‎ ‎10．5‎ 杂录 ‎5‎ ‎2‎ ‎24‎ ‎7‎ ‎38‎ ‎7．1‎ 总计 ‎57‎ ‎32‎ ‎321‎ ‎123‎ ‎533‎ ‎—‎ 百分比 ‎10．7‎ ‎6．0‎ ‎60．2‎ ‎23．1‎ ‎—‎ ‎100．0‎ ‎ ——据左玉河《从四部之学到七科之学》‎ 材料二  表2为京师大学堂专业设置简表。 表2‎ 科目 专业 备注 经学科 周易、论语、春秋、理学等 各科预科阶段均须 开设的课程：‎ 经学大义 人伦道德 中国文学 外国语 体操 政法科 政治、法律 文学科 中外史学、地理、文学等 商 科 银行及保险、关税等 格致科 算学、化学、物理等 农 科 农学、林学等 工 科 机器、造船、电气等 医 科 医学、药学 ‎——据1904年《奏定大学堂章程》‎ ‎（1）据表1，说明这一阶段译书活动中在译书类别和国别方面各有什么主要特点，并分析其形成原因。（8分）‎ ‎（2）据表2，说明京师大学堂的专业与课程设置如何体现了“中体西用”的办学思想。试从经济和政治两个方面，分析其对中国现代化的影响。（8分）‎ ‎ ‎ ‎27.（19分）阅读下列材料 材料一 人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观…… ——孙中山《上李鸿章书》1894年6月 材料二 革命为唯一法门……我们必须倾覆满洲政府，建立民国。革命成功之日，……废除专制，实行共和。 ——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》1903年12月 材料三 曾几何时，已为情势所迫不得已而与反革命的专制阶级谋妥协，此种妥协，实间接与帝国主义相调和。遂为革命第一次失败之根源。夫当时代表反革命的专制阶级者实为袁世凯，其所挟持之势力初非甚强。而革命党人乃不能胜之者，则为当时欲竭力避免国内战争之延长，且尚未能获一有组织、有纪律、能了解本身之职任与目的之政党故也，……夫袁世凯者，北洋军阀之首领，时与列强相勾结，一切反革命的专制阶级和武人官僚辈，皆依附之以求生存；而革命党人乃以政权让渡于彼，其致失败，又何待言？‎ ‎——孙中山《中国国民党一大宣言》1924年1月 材料四 我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。 ——‎ 孙中山《致苏俄遗书》1925年3月 请回答： （1）根据材料一，指出孙中山上书李鸿章的目的。与材料一相比，材料二中孙中山改造中国的方式发生了怎样的变化？（5分） （2）根据材料三，分析孙中山认为辛亥革命失败的原因有哪些。（6分） （3）为了实现材料三所述的“民族革命”，孙中山在他生命的最后几年中，在思想和方针政策上各有何重大发展？据材料四结合所学知识归纳，促成孙中山这些重大发展的客观原因有哪些？（8分） ‎ ‎28.（15分）19世纪中后期，俄国、日本、中国先后进行了近代化改革的实践。阅读下列材料：‎ 材料一 农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须废除农奴制。……中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部地主的半数，占有大部分农奴。……农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转入资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。‎ 一一《苏联通史》第二卷 材料二 一、 广兴会议，万机决于公论；二、上下一心，大展经纶；三、官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；四、破例来之陋习，基于土地之公道；五、求知识于世界，大力振兴皇基。‎ 一一明治天皇颁布的《五条誓文》‎ 材料三 数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。‎ ‎ 一一光绪帝《定国是诏》‎ 请回答：‎ ‎（1）材料一中俄国社会各阶层（或阶级）对农奴制的基本态度如何？（1分）据材料一综述他们持这一态度的主要原因。（6分）‎ ‎(2)俄、日、中三国的改革在近代化道路上各自产生了怎样的重要影响？（6分）这些影响及其它们的局限性，说明了近代化发展进程的什么特点？（2)‎ 奋斗中学2017—2018学年第一学期期末考试 高二历史试题答案 ‎1～5：DBCCC 6～10：DCDDD 11～15：BABCA ‎ ‎16～20：DDAAA 21～25：DCDCB ‎26、 （1）特点：地域上，重视翻译日本相关著作；内容上，重视翻译人文社会科学著作。‎ 原因：甲午战争失败，促使中国先进知识分子转向日本寻找救亡的道路；洋务运动破产，让一部分先进知识分子认识到，仅仅引进西方自然科学和应用科学，不可能使中国真正走上富强的道路，转而重点关注西方人文社会科学知识。（若从清未新政角度作答，言之有理可酌情给分）‎ ‎（2）表现：经学大义等课程列为预科基础课程，大学阶段设置经学科，体现了“中体”思想；设置工科、格致等科，学习近代化学、物理、电气等自然科学和应用科学，体现了 “西用”思想。‎ 影响：经济上，从推动中国经济现代化发展角度作答，言之有理即可得分。‎ 政治上，从 “以经学维护清政府的统治，不利于政治民主化的发展”、“培养了一大批具有新思想的知识分子，推动了中国政治民主化进程”任一角度作答，言之有理即可得分。‎ 27、 ‎（1）目的：促使清政府变法维新，使中国走上富强之路（或达到国家富强的目的）。方式：从改良到革命。（5分） （2）原因；革命派向反革命势力及帝国主义妥协；革命派急于求成；缺乏一个有组织、有纪律的坚强的革命政党的领导；国内各种反革命势力联合并与帝国主义勾结；革命党人当时没有认清袁世凯的反动本质而拱手将政权交给袁世凯。（6分） （3）重大发展：提出了新三民主义和“联俄、联共、扶助农工”三大政策。客观原因：苏联的帮助（或十月革命的影响）；中国共产党的支持和影响。（8分） ‎ 28、 ‎28、（1）主张废除。农民起义威胁沙皇的统治；农奴主贵族希望农业沿着资本主义的方向发展；农奴主和资产阶级白由派想通过改革保存自己的权利利士地。 （2）农奴制改革推动了俄国封建经济的解体和资本主义经济的迅速发展；明治维新使封建落后的日本走上了发展资本主义的道路，加快了日本的经济近代化；中国的戊戌变法尝试资产阶级的政治制度未果，却传播两方的社会政治学说，起了思想启蒙的作刚。近代化道路的曲折性和近代化道路的多样性。‎