2019-2020学年人教版历史必修2课堂练习:第8课第二次工业革命

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2019-2020学年人教版历史必修2课堂练习:第8课第二次工业革命

第二单元 第八课 第二次工业革命 时间:45 分钟 满分 100 分 一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 4 分,共 40 分) 1.(2019·北京西城区高一下学期期中)第二次工业革命把人类带入了一个新时代。下列能 够体现其时代特征的发明是( D ) A.飞梭 B.轮船 C.火车 D.电灯 [解析] 飞梭、轮船、火车是第一次工业革命时出现的发明,故 A、B、C 三项错误;电 灯是第二次工业革命的发明,是“电气时代”的重要标志,故 D 项正确。 2.(2019·北京东城区高一下学期期中)有两个国家被称为“第二次工业革命的两个发源地 和中心”,它们是( D ) A.英国、法国 B.法国、德国 C.英国、美国 D.德国、美国 [解析] 第二次工业革命首先在美国和德国开始,并且主要发明集中于这两个国家,故 D 项正确。 3.(2019·湖南永州高一下学期期中)斯塔夫里阿诺斯认为,“电力时代,其引发力量不是 来自生产技术本身,而是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果。”下列发明或创新符合 这一观点的是( B ) ①哈格里夫斯发明“珍妮机” ②西门子制成发电机 ③本茨研制成三轮汽车 ④瓦特改良蒸汽机 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ [解析] 哈格里夫斯发明“珍妮机”属于第一次工业革命时期“蒸汽时代”的成果,不属 于“电气时代”,①错误;西门子制成发电机属于第二次工业革命时期“电气时代”的成果, ②正确;本茨研制成三轮汽车属于第二次工业革命时期“电气时代”的成果,故③正确;瓦 特改良蒸汽机属于第一次工业革命时期“蒸汽时代”的成果,④错误;B 项符合题意。 4.内燃机的发明,其意义远远超过瓦特对蒸汽机的发明,它造就了 20 世纪的石油世纪, 打开了石油的“潘多拉盒子”。“打开了石油的‘潘多拉盒子’”的含义是指( A ) ①新能源及新兴工业发展 ②动力革命推动交通工具的革命 ③对能源产地争夺更激 烈,严重污染环境 ④促成世界市场的基本形成 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ [解析] 本题主要考查第二次工业革命的影响。内燃机发明于第二次工业革命期间,故排 除与第一次工业革命紧密相关的第④项。故选 A 项。 5.(2019·北京海淀区高一下学期期中)与第一次工业革命相比,第二次工业革命的突出特 点是( B ) A.主要发生在轻工业领域 B.科学研究与生产紧密结合 C.重大发明来自传统工匠 D.英国的工业发展一枝独秀 [解析] 第二次工业革命是科学家的科学研究应用到实践,推动生产领域变革,故科学研 究与生产紧密结合是第二次工业革命的突出特点,B 项正确。 6.第二次工业革命后,资本主义生产关系的新发展是( D ) A.雇佣关系出现 B.手工工场出现 C.自由资本主义产生 D.垄断组织形成 [解析] 本题考查学生再认再现史实的能力。第二次工业革命使生产和资本集中,产生了 垄断组织。故选 D 项。 7.(2019·长沙高一检测)马克思曾说:“垄断是一个好东西。”19 世纪末 20 世纪初,垄 断组织出现的社会进步作用主要体现在( D ) A.它使人类社会进入“电气时代” B.促进资本主义世界体系建立 C.它缓和了资本主义社会的矛盾 D.促进了社会生产力的发展 [解析] A 项指的是电的广泛使用;B 项中促进资本主义世界体系建立的是西方资本主义 扩张;C 项表述错误;垄断组织的社会进步作用主要表现为适应了资本主义大生产的要求,促 进了社会生产力的发展。故选 D 项。 8.(2019·南京高一检测)资金雄厚的垄断组织所能提供的条件,使科学技术的研究能够更 大规模和更有组织、有计划地进行,从而取得新的成果,运用于生产之中。由此可知( A ) A.垄断组织有利于提高生产效率 B.垄断组织的出现是生产关系的自我调整 C.垄断组织倡导自由竞争原则 D.垄断组织的出现是为了科学研究的发展 [解析] 从“使科学技术的研究能够更大规模和更有组织、有计划地进行,从而取得新的 成果,运用于生产之中”可知,垄断组织的出现有利于科技发展和新的科技成果的运用,提 高劳动生产率,故选 A 项。B 项在材料中没有反映,排除;C 项与材料信息不符,排除;垄 断组织出现的目的是追求更多的利润,D 项错误。 9.(2019·泰州高一检测)19 世纪末以来,资本主义世界市场分工达到“世界城市”和“世 界农村”的分离与对立的完成阶段,形成日渐明朗的分工格局。材料中的“世界城市”和“世 界农村”分别是指( C ) A.英国和中国 B.世界各地的城市和农村 C.欧美等工业化国家和广大亚非拉国家 D.欧洲国家和美洲国家 [解析] “世界城市”指的是工业化国家,而“世界农村”指的是为工业化国家提供原料 和市场的殖民地半殖民地国家,这些国家大多分布在亚非拉地区,故选 C 项。 10.到 1900 年前后,“一个国家一个地方的产品可以行销全球,一个地区发生的经济危 机也会很快波及或影响全世界……欧洲市场的萧条,可以引起大西洋彼岸的工人失业;亚洲 人可以在家里享用一个美国人的发明成果”。对这段材料的正确理解是( D ) A.欧洲正经历着一场严重的经济危机 B.“大西洋彼岸”工人失业率较高 C.亚洲的经济发展程度超过美国 D.以欧美为主导的世界市场已经形成 [解析] 本题考查学生的理解能力。很明显材料说的是世界市场的形成,A、B、C 三项均 偏离题干材料的中心意思。故选 D 项。 二、非选择题(本大题共 2 小题,每小题 30 分,共 60 分) 11.阅读下列材料: 材料一 我们发觉自己处于这样一个世界:……在这世界里,充满了流线型汽车、有轨 电车和飞机;这世界受到了来自传声筒的喧声的干扰,遭到了新闻标题以及电影和电视中的 不断变化的镜头的攻击。这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明的统治的一部 分;它不但为西欧诸民族所分享,也为俄国人、美国人和日本人所分享,甚至还在某种程度 上为中国人和印度人所分享。 材料二 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯说:广大亚非拉国家经济的不发达状况和资本主 义国家的发达状况“并非两个孤立而无联系的对象”,两者是“相互联系”的。 请回答: (1)材料一描述的“这样一个世界”处于工业革命的哪一阶段? [解析] 本问主要考查学生分析理解问题的能力。通过材料中的“汽车”“电车”“飞 机”等有效信息即可以判断出是第二次工业革命。 [答案] 第二次工业革命。 (2)材料一中提及的电车、汽车等出现的先决发明是什么? [解析] “先决发明”主要是指发电机和内燃机的发明和应用。 [答案] 发电机、内燃机的发明和应用。 (3)材料一中提及的“经济统治”和“分享”意味着世界连成一体,请结合材料二和所学 知识分析,世界是通过哪些条件连成一体的? [解析] 本问实际上是考查资本主义世界市场形成的条件,要结合所学知识归纳概括。 [答案] 殖民活动、商品与资本输出、市场扩展、交通与通讯发展等。 12.阅读下列材料,回答问题。 材料一 化学工业的卡特尔化是按照以下途径进行的:管理的集中,以保证少数上层领 导人大权独揽来维持规定的价格标准;消除竞争,以杜绝外国竞争的保护关税来保证在市场 上的稳固地位;以较少数企业、但进行大规模生产的方法,来实现生产率的提高。 ——周一良、吴于廑《世界通史资料选辑》近代部分 材料二 1871 年德国完成统一。1870~1913 年,德国国民生产总值年均增长 4.7%,工 业生产增长了 4.6 倍,同期英国增长 1.3 倍,法国增长 1.9 倍。1913 年,德国在世界工业总产 值中的比重为 16%,英国为 14%;这一年,德国贸易占世界贸易总额的 13%,而英国为 15%。 ——王珏《世界经济通史》(中卷)等 (1)材料一中的“卡特尔”是一种什么样的生产组织形式?结合材料和所学知识,列举第 二次工业革命中德国处于领先地位的新兴工业部门。 [解析] 结合材料中“管理的集中……维持规定的价格标准;消除竞争……来实现生产率 的提高”得出“卡特尔”是垄断组织的一种形式。 [答案] 垄断组织。化学工业、电力工业、汽车工业。 (2)依据材料二,归纳 1870~1913 年德国经济发展的特点,并结合所学知识分析其形成的 原因。 [解析] 第一小问,由于国家统一和新技术的运用,在第二次工业革命中德国经济飞速发 展,增速超过英法老牌国家;第二小问,结合材料“1871 年德国完成统一”和所学回答即可。 [答案] 特点:经济飞速发展,增速超过了英、法老牌殖民国家;1913 年,在世界工业总 产值中所占比重超过英国,但在世界贸易总额中所占比重低于英国。原因:德国统一,促进 了经济发展;德国在第二次工业革命中处于领先地位;德国殖民地少,所占世界市场的份额 相对较小。
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