2020-2021学年高中历史人教版必修一课时分层作业27世纪之交的世界格局

2020-2021学年高中历史人教版必修一课时分层作业27世纪之交的世界格局

课时分层作业(二十七) (限时 20 分钟) 1．1989 年德国民众推倒柏林墙，1990 年 10 月德国重新获得统一。出现这种 现象的国际背景是( ) A．两极对峙局面已经开始 B．多极化格局形成 C．不结盟运动兴起 D．东欧剧变 D [注意抓住时间限制“1989 年”和“1990 年”，可知，选 D 项；A 项开始 于二战后，C 项开始于 20 世纪 60 年代，B 项“形成”的说法错误，排除 A、B、 C 三项。] 2．1991 年，苏联解体，“冷战”结束，但“冷战”的“化石”仍然存在。属 于“冷战”“化石”的是( ) A．北约 B．华约 C．欧盟 D．世界贸易组织 A [“冷战”的“化石”即“冷战”后仍然存在的“冷战”产物。A 项为 “冷战”的产物并一直延续至今，B 项在苏联解体之前已经解散，C、D 两项与“冷 战”无关。] 3．苏联解体后，东欧政治、经济危机加重，民族分裂，领土争端加剧，武装 冲突迭起，难民潮涌现。这些状况( ) A．源于东欧各国社会制度的根本变化 B．使世界多极化趋势加速发展 C．反映出“冷战”后国际力量的失衡 D．有利于西欧各国的繁荣稳定 C [东欧各国社会制度的根本变化是国家发展的需要，不是导致东欧地区政 治、经济危机加重的主要原因，故 A 项错误；材料未涉及世界多极化趋势的加强， 故 B 项错误；美苏“冷战”，虽然导致世界局势紧张，但一定程度上限制了地区 间的冲突，故“冷战”结束后，失去美苏束缚的地区冲突逐渐暴露，导致材料中 东欧地区问题频发，故 C 项正确；东欧的动荡不利于世界局势的稳定，故 D 项错 误。] 4．美国前国务卿贝克曾说：“苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会， 即在全世界推行美国的利益和价值观念。”这反映了( ) A．苏联解体使美国成为世界上唯一的超级大国 B．美国的世界霸权地位达到最高峰 C．美国极力构筑以自己为主导的单极世界 D．当今世界已形成了美国领导的世界单极格局 C [苏联解体后美国成为世界上唯一的超级大国，其以军事实力为后盾，试 图实现“领导世界”的意愿，建立“单极世界”，选 C 项；A 项是构筑单极世界 的一个条件，B、D 表述错误，故排除 A、B、D 三项。] 5．“苏联的解体并不意味着历史的完结……欧洲也开始摸索属于欧洲的强大 之策——一个庞大的‘大欧洲’计划。”这个庞大的计划是( ) A．成立欧共体 B．北约东扩 C．东欧剧变 D．建立欧盟 D [材料中的信息“苏联的解体”告知时间，“欧洲的强大之策”告知作用， 故可判断“大欧洲”计划为建立欧盟，故选 D 项。] 6．亨利·基辛格于 1993 年说就曾说：“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就 是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心。”从现今国际力量的对比看， “很多权力中心”可能是( ) A．日本、美国、中国、印度 B．中国、欧盟、日本、俄罗斯 C．中国、欧盟、日本、印度 D．欧盟、日本、加拿大、中国 B [基辛格的话说明了美国是超级大国但美国并不能主宰一切，因为世界的 多极化趋势逐步加强。根据所学知识可知，从现今国际力量的对比看，“很多权力 中心”可能是中国、欧盟、日本、俄罗斯，故 B 项正确。] 7．世界格局的多极化是一种共同利益不断增多，相互依存不断深化，从而合 作不断加强的新模式。它有利于抑制减少或避免对抗和冲突。由此可以得出的结 论是( ) A．和平与合作已成为时代发展的主题 B．维护和平的需要必然导致多极格局形成 C．多极化的发展将最终消除战争威胁 D．推动多极化是维护世界和平的重要渠道 D [“世界格局的多极化是一种共同利益不断增多，相互依存不断深化，从 而合作不断加强的新模式。它有利于抑制、减少或避免对抗和冲突”表明世界格 局的多极化有利于抑制、减少或避免对抗和冲突，故选 D 项；时代发展的主题是 和平与发展，不是和平与合作，排除 A 项；多极化格局的形成是源于经济力量的 多极化，排除 B 项；多极化的发展将会对战争形成制约，但无法最终消除战争， 排除 C 项。] 8．美国政治学家亨廷顿认为，美国人必须不再把当今世界看作单极世界，在 处理国际问题时，美国至少需要得到某些大国的合作。美国单方面的制裁或干预 只会招致灾难。这重在说明美国( ) A．不再谋求单边霸权主义 B．单方面制裁带来了深刻教训 C．积极寻求大国之间合作 D．一定程度上认可多极化趋势 D [题干中述及“美国人必须不再把当今世界看作单极世界，在处理国际问 题时，美国至少需要得到某些大国的合作”“美国单方面的制裁或干预只会招致 灾难”，说明在多极化趋势增强的今天，美国不得不承认这一趋势，并对一些国 际事务做出一定的妥协，故选 D 项；在苏联解体之后，美国一直试图谋求单边霸 权主义，排除 A 项；“(美国)单方面制裁带来了深刻教训”仅是题干内容的一部 分内容，不能概括全部，排除 B 项；由题干中“在处理国际问题时，美国至少需 要得到某些大国的合作”，可以推知美国还没有积极寻求大国之间的合作，排除 C 项。] 9．阅读下列材料，回答问题。 材料一 有学者指出：“第二次世界大战后以美苏为两极的世界格局的形成 和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极 格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且 已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。” 材料二 “冷战”结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，它依仗自己的 实力与地位，要建立一个由美国领导的、以西方价值“观念”为准绳、以北约军 事力量为后盾的单极世界……因此，“多极”与“一极”之争将持续一个相当长的 时期，真正意义上的世界多极格局的形成尚需时日，多极化作为不可逆转的趋势 将在曲折中取得发展。 (1)结合材料一及相关史实说明两极格局在“相对稳定性”之下受到“撼动” 或“挑战”的因素。 (2)结合材料二及所学知识，指出冷战结束后国际格局暂时出现了什么局面， 为什么说多极化趋势“不可逆转”？ [答案] (1)西欧走向联合，日本经济实力大增，资本主义世界出现“三足鼎 立”局面；中国国际地位提高；第三世界崛起。 (2)“一超多强”。经济力量多极化决定政治力量的多极化(多个力量中心的崛 起)。