三＿三、走向社会主义现代化建设新阶段

三＿三、走向社会主义现代化建设新阶段

‎ ‎ 三、走向社会主义现代化建设新阶段 课标要求：‎ 了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。‎ 教学目标 ‎（1）知识与能力： ‎ ‎①了解邓小平南方谈话及其重要作用，认识邓小平理论是中国特色社会主义建设的指导思想。‎ ‎②了解中国社会主义市场经济体制，认识其在中国特色社会主义建设中的重要地位。‎ ‎③了解中共十五大关于建设比较完善的社会主义市场经济体制和进行现代化建设的重大决策，充分认识其对中国特色社会主义建设的伟大意义。‎ ‎（2）过程与方法： ‎ ‎①多方面收集有关苏东剧变、中共十四大、上海浦东开发、中共十五大等重大历史事件的材料（图书馆、网络等等），引导学生对材料进行判断、整理和分析从中提取有效信息，认识中国特色社会主义建设理论的科学性和实践的艰巨性。‎ ‎②通过本单元内容的回顾和综合，培养和提高分析认识当代一些重大问题的能力以及从宏观上把握历史发展趋向的能力和动态历史观。 ‎ ‎（3）情感态度与价值观：‎ ‎①中国社会主义市场经济体制的建立和对外开放格局的初步形成，为中国社会主义建设事业的进一步发展创造了条件。而中共十五大则是共产党人在探索社会主义建设道路上的又一次思想解放和认识深化，为建设有中国特色社会主义的伟业全面推向前进奠定了理论基础。‎ ‎②通过本专题的学习，充分认识社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，知道邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师。‎ ‎③引领学生建立一种开放、包容和与时俱进的心态，树立向伟人学习的志向和为中华民族进一步发展做贡献的决心。‎ 重点难点 重点：邓小平南巡讲话；中共十四大；中国对外开放格局的形成；中共十五大 难点：如何理解建设有中国特色社会主义理论 教学课时：1课时 教学建议：‎ ‎（1）、课前设置思考题：十一届三中全会以后开始了改革开放的伟大实践，在这个过程中仍然会遇到一些障碍，你认为会有哪些障碍？应如何突破这些障碍？引导学生查阅资料了解中国走向社会主义现代化建设新阶段的背景。‎ ‎（2）、关于“历史性的跨越”一目，建议教师：‎ ‎①演示有关东欧剧变、苏联解体等文字、图片材料，了解中国在八十年代末九十年代初经济发展所面临的恶劣的国际环境；认识中国特色社会主义建设理论的科学性和实践的艰巨性。‎ ‎②学生归纳邓小平南巡讲话的主要内容，并分析其意义。‎ ‎③‎ ‎ ‎ 学生归纳中共十四大的主要内容，并分析其意义，明确邓小平南巡讲话和中共十四大的召开标志中国的改革开放进入了一个新的阶段。‎ ‎（3）、关于“建立社会主义市场经济体制”一目，建议教师:‎ ‎ ①学生概述中国确立社会主义市场经济体制的决策过程（中共十四届三中全会决定；国有企业改革；中共十五大的创新）‎ ‎②分析中共十五大在探索社会主义建设道路上的意义。‎ ‎（4）进行专题总结，让学生明白以下几个道理：‎ ‎①中国特色的社会主义建设是科学的、艰巨的。‎ ‎②社会主义的本质是解放生产力，发展生产力；我们要及时根据变化了的形势调整生产关系以适应生产力的发展。‎