【历史】2020届一轮复习人民版：第四部分第十二单元第3讲美国共和制的确立作业

【历史】2020届一轮复习人民版：第四部分第十二单元第3讲美国共和制的确立作业

课后作业 一、选择题 ‎1．(2018·浙江温州适应性测试)有学者指出，“自缔结和约以后，最初立法的缺点便立即暴露出来：国家好像一下子就解体了。每个殖民地都成了一个独立共和国，都要求享有完全的主权。邦联政府被它的宪法弄得软弱无力，眼看着船舶上悬挂的国旗被欧洲大国凌辱而毫无办法”。该学者认为(　　)‎ A．不应缔结1783年的停战和约 B．《独立宣言》存在重大缺陷 C．强化中央政府权力是当务之急 D．各殖民地应联合对抗欧洲 答案　C 解析　由材料“国家好像一下子就解体了……邦联政府被它的宪法弄得软弱无力”等信息可知，学者对松散的邦联充满担忧，希望强化中央政府的权力，故C项正确。A项与材料所述不符，故排除；材料中“最初立法”指的是《邦联条例》，不是《独立宣言》，故B项错误；D项与材料主旨不符，排除。‎ ‎2．《联邦党人文集》第五十一篇说：“防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法，就是给予各部门的主管人抵制其他部门侵犯的必要法定手段和个人的主动。……野心必须用野心来对抗。”符合以上观点的重大举措是(　　)‎ A．实行君主立宪政体 B．保障人民的权利 C．确立三权分立原则 D．确立联邦制原则 答案　C 解析　材料中的“给予各部门的主管人抵制其他部门侵犯的必要法定手段”体现了权力的分配与制衡，故C项正确。君主立宪政体并不等于权力制衡，故A项错误；材料并未涉及保障人民基本权利的主张，故B项错误；材料也没有反映联邦制的内容，故D项错误。‎ ‎3．(2018·呼和浩特二模)内阁是美国联邦行政部门，美国宪法并没有规定他的必然存在，不过，从华盛顿开始，历届总统都设立内阁辅助其行使行政权。所以，美国内阁就成了一个常态存在。由此可知美国内阁(　　)‎ A．属于总统顾问 B．需对国会负责 C．集体进行决策 D．没有实际作用 答案　A 解析　‎ 根据材料并结合所学知识可知，美国内阁官员是由总统任命，对总统负责，辅助总统行使行政权，属于总统顾问，故A项正确，B项错误；美国国家事务由总统决定，不是内阁官员集体进行决策，故C项错误；美国内阁官员辅助总统，存在实际作用，故D项错误。‎ ‎4．(2018·石家庄一模)美国1787年制宪会议对宪法的批准程序进行变革，由《邦联条例》规定的所有州议会的一致批准，改为在州议会的建议下召开专门的人民代表大会，审议和批准新宪法，9个州批准就能生效。这一变革体现了(　　)‎ A．三权分立由理论到实践 B．代议制与政党政治相结合 C．州权和人民主权相结合 D．联邦制与直接民主相结合 答案　C 解析　三权分立由理论到实践是指从孟德斯鸠的理论到1787年宪法的实行，A项与材料不符，故排除；政党政治是成立党派，材料没有涉及到党派问题，故B项错误；改为在州议会的建议下召开专门的人民代表大会，审议和批准新宪法，9个州批准就能生效，表明要把州权和人民行使权力相结合，故C项正确；美国1787年宪法实行的是代议制，是间接民主，故D项错误。‎ ‎5．(2018·百校联盟3月联考)1789年通过的美国宪法第1条修正案规定：“国会不得制定关于下列事项的法律：确立宗教或禁止信仰自由；剥夺人民言论或出版的自由；剥夺人民和平集会及向政府请愿的权利。”这说明此修正案(　　)‎ A．明确了宗教对政治的作用 B．意在削弱国会立法权 C．完善了对国会权力的制衡 D．强化了对人权的保障 答案　D 解析　材料主旨并未强调宗教对政治的作用，故A项错误；国会是美国的最高立法机关，材料强调的是民主权利而非国会立法权，故B项错误；材料并未提及总统和最高法院与国会权力形成制衡，且材料强调的是人民的民主权利，故C项错误；由材料“国会不得制定关于下列事项的法律：确立宗教或禁止信仰自由；剥夺人民言论或出版的自由；剥夺人民和平集会及向政府请愿的权利”可知旨在保障人民的民主权利，故D项正确。‎ ‎6．(2018·合肥三模)1908年，美国一位杰出的新闻记者评论说：“两党犹如两个瓶子。每个都贴着表明所盛液体的标签，但每个都是空的。”作者旨在强调美国两党制(　　)‎ A．失去民心，徒有其表 B．人浮于事，效率低下 C．脱离国情，违背潮流 D．分歧缩小，利益趋同 答案　D 解析　材料“每个都贴着表明所盛液体的标签”表明两党是不同的，但他们“每个都是空的”又说明两党虽有不同，但在本质上却是相同的，即都代表着资产阶级的利益，这表明二者的分歧缩小，利益趋同，故D项正确。A、B、C三项材料未体现，均排除。‎ ‎7．(2018·湖南G10联盟4月联考)1883年，美国颁布“彭德尔顿法”，规定政府的公职人员必须经由公开考试才能任用，公职人员须接受定期考核，其任职不受总统、议员竞选等结果的影响。美国设立此法案(　　)‎ A．适应近代社会发展的要求 B．有利于政党操控选举结果 C．旨在缩小总统的职权范围 D．打击了公职人员的积极性 答案　A 解析　由材料内容可知美国公职人员必须经由公开考试，且接受定期考核，其任职不受总统、议员竞选等结果的影响，这样一方面可以保证公职人员的任职素质及廉洁从政，同时也能保证其不受党争影响，利于公职人员队伍的独立性、稳定性与延续性，有利于近代社会工业经济与民主政治的发展，故A项正确。B项与材料内容不符，排除；公职人员仅是行政人员，与总统职权无关，故C项错误；公职人员具有独立性、稳定性与延续性，利于增强公职人员的积极性，故D项错误。‎ ‎8．(2018·乌鲁木齐一模)约翰·亚当斯在讨论美国政体时宣称，“这将是一个很好的实验，……如果它能够做到，那就有理由期望获得某种雅典式民主的所有平等、所有自由和其他一切美好的果实，而避免它的一切忘恩负义、言词轻浮、社会动乱和派别纷争现象”。约翰·亚当斯对美国政体的评价是(　　)‎ A．优越于雅典式民主制度 B．客观评价雅典式民主 C．继承了雅典式民主制度 D．否定雅典式民主制度 答案　A 解析　亚当斯认为美国政体能够维护民主自身，而不至于像雅典民主政治盛极而衰，故A项正确。B项与“对美国政体的评价”主题不符，故排除；亚当斯认为美国政体吸取了雅典式民主制度的教训，故C项错误；从立法机构、司法机构等机构的设计上，美国政体一定程度上借鉴了雅典式民主，故D项错误。‎ ‎9．(2019·江西南康中学月考)美国宪法规定：“本宪法及依照本宪法所制定之合众国法律以及根据合众国权力所缔结或将缔结的一切条约，均为全国的最高法律；即使与任何一州的宪法或法律相抵触，各州的法官仍应遵守。任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触时，均不得违反本宪法。”‎ 这反映了美国宪法的主要原则是(　　)‎ A．分权制衡 B．联邦体制 C．人人平等 D．宪法至上 答案　D 解析　根据材料“本宪法及依照本宪法所制定之合众国法律……均为全国的最高法律”“均不得违反本宪法”可知，美国宪法拥有最高地位，这就体现了宪法至上原则，故D项正确。分权制衡指在公共政治权力内部或者外部，存在着与权力主体相抗衡的力量，材料信息无法体现，排除A项；联邦体制指中央和地方的关系，材料要求回答的是“美国宪法的主要原则”，故B项错误；材料信息与人人平等无关，排除C项。‎ ‎10．(2019·安徽阜阳三中月考)1845年，美国国会通过一项法案：禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。总统约翰·泰勒否决了该法案，但国会推翻了总统的否决。根据美国宪法，随后(　　)‎ A．这项法案将会自动生效 B．国会将自行建造缉私船 C．最高法院可废除该法案 D．总统可再次否决该法案 答案　A 解析　根据美国1787年宪法规定可知，总统有权否决国会通过的议案，但国会复议时若以三分之二多数通过议案，则议案自动生效，可知A项正确。B项不符合史实，排除；最高法院掌管的是司法权，C项错误；D项不符合美国1787年宪法史实，排除。‎ ‎11．(2019·福建三明返校考)美国的警察由每个州独立管理。警服制式、颜色和配枪不一样。比如：加利福尼亚州，黑色制服，大檐帽，配枪博莱塔；德克萨斯州，军绿色制服，牛仔帽，配枪柯尔特。这一现象体现了美国宪法的(　　)‎ A．三权分立原则 B．联邦制原则 C．中央集权制原则 D．人民主权原则 答案　B 解析　根据1787年宪法，美国确立三权分立的联邦体制，在这一制度下，联邦政府享有政治、经济、外交等大权，同时地方享有一定的自治权。材料正反映了这一特点，故B项正确。A、C、D三项不符合材料主旨，均排除。‎ ‎12．(2019·陕西渭南质检)美国《独立宣言》称“人人生而平等”，美国《宪法修正案第十三条》(1865年批准生效)规定：“在合众国境内或属合众国管辖的任何地方，不准有奴隶制或强制劳役存在”。由此可推断美国1787年宪法(　　)‎ A．没有真正建立民主共和体制 B．没有解决黑人奴隶制问题 C．黑人不享受宪法赋予的权利 D．明文规定南方实行黑奴制 答案　B 解析　根据材料和所学知识可知，美国直到1865年才通过宪法修正案，规定“不准有奴隶制或强制劳役存在”，说明美国1787年宪法并没有解决奴隶制的问题，故B项正确。1787年宪法规定美国是民主共和制国家，排除A项；据所学可知，美国1787年宪法不承认黑人拥有和白人同等的权利，黑人选举权只能按五分之三比例折算，说明黑人享有一定的公民权，并非不享受宪法赋予的权利，排除C项；1787年宪法允许奴隶制度的存在，但没有明确表示在南方实行黑奴制，排除D项。‎ 二、非选择题 ‎13．(2018·山西晋中高三适应性调研测试)阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一　杰斐逊等美国思想家们指出，在美国可以实行“双重分权”机制的“复合的民主制”，概括性的说，就是把联邦的国家权力系统之间的横向分权，与联邦政府与州政府的纵向分权有机结合所形成的上中下，左中右的“分权网络”称之为“双重保障”。‎ ‎——摘编自徐大同《西方政治思想史》‎ 材料二　托克维尔将它评为美利坚民族“自豪的想象力的荣誉顶点”，并且解释说：“看到一个伟大民族在立法者通知他们政府的车轮已经停止运转后，仍能稳稳当当，不慌不忙地进行自省，深入检查故障的原因，足足用了几年时间去寻找医治办法，而在找到医治办法时又能不流一滴泪、不流一滴血地自愿服从它，倒使人们觉得这是社会历史上的一件新事。”‎ ‎——林国荣《托克维尔眼中的美国1787年宪法 与古罗马十二铜表法之比较》‎ ‎(1)根据材料一并结合所学知识，指出美国实行“双重分权”机制的“复合的民主制”的主要内容。‎ ‎(2)根据材料二并结合所学知识，评述托克维尔的观点。‎ 答案　(1)内容：《1787年宪法》规定，联邦政府的权力构建体现三权分立的原则，最高行政权属于总统，最高立法机构是国会，最高司法权属于最高法院；联邦政府是各州的中央政府，但各州在行政上保持一定的独立性，以此实现“双重分权”的“复合的民主制”。‎ ‎(2)观点：托克维尔的观点是片面的。‎ 论证：对于1787年宪法，托克维尔只看到了其积极的一面，而没有看到其局限性。1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，对以后资本主义国家起到了示范作用，保障了资产阶级利益，促进了资本主义经济的发展；它奠定了美国政治制度的法律基础，标志着美国共和制的确立；有利于国家的统一与中央的集权，但妇女、印第安人、黑人奴隶并未获得同等的权利，留下了种族歧视和压迫的烙印。‎ 解析　第(1)问，根据《1787年宪法》规定，可以得出联邦政府的权力构建体现三权分立的原则，最高行政权属于总统，最高立法机构是国会，最高司法权属于最高法院；联邦政府是各州的中央政府，但各州在行政上保持一定的独立性。第(2)问，根据材料“托克维尔将它评为美利坚民族‘自豪的想象力的荣誉顶点’”，可知其只看到了宪法的进步性，忽视了局限性，结合1787年宪法的作用和局限回答即可。‎ ‎14．(2019·湖南长郡中学调研)阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一　什么是现代国家？近代以来，人们根据源于西方的各种观念，或将建立单一民族国家作为现代国家的标志，或将建立联邦制、地方自治制度作为现代国家的标志，或将建立普选制议会制、两党制多党制作为现代国家的标志。这些理解虽然侧重点不同，但基本上都是从政体即政治运作方式来认识现代国家的。‎ ‎——摘编自[英]克里斯·皮尔森《论现代国家》‎ 材料二　美国宪法设计了一个不允许任何权力分支部门掌握全部政府权力，同时又能整体而有效地推进政府工作的权力关系模式。它规定国会有权要求总统条陈政策以备审议，有权建议、批准总统对其所属行政官员的任命，有权批准总统对外缔结条约等，从而体现了国会对总统的制约。……同时，美国宪法还规定了总统对国会的制约。表现在：总统有立法发掘权，副总统兼任参议院议长，对立法机关的活动产生一定的影响。‎ ‎——《论权力制约原则》‎ 材料三　纵观美国宪法诞生前的世界政治形势，封建君主制尚居绝对优势。16世纪末尼德兰革命胜利后建立的“联省共和国”，实际上是商业资产阶级和贵族联合的寡头统治。具有划时代意义的英国资产阶级革命，建立的也仅是资产阶级和新贵族的联合专政。1787年宪法则创立了新的政体，第一条第九项规定“合众国不得授予贵族爵位”。宪法规定由人民选举总统，人民代表机构有权罢免总统。‎ ‎——摘编自《评美国1787年宪法》‎ ‎(1)根据材料一并结合所学知识，分析说明美国是如何成为一个“现代国家”的？‎ ‎(2)根据材料二并结合所学知识，说明美国宪法设计权力制约的理论依据和特点。‎ ‎(3)根据材料三，分析美国宪法所确立的“新的政体”的进步意义，并结合所学知识，指出其与英国政体的相同点。‎ 答案　(1)过程：北美大陆移民经过融合形成一个新的民族——美利坚民族；通过独立战争，推翻了英国殖民统治，建立了美利坚合众国；制定1787年宪法，确立了美国的联邦体制，实现联邦政府与州政府纵向分权；美国建国后，逐渐形成了两党制。‎ ‎(2)依据：启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立学说。‎ 特点：行政、立法和司法三个权力部门相互独立又互相制衡。‎ ‎(3)进步意义：从根本上否定了封建君主制度；开创了资产阶级民主共和政体。‎ 相同点：都属于代议制民主；司法独立；体现分权与制衡原则；资产阶级掌权。‎ 解析　第(1)问，根据材料一“建立单一民族国家作为现代国家的标志，或将建立联邦制、地方自治制度作为现代国家的标志，或将建立普选制议会制、两党制多党制作为现代国家的标志”，结合所学美国独立战争的背景、结果、1787年宪法的内容和特点概括归纳。第(2)问，结合所学知识可知，美国宪法设计权力制约的理论依据是启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立学说。其特点是行政、立法和司法三个权力部门相互独立又互相制衡。第(3)问，“进步意义”，结合所学知识从否定了封建君主制度、开创了资产阶级民主共和政体等角度回答。“相同点”，结合所学知识从代议制民主、司法独立、分权与制衡原则、资产阶级掌权等方面进行比较。‎