2020-2021学年高中历史人教版必修一课时分层作业22祖国统一大业

2020-2021学年高中历史人教版必修一课时分层作业22祖国统一大业

课时分层作业(二十二) (限时 20 分钟) 1．1979 年 1 月 1 日，全国人大常务委员会发表《告台湾同胞书》，提出统一 中国为大势所趋、人心所向，应尽快结束分裂局面，并宣布了和平统一祖国的方 针。同时声明解放军停止自 1958 年以来对大小金门等岛屿进行的炮击。当时《告 台湾同胞书》的发表( ) A．符合海峡两岸人民的根本利益 B．确立了“一国两制”的构想 C．标志着武力不再是统一的选项 D．打破了两岸长期隔绝的局面 A [《告台湾同胞书》反映了和平统一，符合两岸人民的根本利益，故选 A 项；20 世纪 80 年代初邓小平提出了“一国两制”构想，排除 B 项；和平统一； 并不意味着放弃武力统一，排除 C 项；1987 年台湾老兵回大陆探亲打破了两岸长 期隔绝的局面，排除 D 项。] 2．1981 年 9 月，全国人大常委会委员长叶剑英在谈话中提出：“国家实现统 一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队。中央政府不 干预台湾地方事务。”这一主张( ) A．蕴含了“一国两制”的精髓 B．首次宣布实行和平统一祖国的方针 C．提供了港澳回归的法律依据 D．直接推动了“九二共识”的达成 A [从材料信息分析，国家实现统一后，中央对台湾的管理具有很大的宽松 政策，“台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队”，即大陆实 行一种制度，台湾可实行另一种制度，孕育着“一国两制”的精髓。] 3．邓小平说，在香港驻军是“国家主权的象征，也是香港稳定和繁荣的保 证”，而且，“切不要以为香港的事情全由香港人来管，中央一点也不管”。邓小 平在此强调了( ) A．香港应作为中央管理下的行政地区 B．驻军应该适当参与特区行政事务 C．“一国两制”是因香港问题提出的 D．香港的稳定和繁荣是回归的前提 A [根据材料可知，邓小平在这里强调的就是香港并不是完全的自治，而是 “一国两制”之下的地方特别行政区，故 A 项正确。] 4．1979 年 1 月，邓小平在访问美国时宣布：“我们不再使用‘解放台湾’这 个提法了。只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”这一主张 ( ) A．发展了《告台湾同胞书》 B．放弃了武力解决台湾问题的政策 C．明确了“九二共识” D．标志“一国两制”方针的形成 A [中国政府不承诺放弃使用武力解决台湾问题，故 B 项错误；“九二共识” 达成于 1992 年，故排除 C 项；“一国两制”方针确立于 20 世纪 80 年代初期，故 D 项不正确。材料反映了和平统一方针的发展，故 A 项正确。] 5．“5 月 6 日，西方母亲节这天，他(熊光远)和数万老兵走上台北街头，要 求台湾当局准许他们回乡探亲。老兵们一起合唱歌曲《母亲你在何方》，整个集会 哭声一片，令人动容。他们的要求引发了台湾社会广泛同情。10 月 14 日，台湾当 局宣布开放台湾居民到大陆探亲。”11 月 2 日，老兵熊光远拿到了第 001 号探亲 证。上述场景发生于( ) A．1979 年 B．1987 年 C．1992 年 D．2008 年 B [1987 年，台湾当局迫于形势采取了一些开放措施，允许台湾居民赴大陆 探亲，海峡两岸长期隔绝状态被打破，故选 B 项。] 6．“两岸双方应恪守反对‘台独’、坚持‘九二共识’的共同立场，增进维 护一个中国框架的共同认知，在此基础上求同存异。”“求同存异”中的“异” 的本质内涵是指( ) A．不同的国情 B．不同的社会制度 C．不同的经济水平 D．不同的生活习惯 B [材料中“求同存异”中的“异”的本质内涵是指不同的社会制度，因为 “一国两制”本身指的就是一个国家实行两种不同的社会制度，故答案为 B 项。] 7．1972 年，中国致函联合国非殖民化特别委员会，指出“香港、澳门是被英 国和葡萄牙当局占领的中国领土的一部分，解决香港、澳门问题完全是属于中国 主权范围内的问题，根本不属于通常所谓‘殖民地’范畴”。联合国采纳了中国 的立场。中国政府这一举措( ) A．奠定了独立自主外交政策的基石 B．掌握了解决港澳问题的主动权 C．是“一国两制”的具体体现 D．标志着香港和澳门回归祖国 B [由材料“香港、澳门是被英国和葡萄牙当局占领的中国领土的一部分， 解决香港、澳门问题完全是属于中国主权范围内的问题”“联合国采纳了中国的 立场”可知中国明确港澳主权问题，通过致函联合国掌握解决港澳问题的主动权， 故选 B 项；新中国成立后奉行独立自主的外交政策，排除 A 项；“一国两制”提 出于 20 世纪 80 年代初，排除 C 项；香港 1997 年回归，澳门 1999 年回归，排除 D 项。] 8．2015 年 11 月 7 日两岸最高领导人的握手穿越 66 年的时空，握着两岸的过 去与未来，也握着中华民族振兴的希望。这表明( ) A．两岸关系出现新突破 B．两岸政策发生新变化 C．国共两党实现新合作 D．两岸人民达成新共识 A [依据题干“两岸领导人的握手穿越 66 年的时空，握着两岸的过去与未 来，也握着中华民族振兴的希望”可知，表明两岸关系出现新突破，故 A 项正确。 其余三项均不符合题意，应排除。] 9．阅读下列材料，回答问题。 材料一 实现统一，就要有个适当方式，所以我们建议举行两党对等会谈， 实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式公布。但 万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。 ——邓小平《中国大陆和 台湾和平统一的设想》 材料二 鉴于百年来的屈辱积耻，血泪斑斑交织之中国近代史，人为刀俎， 我为鱼肉之弱国惨痛，以及缅怀祖先以往之光荣，怎不令人深思奋发！使中国强 大和光荣，实为我国当前最主要之急务，也是大家久郁心中一致之呼声及共同之 渴望，只要我们能团结统一，共同对外，发奋图强，富强康乐之新中国指日可期， 因此中国需要统一。 ——据台湾媒体整理 (1)根据材料一，邓小平提出的实现统一的“适当方式”是什么？后来又有何 发展？ (2)根据材料一和材料二，谈谈你对祖国统一问题的认识。 [解析] 第(1)问“适当方式”提取“举行两党对等会谈”回答。发展联系 “一国两制”方针。第(2)问从“一致之呼声及共同之渴望”和“团结统一”等方 面解答。言之有理即可。 [答案] (1)“适当方式”：对等会谈。发展：提出“一国两制”。 (2)中华民族的统一是海峡两岸人民的共同心愿；只要双方都捐弃前嫌，以民 族利益为重，总能达成共识；两岸关系的改善，祖国的完全统一和民族的全面振 兴，一定能够实现。