福建省尤溪第一中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试卷

福建省尤溪第一中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试卷

www.ks5u.com 尤溪一中2019—2020学年上学期第一次月考 高一历史试卷 满分：100分 考试时间：10月4日下午14：30-16：00‎ 一、选择题 ‎1.有史学家认为西周社会与商朝一样，仍是由贵族、平民、奴隶三大阶级构成的。与商代不同的是，西周贵族内部有更细的等级划分，等级的色彩尤其明显。”对这种现象的原因合理的解释是 A. 分封制使周王处于天下共主的地位 B. 宗法制进一步细化了西周贵族等级 C. 世袭制造成了贵族把持政权的局面 D. 神权与王权的结合神化了西周王权 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】分封制使周王处于天下共主的地位，无法说明“西周贵族内部有更细的等级划分，等级的色彩尤其明显”的原因，A错误；分封制使贵族内部有了更加细致的等级划分，宗法制是维系分封制的纽带，故B正确；世袭制使贵族形成了对权力的垄断，排斥了平民参与政治，这与贵族内部细致的等级划分没有关系，故C错误；神权与王权的紧密结合的作用是进一步巩固了王权，这与贵族内部细致的等级划分没有关系，故D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键信息是“西周贵族内部有更细的等级划分，等级的色彩尤其明显”，结合所学分封制和宗法制的内容、特点分析解答。‎ ‎2.公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵从其遗愿，将大权交给西虢公，心怀不满的郑庄王既不为平王奔丧，也不朝贺新王登基，却命人侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。该状况反映出 A. 天子权力开始削弱 B. 贵族政治彻底瓦解 C. 宗法制度遭到破坏 D. 分封制度受到冲击 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 周平王属于天下共主，诸侯应该服从周王，但“不朝贺新王登基，却命人侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼”，说明郑庄王不履行分封制的义务，故选D。A中“开始”无法体现，排除A；“彻底”绝对化了，排除B；材料和宗法制无直接关系，排除C。‎ ‎3.春节作为中华民族第一大节日，蕴含着辞旧迎新、合家团圆的寓义，是中华民族自我认同的一个文化符号。与春节“合家团圆”关系最为密切的是 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 宗法制 D. 分封制 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 本题主要考查的是宗法制度。根据材料“春节作为中华民族第一大节日，蕴含着辞旧迎新、合家团圆的寓义”并结合所学知识可知，春节与宗法制关系比较密切，所以答案选B。A选项与家族关系无关；B选项是王位继承的方式；D选项与此无关。‎ ‎4.徐扬杰先生认为：“殷周王室、各诸侯国和各卿大夫邑，既是国家的一级行政机构，又是大大小小的家族：殷王、周王、诸侯、卿大夫和各级贵族，既是各级政权的首领，又是各个家族的族长。”其意在说明中国商周时期政治制度 A. 实现了国家权力的合理分配 B. 体现了极其森严的社会等级 C. 具有家国同构的社会特征 D. 实现了中央权力的高度集中 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】据材料“国家的一级行政机构，又是大大小小的家族”可知材料主要强调的是血缘关系与政治制度相结合，而不是强调国家权力的分配，故A项错误；据材料“殷王、周王、诸侯、卿大夫和各级贵族，既是各级政权的首领，又是各个家族的族长”可知材料体现出等级色彩又具有明显的血缘的色彩，故B项错误；据材料“既是各级政权的首领，又是各个家族的族长”结合所学可知既是家族等级关系又是政治隶属关系，体现出家国同构的特征，故C项正确；依据所学，商周时期，尚未实现权力的高度集中，故D项错误。‎ ‎【点睛】商周的政治制度是中国早期政治文明的形成阶段。在复习时把握一个“主体”、注意两个“角度”、理解三个“特点”。‎ 一个“主体”：分封制与宗法制的紧密结合构成了中国早期政治制度的主体。‎ 两个“角度”：一是纵向认识早期政治制度对中国社会发展产生的影响；二是横向与古希腊、罗马政治制度的比较，认识世界文明的多样性。‎ 三个“特点”：一是以血缘关系为纽带形成的国家政治结构；二是最高执政集团尚未形成权力的高度集中；三是具有相对的延续性(继承性)和稳定性。‎ ‎5.《史记集解》记载：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”该材料反映了 A. 秦朝时期人们以金玉为印 B. 皇权至上，皇帝独尊 C. 皇权为民，与民共享 D. 秦以前玉玺为皇帝独有 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 材料指出，秦以前，民都喜欢用金玉制印，但秦朝统一后，只能皇帝用玉。由此可知玉玺成为皇权的象征，故B项正确；A项不符合材料信息，故错误；C项不符合史实，故错误；D项不符合材料信息，故错误。‎ ‎6.秦朝对于军政大事的决策，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。这一做法是( )‎ A. 强化中央对地方的控制 B. 减少重大事情决策失误 C. 促使中央官员彼此牵制 D. 体现国家治理民主科学 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】依旧材料可知秦朝军政大事的决策经过“朝议”和“裁决”两步。通过“朝议”，可以减少重大觉得的失误，故B项错误。材料体现的是中央官制，非中央对地方，排除A 项。秦朝是丞相制，丞相掌握国家的行政权，“朝议”体现决策过程，但无法促使官员彼此牵制，故C项错。秦朝是专制主义中央集权，“朝议”后依旧要由皇帝“裁决”，本质上依旧是皇权专制，故D项错误。‎ ‎7.一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一转变的积极意义主要在于促使中国古代政治 A. 从血缘政治向官僚政治转变 B. 从井田制向小农经济转变 C. 从分权政治向专制政治转变 D. 从军功政治向文治政治转变 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：秦建立专制主义中央集权制度之前，我国奴隶社会盛行的是分封制下的贵族政治，而秦始皇建立的君主专制制度打破贵族政治，转而建立了以皇帝为核心的官僚集团政治。故选A。B项是从经济的角度说的，与材料不符；C项说法错误，西周时期并未实行分权政治；D项的军功政治虽然在秦汉以后比重降低，但是并非是材料中说的这一转向的最主要的意义。‎ 考点：古代的选官制度 点评：西周时期实行世卿世禄制，官员世代相袭，是贵族政治，秦朝统一后，建立了专制主义中央集权体制，包括皇帝制度；三公九卿制；郡县制；法律制度和选拔考核管理制度等，这些制度打破了原来的世袭的局面，官僚政治逐渐取代了贵族政治，到了汉代，包括皇帝在内，都出自布衣百姓。‎ ‎8.在春秋末期，中原社会已经变得比较宽容柔和，崇尚优雅和尊严。但秦国长期与戎狄杂处，草原游牧文化中没有“民贵君轻”观念，更没有“为政以德”的仁德概念，以绝对服从为天职，具有高度的凝聚力和向心力。这段材料揭示出 A. 中原文化已经丧失了进取意识 B. 秦文化传统具有专制集权色彩 C. 中原文化传统具有自身局限性 D. 中原文化与草原文明难以融合 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】秦地处边陲，深受草原文化的影响，以绝对服从为天职，揭示出秦国文化传统具有专制色彩，故B项正确；中原文化宽容柔和、崇尚尊严和优雅，是贵族文化的特征，并不等于丧失了进取意识，A项错误；材料能体现中原文化传统具有自身局限性，但不符合材料主旨，C项错误；材料体现的是两种文化的不同特征，没有涉及二者是否难以融合的信息，故D项错误。‎ ‎9.公元前127年，身为重臣的主父偃向汉武帝提出：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”这一提议旨在 A. 巩固汉初的郡国并行体制 B. 削弱王国势力以加强中央集权 C. 强化刘氏宗室的血缘亲情 D. 以德治国以增强国家的凝聚力 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 材料中的提议是指推恩令，推恩令是在削弱王国势力解决王国问题，最终是加强中央集权，所以选B是符合题意的，正确；推恩令是逐渐瓦解郡国并行体制而非巩固郡国并行体制，选项A不符合题意，排除；推恩令是淡化刘氏宗室的血缘亲情，选项C不符合题意，排除；推恩令和以德治国无关联，选项D不符合题意，排除；故本题选B。‎ 点睛：本题解题关键点在于要明白推恩令是要解决王国问题加强中央的权力。‎ ‎10.汉武帝通过举贤良对策等方式，在身边集中了一批有才干的近侍之臣。他们由庶僚加衔待中、诸曹、给事中，从而成为内臣。他们有时奉命与公卿大臣论辩，以致面折廷争而诎大臣。汉武帝的这一举措意在 A. 重用近侍之臣以强化皇帝权力 B. 使内外朝权力平衡 C. 提高内臣水平以使之独当一面 D. 告诫自己人外有人 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 据材料“有才干的近侍之臣……成为内臣。他们有时奉命与公卿大臣论辩”并结合所学知识可知，这反映了汉武帝时期的中外朝制度，说明汉武帝重用近侍之臣以强化皇帝权力，故A项正确；内外朝权力平衡也是为了加强皇权，故B项错误；汉武帝的主要目的显然不是提高内臣水平，故C项错误；汉武帝的主要目的也不是告诫自己，故D项错误。故选A。‎ ‎11.汉朝实行的察举制度，有各种名目，有的叫孝廉，有的叫茂才异等（才学出众），有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田（孝父母，爱兄弟，勤恳种田）。由此可见，察举制度选官的主要标准是 A. 德才兼备 B. 家庭背景 C. 个人声望 D. 考试成绩 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】从材料中“孝廉”“茂才异等”“贤良方正”“孝悌”结合所学可知察举制度选官的主要标准是以德才为主，故A项正确；BD两项材料中没有体现，排除。C项对材料信息概况不准确，排除。‎ ‎12.中国从两汉以后，从中央到地方都设有专门的监察机构和官职并自成体系，地方监察官直接由中央监察机构统领，监督机构相对独立。这一特色 A. 有利于监察效能的发挥 B. 改变了监察制度的初衷 C. 削弱了地方官吏的行政权 D. 导致了监察权力的滥用 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】“从中央到地方都设有专门的监察机构和官职并自成体系，地方监察官直接由中央监察机构统领，监督机构相对独立”表明监察体系相对独立，不受其他机构的干扰，有利于监察效能的发挥，A正确；监察的目的是对机关或工作人员的监督（督促）考察及检举，材料无法体现“改变了监察制度的初衷”，排除B；监察的目的是对机关或工作人员的监督（督促）考察及检举，与地方官吏的行政权的削弱无关，排除C；监督机构相对独立，有利于监察效能的发挥，材料信息不能说明监督机构相对独立导致监察权力的滥用，排除D。‎ ‎13.下列图示呈现了中国古代政治制度的演变历程，其主题是 A. 地方制度的沿革 B. 宰相制度的完善 C. 选官制度的完善 D. 中枢机构的演变 ‎【答案】D ‎【解析】‎ A体现的是中央与地方的关系，这与表格不符。材料反映的是君主专制在不断加强，这不能说明宰相制度的完善，排除B。材料体现的不是选官制度，故C错误。上表反映的是中枢机构的变化，从丞相制度的出现到三省六部制直到宰相制度的废除、内阁和军机处的设立，这反映的是中枢机构的变化，故选D。‎ ‎14.宋代是科举制度发展完善的重要历史阶段。皇帝亲自提点试卷、诏问举子的“殿试”成为常制，并规定禁止考生及第后对考官自称门生或称考官恩师。这些做法 A. 促使人才选拔更加公平 B. 意在强化君主集权统治 C. 推动了文人政治的形成 D. 打破了人情关系的羁绊 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 据材料“皇帝亲自提点试卷、诏问举子”、“禁止考生及第后对考官自称门生或称考官恩师”并结合所学知识可知，这反映了强化皇权，弱化官僚派系的意图，故B 选项正确；材料主旨是说明强化皇权，不是人才选拔的公平与否，故A选项错误；材料也无法体现文人政治的形成，故C选项错误；打破人情关系的羁绊也是为了强化君主集权，故D选项错误。故选B。‎ 点睛：本题解题时学生的疑惑往往在于怎么理解“禁止考生及第后对考官自称门生或称考官恩师”，需要结合所学知识加以分析，科举制考生及第后对考官自称门生或称考官恩师往往容易形成官僚派系，不利于皇帝的权威的巩固，据此即可正确判断。‎ ‎15.唐初以三省长官为宰相，合议军国大事于政事堂，但又择他官参加议政，名号为“参议朝政”、“参议得失”等。以后又出现“同中书门下三品”、“同中书门下平章事”等头衔，同为宰相之列。这样，宰相群体已不限于三省长官。这表明 A. 唐朝三省议事已名存实亡 B. 新设官职逐渐融入三省六部 C. 宰相权力进一步被削弱 D. 唐朝时官僚制度还不成熟 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：材料反映了三省长官权力受到了限制，这说明了宰相权力进一步被削弱，C项正确。此时，三省议事仍存在，到宋朝才名存实亡，排除A项；新设官职与其并存，并非融入，B项错误；唐朝时官僚制度已经成熟，D项错误。‎ 考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•三省六部制 ‎16.据史料载，宋仁宗朝的参知政事吴育“在政府，遇事敢言，与宰相贾昌朝数争议于上”。可见当时 A. 参知政事地位高于宰相 B. 皇权旁落导致宰相专权 C. 政治清明有赖于贤相 D. 宰相的权力受到了制约 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 据材料“参知政事……与宰相贾昌朝数争议于上”并结合所学知识可知，这反映了宰相的权力受到了参知政事的制约，故D项正确；参知政事分割宰相行政权，地位不是高于宰相，故A项错误；材料无法体现皇权旁落，故B项错误；材料也不能说明政治清明有赖于贤相，故C 项错误。故选D。‎ ‎17.忽必烈即位初期，委派重臣以中书省官“行某处省事”名义，到地方行使中书省职权。元朝此措施 A. 导致了国家贫弱 B. 废除了丞相制度 C. 加强了中央集权 D. 结束了郡县体制 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 材料反映了元朝行省制的实行，行省制与国家贫弱没有因果关系，故A项错误；明太祖废除了丞相制度，故B项错误；元朝行省制加强了中央集权，故C项正确；行省制是对郡县体制的发展，故D项错误。故选C。‎ 点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息所述的史实，学生可以结合所学知识判断出行省制的内容，据此即可排除错误选项，进行正确判断。‎ ‎18.从左图到右图的变化，反映的本质问题是 A. 中央对地方控制逐渐加强 B. 六部直接对皇帝负责，皇权进一步强化 C. 中央机构精简取得较大成就 D. 六部的设置是明朝官制改革的重要成果 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】依据图中的变化可知，明代废除了丞相制度，消除了相权对皇权的制约，从而进一步加强了皇权，故B正确；材料是关于中央官制的，体现的是加强君主专制，没有涉及中央与地方的问题，故A错误；图二中，明朝虽然废除了三省体制，但只体现了官僚体制改革的现象，没有说明本质，故C错误；依据图一可知，唐朝时期就已经有了六部，并不是明朝改革的成果，故D错误。‎ ‎19.“今各部之节，皆听命于阁下，所不待言，虽选曹（吏部）有员缺，亦送揭帖与阁，然后注选。此不知胡汪当国时有此事否。夫威权日盛，则谤议日积，谤议日积，则祸患日深。”材料说明当时 A. 内阁成为中央决策机构 B. 六部权力已被内阁剥夺 C. 内阁权势日盛带来祸患 D. 相权日盛严重威胁君权 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查了内阁。根据所学内容可知，明代内阁始终不是中央一级正式机构，没有决策权，故排除A、B项；内阁的设立是由于宰相制度的废除，相权已经不再存在，故排除D项。根据“威权日盛，则谤议日积，谤议日积，则祸患日深”可知内阁权势日盛带来祸患，故选C。‎ ‎【点睛】明代的内阁并没有实际权力和决策权，内阁的权势主要是借助和附庸于皇权，所以内阁的权势虽然日盛，但实际上并不会危及到皇权的统治。‎ ‎20.汉武帝设刺史，唐设御史，宋太祖设置通判。这些举措反映了封建统治者在对地方管理的过程中重视 A. 分割地方权力 B. 对地方官的监督 C. 发挥文官的作用 D. 利用地方矛盾相互制衡 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，宋太祖设置通判的本来目的就是让通判加强对地方官的监察，从而最终达到加强中央对地方管理的最终目的。‎ 考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•对地方官的监察 ‎21.“机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大巨相见，无论宣寺不得参，即承旨诸臣亦只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”这一现象主要是清代 A. 政治体制不断强化产物 B. 适应西北军务的需要 C. 提高办事效率的必然选择 D. 弥补废丞相弊端的结果 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 材料反映了清朝军机大臣只能承旨办事，没有决策权，这是君主专制体制不断强化的产物，故A正确；适应西北军务的需要，只是军机处设立的直接原因，故B错误；提高办事效率也不是设军机处的主要目的，故C错误；军机处和废丞相都是加强皇权的产物，故D错误。故选A。‎ ‎22.著名学者茅海建在《天朝的崩溃》一书中写道：在签订《南京条约》的过程中，英国外交家们极为重视条约中的字句和语法，而清朝官员并不细加审查，一览即了，他们反倒重视文件措辞、格式是否谦卑恭敬，重视互相见面到底是鞠躬还是下跪。这从本质上反映 A. 缺乏近代外交经验 B. 不了解世界形势 C. 两国治理秩序差异 D. 不懂得国际公法 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 材料“英国外交家们极为重视条约中的字句和语法，而清朝官员并不细加审查，一览即了，他们反倒重视文件措辞、格式是否谦卑恭敬，重视互相见面到底是鞠躬还是下跪”说明清朝官员仍然抱有天朝上国的自大心态，本质上反映近代资本主义国家与传统封建国家之间的国家治理的差异，故选C。ABD只是外在的表象的差异，排除。‎ ‎【详解】‎ 请在此输入详解！‎ ‎23.蒋廷黻先生在其所著《中国近代史》中指出：“当时的人对于这些条款最痛心的是五口通商。……协定关税和治外法权是我们近年来所认为不平等条约的核心。可是当时的人并不这样看。”材料中涉及的条约给中国带来的主要影响是 A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 中国半殖民地半封建化的程度加深 C. 列强对华进行大规模资本输出 D. 清政府已完全沦为洋人的朝廷 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎“五口通商。……协定关税和治外法权”均属于《南京条约》以及附件的内容，该条约签订标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，A正确；B是第二次鸦片战争影响；C是甲午中日战争之后《马关条约》影响；D是《辛丑条约》影响。‎ ‎24.“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾，偿二百兆始”。下列内容与梁启超所述史实属同一条约的是 A. 割让香港岛给英国 B. 允许日本在通商口岸开设工厂 C. 划定北京东交民巷为使馆界 D. 开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学可知，允许日本在通商口岸开设工厂是《马关条约》中内容，与材料“实自甲午战败荆台湾”符合，故B项正确；AD两项是《南京条约》的内容，C项是《辛丑条约》的内容。故排除ACD三项。‎ ‎25.日本人竹野与三郎曾说：“我们的对手十分顽强，丝毫不怕死……等一有机会就发动进攻。不仅台北的情况是这样，而且整个新竹的四郊也是这样，新竹的村民是以顽强和勇敢著称的。”他所描述场景发生于（　　）‎ A. 抗日战争期间 B. 台湾人民反割台斗争期间 C. 鸦片战争期间 D. 义和团运动期间 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 从材料中的 “台北”、“新竹”可以知道，地点是在台湾，应该是台湾人民的反割台斗争，故B项正确；A项此时已被日本控制；C项没有涉及台湾；D义和团也没有涉及台湾。‎ ‎26.有学者认为。19世纪末的中国，由于帝国主义的政治、军事和文化渗透，传统的社会体系发生了动摇，导致了义和团运动的爆发。这说明义和团运动 A. 遭受到了列强的镇压 B. 使中国社会发生了改变 C. 具有广泛群众基础 D. 是列强侵略加剧的产物 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 从材料“19世纪末的中国”“由于帝国主义的政治、军事和文化（传教士）渗透”“导致了义和团运动的爆发”可以看出，19世纪末由于帝国主义侵略的加剧，导致了义和团运动爆发，故D项正确；材料强调的是义和团运动爆发的背景，并没有涉及义和团运动失败的原因、对中国社会的影响及群众基础，故ABC项错误。‎ 点睛：材料“19世纪末的中国”“由于帝国主义的政治、军事和文化（传教士）渗透”“导致了义和团运动的爆发”反映的是义和团运动爆发的原因；然后从四个选项中找出正确答案即可。‎ ‎27.从1896年开始，日本在杭州、苏州、汉口、沙市、天津、福州、厦门、重庆等八个城市取得建立专管租界的特权，从而成为在中国拥有租界最多的国家。这主要反映出 A. 中日《马关条约》的规定得到了落实 B. 日本凭借在华特权暂时地独霸中国 C. 片面最惠国待遇扩大了日本在华特权 D. 群众反帝斗争为日本侵华带来便利 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学知识可知，中日《马关条约》的规定当中并没有“建立专管租界”的内容，故A错误；日本在杭州、苏州等八个城市取得建立专管租界的特权，并不能说明日本凭借在华特权暂时地独霸中国，故B错误；租界的特权在《马关条约》之前已经存在，日本通过片面最惠国待遇获得租界的特权，从而扩大了日本在华特权，故C正确；1896年没有形成群众反帝斗争，故D错误。‎ ‎28.当代著名历史学家雷姬在谈及民族主义时说：“一个正义的运动，只有情感是不够的，民族主义也一样。没有理性的指导和束缚，就很容易被各式各样的人所利用。”下列能够论证上述观点的是 A. 义和团运动 B. 太平天国运动 C. 维新变法 D. 辛亥革命 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】据材料“一个正义的运动，只有情感是不够的，民族主义也一样。没有理性的指导和束缚，就很容易被各式各样的人所利用”，结合所学知识可知，义和团运动，主张“扶清灭洋”，没有理性的指导，采取了一些反近代化的极端措施，故A正确。民族主义强调对外，而太平天国运动是反封建的农民运动，不符合材料信息，故B错误。维新变法，将西方政治学说与儒家思想相结合，有较为系统的指导思想，故C排除。辛亥革命是在三民主主义指导下进行的，因此不符合题意，排除选项D。‎ ‎29.19世纪90年代清政府与列强签订的条约与19世纪40—60年代签订的条约相比，最显著的不同点是增加了 A. 割地的面积 B. 列强办厂的特权 C. 开放的口岸 D. 赔款数额 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】根据材料“19世纪90年代清政府与列强签订的条约”可知，条约是1895年签订的《马关条约》，允许列强在华投资办厂，列强对中国的侵略进入资本输出阶段，严重阻碍了中国民族资本主义的发展，这是之前条约没有涉及的，故选B。与之前条约相比，都涉及了割地，故排除A。与之前条约相比，都涉及了开放通商口岸，故排除C。与之前条约相比，都涉及了赔款，故排除D。‎ ‎30.你见过扯线木偶吗？木偶被线扯着，任人摆布。近代中国清政府就像木偶一样任人摆布。请问，清政府最终成为任人摆布的木偶是在下面哪个条约签订之后 A. 《南京条约》‎ B. 《天津条约》‎ C. 《辛丑条约》‎ D. 《马关条约》‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学内容可知，“近代中国清政府就像木偶一样任人摆布”是指清政府完全沦为帝国主义列强统治中国的工具，这种局面的出现是在《辛丑条约》签订以后，故选C项；ABD项与材料所反映的现象无关，故排除。‎ ‎31.“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题。若要再现邓世昌带领中国海军抗击日本侵略者的悲壮场景，应选择的素材是 A. 三元里人民斗争 B. 平壤战役 C. 黄海战役 D. 威海卫战役 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】1894年致远号管带邓世昌等英勇抵抗，虽然北洋水师伤亡惨重，主力尚存，李鸿章命北洋水师避入威海卫军港，使日本获得了黄海海域的制海权，故C项正确。三元里人民斗争主要是抗击英军，故A项错误。平壤战役中邓世昌没有参加，故B 项错误；威海卫战役是在黄海海战之后，故D项错误。‎ ‎32.美国历史学家费正清在《伟大的中国革命》一书中表达了这样的观点：“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结构导致英国使用武力。”费正清的上述观点 A. 解释了鸦片战争的根源 B. 抹杀了鸦片战争的实质 C. 肯定了中国抗击英国侵略的正义性 D. 从全球化的角度正确分析了鸦片战争的实质 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】英国发动鸦片战争的根源是为了满足资本主义发展对原料和市场的需求，故A错误。英国发动战争是为了满足资本主义发展对原料和市场的需求，侵略中国是必然的，费正清的观点只是英国发动战争的借口，抹杀了战争的实质，故B正确。 中国抗击英国侵略的正义性在材料中无从体现，故C错误。材料虽然体现了全球史观的角度，但鸦片战争对中国而言毕竟是侵略战争，《南京条约》也属于不平等条约，不能说是正确分析，故D项错误。‎ ‎33.1885年台湾建省，刘铭传上奏称台湾“惟沿海仅数县之地”，“气局未成”，闽台“本为一省”，“仍须唇齿相依”。清政府依奏设“福建台湾巡抚”，并要求福建为台湾提供五年“协饷”。此举 A. 体现了加强东南海防的战略目的 B. 反映了自强求富的指导思想 C. 化解了列强侵略带来的边疆危机 D. 扫除了台湾经济发展的障碍 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】根据材料“并要求福建为台湾提供五年“协饷”。”可知体现的是清政府加强东南海防的战略目的，A选项符合题意。自强求富是洋务运动的指导思想，B选项排除。清政府设置福建台湾巡抚并不会化解列强侵略带来的边疆危机，C选项排除。材料与发展台湾经济无关，D选项排除。‎ ‎34.第二次鸦片战争中，英法联军火烧圆明园，皇家园林付之一炬，文物损失不计其数。但英法联军进入圆明园的具体时间，中外记录存在差异。关于1860年10月6日晚圆明园的各方回如下表 据此可知，关于火烧圆明园事件的记载 A. 中国人的记录更加接近历史真实 B. 中外历史史料之间可以相互印证 C. 个人主观回忆都不具有史料价值 D. 确定历史细节仍需挖掘相关史料 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】根据材料信息，中西方对于英法联军进入圆明园时间存在差异，因此确定此历史事件仍需挖掘史料，选项D正确；中国人记录不一致，内务府记载6日晚上圆明园被烧，而李慈铭认为火烧圆明园火光“达日烛天”，显然是白天，因此两种记载不一致，无法得出结论，选项A排除；四则材料记载不同，无法达到相互印证，选项B排除；选项C表述错误，主观回忆具备史料价值，选项C排除。‎ ‎35.第二次鸦片战争期间广州城陷后，两江总督何桂清恐战火北延，主动派下属去与英、法等国领事联络，宣布：“粤事应归粤办。上海华夷并无嫌隙，应当照常贸易。”咸丰帝在给何桂清的上谕中也认为“上海华夷既无嫌隙，自应照旧通商”。这说明当时 A. 中央集权削弱 B. 地方官员主动适应国际外交 C. 地方自主性增强 D. 满清政府缺乏现代国家观念 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】根据材料“咸丰帝在给何桂清的上谕中也认为”体现出地方上书中央，但不能反映中央集权的削弱，故A项错误；材料中明显是政府的行为，地方官并不是主动适应外交形势变化，故B项错误；根据材料“咸丰帝在给何桂清的，上谕中……”可知地方依旧要上报、服从中央，故C项错误；根据材料“广州城陷后……上海华夷既无嫌隙，自应照旧通商”，清政府从官员到皇帝都缺乏近代民族国家的理念，故D项正确。‎ 二、材料阅读题 ‎36.阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 ‎——整理自《新唐书·百官志》‎ 材料二 由于山川形便原则是促成地方割据的一个重要因素，因此从秦代一开始，统治者便有意识地采用了犬牙交错的原则与之相抗衡。隋唐时期之所以强调山川形便原则……元明清时期，这一原则更发展得淋漓尽致。另外，无论是基层政区还是上层政区，其地理分布变化的总趋势都是从北密南稀到南密北稀的逆转，由秦代北方是南方的两倍余，到隋代南北大致相等，到清中叶，南方政区近于北方的两倍。‎ ‎——摘编自周振鹤《体国经野之道》‎ ‎（1）材料一反映了唐朝时期实行的哪种政治制度？根据材料一并结合所学知识，分析该制度对中央权力运行的作用。‎ ‎（2）根据材料二，概括中国古代行政区划的基本原则。根据以上材料并结合所学知识，简要说明中国古代中央政治制度和古代地方行政区划制度的共同政治目的。‎ ‎【答案】（1）制度：三省六部制。‎ 作用：共议国政，可以减少决策失误；分工负责，有利于提高行政效率；分散相权，有利于防范宰相擅权，强化君权。‎ ‎（2）原则：山川形便；犬牙相人；依经济和人口变化不断调整。‎ 共同政治目的：维护中央集权，巩固封建专制统治。‎ ‎【解析】‎ ‎（1）从材料一的图示可以看出是三省六部制。通过对图示的分析、再结合所学知识，从减少决策失误、提高行政效率、强化君权等方面进行分析。‎ ‎（2）从材料二中的“由于山川形便原则是促成地方割据的一个重要因素，因此从秦代一开始，统治者便有意识地采用了犬牙交错的原则与之相抗衡”，可知原则之一是山川形便、犬牙相人；从“由秦代北方是南方的两倍余，到隋代南北大致相等，到清中叶，南方政区近于北方的两倍”，可得出原则二是依经济和人口变化不断调整。根据所学知识，从维护中央集权，巩固封建专制统治的角度分析其目的。‎ ‎37.阅读材料，完成下列要求。‎ 材料 ‎ 时间 重大事件 ‎1840—1842年 英国发动侵略中国的鸦片战争。战后，先后签订中英《南京条约》、中美《望夏条约》、中法《黄埔条约》等一系列不平等条约 ‎1856—1860年 英法联军发动侵略中国的第二次鸦片战争。清政府与列强签订了《天津条约》《北京条约》‎ ‎1871年 俄国出兵侵占中国伊犁地区 ‎1874年 日本出兵侵犯中国台湾南部地区 ‎1883—1885年 法国发动侵略越南和中国的中法战争 ‎1888—1889年 英国发动侵略中国的西藏战争 ‎1894—1895年 日本发动侵略朝鲜和中国的甲午中日战争。1895年，中日《马关条约》签订，台湾军民开展反割台斗争 ‎19世纪90年代 列强加紧在中国强占租借地和划分势力范围，中国出现“瓜分危机”‎ ‎1900—1901年 英、美等组织八国联军，发动侵华战争。1901年，《辛丑条约》签订 ‎——据《中国近代史纲要》整理 请回答：‎ ‎（1）根据材料，概括指出19世纪40年代到20世纪初列强侵华的特点。‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，筒析列强侵华对中国产生的影响。‎ ‎【答案】（1）特点：①以武力为主要手段，战后强迫签订不平等条约；②侵略国家日益增多，侵略区域的逐渐扩大；③由为满足商品输出需要到为满足资本输出需要。‎ ‎（2）影响：①丧失大量主权，殖民地化程度加深；②冲击了清王朝的统治；③引发了中国人民的反抗斗争；④客观上促进了救亡图存的探索和民族意识的觉醒。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）特点：根据材料“英国发动侵略中国的鸦片战争”、“英法联军发动侵略中国的第二次鸦片战争”、“列强加紧在中国强占租借地和划分势力范围”“1895年，中日《马关条约》签订”可概括出列强侵华的特点是以武力为主要手段，战后强迫签订不平等条约；侵略国家日益增多，侵略区域的逐渐扩大；由为满足商品输出需要到为满足资本输出需要。‎ ‎（2）结合所学知识可知，列强侵华的影响主要体现在丧失大量主权，殖民地化程度加深；冲击了清王朝的统治；引发了中国人民的反抗斗争；客观上促进了救亡图存的探索和民族意识的觉醒等方面。‎ ‎ ‎ ‎ ‎