2019-2020学年新培优人教版高中历史必修一练习：第八单元　第27课　世纪之交的世界格局

2019-2020学年新培优人教版高中历史必修一练习：第八单元　第27课　世纪之交的世界格局

第 27 课 世纪之交的世界格局 课时过关·能力提升 基础巩固 1.一位细心的同学通过查阅有关材料发现:20世纪 90年代以前在联合国大厦前飘扬 着德国的两面国旗(图 1、图 2),可 20世纪 90年代后只剩下图 2所示国旗了。出现这一 变化的主要原因是( ) A.欧共体成立 B.联合国改革 C.东欧剧变 D.苏联解体 解析:在东欧剧变中,民主德国(国旗为图 1)并入联邦德国(国旗为图 2),两德重新统一为一 个国家,其国旗采用原联邦德国的国旗。 答案:C 2.美苏“冷战”格局结束以后,世界多极化的发展趋势日益明显,其根本原因是( ) A.美苏两极格局的形成 B.人们对和平的向往 C.联合国实力得到加强 D.若干经济力量的发展壮大 答案:D 3.关于第二次世界大战后的世界形势,有四位同学分别用带“风”字的成语概括其历史 特征,你认为其中哪一项概括得最恰当( ) A.风雨如晦 B.风云变幻 C.风雨交加 D.风花雪月 答案:B 4.《两霸争雄》一书中说:“两极格局解体不是大战的产物,是以和平方式进行的,世界 主要力量之间将长期较量、斗争、妥协,霸权主义和强权政治不会轻易退出历史舞 台……建立新格局的过程必然是新旧势力反复较量的过程。”这表明( ) A.美国已失去超级大国地位 B.新格局的形成具有长期性 C.欧洲与日本联合对抗美国 D.俄罗斯在较量中优势尽失 答案:B 5.美国前总统奥巴马在国情咨文中说:“美国政府在过去几十年一直在等待,即使美国 存在的问题日益恶化。与此同时,中国却没有等待,实施经济改革。德国、印度也没有等 待。这些国家没有原地踏步,也不想成为次要国家。……我无法接受美国成为二等国 家。”其言论反映出 ( ) A.两极格局被打破 B.美国已沦为二等国家 C.新的国际格局已经确立 D.多极化趋势正在加强 答案:D 6.有人这样评价当今世界:“当今世界,巨人林立,美国是萎缩的巨人,日本是独脚巨人, 俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,中国是潜在的巨人。”如果这一评论具 有一定的针对性和概括性,说明当今世界政治格局的基本特点是( ) A.美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界 B.世界多极化格局最终形成 C.两极格局结束后,世界开始呈现多极化趋势 D.世界格局的多极化趋势正在发展之中,而且是一个漫长而复杂的过程 答案:D 7.下面三幅漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变,请你为它们配上解 说词。 参考答案:图 1:两人分离,无法握手,表示德国战败后,被盟军分区占领,雅尔塔体制形成。 图 2:两人对立,各为其主,中间的隔离带变得高大。两个德国已被柏林墙分开,分属美、 苏阵营,美苏对峙局面加剧。 图 3:墙倒后,两人拥抱在一起,显示出团圆的惊喜之情,表示柏林墙倒塌,德国重新统一。 能力提升 一、选择题 1.★某班同学在对东欧剧变的研究性学习中提出,德国通过剧变完成了民族的统一,结 束了分裂状态,因此,对东欧剧变不能一概否定。这一观点( ) A.否定了东欧剧变给社会主义运动带来的挫折 B.没有用阶级分析的方法洞察历史 C.是站在客观的角度审视东欧剧变的历史评价 D.是一种没有是非观念的落后史观 答案:C 2.邓小平在 20世纪 80年代末 90年代初先后提出“冷静观察、稳住阵脚、沉着应 付、韬光养晦、善于守拙、决不当头、抓住机遇、有所作为”等对外关系指导方针。提 出这一方针的主要国际背景是( ) A.美国建立了单极世界 B.苏联解体,社会主义运动遭受巨大挫折 C.中国改革开放事业取得举世瞩目的成就 D.第三世界国家期望中国领导社会主义革命事业 答案:B 3.日本前外务省次官粟山尚一在《动荡的 90年代与日本外交的新展开》中写道:“当 今世界 20万亿美元的国民生产总值中,美欧各占 5万亿美元,日本为 3万亿美元……这 也是共同分担国际责任的结构比例,要建立国际新秩序,就离不开 5∶5∶3的合作。”上 述言论表明日本( ) A.不愿承担相应的国际责任 B.谋求成为政治大国 C.开始与美欧进行军事抗衡 D.力图左右世界政治 答案:B 4.★约瑟夫·奈教授 2002年指出,当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋: 顶部的军事力量大致是单极的,中部的经济力量是多极的,底部包括众多的国家和非国家 行为体(恐怖分子、黑客等),力量非常分散。下列表述同奈教授的看法一致的是( ) A.同苏联时期相比,俄罗斯的经济实力下降,但军事实力并未削弱 B.“冷战”结束后,美国的军事和经济实力都保持着异常明显的优势 C.国际力量分布十分复杂,可以说世界多极化的格局已接近形成 D.从某些维度看,“单极世界”和“多极世界”都是比较准确的说法 答案:D 二、非选择题 5.阅读材料,完成下列要求。 材料一 当我发表就职演说的时候,我提到一个需要谈判的时代,而不是对抗的时代。我 们一直在进行谈判。我们在谈判中取得了一些进展。重要的事情上,我们在世界上许多 地区正在进行谈判而不是正在对抗。在这些地区,对抗可能导致爆炸性的局面……现在, 当我们环顾我们所处的世界时,我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占 支配地位了。 ——尼克松在堪萨斯城的讲话(1971年 7月 6日) 材料二 俄罗斯前总统叶利钦在 1998年 2月 8日访问意大利前接受记者采访时说:“我 知道,要摒弃旧的思维模式不是一件简单的事,其中的惰性是很强的。然而个别国家(注: 美国)总是试图把一个单极世界的模式,也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界, 这是不现实的,甚至可能是很危险的。” (1)根据材料一并结合所学知识,说明尼克松为什么认为需要谈判而不是对抗。 (2)根据材料二,指出 20世纪 90年代美国对外政策的目的,简要分析其原因。 参考答案:(1)20世纪 70年代,石油危机引发美国经济危机,美国经济出现“滞胀”;美苏争 霸中美国处于守势;西欧和日本的崛起,使美国的地位动摇。 (2)目的:建立单极世界。原因:苏联解体,美国成为唯一的超级大国。