2018-2019学年福建省三明市第一中学高二上学期期中考试历史（理）试题 解析版

2018-2019学年福建省三明市第一中学高二上学期期中考试历史（理）试题 解析版

三明一中2018-2019学年度上学期学段考试 高二理科历史试卷 第I卷 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）‎ ‎1.春秋战国时期出现了百家争鸣的局面。属于儒家思想主张的是 A. 仁、礼 B. 兼爱、非攻 C. 法、术、势 D. 无为、逍遥 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】依据诸子百家相关所学可知，A选项正确，仁、礼是儒家学派的思想主张；B选项错误，兼爱、非攻是墨家学派的思想主张；C选项错误，法、术、势是法家学派的思想主张；D选项错误，无为、逍遥是道家学派的思想主张。故正确答案为A选项。‎ ‎2. 春秋战国时期，各种思想流派异彩纷呈。其中主张“以法为教，今必胜昔”的学派是（ ）‎ A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题解析：本题主要考查对春秋战国时期各主要学派思想主张的正确认识能力。儒家主张仁政，法家主张法治，道家主张无为而治，墨家主张兼爱，故B正确。‎ ‎3. 西汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是 A. 压制知识分子 B. 加强君主专制统治 C. 完善法律机制 D. 区别对待古代文化 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查汉代儒学成为正统思想。根据材料信息，结合所学知识可知“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点即根本目的都是在通过压制知识分子来维护统治，选A是符合题意的，正确；是维护统治而非加强君主专制统治，选项B不符合题意，排除；材料的主旨和法律机制无直接的关系，选项C不符合题意，排除；材料的主旨和古代文化无关，选项D不符合题意，排除；故本题选A。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变•汉代儒学成为正统思想•“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点 ‎4. 朱熹在福建留下了大量的历史遗迹，他的历史地位是 A. 开创了宋明理学 B. 开创清代考证学之先河 C. 宋代理学之集大成者 D. 建立心学理论 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据题意并结合所学知识可知朱熹全面总结了北宋以来的理学成就，建立了庞大而严密的理学体系，是理学的集大成者。故选C项。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·朱熹 ‎5.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱；称赞武则天是杰出的政治家……这反映了他 A. 主张男尊女卑 B. 反对以三纲五常为核心的礼教 C. 迷信孔子的思想 D. 主张“工商皆本”‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 从材料中“赞扬司马相如和卓文君善择佳偶，称赞武则天是杰出的女政治家可知，反对三纲五常为核心内容的封建礼教，故B项正确。A项表述不能体现题干中对武则天的称赞，故A项错误。材料中没有体现迷信孔子的思想，故C项错误。黄宗羲提出“工商皆本”，故D项错误。‎ ‎6.儒家学说中蕴含着丰富的人文主义思想。以下言论能体现这一思想的是 A. “君君、臣臣、父父、子子”‎ B. “天理人欲，不容并立”‎ C. “民为贵，社稷次之，君为轻”‎ D. “是非之心，不虑而知，不学而能，所谓‘良知’也”‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：注意“人文主义”的内涵，即以人为中心，尊重人的尊严和价值。A是三纲内容，强调严格的等级秩序，B是说天理和人欲不能并存，是理学的内容，D是心学内容，ABD都是对人性的压抑，只有C强调了百姓(人)的重要，故选C。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变•春秋战国时期的百家争鸣••••••••••••••••儒家思想 ‎7.黄宗羲、顾炎武、王夫之三大思想家的相同点不包括 A. 生活在明末清初 B. 参加过抗清斗争 C. 反对君主专制 D. 都是唯物主义思想家 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题为逆向选择题。依据明清时期的进步思想相关所学可知，黄宗羲、顾炎武、王夫之都生活在明末清初，因此A选项正确，不符合题意；三位思想家都参与过抗清斗争，B选项正确，不符合题意；三位思想家都反对君主专制，C选项正确，不符合题意；三位思想家中，只有王夫之是唯物主义思想家，D选项不是三者的共同点，符合题意。故符合题意的正确答案为D选项。‎ ‎8. 下列史实与得出的推论正确的是（ ）‎ A. 蔡伦用树皮、麻头、破布和旧渔网造成新书写材料——蔡侯纸是中国最早的纸 B. 《韩非子》中提到过最初的指南仪器“司南”——战国时出现指南仪器 C. 东晋的《抱朴子·仙药》提到“火药”——东晋时中国进入热兵器时代 D. 元代王祯用转轮排字盘印成100部《旌德县志》——中国最早发明雕版印刷术 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，兼顾考查学生历史素养相关内容——“史论结合，论从史出”。本题考查古代中国“四大发明”，回忆、再现所学知识，分析、判断选项，可知：A项“蔡侯纸是中国最早的纸”，不符合史实；C项“热兵器时代”，错误，火药用于军事是在唐末宋初；D项“最早发明雕版印刷术”，错误，是在隋朝。进一步可知，B项符合史实和题意。故，本题正确答案选B。‎ 考点：古代中国科学技术与文化事业·科学技术·“四大发明”‎ ‎9.《红楼梦》、《儒林外史》、《聊斋志异》等小说不仅反映了当时的社会生活，还蕴涵着作者对现实的洞察和批判。这些作品创作于 A. 秦汉时期 B. 隋唐时期 C. 宋元时期 D. 明清时期 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】依据所学可知，《红楼梦》的创作者是清朝作家曹雪芹，《儒林外史》的作者是清朝的吴敬梓，《聊斋志异》的作者是清朝的蒲松龄，三位作者均生活在清朝，所以三部作品创作于明清时期，因此正确答案为D选项。排除ABC。‎ ‎10.对下图书法作品的字体、作者及朝代的分析，正确的是 A. 小篆、颜真卿、唐朝 B. 楷书、柳公权、东晋 C. 隶书、王羲之、明朝 D. 楷书、颜真卿、唐朝 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】依据碑文信息“多宝佛塔”、“颜真卿”可知该作品为唐朝书法家颜真卿的楷书作品《多宝塔碑》，因此D选项正确。A选项错误，该书法作品字体为楷书；B选项错误，该作品的作者是唐朝的颜真卿；C选项错误，该作品是唐朝书法家颜真卿的楷书作品。故正确答案为D选项。‎ ‎11.近代中国向西方学习，经历了从器物到制度再到思想文化的过程。主张从“制度”层面学习西方的人有 ‎①林则徐 ‎②魏源 ‎③康有为 ‎④梁启超 A. ①②‎ B. ②③‎ C. ③④‎ D. ①④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查中国近代学习西方“制度”层面的相关内容。依据所学可知，林则徐被誉为中国近代“开眼看世界”的第一人，主张学习西方的近代科技，不属于“制度”层面，①项不符合题意，错误；魏源提出“师夷长技以制夷”的观点，主张学习西方的科技，不属于“制度”层面，②项不符合题意，错误；维新思想家康有为主张学习西方的君主立宪政治，属于“制度”层面，③项符合题意，正确；维新思想家梁启超主张学习西方的君主立宪政治，属于“制度”层面，④项符合题意，正确。故符合题意项为③④，正确答案为C选项。‎ ‎12.把西学中有关政治学说与儒家经史相融合，宣传维新变法思想的文献是 A. 《海国图志》‎ B. 《孔子改制考》‎ C. 《民报》‎ D. 《新青年》‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】依据所学可知，把西学中有关政治学说与儒家经史相融合，宣传维新变法思想的文献是维新思想家康有为的著作《孔子改制考》，因此B选项正确。《海国图志》的作者魏源主张“师夷长技以制夷”，学习西方近代科技，并未宣传维新思想，因此A选项错误；《民报》是1905年成立的资产阶级革命政党中国同盟会的机关刊物，并未宣传维新思想，因此C选项错误；D选项错误，《新青年》是1915年陈独秀创办的宣传资产阶级民主与科学思想的杂志，并未宣传维新思想。故正确答案为B选项。‎ ‎13.前期的新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，就起作用而言，主要“新”在 A. 传播了资产阶级民主平等思想 B. 较为彻底地批判了封建思想 C. 绝对肯定了西方文化的进步性 D. 深入研究和传播了马克思主义 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 新文化运动是一场批判封建思想文化、宣传资产阶级思想文化的运动，与资产阶级改良派、革命派的思想相比，较为彻底地批判了封建正统思想。故答案为B项。A项是三者的共同点，都传播了西方的民权观念；C项是新文化运动局限性的表现，D项是在新文化运动后期传播的思想，均排除。‎ 点评：新文化运动是辛亥革命在思想领域里的继续，运动前期主要是宣传西方的思想文化。资产阶级宣扬民主，反对封建专制，把斗争的矛头直指封建专制的理论支柱儒家思想；宣扬科学，反对封建迷信和愚昧。体现出彻底批判旧文化的特征，这是新文化运动前期与资产阶级改良派、革命派的思想相比的主要不同。‎ ‎14.孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命将不远”，中国应防患于未然，因此提出了（ ）‎ A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D. 民粹主义 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题解析：民族主义、民权主义解决的是政治问题，民生主义解决的是社会经济问题，故孙中山称其为“社会革命”。‎ ‎15. 确立党的指导思想有三次特别重大的会议，它们是 A. 七大、十五大、十六大 B. 八大、十四大、十五大 C. 八大、十三大、十五大 D. 七大、十四大、十六大 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎1945年中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，1997年十五大确立邓小平理论为党的指导思想，2002年十六大确立江泽民“三个代表”为党的指导思想。故选A。‎ ‎16.“百花齐放，百家争鸣”方针是建设新中国科学文化事业的根本保证。其中“百花齐放”主要针对 A. 政治领域 B. 经济领域 C. 学术领域 D. 艺术领域 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 根据所学可知， “百花齐放”主要针对艺术领域，“百家争鸣”主要针对学术领域，ABC不符合题意，故选D。‎ ‎17.新中国成立以来，在国防科学技术领域取得了重大成就。下列成就不属于这一领域的是 A. 1964年第一颗原子弹试爆成功 B. 1967年第一颗氢弹试爆成功 C. 1970年“长征1号”运载火箭将“东方红一号”送入预定轨道 D. 1973年，袁降平培育出世界上第一个杂交水稻品种 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题逆向选择题，考查新中国成立后国防科技成就。原子弹试爆成功是国防领域的成果，A选项不符合题意；氢弹试爆成功是国防领域的成果，B选项不符合题意；运载火箭和“东方红一号”人造地球卫星也是国防领域的重要科研成果，C选项不符合题意；杂交水稻培育成功缓解了粮食短缺问题，不是国防领域取得的成果，D选项符合题意。故符合题意的正确答案为D选项。‎ ‎18.1995年，党和政府为加快发展科技教育事业提出了 A. “科学技术是第一生产力”的论断 B. 科教兴国战略 C. “三个面向”的教育方针 D. 依法治国战略 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 根据所学知识可知，1995年，党和政府为加快发展科技教育事业提出了科教兴国战略，故B项正确；A项是1978年提出，排除；C项是1983年提出，排除；D项是1997年提出，排除。‎ ‎19.有学者认为，欧洲近世史之曙光，发自两大潮流：其一，希腊思想之复活；其二，原始基督教复活。“希腊思想之复活”潮流指的是 A. 智者运动 B. 文艺复兴 C. 宗教改革 D. 启蒙运动 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料并结合所学知识可知，文艺复兴是正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动，B项符合题意；智者运动是古希腊的思想解放运动，排除A项；宗教改革和启蒙运动与“希腊思想之复活”无关，排除CD项。故选B项。‎ 考点：西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴 ‎20.提出“美德即知识”的古希腊思想家是 A. 苏格拉底 B. 普罗塔哥拉 C. 亚里士多德 D. 伯里克利 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】依据所学可知，提出“美德即知识”的古希腊思想家是苏格拉底，因此A选项正确。B选项错误，普罗塔哥拉是古希腊“智者学派”的代表人物，追求功利性，忽视社会道德；C选项错误，依据所学可知，提出“美德即知识”的思想家是苏格拉底不是亚里士多德；D选项错误，伯里克利是古雅典政治家，不是提出“美德即知识”的古希腊思想家。故正确答案为A选项。‎ ‎21.歌颂人文主义思想的名言：“人是一件多么了不起的杰作……在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”出自 A. 薄伽丘的《十日谈》‎ B. 孟德斯鸠的《论法的精神》‎ C. 卢梭的《社会契约论》‎ D. 莎士比亚的《哈姆雷特》‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】依据材料信息“歌颂人文主义思想”及此名言内容可知，这是英国戏剧家莎士比亚文艺复兴时期的作品《哈姆雷特》中的台词，因此D选项正确。A选项错误，该名言出自莎士比亚的《哈姆雷特》，不是薄伽丘的《十日谈》；B选项错误，孟德斯鸠的《论法的精神》体现的是理性精神，不是人文主义；C选项错误，卢梭的《社会契约论》阐述了民主思想，不是人文主义。故正确答案为D选项。‎ ‎22.在西方人文精神的起源和发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张对应关系正确的是 ‎①普罗塔戈（哥）拉——人是万物的尺度 ‎②苏格拉底——认识你自己 ‎③马丁·路德——法律面前人人平等 ‎④莎士比亚——社会契约论 A. ①②‎ B. ①③‎ C. ②④‎ D. ƒ④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】普罗泰格拉认为人的感觉是判定一切的准绳，提出“人是万物的尺度”，故①项正确；苏格拉底第一次在哲学意义上发现了“自我”，提出了“认识你自己”的主张，故②项正确；马丁·路德是宗教改革的领袖，提倡信仰得救，与法律无关，而法律面前人人平等的思想是由启蒙运动思想家提出的，故③项错误；提出社会契约论的是卢梭，而不是英国文艺复兴时期的文学巨匠莎士比亚，故④项错误。因此正确项为①②，故符合题意的正确答案为A选项。‎ ‎23.主张“要防止滥用权力，就必须用权力制约权力”的启蒙思想家是 A. 伏尔泰 B. 康德 C. 卢梭 D. 孟德斯鸠 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】依据近代欧洲的启蒙思想相关所学可知，主张“要防止滥用权力，就必须用权力制约权力”的思想家是孟德斯鸠，他提出了三权分立的学说，三者相互独立而又相互监督，体现了用权力制约权力以防止滥用权力的要求，因此D选项正确。A选项错误，伏尔泰提倡君主立宪，与材料内容无关，不符合题意；B选项错误，康德提倡独立思考，理性判断，与材料内容无关，不符合题意。C选项错误，卢梭提倡人民主权和社会契约论，与材料内容无关，不符合题意。故正确答案为D选项。‎ ‎24.“一壶开水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界”。瓦特和爱迪生的突出贡献分别是 A. 发明火车机车研制发电机 B. 改良蒸汽机研制发电机 C. 发明火车机车发明电灯 D. 改良蒸汽机发明电灯 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】依据两次工业革命相关所学可知，A选项错误，火车机车是英国人史蒂芬孙在1814年研制成功的，发电机是1866年德国人西门子研制成功的；B选项错误，英国人瓦特改良了蒸汽机，发电机是1866年德国人西门子研制成功的；C选项错误，火车机车是英国人史蒂芬孙在1814年研制成功的，电灯是美国人爱迪生研制成功的；D选项正确，英国人瓦特改良了蒸汽机，电灯是美国人爱迪生研制成功的。因此符合题意的正确答案为D选项。‎ ‎25.科技的发展带给人们更丰富多样的娱乐方式，电影是其中之一。它的发明者是 A. 英国的牛顿 B. 美国的贝尔 C. 法国的卢米埃尔兄弟 D. 美国的卓别林 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】依据电影艺术相关所学可知，电影的发明者是法国的卢米埃尔兄弟，1895年12月28日他们在巴黎一家咖啡馆放映了人类第一部电影，宣告了电影时代的到来，因此C选项正确。A选项错误，牛顿建立了经典力学体系，并未发明电影；B选项错误，美国的贝尔发明了电话，并未发明电影；D选项错误，卓别林是无声电影时代的喜剧大师，不是电影的发明者。故正确答案为C选项。‎ ‎26.牛顿曾说：“把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域。”他在物理学“新领域”的成就是 A. 经典力学 B. 电磁感应现象 C. 量子论 D. 宇宙爆炸说 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】依据牛顿的成就相关所学可知，牛顿建立了经典力学体系，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，因此A选项正确。B选项错误，电磁感应现象是1831年英国科学家法拉第发现的；C选项错误，量子理论是1900年德国物理学家普朗克提出的；D选项错误，宇宙爆炸说不是牛顿的理论研究成果。故正确答案为A选项。‎ ‎27.拜伦是19世纪欧洲浪漫主义文学的代表人物之一，他在诗歌中塑造了一批“拜伦式英雄”。其代表作是 A. 《人间喜剧》‎ B. 《安娜·卡列尼娜》‎ C. 《唐璜》‎ D. 《复活》‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A选项错误，《人间喜剧》是19世纪法国批判现实主义文学大师巴尔扎克的作品；B选项错误，《安娜·卡列尼娜》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品；C选项正确，《唐璜》是英国浪漫主义文学作家拜伦的作品，符合题意；D选项错误，《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。因此符合题意的正确答案为C选项。‎ ‎28. 被誉为“汇集了法国社会的全部历史”的作品是：‎ A. 《悲惨世界》 B. 《人间喜剧》‎ C. 《老人与海》 D. 《战争与和平》‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息以及与所学知识联系的能力。“他的作品汇集了法国社会的全部历史”于此可见此作品应为现实主义文学作品，A．是一部现实与浪漫相结合的做品；C是美国海明威的现实主义作品；D是苏联列夫托尔斯泰的批判现实主义作品。所以B正确。‎ 考点：19世纪以来的世界文学艺术•文学的主要成就•现实主义 ‎29.音乐具有时代性、多样性和民族性。把古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫音乐先河的音乐大师是 A. 舒伯特 B. 舒曼 C. 莫扎特 D. 贝多芬 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查识记能力。古典音乐达到高峰同时开创浪漫音乐先河的是贝多芬。舒伯特是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。舒曼继承发展了舒伯特歌曲创作传统，进一步丰富了钢琴伴奏的表现方法，注重选择富有诗意的歌词，故享有诗人音乐家的称号。莫扎特是欧洲最伟大的古典主义音乐作曲家之一，在钢琴和小提琴相关的创作，他无疑是一个天份极高的艺术家，谱出的协奏曲、交响曲、奏鸣曲、小夜曲、嬉游曲等等成为后来古典音乐的主要形式，他同时也是歌剧方面的专家，他的成就至今不朽于时代的变迁。故选D 考点：世界近代音乐 点评：识记能力是高考的基本能力要求之一，需要学生能再现所学知识。还可以考查印象派音乐等。‎ ‎30.十九世纪以来的世界文学艺术流派众多，异彩纷呈。下列人物与作品对应不正确的是 A. 巴尔扎克——《唐璜》‎ B. 列夫•托尔斯泰——《战争与和平》‎ C. 凡•高——《向日葵》‎ D. 贝多芬——《英雄交响曲》‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题为逆向选择题。《唐璜》是英国浪漫主义文学作家拜伦的作品，不是巴尔扎克的作品，错误，A选项符合题意；《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品，正确，B选项不符合题意；《向日葵》是荷兰画家凡·高的作品，正确，C选项不符合题意；《英雄交响曲》是德国作曲家贝多芬的作品，正确，D选项不符合题意。因此符合题意的正确答案为A选项。‎ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共4小题，31题9分，32题10分，33题10分，34题11分，共40分。请注意分项列点按题号作答在答题卡上。）‎ ‎31.在中华民族为独立和富强而奋斗的历程中，孙中山、毛泽东、邓小平以其卓著的理论贡献和实践精神，成为站在时代前列的伟人。阅读材料，回答问题。‎ 材料一倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福。此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列强公认。斯时，文当解临时大总统之职，谨以此誓于国民。‎ ‎——大总统誓词 材料二必须把落后的农村造成先进的巩固的根据地，造成军事上、经济上、文化上的伟大的革命阵地，借以反对利用城市进攻农村区域的凶恶敌人，借以在长期战争中逐步地争取革命的全部胜利。‎ ‎——毛泽东《中国革命和中国共产党》‎ 材料三革命是解放生产力，改革也是解放生产力。社会主义基本制度建立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力发展。‎ ‎（1）根据材料一，指出孙中山奋斗的革命目标。‎ ‎（2）根据材料二，归纳毛泽东提出的中国革命道路。‎ ‎（3）材料三中的观点在中共十四大得到怎样的创新？邓小平理论被正式确立为党的指导思想是在哪次会议上？‎ ‎（4）根据所学知识，举出三位伟人共同的精神品质。‎ ‎【答案】（1）目标：推翻清政府（倾覆满洲专制政府）；巩固中华民国；图谋民生幸福；实现国家独立富强。‎ ‎（2）道路：农村包围城市，武装夺取政权的道路（工农武装割据）。‎ ‎（3）创新：提出建立社会主义市场经济体制的目标。‎ 会议：中共十五大。‎ ‎（4）品质：实事求是；与时俱进；创新精神；忧国忧民的情怀等。‎ ‎【解析】‎ ‎（1）根据材料一“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福……民国卓立于世界，为列强公认。”可知孙中山奋斗的革命目标。即推翻清政府（倾覆满洲专制政府）；巩固中华民国；图谋民生幸福；实现国家独立富强。‎ ‎（2）根据材料二“必须把落后的农村造成先进的巩固的根据地……借以反对利用城市进攻农村区域的凶恶敌人，借以在长期战争中逐步地争取革命的全部胜利。”可知毛泽东提出的中国革命道路。‎ ‎（3）从材料三“建立起充满生机和活力的社会主义经济体制”可知，中共十四大提出了建立社会主义市场经济体制的目标。根据所学可知邓小平理论被正式确立为党的指导思想是在中共十五大。‎ ‎（4）根据所学可知三位伟人在不同时期为中国的独立和富强提出了各自的奋斗目标，体现的共同精神品质是实事求是；与时俱进；创新精神；忧国忧民的情怀等。‎ ‎32.想解放贯穿人娄社会进步发展的过程。阅读材料，回答问题。‎ 材料一 在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界进行了长达千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解．在欧洲教起了三次影响巨大的思想解放潮流……‎ 材料二 在路德看来，人必须信仰上帝．也必须过宗教生活．这样灵魂才能获救升入天堂，但这一切并不需要通过教会这个中介．也不需要借助教会那些奢侈而繁杂的宗教仪式，．即只要自己虔诚地信仰上帝．诵读《圣经》就可以与上帝直接沟通，使灵魂得救。‎ ‎——摘自人民出版社高中历史必修三教师用书 材料三 分明挂了共和招牌，而国会议员居然大声疾呼，定要尊重孔教……这腐旧思想布满国中，所以我们要诚心巩固共和国体．非等这班反对共和的伦理文学等等旧思想．完全洗刷得干干净净不可。‎ ‎——摘自1919年5月1日《新青年》3卷3号 ‎（1）材料一中，“杰出人士”在西欧掀起的第一次思想解放运动是什么？指出这场运动的核心思想。‎ ‎（2）根据材料二，归纳马丁•路德的思想主张。‎ ‎（3）为反对“尊重孔教”，先进的中国人掀起了什么运动？这场运动的两面旗帜是什么？‎ ‎（4）上述材料所反映的历史事件有何共同作用。‎ ‎【答案】(1)文艺复兴(2 分)人文主义(2 分)‎ ‎(2)“因信得救”,信仰得救,“因信称义”。(2分。任答一点即可)‎ ‎(3)新文化运动(2分)民主、科学(“德先生”、“赛先生”) ( 2 分)‎ ‎(4)打击封建势力;解放人们的思想;推动社会进步;促进科学文化的发展。(4 分。任答两点即可。言之有理,酌情给分)‎ ‎【解析】‎ ‎ (1)第一小问依据思想解放潮流从文艺复兴回答；第二小问结合所学从人文主义思考回答。‎ ‎(2)依据材料二““因信得救””归纳回答。‎ ‎(3)第一小问从新文化运动回答；第二小问从民主、科学回答。‎ ‎(4)依据材料和所学从打击封建势力以及解放人们的思想等角度回答。‎ ‎33.科学技术是推动人类社会向前发展的主要动力。阅读材料，回答问题。‎ 材料一 ‎ ‎（1）中国古代最有代表性的科技成就是四大发明。图1、图2别能反映其中哪两大发明？这两大发明对世界文明进程产生了怎样的影响？‎ 材料二 ‎ ‎（2）材料二中，属于第一次和第二次工业革命的发明分别有哪些？‎ 材料三 生物母体生出的众多后代，为攫取生活用品的必须条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。‎ ‎——摘自《物种起源》序 材料四 ‎ ‎（3）材料三、四分别反映了哪两位科学家的什么突出贡献？‎ ‎【答案】（1）图1：反映了指南针（或方向测定技术的发明）。影响：为新航路开辟提供了技术保证，推动了各地区之间文明的链接与交融。‎ 图2：反映了火药技术的发明。影响：“火药把骑士阶级炸得粉碎”，火药应用于军事为资产阶级战胜封建势力提供了军事条件，有助于欧洲资本主义文明的兴起与传播。‎ ‎（2）第一次工业革命：蒸汽火车和蒸汽汽船；第二次工业革命：飞机、汽车 ‎（3）材料三：达尔文—生物进化论；材料四：爱因斯坦—相对论 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）发明：依据材料一图1中的司南可知，该发明是指南针。依据材料一图2中的突火枪可知，该发明是火药。影响：结合指南针和火药的影响可知，指南针为新航路开辟提供了技术保证，推动了各地区之间文明的链接与交融；火药应用于军事为资产阶级战胜封建势力提供了军事条件，有助于欧洲资本主义文明的兴起与传播。‎ ‎（2）依据材料二图片结合两次工业革命的成果可知，属于第一次工业革命的发明是蒸汽机车和汽船；属于第二次工业革命的发明是汽车和飞机。‎ ‎（3）依据材料三“生物母体生出的众多后代，为攫取生活用品的必须条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。”、“《物种起源》”可知这是达尔文的生物进化论；依据材料四图片为爱因斯坦及“E=MC²”的信息可知这是爱因斯坦的相对论。‎ ‎34.儒家思想是中国传统文化的主流思想，也是中华民族宝贵的精神财富。请阅读材料回答下列问题。‎ 材料一 ‎ 材料二 “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”‎ ‎——《汉书·董仲舒传》‎ 材料三 格物须是到处求，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，皆格物之谓也。若只求诸己，亦恐有见错处，不可执一。‎ ‎——《朱子语类》‎ 材料四2014年9月24日，国家主席习近乎出席纪念孔子诞辰2565周年大会。他提出，对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的涵义。‎ ‎——摘编自2014—2015学年度《时事》第二期 ‎（1）材料一中的三位思想家分别是谁？‎ ‎（2）材料二中董仲舒的主张是什么？这一主张对儒学的地位产生了怎样的影响？‎ ‎（3）根据材料三，概括朱熹治学的方法。‎ ‎（4）根据材料四，概括儒家思想的现实意义。‎ ‎【答案】（1）思想家：A孟子（孟轲）；B荀子（荀况）；C孔子（孔丘、孔仲尼）。‎ ‎（2）主张：罢黜百家，独尊儒术； ‎ 影响：儒学地位开始上升成为正统（主流）思想。‎ ‎（3）方法：格物致知 ‎（4）意义：儒家思想适合于调理社会关系或有助于社会和谐稳定；鼓励人们向上向善或加强人们的道德修养。 ‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）结合“民为贵，社稷次之，君为轻”可知，这指的是孟子的“民贵君轻”思想；结合“仁义”“王道”可知，这指的是荀子的思想；结合“仁者爱人”可知，这指的是孔子的思想。‎ ‎（2）根据材料信息“皆绝其道，勿使并进”可知，董仲舒主张“罢黜百家，独尊儒术”。这使儒学地位开始上升并成为正统思想。‎ ‎（3）依据材料“格物须是到处求，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，皆格物之谓也。”结合朱熹的思想相关所学可知这体现了格物致知的治学方法。‎ ‎（4）根据材料信息“对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的涵义”可知，儒家思想适合于调理社会关系或有助于社会和谐稳定；鼓励人们向上向善或加强人们的道德修养。‎ ‎ ‎ ‎ ‎