历史卷·2018届安徽省池州市青阳县第一中学高二下学期5月月考（2017

历史卷·2018届安徽省池州市青阳县第一中学高二下学期5月月考（2017

青阳一中2016—2017学年度第二学期5月月考试题 高二历史 第Ⅰ卷（选择题 共48分）‎ 本卷共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。‎ ‎1．战国时期，或由匹夫而为将相，或朝贫形而稃公侯，或起自刑余，或出于盗薮，不论新旧，不问亲疏。这表明 A．士农工商结构趋于瓦解 B．礼崩乐坏加速王室衰微 C．世卿世禄制度遭到冲击 D．官僚政治取代贵族政治 ‎2．初定天下后，秦王嬴政自称“始皇帝”，想把王位的宝座千万世的传下去；汉王刘邦做了皇帝之后，约定：“非刘氏而王，天下共击之。”这表明 A．君主专制得以不断强化 B．宗法制决定帝王治国思想 C．分封制的基础依然存在 D．帝王借宗法血缘维护统治 ‎3．下列是某学者整合的关于宋代的主要资料，由此可见宋代 ‎（1）宋太祖极力提倡“宰相须用读书人”‎ ‎（2）对先贤哲人的重视，“命茸修先圣庙”‎ ‎（3）要求武人读书，“并励武人读书”‎ A．注重“以文治国” B．中央集权加强 C．冗官现象严重 D．理学影响深远 ‎4．北宋中期出现“宰枢互兼”和“宰枢同议”，即宰相兼任枢密院长官；南宋时期，宰相兼任枢密使、参知政事兼任枢密副使渐成定制。这种变化有助于 A．提高效率适应现实需要 B．集体决策维护中央权威 C．崇文抑武防范军事将领 D．分化事权防止权力集中 ‎5．雍正四年初有军机处时，仅为西北两军设，皇帝明其便利隐秘，但其权仍小，为户部一分支下属。至八年时专管军务，而十年成立军机处时已要求知会（即以文书的形式告知）各省。这表明军机处 A．可以避免大臣专权 B．逐渐成为中枢机构 C．与内阁的地位相当 D．已失去其绝密特性 ‎6．清初皇帝用奏折的形式与总督、巡抚这一级封疆大吏建立直接的统辖关系，后来总督、巡抚的属官布政使和按察使也有了直接向皇帝呈递奏折的权利。这一改变 ‎ A．遏制了地方官僚腐败 B．提高了地方行政效率 ‎ C．强化了对地方的控制 D．扩大了地方行政权限 ‎7．根据《南京条约》文本，五口通商后，中方认为英人可在各口岸的港区居停，不得入城；英方则坚持要到城内活动。咸丰帝认为夷人入城事关中外大防，有损天朝体面。广州官府默许士绅煽动排外情绪，引发1849年反入城风潮。这反映出 A．清政府被动实行开放政策 B．广州官民合理维护主权 C．清政府抗拒接纳条约体系 D．列强曲解条约扩大侵略 ‎8．“列强”一词在甲午战争后开始使用，到20世纪初普遍使用。这说明中国人 A．终于认清了西方国家的侵略本质 B．对自己弱国地位有了更清醒的认识 ‎ C．传统世界政治观念已经土崩瓦解 D．对世界政治版图有了充分的了解 ‎9．1905年11月，应淸政府约束留日学生政治活动的要求，日本政府颁布“取缔规则”。此举引发了中国留学生的罢课退学风潮，迫使日本当局暂停实施“规则”。这—亊件 A．加剧中日外交冲突 B．促成同盟会的成立 C．推动革命思想传播 D．引发抗日救亡思潮 ‎10．下表是武昌起义后独立各省最高军政长官来源统计表，据此可知辛亥革命 新军将领 革命党 咨议局议长 巡抚 布政使 提督 督练公所总参议 ‎13人 ‎5人 ‎3人 ‎3人 ‎1人 ‎1人 ‎1人 A．具有广泛社会基础 B．具有明显的妥协性 ‎ C．属于资产阶级革命 D．属于自上而下的革命 ‎11．“国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败了。现在有了这个变动，乃是革命完成的重要因素。”毛泽东在这里描述的是 A．北伐战争期间的农民运动 B．“工农武装割据”下的土地革命 C．1947年启动的土地改革 D．新中国成立后的土地改革运动 ‎12．民国初期，政府开始在县下增设区级政区。除行政机关外，传统的乡族和工会、民团、 党派等新式社团也参与管理。这表明 A．基层治理主体多元化 B．中央集权开始瓦解 C．新式社团代行行政职能 D．政党政治初显雏形 ‎13．1934年，红七军团高举北上抗日的旗帜，从中央苏区向闽、浙、赣、皖诸省挺进，后与新红十军会师，开辟了浙闽边根据地。其意图是 A．配合苏区第四次反“围剿” B．缓解中央红军的军事压力 C．威胁苏杭等日伪中心城市 D．保护淞沪战场的战略侧翼 ‎14．八一三事变爆发后，国民政府外交部发表《抗暴自卫声明》：“中国之领土主权，已横受日本之侵略，国联盟约、九国公约、非战公约，已为日本所破坏无余。”其意图主要是 A．论证中国抗战是世界反法西斯同盟的一部分 B．揭露日本侵犯了“凡尔赛-华盛顿体系”‎ C．希望组建抗日民族统一战线抗暴自卫 D．呼吁世界各国制止日军的侵略行径 ‎15．下图是上海美光染织厂的广告画，该画最早可能绘制于 A．洋务运动时期 B．戊戌变法时期 ‎ C．辛亥革命时期 D．抗日战争时期 ‎16．20世纪50年代中期以来，我国农村生产大队一级干部由社员代表大会选举，但需经公社任命或批准。80年代初，改由村民直接投票产生村干部。这种转变 A．增强了农村党支部的凝聚力 B．提高了农村人大代表的地位 C．体现了人民公社体制的优势 D．有利于基层民主意识的提高 ‎17．下表为周恩来某一天的行程安排，这些外交活动的内容表明当时他正在参加 时间（7月17日）‎ 外交活动 上午10点 会见柬埔寨王国外交大臣狄普芳 中午11：40‎ 访晤英国外交大臣艾登 下午1点起 与苏联外长莫洛托夫、越南外长范文同会谈 下午16：50‎ 访晤法国总理兼外长弗朗斯 A．日内瓦会议 B．万隆会议 ‎ C．联合国大会 D．不结盟国家和政府首脑会议 ‎18．辩论是古代雅典民主决策的重要环节。公元前5世纪末，许多公民在公民大会或法庭上假装自己不会演说，反过来却说对方很会演说，这成了争取同情的固定套路。这表明当时 A．辩论在民主决策过程中已不重要 B．雅典公民辩论和演说水平提高 ‎ C．民主决策具有保护平民的倾向性 D．公民对民主制局限有一定认知 ‎19．在古罗马的刑法领域，被告的秩序性尊严（身份等级）是量刑时的重要考虑因素，享有秩序性尊严者一般承担较轻的刑罚；而如果受害者的秩序性尊严越高，则施害者的罪行越严重。由此可知罗马刑法 A．重在保护奴隶主贵族利益 B．受到希腊人文精神的影响 C．尚未确立罪刑相适应原则 D．承认私有财产神圣不可侵犯 ‎20．按照英国《权利法案》的设计：国王是国家元首，拥有行政权；上院代表是大贵族，由国王任命，可以否决下院通过的法律；下院代表是骑士和市民，由选举产生，握有国王征收新税计划的最终批准权。这表明当时英国 A．国王依然掌握实权 B．下院成为权力中心 C．资产阶级主导政权 D．形成三权分立机制 ‎21．与联邦众议院议员由直接选举产生截然不同的是，美国1787年宪法规定联邦参议院议 员由各州议会选出。这种选举方式 A．协调了南北方的利益 B．抑制了民众对政府的影响 C．违背了权力制衡原则 D．消解了联邦与各州的矛盾 ‎22．1917年4月，列宁不赞成立即推翻临时政府，主张首先争取全部政权归苏维埃，逐步建立无产阶级专政。 1917年10月，党中央决定近期起义推翻临时政府。这一政策变化 A．推动了民主革命的完成 B．受国内政治形势的影响 C．确立社会主义革命方针 D．满足了国民的和平要求 ‎23．1947年5月美国国务院政策设计委员会制订的《关于美国授助西欧的政策》指出，美国授助欧洲的目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会混水摸鱼。这表明战后美国 A．建立战后西方世界的经济霸权 B．旨在与苏联争夺欧洲的霸主地位 C．极力促进世界经济的协调发展 D．旨在维护西欧资本主义统治秩序 ‎24．1971年，作为不结盟运动成员国的印度与苏联签署了《印苏和平友好合作条约》，规定在任何一方遭到进攻威胁时，双方应采取有效措施以保证和平与安全。该条约 A．凝聚了不结盟运动力量 B．扩大了社会主义阵营 C．影响了美苏“冷战”态势 D．促成了中美关系改善 第Ⅱ卷（非选择题 共52分）‎ 本卷共3题，第25题20分，26题12分，第27题20分，共52分。‎ ‎25．（20分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 斯巴达的制度比较精英化，只有贵族出身的人才能直接执行公务，其行政机构元老院只有30人，军事指挥员即国王只有两个。公元前431年雅典和斯巴达之间爆发战争。期间，伯利克里曾发表过著名的演讲；我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在多数人手中，而不是在少数人手中。但战争的结局，雅典被打败，斯巴达却胜利了。‎ 材料二 现代民主不是从古典民主发展出来的，它的源头在中世纪。光荣革命后议会成为权力的中心，但民主制度并没有到来。光荣革命解决了一个人统治国家的问题，但创造的是“少数人的统治”，几十个大贵族通过议会来进行统治。这个制度在英国历史上叫“旧制度”。从1832年到1928年，总共5次议会改革，英国实现了不分性别、不分财富、不分职业、不分种族、不分宗教信仰的平等选举权，现代民主制度也在英国最终确立。‎ ‎（1）根据材料一，概括古代希腊的两种基本政治形式；并结合所学知识谈谈你对材料二中所说的“现代民主不是从古典民主发展出来的，它的源头在中世纪”的理解。（10分）‎ ‎（2）根据材料二和所学知识指出“旧制度”的基本内涵，并分析推动该制度走向“现代民主制度”的主要因素。（10分）‎ ‎26．（12分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料 赢政建立统一国家后，把战国时期逐步产生发展起来的中央集权制度系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”‎ ‎。皇帝拥有至高无上的权力，从中央到地方的主要官吏，都由皇帝直接任免，都按照皇帝的律令和意志办事。二是成立中央政府机构，即三公九卿制，就是朝廷，以协助皇帝领导全国军、政事务。三公九卿制为官僚政治，职事人员各有职分、等级、俸禄，公私分明，政绩有考课，讲效率，有升迁，体制划一，组织完善。三是建立地方行政制度，即郡县两级制度。郡县的主要官吏由皇帝任免升迁，地方官僚之间没有战乱、兼并之事。此制的实行开创了此后两千年间历代王朝统治的基本模式。‎ 一一摘编自袁行霈、张传玺等《中华文明史》‎ 解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的相关知识，加以论述。（要求：写出 观点，观点合理明确，史论结合。）‎ ‎27．（20分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 杨奎松等著《抗日战争时期中国对外关系》目录（节选）‎ 第一章 争取国际社会的支持 第一节 从华北交涉到淞沪抗战 第二节 国际社会的最初调停 第三节 中国争取国联的支持 第四节 九国公约会议无所作为 第二章 联合苏联与争取德国中立 第一节 中苏订立《互不侵犯条约》‎ 第二节 苏联提供军事援助 第三节 德国保持中立 第四节 中德关系的逆转 第三章 反对英美妥协与争取外援 ‎……‎ 材料二 “一边倒”是当时中共基于国家利益的现实考量，为处理新中国与前苏联的国家关系而提出的外交方针。这一选择并非双方意识形态同一性的必然结果，也并不主要是应对当时国际格局的对策。随着中共从革命运动的领导者成为执政者，面临的主要任务转向建立和巩固新政权，新中国在安全、政治、经济等方面的国家利益便生成了，在“一边倒”的选择中起关键作用的，就是对这些利益的考虑。‎ ‎——摘编自关锦伟《新中国成立初期“一边倒”政策研究综述》‎ ‎（1）根据材料一，概括抗日战争时期国民政府外交政策的主要特点。（10分）‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，分析新中国推行“一边倒”‎ 外交政策的主要原因，并分析这一政策的主要影响。（10分）‎ 高二5月考历史试题参考答案 第Ⅰ卷（选择题 共48分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答案 C D A A B C C B C B A A 题号 ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ 答案 B D C D A D C A B B D C 本卷共3题，第25题20分，26题12分，第27题20分，共52分 ‎25．（20分）‎ ‎（1）贵族统治（君主政治）（2分），雅典为代表的以公民为主的多数人的民主（民主政治）（2分）； ‎ 现代民主是在现代民族国家范围内、以代议制形式存在的民主； （2分）；以雅典为代表的古典民主是直接民主（2分）而在欧洲的中世纪，诞生了现代意义上的商品经济，现代意义上的民族国家，影响后世深远的议会。 （2分）‎ ‎（2）是“少数人的统治”，几十个大贵族通过议会来进行统治（2分），光荣革命后逐渐形成的君主立宪制（2分）‎ ‎18世纪中后期以来的工业革命（2分）；1832年以后的议会改革（2分） ；一浪高过一浪的思想解放潮流（自由主义思潮）（2分） ‎ ‎26（12分）‎ 准确提炼出材料蕴含的一个观点。如：中央集权制度是历史发展的产物。中央集权制度发展的总体趋势是中央集权不断加强。权力过分集中容易导致暴政和腐败等现象，不利于调动个人、地方发展的主动性。中央集权制度促使贵族政治向官僚政治的转变是历史发展的进步。中央集权制度对中华文明的形成和发展具有重要意义等。‎ 示例1：‎ 观点：中央集权制度是历史发展的产物。（3分。或“中央集权制度是当时社会经济发展的产物”。）‎ 论述：战国时期封建经济的发展、新兴地主阶级力量的增长、局部统一的出现，为中央集权制度的形成创造了社会条件。为适应新兴地主加强专政和保护封建经济发展的需要，各诸侯国初步确立起君主集权的政治体制，为秦朝建立中央集权制度提供了成功的经验。韩非子提出了中央集权和“以法治国”的思想，形成了一套系统的中央集权理论。秦始皇继承了商鞅变法的成果，实践了韩非子的理论，中央集权制度是历史发展的产物。‎ 综上，中央集权制度的产生适应了社会经济发展的需要，是历史发展的产物。（9分）‎ 要求：论据与史实引用应围绕自己提炼的观点组织。能从春秋战国时期经济发展状况、新兴地主阶级的诉求、诸侯国的实践、韩非子的理论等多角度论述，至少3个方面，每个层面2分。（6分）‎ 论证充分，语言表述清楚，非单纯的知识点的罗列。（3分）‎ 示例2：‎ 观点：中央集权制度发展的总体趋势是中央集权不断加强。（3分）‎ 论述：汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”，确立了中央集权制度的理论基础。内外朝制度的形成进一步加强了皇权，刺史制度的实施则加强了朝廷对地方的控制。隋唐时期实行三省六部制，把丞相的权力一分为三，加强了皇权；三省六部形成完整严密的体系，提高了行政效率，加强了中央的统治力量。科举制度则把选拔人才和任命官吏的权力从豪门士族手里集中到中央，大大加强了中央集权。宋代设参知政事、枢密使、三司使，进一步分化相权，加强皇权。派义官担任地方最高长官，把地方行政、军事、财政权力收归中央，进一步加强了中央集权。元朝在中央设中书省，地方实行行省制度。行省制度适应了对辽阔疆域管辖的要求，有利于加强中央对地方的管理。明朝在中央废丞相，权分六部；在地方废行省，设三司，进一步削弱地方势力。明朝设厂卫特务组织，实行八股取士；清朝增设军机处，大兴文字狱等，使中央集权发展达到顶峰。（9分）‎ 要求：论据与史实引用应围绕自己提炼的观点组织。论述能从纵向发展角度说明中央集权不断加强。不必拘泥于全部答出所列出的几个朝代，能够任意答出三个时期（其中必须包含隋唐时期）即可，但是答出的三个时期要能体现“中央集权不断加强”。（6分）‎ 论证充分，每一个时期的论述应能说明是如何加强中央集权的，非单纯的罗列史实。（3分）‎ 示例3：‎ 观点：权力过分集中容易导致暴政和腐败等现象，不利于调动个人、地方发展的主动性。（3分。或答“权力过分集中易导致暴政和腐败”亦可。）‎ 论述：政治上，权力过分集中容易形成皇权专制，导致暴政现象，如秦末暴政，隋末暴政。权力过分集中，导致权力者身边的人欺下瞒上、贪污腐败，且极力扩充势力范围，成为社会政治不稳定的根源，如历史上的党争、外戚干政、宦官专权等。思想上，中央集权强调思想控制，钳制了人们思想，压抑了人们创造力，如焚书坑儒、八股取士、文字狱等，导致人们思想僵化，社会文化的发展受到抑制，创新乏力。经济上，中央集权的高度加强导致地方主动性的丧失，不利于地方因因地制宜的发展适合本地方的经济和区域经济的发展。（9分）‎ 要求：论据与史实引用应围绕自己提炼的观点组织。论述能从不同的方面，如政治上、思想上等，说明权力过分集中导致的危害。（6分）‎ 史论结合，不同的方面都能举出历史上的事例来说明自己的论点。（3分）‎ 评分要求：所提炼观点明确、合理，必须源于材料；（3分）论据准确，史实引用合理，须为中国古代史的相关史实；（6分）论证充分，逻辑严密，表述清楚。（3分）‎ ‎27．（20分）‎ ‎（1）特点：由争取国际社会、国联的支持，到联合苏联和中立德国，再到与英美妥协，争取英美援助；由单纯幻想得到国际社会的调停，到推行务实的外交政策；不拘泥于社会制度和意识形态；在对外妥协退让的基础上，争取反法西斯国家支持。（10分，言之成理即可）‎ ‎（2）原因：社会制度、意识形态的影响；维护国家利益、国家安全的需要；两极格局，两大阵营和雅尔塔体系的制约；以美国为首的资本主义国家对新中国的敌视和包围。（6分，任答3点，言之成理即可）‎ 影响：有利于新中国政权的巩固，增强社会主义阵营的力量；形成局部开放（半开放）的局面，奠定了新中国外交的基本格局；打破外来的孤立，客观上为新中国经济建设创造了有利的国际环境；制约了新中国外交的选择范围。（4分，任答2点，言之成理即可）‎