2019-2020学年甘肃省酒泉市高二上学期期末考试历史试题 解析版

2019-2020学年甘肃省酒泉市高二上学期期末考试历史试题 解析版

‎2019-2020学年甘肃省酒泉市高二（上）期末历史试卷 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）‎ ‎1．（2分）先秦儒学就政治方面而言，它倡导以“德政”巩固政权，以德化民。从伦理方面而言，它强调尊 卑有序、等级分明的人伦关系，要求做到“父慈子孝，兄友弟恭”。这反映出先秦儒学（　　）‎ A．适应了统治阶层的需要 B．政治伦理化韵味浓厚 ‎ C．融合吸收了各学派观点 D．礼乐制度的发展完善 ‎2．（2分）墨子认为：君子明察左右人的善行以借鉴，看见品行较差的人即反省自己，因此自己的品行就可以得到修正。不听谗言，不说恶语，不存害人之心，虽有恶人影响，也不会起作用。这表明墨子（　　）‎ A．主张以德治国 B．指出教育对人性的培养 ‎ C．重视尚贤使能 D．强调了人修身的必要性 ‎3．（2分）如表是汉武帝时期选用的部分官员的基本情况。据此可以得出的历史结论是（　　）‎ 官员姓名 思想流派 董仲舒、公孙弘、儿宽、夏侯始昌 儒家 韩安国、张欧、张汤、赵禹、桑弘羊 法家 汲黯、郑当时、司马谈、司马迁 黄老学派 主父偃、严助、徐乐、严安 纵横家 东方朔 杂家 A．诸子思想在汉朝得到均衡发展 ‎ B．应准确认识“独尊儒术”的主张 ‎ C．汉朝思想文化呈现繁荣的局面 ‎ D．儒家思想成为汉朝的统治思想 ‎4．（2分）三国两晋南北朝时期，一些士大夫用老庄思想解释儒家经典，奉儒家的《周易》道家的《老子》《庄子》为经典，称之为“三玄”。玄学的产生反映出这一时期（　　）‎ A．儒家经典丧失其影响力 B．思想领域出现融合趋势 ‎ C．道家学说取得主流地位 D．三教并立局面已被打破 ‎5．（2分）有学者发现，宋明理学修改了《大学》的一些原文，并颠倒次序，如宋明理学家将《大学》中的“天下平”更改为“平天下”。这一修改体现了理学家们（　　）‎ A．不能适应现实政治 ‎ B．对传统儒学的质疑与否定 ‎ C．责任意识和济世精神 ‎ D．主张建立人人平等的社会 ‎6．（2分）黄宗羲肯定“三代（夏商周）之法”是“天下之法”，而批评三代以下之“法”为“一家之法”。所谓“天下之法”，是为天下人民谋利防乱的公平之法，而“一家之法”，则是专为帝王一家谋私利的专制之法。这说明黄宗羲（　　）‎ A．推崇法家依法治国的思想 ‎ B．主张实行君主立宪制度 ‎ C．批判旧思想触及制度层面 ‎ D．积极宣传西方民权思想 ‎7．（2分）普罗泰格拉提出，神是不可知的。人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。由此可见，普罗泰格拉（　　）‎ A．揭示了思维与存在的差别 ‎ B．提出了唯物主义哲学观点 ‎ C．突出了“人”的主体地位 ‎ D．使哲学“从天上回到了人间”‎ ‎8．（2分）薄伽丘曾说：“穷人家往往也出了不少贤惠的人，帝王家的子弟往往只配放猪牧羊，哪里配管理百姓。”这反映出薄伽丘（　　）‎ A．提出推翻封建专制的愿望 ‎ B．积极提倡人的个性解放 ‎ C．追求民主法治的价值理念 ‎ D．对人权价值理念的追求 ‎9．（2分）马丁•路德曾呼吁：“基督教的贵族应该起来……发号施令，从此不准任何俸禄再落入罗马手中，并且以后一切委任都不得从罗马领受，所有教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权。”这表明马丁•路德主张（　　）‎ A．恢复本民族教会的自主权 ‎ B．对德国教会组织进行改革 ‎ C．摆脱基督教对人思想的束缚 ‎ D．上帝面前基督教信徒平等 ‎10．（2分）伏尔泰在描绘心目中理想政治体制时说：“在这个政府里，君主有无限的权力去做好事，倘使想做坏事，那就双手被缚了；在这个政府里，老爷们高贵而不骄横，且无家臣；在这个政府里，人民心安理得地参与国事。”这表明伏尔泰（　　）‎ A．主张开明的君主体制 B．提倡天赋人权 ‎ C．反对限制君主的权力 D．强调分权制衡 ‎11．（2分）阅读如表“文献记载和各地考古出土的唐代印书”。对此解读合理的是（　　）‎ 印刷地 印刷者 种类 印刷时间 长安城东市 刁家 历书 晚唐 李家 医书 ‎861年 成都 樊赏家 历书 ‎882年 卞家 佛经 晚唐 西川 过家 佛书 晚唐 A．唐代各地印刷业水平差距小 ‎ B．唐代民间印刷业较为活跃 ‎ C．佛教成为唐代社会主流思潮 ‎ D．活字印刷至迟出现于唐代 ‎12．（2分）汤显祖说，“词以立意为宗，其所立者常若非经生之常。“他认为作品所立之“意”不是一般经生的常意。其后，李渔也认为曲创作“欢新为主，语新次之，字何之新又次之”。所谓“意新”是指的人看到了却又没有发掘其中的深意。这反映出当时（　　）‎ A．词曲家注重强调创新意识 ‎ B．词曲家强调作品要有深刻含义 ‎ C．文学艺术受思想领城影响 ‎ D．文学作品突破传统思想的束缚 ‎13．（2分）书法家宋曹在《书法约言》中认为，要写好某种字体，必须“令字内间架明称，得其字形，再会以法，自然合度……使笔笔着力，字字异形，行行殊致，极其自然，乃为有法”。下列书法作品符合该字体特征的是（　　）‎ A． B． ‎ C． D．‎ ‎14．（2分）1900年，普朗克在对热辐射的研究中第一个窥见了量子，提出了量子假说；1905年，爱因斯坦提出了光量子假说，进一步发展了量子概念；1924年，在爱因斯坦光量子概念的启发下，德布罗意提出了物质波假说；1925～1926年间，定量描述物质量子特性的最初理论量子力学诞生。材料意在说明（　　）‎ A．科学理论推动了技术的发展 ‎ B．科学理论在矛盾中不断发展 ‎ C．科学理论的发展具有连续性 ‎ D．假说是科学理论诞生的前提 ‎15．（2分）英国学者雷洛伊评价达尔文时说：“只有睁开眼睛看世界时，你才会开始理解，达尔文无所不看。我们看山看到的是美丽的风景，达尔文看山看出了一种理论。他看到需要一种理论来解释这座山。这是他从来不停止的想法。”雷洛伊意在说明，达尔文（　　）‎ A．创立了进化论挑战封建神学创世说 ‎ B．通过对世界物种的考察创立了进化论 ‎ C．有善于观察和理性思考的科学精神 ‎ D．从大自然的美丽风景中得到科学启迪 ‎16．（2分）恩格斯在1883年的一封信中指出：“最新发现能够把高压电流在能量损失较小的情况下通过普通电报线输送到迄今连做梦也想不到的远距离，并在那一端加以利用。”与恩格斯所述现象同时出现的是（　　）‎ A．能源革命号角开始吹响 B．互联网通信技术的兴起 ‎ C．生产组织上使用工厂制 D．发电机与电动机的使用 ‎17．（2分）鸦片战争前夕，林则徐奏称：“沿海文武员弁，不谙夷情，震英吉利之名，而实不知其来历。”由此推知，林则徐（　　）‎ A．主张增强对外部世界的认知 ‎ B．重视改造陈腐的国民观念 ‎ C．仍秉持浓厚的天朝上国观念 ‎ D．正确分析了中国落后的根源 ‎18．（2分）中国国民党一大宣言明确规定：一切不平等条约，如外人租借地、领事裁判权、外人管理关税权以及外人在中国境内行使一切政治的权利侵害中国主权者皆当取消。这一规定体现了孙中山的（　　）‎ A．民族革命思想 B．社会革命思想 ‎ C．政治革命思想 D．民权主义思想 ‎19．（2分）新文化运动期间，胡适在《中国哲学史大纲》中对孔子及其儒学得失有具体分析，认为“孔子论知识注重‘一以贯之’，注重推论，本来很好。只可惜他把‘学只看作读书的学问”，遂造成某些“流弊”。这反映出胡适（　　）‎ A．试图全面否定中国传统文化 ‎ B．借用西学反思儒家伦理道德 ‎ C．为新思想传播提供理论依据 ‎ D．以理性精神审视儒家思想 ‎20．（2分）国民大革命期间，毛泽东注意调查研究中国国情，先后发表了《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》，提出农民问题在中国革命中的重要性。这些文章和观点（　　）‎ A．构建了新民主主义革命的理论框架 ‎ B．指明了“工农武装割据”的革命道路 ‎ C．为民主革命新道路的开辟奠定基础 ‎ D．促使中国共产党工作重心发生转变 ‎21．（2分）1993年11月，中共十四届三中全会通过了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决 定》，把建立社会主义市场经济体制的基本原则加以系统化、具体化，提出了清晰的基本框架 和实现的总体规划。《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》的通过（　　）‎ A．表明邓小平理论被确立为党的指导思想 ‎ B．标志着邓小平理论的形成 ‎ C．开辟了建设中国特色社会主义的新道路 ‎ D．进一步丰富了邓小平理论 ‎22．（2分）1956年9月，《剧本》杂志增设了关于创作问题的自由短评，其话题涉及允许各种不同的流派存在、教条主义粗暴批评等，一些戏剧家认为对外国戏剧的介绍要突破社会主义阵营的局限。《剧本》杂志此举意在（　　）‎ A．为贯彻“双百”方针造势 ‎ B．提高基层群众文艺素养 ‎ C．宣传多党合作的政治制度 ‎ D．揭露美苏冷战造成的危害 ‎23．（2分）创作于1935年并在1929年秋获得诺贝尔文学奖的《魔山》，运用大量意识流及时空交错等写作技巧，内容主要涉及个人命运及爱情、疾病和死亡等问题，但对资本主义只是唱挽歌，并无实质性的批判意味。该作品（　　）‎ A．直面现实社会黑暗 B．带有反传统的特征 ‎ C．歌颂了命运与爱情 D．反思理性王国弊病 ‎24．（2分）某一画派借用“物体的色彩是由光的照射而产生的，物体的固有色是不存在的”这一最新的光学理论，把景物的“瞬间”永恒地记录在了画布上。下列作品符合此画派风格的是（　　）‎ A． B． ‎ C． D．‎ 二、非选择题（本大题共4道题，第25题14分，第26题14分，第27题12分，第28题112分，共52分．）‎ ‎25．（14分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 在先秦诸多关于人性的认识讨论中，老子有云：“常德不离，复归于婴儿。”“万物以自然为性，故可因而不可为也，可通而不可执也。”孔子的人性观可以非常精炼地表达为“性相近也，习相远也”，可是后来的儒家如孟子、荀子等人根本没有阐述过孔子的人性观，而是各自提出了不同的人性观念。孟子说：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。”荀子说：“然则从人之性，顺人之情，必出于争夺，合于犯分乱理而归于暴。故必将有师法之化、礼义之道，然后出于辞让，合于文理而归于治。‎ ‎﹣﹣摘编自黄布仁《关于先秦“人性论”的讨论及思考》‎ 材料二 李贽说：“夫私者人之心也，人必有私而后其心乃见，若无私则无心矣。”“然则为无私之说者，皆画饼之谈”。并进一步论证说，这种“私心”连圣人都不可缺少，“谓圣人不欲富贵，未之有也”“大圣人亦人耳，既不能高飞远举，弃人间世，则不能不衣不食，绝粒衣草而自逃荒野也。故圣人不能无势利之心”。‎ ‎﹣﹣摘编自郑建钟《试论李贽人性论思想及其局限》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出老子、孟子、荀子三人的人性观，并说明荀子从其人性观出发而提出的治国理念。‎ ‎（2）根据材料二，概括李贽的人性观，并结合所学知识对其进行简要评价。‎ ‎26．（14分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 苏格拉底提出“认识你自己”的箴言，因为他相信，人只有依靠自知之明，才能找到真正的幸福。‎ ‎﹣﹣摘编自[美]理查徳•塔纳斯《西方思想史》‎ 材料二 文艺复兴时期的人文主义者认为：人的幸福不在天国而在尘世，不在来世而在现实生活世界，在现实生活世界，凡是人所具有的，我作为人也应该具有。‎ ‎﹣﹣摘编自韩庆祥、王勤《从文艺复兴“人的发现”到现代“人文精神的反思”》‎ 材料三 伏尔泰认为，必须要按理性行事，不能让人陷于无知中，挣扎于谬误中，生活在暴政下，过不幸的日子。他们相信，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。因而启蒙思想家所掀起的启蒙运动，使18世纪成为“哲学的时代”“理性的时代”“光明的时代”“批判的时代”。‎ ‎﹣﹣摘编自李宏图《“理解启蒙运动”的历史》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，指出苏格拉底幸福观提出的背景。‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，评述文艺复兴时期的幸福观。‎ ‎（3）根据材料三并结合所学知识，概括启蒙运动时期幸福观的特点。‎ ‎27．（12分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 所谓科学革命，通常指欧洲17世纪初期科学理论和科学实践的一系列变革，其中尤其以天文学和物理学所取得的成就最为突出。中世纪欧洲大学教育的发展，为科学革命的产生创造了条件，文艺复兴为现代科学奠定了基础；地理大发现和航海技术的发展，为科学革命提供了动力，如新大陆的发现就证明托勒密的地理学是错误的，远洋航行也需要更精确的航海测绘以及望远镜、气压计、温度计和空气泵等新工具，这些需求成为科学研究的动力之。英国皇家学会于1662年成立，专注于自然科学，特别是实验科学的研究。一些城市出现科学研究协会，形成关注科技进展和实用发明的氛围。‎ ‎﹣﹣摘编自武寅《简明世界历史读本》‎ 材料二《牛顿的科学成就》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，概括17世纪欧洲科学迅速发展的原因。‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，简要说明牛顿的主要科学贡献。‎ ‎28．（12分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料：党的十九大以来，习近平总书记对党的理论创新问题做过多次重要论述，以下是节选：“把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，结合新的实践不断作出新的理论创造，这是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。”“要根据时代变化和实践发展，不断深化认识，不断总结经验，不断实现理论创新和实践创新良性互动。”“要使党和人民事业不停顿，首先理论上不能停顿。”“理论创新要紧紧依靠人民，从人民群众中凝聚力量、汲取智慧。”‎ ‎﹣﹣据人民网 根据材料与中国史的相关知识，围绕“中国共产党与理论创新”拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）‎ ‎2019-2020学年甘肃省酒泉市高二（上）期末历史试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）‎ ‎1．【分析】本题考查的是百家争鸣，解答的关键信息是“以德化民”“强调尊卑有序、等级分明的人伦关系”。‎ ‎【解答】先秦时期处于大分裂大动荡的时期“以德化民”不利于统治阶层的统治，不是统治阶层的需要，排除A；‎ ‎“强调尊卑有序、等级分明的人伦关系”体现了政治的伦理化，B正确；‎ CD从材料中不能体现，排除。‎ 故选：B。‎ ‎2．【分析】本题考查百家争鸣。主要考查墨子的主要思想。‎ ‎【解答】通过材料信息“看见品行较差的人即反省自己，因此自己的品行就可以得到修正”可以看出墨子主张强调人的自身修养的必要性，故D正确；‎ 以德治国是孔子的主张，排除A；‎ 材料信息中未涉及到教育的主张，排除B；‎ 材料信息没有体现出尚贤使能的内容，排除C。‎ 故选：D。‎ ‎3．【分析】本题考查汉武帝确立儒学独尊地位的措施，解题的关键是“儒家”“法家”“黄老学派”“纵横家”“杂家”。‎ ‎【解答】从表中可知，汉武帝时期选用的部分官员有“儒家”“法家”“黄老学派”“纵横家”“杂家”，说明汉武帝并未准确认识“独尊儒术”的主张，故B正确；‎ ACD材料未体现，排除。‎ 故选：B。‎ ‎4．【分析】本题考查魏晋南北朝时期的思想。解题的关键是正确分析材料的主旨，得出玄学的特点，即将道家思想和儒家思想相结合，体现了思想融合趋势。‎ ‎【解答】依据材料可知，玄学将道家思想和儒家思想相结合，体现了魏晋南北朝时期思想领域出现融合趋势，故B项正确。‎ 从汉代开始儒家思想就确立了正统地位，并没有丧失影响力，故A项错误。‎ 魏晋南北朝时期的主流思想仍然是儒家思想，故C项错误。‎ 魏晋南北朝时期三教合一出现趋势，还没有形成，故D项中的打破说法错误。‎ 故选：B。‎ ‎5．【分析】本题考查宋明理学。主要考查理学的主要作用，关键信息是“平天下”。‎ ‎【解答】通过材料“平天下”和所学知识可知，这体现了理学家的责任意识和济世精神，故C正确；‎ 材料信息体现了理学家的思想适应现实政治需要的转变，排除A；‎ 材料信息并没有体现理学家对传统儒学的否定，排除B；‎ 材料信息没有体现出理学家主张建立平等社会的内容，排除D。‎ 故选：C。‎ ‎6．【分析】本题考查明清之际的儒家思想，解题的关键是“天下之法”，是为天下人民谋利防乱的公平之法，而“一家之法”，则是专为帝王一家谋私利的专制之法”。‎ ‎【解答】“天下之法”，是为天下人民谋利防乱的公平之法，而“一家之法”，则是专为帝王一家谋私利的专制之法”表明黄宗羲反对君主专制，批判旧思想触及制度层面，故C正确；‎ ABD材料未体现，排除。‎ 故选：C。‎ ‎7．【分析】本题考查智者学派。解题的关键是正确分析材料“人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的”的主旨，并正确把握智者学派思想主张。‎ ‎【解答】依据材料“人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的”可以看出强调人的价值和作用，突出了人的主体地位，故C项正确。‎ A项在材料不能体现，排除。‎ 材料中的思想是唯心主义，故B项错误。‎ D项是苏格拉底思想的影响，排除。‎ 故选：C。‎ ‎8．【分析】本题考查文艺复兴。解题的关键是正确分析材料“穷人家往往也出了不少贤惠的人，帝王家的子弟往往只配放猪牧羊，哪里配管理百姓”的主旨，并正确把握文艺复兴的内容。‎ ‎【解答】依据材料“穷人家往往也出了不少贤惠的人，帝王家的子弟往往只配放猪牧羊，哪里配管理百姓”可以看出反映了人的高贵并不取决于出身，而是决定于人的才智，体现了对人权价值理念的追求，故D项正确。‎ AC两项是启蒙运动的内容，排除。‎ B项在材料没有体现，排除。‎ 故选：D。‎ ‎9．【分析】本题考查马丁路德宗教改革，解题的关键是“从此不准任何俸禄再落入罗马手中，并且以后一切委任都不得从罗马领受，所有教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”。‎ ‎【解答】“从此不准任何俸禄再落入罗马手中，并且以后一切委任都不得从罗马领受，所有教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”表明马丁•路德主张教会应从政治上、经济上、思想上彻底摆脱罗马教皇的控制，恢复本民族教会的自主权，故A正确；‎ BCD材料未体现，排除。‎ 故选：A。‎ ‎10．【分析】本题考查启蒙运动。解题的关键是正确分析材料的主旨，并正确把握伏尔泰思想主张。‎ ‎【解答】依据材料可以看出伏尔泰主张君主制，但是君主权力要受到限制，体现了开明的君主体制，故A项正确。‎ B项在材料没有体现，排除。‎ C项包含在A项中，排除。‎ D项是孟德斯鸠的思想，排除。‎ 故选：A。‎ ‎11．【分析】本题考查中国古代的科技成就。题干中的关键信息是：“唐代印书”的“印刷地”“印刷者”“种类”。‎ ‎【解答】从表格中可以看出，“唐代印书”不光京都长安有，成都和西川也有，刁家和樊赏家的历书、李家的医书、卞家和过家的的佛书等种类也不少，这体现了唐代民间印刷业较为活跃，故B正确。‎ 材料只体现出印刷业的地域和种类，体现不出水平差距，故排除A。‎ 中国传统文化主流思想一直是儒学，故排除C。‎ 活字印刷术出现于北宋，故排除D。‎ 故选：B。‎ ‎12．【分析】本题考查宋词。题干中的关键信息是“作品所立之‘意’不是一般经生的常意”“曲创作‘欢新为主，语新次之，字何之新又次之’”“所谓‘意新’是指的人看到了却又没有发掘其中的深意”。‎ ‎【解答】从材料中的“作品所立之‘意’不是一般经生的常意”“曲创作‘欢新为主，语新次之，字何之新又次之’”“所谓‘意新’是指的人看到了却又没有发掘其中的深意”等信息可知，汤显祖和李渔均认为词曲家要有创新意识，故A正确。‎ 从材料中的“所谓‘意新’是指的人看到了却又没有发掘其中的深意”可以看出，B选项只强调了“意新”，对材料信息理解片面，故排除。‎ C在材料中体现不出来，D与材料主旨不符，故排除。‎ 故选：A。‎ ‎13．【分析】本题考查中国古代的书法成就。题干中的关键信息是“字内间架明称，得其字形，再会以法，自然合度”“笔笔着力，字字异形，行行殊致，极其自然”。‎ ‎【解答】根据所学知识可知，楷书笔画详备，结构形体严整，具有其他书体不可比拟的实用价值，符合材料中所说的“字内间架明称，得其字形，再会以法，自然合度”“笔笔着力，字字异形，行行殊致，极其自然”，故B正确。‎ A是行书，C是篆书，D是隶书，均不符合，故排除。‎ 故选：B。‎ ‎14．【分析】本题考查近现代物理学的重大进展。题干中的关键信息是量子论的发展历程。‎ ‎【解答】从材料中可以看出，一代代科学家在继承前人的基础上又推动着量子论继续向前发展，这表明，科学理论的发展具有连续性，故C正确。‎ 材料展示的是科学理论的发展，并没有体现出技术的发展，故排除A。‎ 材料体现了科学理论的继承性，而没有体现出“矛盾”，故排除B。‎ D说法片面，与材料主旨不符，故排除。‎ 故选：C。‎ ‎15．【分析】本题考查达尔文生物进化论的相关知识。关键信息是达尔文看山看出了一种理论。他看到需要一种理论来解释这座山。这是他从来不停止的想法。‎ ‎【解答】材料“达尔文看山看出了一种理论。他看到需要一种理论来解释这座山。这是他从来不停止的想法”等体现了达尔文善于观察和理性思考的科学精神，故C正确。‎ A属于进化论的影响，排除。‎ B项体现是进化论创立的过程，故排除B。‎ D说法片面，排除。‎ 故选：C。‎ ‎16．【分析】本题考查的是第二次工业革命，解答的关键信息是“最新发现能够把高压电流在能量损失较小的情况下通过普通电报线输送到迄今连做梦也想不到的远距离，并在那一端加以利用”。‎ ‎【解答】材料“最新发现能够把高压电流在能量损失较小的情况下通过普通电报线输送到迄今连做梦也想不到的远距离，并在那一端加以利用”体现的是电力的广泛运用，这是第二次工业革命的成就，瓦特改良的蒸汽机吹响了第一次能源革命的号角，排除A；‎ B是第三次科技革命，排除；‎ C是第一次工业革命，排除；‎ D是第二次工业革命，正确。‎ 故选：D。‎ ‎17．【分析】本题考查新思想的萌发，解答的关键信息是“不谙夷情，震英吉利之名，而实不知其来历”。‎ ‎【解答】“不谙夷情，震英吉利之名，而实不知其来历”指的是不了解英国的具体情况，因此林则徐主张增强对外部世界的认识，A正确；‎ BCD材料中都没有体现，排除。‎ 故选：A。‎ ‎18．【分析】本题考查孙中山的民主思想。题干中的关键信息是“一切不平等条约……侵害中国主权者皆当取消”。‎ ‎【解答】从材料中的“一切不平等条约……侵害中国主权者皆当取消”可以看出孙中山反对帝国主义对中国的侵略，根据所学知识可知，这体现了他的民族革命思想，故A正确。‎ 其社会革命思想主要体现在民生方面，在材料中没有涉及，故排除B。‎ 其政治革命思想主要是对“民权”的阐述，而民权主义的内容在材料中并没有涉及，故排除C、D。‎ 故选：A。‎ ‎19．【分析】本题以新文化运动期间胡适对孔子及其儒学得失有具体分析切入，考查新文化 运动，新文化运动弘扬了民主和科学思想，推动了中国自然科学的发展，动摇了封建思想的统治地位（最主要），是一场全面的文化转型运动。‎ ‎【解答】A．根据材料“注重推论，本来很好”可知，胡适认为儒家学说有一定的可取之处，故A项排除；‎ B．材料未提到西学的问题，故B项排除；‎ C．材料反映的是胡适对孔子知识观的看法，没有涉及新思想的传播问题，故C项排除；‎ D．从材料中可以看出，胡适认为儒家学说有一定的可取之处，其没有全盘否定中国传统文化，即胡适对传统文化的评价是辩证的，以理性精神审视儒家思想，故D项正确。‎ 故选：D。‎ ‎20．【分析】本题考查毛泽东思想，解答的关键信息是“国民大革命期间”“提出农民问题在中国革命中的重要性”。‎ ‎【解答】A是抗日战争时期，BD是大革命失败后，排除ABD；‎ ‎“提出农民问题在中国革命中的重要性”为大革命失败后开辟的工农武装割据奠定了基础，C正确。‎ 故选：C。‎ ‎21．【分析】本题主要考查邓小平理论，要求学生结合邓小平理论的内容和形成过程来分析。‎ ‎【解答】A．邓小平理论确立为党的指导思想是在1997年的中共十五大上。‎ B．标志着邓小平理论的形成应该是在1987年中共十三大。‎ C．开辟中国特色社会主义建设道路应该是中共十二大。‎ D．材料中的内容阐述了关于市场经济体制建设的问题，进一步丰富了邓小平理论的内容。‎ 故选：D。‎ ‎22．【分析】本题考查中国文化事业的发展，解答的关键信息是“1956年”“增设了关于创作问题的自由短评，其话题涉及允许各种不同的流派存在、教条主义粗暴批评等，一些戏剧家认为对外国戏剧的介绍要突破社会主义阵营的局限”。‎ ‎【解答】联系所学可知，1956年提出“双百方针”即材料提倡在文学艺术和科学研究中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己意见的自由。在文学艺术问题上，“百花齐放”，在科学学术问题上，“百家争鸣”。题干材料体现了“双百”方针，A正确；‎ BCD材料中没有体现，排除。‎ 故选：A。‎ ‎23．【分析】本题考查19世纪以来西方的文学成就。题干中的关键信息是“运用大量意识流及时空交错等写作技巧”“对资本主义只是唱挽歌，并无实质性的批判意味”。‎ ‎【解答】从材料中的“运用大量意识流及时空交错等写作技巧”“对资本主义只是唱挽歌，并无实质性的批判意味”可以看出，《魔山》带有反传统的特征，属于现代主义文学，故B正确。‎ A是现实主义文学的特征，C从材料中体现不出来，D是浪漫主义文学的特征，均不符合。‎ 故选：B。‎ ‎24．【分析】本题考查19世纪以来的世界文学艺术。解题的关键是正确分析材料“物体的色彩是由光的照射而产生的，物体的固有色是不存在的”这一最新的光学理论，把景物的“瞬间”永恒地记录在了画布上”的主旨判断出是印象画派，结合选项作品风格分析。‎ ‎【解答】依据材料“物体的色彩是由光的照射而产生的，物体的固有色是不存在的”这一最新的光学理论，把景物的“瞬间”永恒地记录在了画布上”可以看出强调的是光与色的结合，这是印象画派的特点，结合所学可知，A项是现实主义，排除。‎ B项是浪漫主义，排除。‎ C项是印象画派，正确。‎ D项是现代主义，排除。‎ 故选：C。‎ 二、非选择题（本大题共4道题，第25题14分，第26题14分，第27题12分，第28题112分，共52分．）‎ ‎25．【分析】（1）本题考查百家争鸣。主要考查百家争鸣时期的人性观。‎ ‎（2）本题考查明清之际的儒家思想。主要考查李贽的人性观及其评价。‎ ‎【解答】（1）老子的人性观通过材料“复归于婴儿”“万物以自然为性”概括回答；孟子的人性观通过材料“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也”概括回答得出；荀子人性观通过材料“然则从人之性，顺人之情，必出于争夺，合于犯分乱理而归于暴”概括回答。‎ ‎（2）理智的人性关通过材料“夫私者人之心也，人必有私而后其心乃见”结合所学知识概括回答。简评通过所学知识可知，理智的思想主张人的个性解放张扬的人的主体价值，顺应了当时商品经济和资本主义萌芽发展的要求，但他的思想并没有脱离传统儒家思想体系。‎ 故答案为 ‎（1）人性观：老子主张以“自然”为人的本真之性；孟子主张人性善；荀子主张人性恶。‎ ‎ 治国理念：礼法并施。‎ ‎（2）人性观：自私是人的天性，人人都有自私之心。‎ 简评：张扬了人的主体价值，有利于个性解放；蕴含人人平等的精神，冲击了传统儒家伦理道德；具有一定的民主色彩，顺应了当时商品经济和资本主义萌芽的发展。（答出三点）但是，其思想并没有完全脱离儒家思想体系的窠臼，仍属儒家思想范畴。‎ ‎26．【分析】（1）本题考查苏格拉底幸福观提出的背景。依据材料“人只有依靠自知之明，才能找到真正的幸福”等结合希腊经济、政治、思想因素进行归纳分析。‎ ‎（2）本题考查文艺复兴时期的幸福观。依据材料“在现实生活世界，凡是人所具有的，我作为人也应该具有”等结合所学知识进行归纳分析。‎ ‎（3）本题考查启蒙运动时期幸福观的特点。依据材料“理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福”等结合所学知识进行归纳分析。‎ ‎【解答】（1）依据材料“人只有依靠自知之明，才能找到真正的幸福”结合当时经济、政治、思想等因素背景归纳如下：商品经济发展；人文主义萌芽古希腊民主政治发展；智者学派的思想造成个人私欲膨胀。‎ ‎（2）依据材料“在现实生活世界，凡是人所具有的，我作为人也应该具有”等结合所学知识评述如下：丰富了人文精神内涵；促进了人们思想解放；推动了自然科学发展；促进了资本主义经济发展；但过度追求物质享受导致个人主义、享乐主义盛行等。‎ ‎（3）依据材料“理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福”等结合所学知识特点归纳如下：按理性行事；侧重于反专制、反教会。‎ 故答案为：‎ ‎（1）背景：商品经济发展；人文主义萌芽古希腊民主政治发展；智者学派的思想造成个人私欲膨胀。‎ ‎（2）评述：丰富了人文精神内涵；促进了人们思想解放；推动了自然科学发展；促进了资本主义经济发展；但过度追求物质享受导致个人主义、享乐主义盛行等。‎ ‎（3）特点：按理性行事；侧重于反专制、反教会。‎ ‎27．【分析】本题考查牛顿的主要科学成就，需结合17世纪欧洲科学迅速发展的原因、牛顿的主要科学贡献来解答。‎ ‎【解答】（1）结合所学知识，人文主义的兴起和发展；地理大发现和航海技术的发展；‎ 国家的重视；教育的发展；浓厚的学术氛围。‎ ‎（2）结合所学知识，发现太阳光的光谱；创作《自然哲学的数学原理》；发现万有引力定律；发明反射式望远镜。‎ 故答案为：‎ ‎（1）原因：人文主义的兴起和发展；地理大发现和航海技术的发展；国家的重视；教育的发展；浓厚的学术氛围。‎ ‎（2）主要科学贡献：发现太阳光的光谱；创作《自然哲学的数学原理》；发现万有引力定律（或物理学的成就）；发明反射式望远镜。‎ ‎28．【分析】本题考查马克思主义中国化的重大理论成果。解答本题，考生要首先阅读材料，围绕“中国共产党与理论创新”从材料中提取有效信息，并拟定一个论题。然后，根据所学中国近现代史相关知识，对所拟论题进行论述。作答时，考生要明确写出所拟论题，阐述须史论结合，论据充分，逻辑严密。‎ ‎【解答】根据材料中的“把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，结合新的实践不断作出新的理论创造，这是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在”可以得出：中国共产党不断开辟马克思主义新境界；从“要根据时代变化和实践发展，不断深化认识，不断总结经验，不断实现理论创新和实践创新良性互动”可以得出：中国共产党将马克思主义的基本原理与中国实践相结合，实现了理论创新和实践创新良性互动；从“要使党和人民事业不停顿，首先理论上不能停顿”“理论创新要紧紧依靠人民，从人民群众中凝聚力量、汲取智慧”可以得出：中国共产党的理论创新的动力来自于人民群众。考生可任选一个观点作为论题，并运用新民主主义革命时期、社会主义改造和建设时期以及社会主义建设的新时期的相关史实，结合毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等理论成果进行论证。考生若是提出其他论题，只要紧扣材料、角度和观点正确且言之有理，即可酌情给分。‎ 故答案为：‎ 示例：‎ 论题：中国共产党不断开辟马克思主义新境界。‎ 阐述：在中国新民主主义革命的实践中，以毛泽东为代表的中国共产党人，创造性地把马克思主义的基本原理与中国革命的具体实际相结合，形成了毛泽东思想。在中国改革开放和现代化建设的伟大实践中，形成了马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性的理论成果﹣邓小平理论。世纪之交，“三个代表”重要思想成为马克思主义在中国发展 的又一理论成果。面对人民生活在总体上达到小康水平后的新形势，根据新的发展要求，以胡锦涛为主要代表的中国共产党人提出了科学发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。在新的时代背景下，以习近平同志为核心的党中央创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果。‎ 综上所述，中国共产党自成立以来，在新民主主义革命和社会主义现代化建设中，结合实际，不断创新，推动马克思主义在中国持续向前发展