专题总复习（下）课后练习二及详解

专题总复习（下）课后练习二及详解

题 1： 阅读材料，回答问题。 全球化，这个在当今颇为时髦的词，在全球范围内被接受和运用。全球化改变着世界， 影响着全球 60 多亿人的生活。这一全球化浪潮，有人认同，也有人反对。这一历史潮流，冲 击着社会生活的每一个角落、每一个方面。一个“全”字，包括了人类赖以生存的蓝色星球 的整体，涉及了经济、政治、文化各个层面的问题，成了历史新阶段的特征。 格蕾厄姆·汤普森指出：“全球化的思想是一种言过其实的思想。最近 30 年中所经历的 许多相互依存和一体化的情况并不是什么新东西。在某种程度上，我们是在重温具有‘金本 位’极盛时期特点的那些话题”。 ——格蕾厄姆·汤普森：《全球化与国内经济政策的可能性》 罗兰·罗伯特把全球化解释为“世界的压缩”，他的话很有意思：“我完全可以不时地滑 回到只用‘全球化’这一名词来指自 1870 年世界已经迅速地向整体性移动的条件（尽管也展 示可供选择的道路以及反趋势）。不过，我的意图一直是论证全球化这一总过程（和有时的逆 全球化）至少像所谓的世界宗教两千多年前兴起一样持久”。 ——罗兰·罗伯特：《全球化：社会理论和全球文化》 结合上述材料所反映的核心思想，谈谈你对于“全球化”过程的认识。 （要求：能够依据题目要求，观点突出，史论结合，文字通顺流畅。） 课后练习详解 题 1： 答案：本题采用分层评分法。 评分思路：要体现出如下四个方面： 发展阶段：（1）16 世纪开始，在新航路开辟的推动下，以欧洲为中心的世界市场开始出现， 开始了全球化的过程；（2）19 世纪中期，在工业革命的推动下，以英国为中心的资本主义世 界市场初步形成；（3）19 世纪末 20 世纪初，在第二次工业革命的推动下，资本主义世界市场 最终形成；（4）20 世纪 80 年代末 90 年代初，在第三次科技革命的推动下，完全意义上的全 球化迅速发展。 历史必然： 依据发展阶段，得出其全球化是历史发展的必然趋势。 深远影响： A、积极：第一，有利于资源和生产要素在全球的优化配置；第二，加速了世界产业结构的调 整；第三，方便了人们的日常生活；第四，促使国际关系以协调为主；第五，为解决人类社 会发展面临的一些共同问题提供了有利条件。 B、消极：第一，贫富差距进一步加大；第二，世界经济发展的波动性增强；第三，进一步引 发全球性的生态危机；第四，加大世界发展的矛盾性；第五，加剧世界发展的不安定性。第 六，全球文化多样性面临挑战。 如何应对（中国）：在机遇和挑战的外部形势下，中国的出路是：坚持独立自主、建设中国特 色的社会主义道路。积极加入区域合作和世贸组织，主动融入经济全球化。抓住机遇，引进 外资和先进技术，发挥劳动密集型产业的优势，加快技术密集型产业的发展，提高产品的国 际竞争能力；科教兴国，加大科教投入，抢先发展高新产业，创造知识资源；建立国际经济 新秩序，加强南南合作，推动南北对话。独立自主的外交政策，反对霸权主义、强权政治， 在全球化的世界上，只有加强合作，才能求得共同发展，才能解决人类面临的许多问题，才 能维护世界和平。 可体现如下观点：全球化对于发达国家来说，是最大的受益者，利大于弊。其本质是发达国 家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张；全球化对发展中国家来说，是一把双刃剑，利 弊共存；“反全球化”并不是要反对全球化这种趋势，不要全球化。 以上方面并不是孤立的，一定要体现出论证的整体性。 解析：主要考查对全球化的认识。从材料中的观点来看既有赞成的、也有反对的。因而我们 在谈对全球化过程的认识时，要从全球化发展的进程、全球化的积极和消极方面、各国对全 球化应该采取的正确态度等方面来论述。