2019-2020版历史新导学人教必修一练习：第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展

2019-2020版历史新导学人教必修一练习：第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展

第三单元 第九课 时间：45 分钟 满分 100 分 一、选择题(本大题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分) 1．(2019·苏州高一检测)在世界近代史上，有个国家曾被称为“各种政体的试验场”“从 窗缝潜入的共和国”。这个国家应是( C ) A．英国 B．美国 C．法国 D．德国 [解析] 结合所学知识，法国从 1789 年大革命后政体更迭频繁，最终在 1875 年以一票 的微弱优势走上了共和的道路，故 C 项正确。 2．根据法兰西第三共和国宪法规定，法国的国民议会由参议院和众议院组成，参议院 中的 300 名议员中有 75 人终身任职，其余由各省及殖民地的选举团间接选举产生，众议院 中的议员则由选民直接选举产生。这表明( A ) A．法国政治上体现共和原则 B．法国近代历史发展很曲折 C．法国民主政治已得到完善 D．法国建立起了君主立宪制 [解析] 据材料“间接选举产生”“直接选举产生”可知法国政治上体现共和原则，故 A 项正确；B 项与材料无关，故错误；法国 1875 年宪法从法律上确立了法国的共和政体， 当时的法国民主政治尚达不到完善的程度，故 C 项错误；法国 1875 年宪法确立了共和政体， 而不是君主立宪制，故 D 项错误。 3．美国和法兰西第三共和国都是实行共和政体的国家，两国总统的共同点是( B ) A．由议会选举产生 B．掌握行政权力 C．经参议院同意可以解散众议院 D．实际上对议会负责 [解析] 美国总统由选民间接选举产生，法国总统由议会选举产生，故 A 项错误；两国 总统都行使行政权，故 B 项正确；美国实行三权分立体制，各机构独立行使权力，美国总 统无权解散众议院，经参议院同意可以解散众议院是法国总统的权力，故 C 项错误；法国 总统对议会负责，美国总统不对国会负责，故 D 项错误。 4．(2019·郑州高一检测)法国 1875 年宪法对于政治制度作了规定，人们可以指出它的缺 陷，谴责它的弊端，但无法否认它的进步意义。法国 1875 年宪法的进步意义主要表现在 ( A ) A．确立共和主义道路 B．强调总统不得连任 C．铲除封建保守势力 D．赋予议会制约总统的权力 [解析] 法国 1875 年宪法最终确立了共和体制，法国从此走上了共和主义道路，故 A 项正确；法国 1875 年宪法规定总统可以连选连任，故 B 项错误；法国通过大革命铲除封建 保守势力，这并非法国 1875 年宪法的作用，故 C 项错误；法国 1875 年宪法中议会可以制 约总统，但这并非法国 1875 年宪法最重要的进步意义，故 D 项错误。 5．1871 年颁布的《德意志帝国宪法》规定：“皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝 国的名义宣战或媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节。”该宪法赋予“皇帝” 大权的主要原因是( B ) A．皇帝掌控外交权为德国传统 B．普鲁士领导并完成德国统一 C．联邦议会权力大于帝国议会 D．容克贵族在议会占绝对优势 [解析] 本题考查《德意志帝国宪法》的相关知识。由所学可知，在普鲁士领导下，德 意志由分裂走向统一，为巩固德意志统一和普鲁士的统治地位，《德意志帝国宪法》应运而 生，故 B 项符合题意。A 项说法错误，排除；C、D 两项说法正确，但与题意无关，排除。 6．1890 年俾斯麦因为与德国皇帝意见不合而被罢免，某班同学进行研究性学习时对此 有以下看法，其中最准确的是( A ) A．合法 B．违法 C．排斥功臣 D．说不清 [解析] 根据所学，俾斯麦是德意志帝国的宰相，由皇帝任命，对皇帝负责，因与皇帝 意见不合而被罢免是合法的。故选 A 项。 7．德意志第二帝国的联邦议会不同于西方的上院，在这里它是真正的实权机构，相当 于各邦使节构成的帝国最高合议机关。在正常情况下，皇帝以帝国的名义对外宣战，必须征 得联邦议会的同意。这反映出当时德国 ( D ) A．联邦议会有权行使立法权 B．联邦议会成为国家的权力核心 C．国家元首形式上对议会负责 D．具备资产阶级民主权力制衡原则 [解析] 根据“在正常情况下，皇帝以帝国的名义对外宣战，必须征得联邦议会的同 意”可知，联邦议会对皇帝有制约作用，体现了资产阶级民主权力制衡原则，故 D 项正确。 8．根据 1871 年德意志帝国宪法，由成年男子选举产生的是( D ) A．皇帝 B．宰相 C．总统 D．帝国议会众议院议员 [解析] 本题考查学生再认再现史实的能力。帝国议会众议院议员由成年男子选举产 生。故选 D 项。 9．(2019·长春高一检测)某国是“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资 产阶级影响、按官僚制度组织起来，并以警察保卫的、军事专制制度的国家”。这一国家应 是( A ) A．德国 B．美国 C．英国 D．法国 [解析] “以议会形式粉饰门面”强调议会民主只是表面的假象；“混杂着封建残余” 说明该国封建色彩浓厚；“已经受到资产阶级影响”说明资本主义经济有所发展；“军事专 制制度的国家”说明该国有浓厚的专制主义和军国主义的传统，德国与材料信息相符，故 A 项符合题意。 10．1871 年《德意志帝国宪法》规定：“帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。 帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。”这说明该宪法( C ) A．体现了君主专制统治 B．实行了完全的民主制 C．具有一定的民主色彩 D．保留了典型的军国主义 [解析] 材料强调的是议会行使立法权，与君主专制无关，故 A 项错误；材料中规定体 现了一定的民主色彩，“完全”的说法过于绝对，故 B 项错误；据材料“帝国法律应取得 两个议会必要的和充分的多数的同意”可得在程序上，《德意志帝国宪法》具有一定的民主 色彩，故 C 项正确；材料强调的是立法权方面，不涉及军事方面的规定，故 D 项错误。 11．德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。这突出表现在( C ) ①宪法授予皇帝巨大权力 ②内阁只对皇帝负责，不对议会负责 ③宪法未赋予议会立 法权 ④皇帝和宰相控制了议会 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ [解析] 本题考查德国政治制度的局限性。解答本题可用排除法，德意志帝国宪法规定 “联邦议会和帝国议会是立法机构，行使立法权”，故排除③。C 项正确。 12．从英国《权利法案》到美国 1787 年宪法，再到德意志帝国宪法和法兰西第三共和 国宪法，这反映了确立资产阶级民主政治的一个突出特点是( C ) A．反封建性 B．渐进性 C．法制化 D．普选制 [解析] 本题题干所列文献有一个共同的字眼“法”，所反映的本质问题是资产阶级民 主政治的一个突出特点——法制化。故选 C 项。 二、非选择题(本大题共 2 小题，每小题 26 分，共 52 分) 13．阅读下列材料： 材料一 根据 1875 年宪法，第三共和国的立法权由众议院和参议院行使……众议员由 选民直接选举产生，参议员由间接选举产生。总统由参、众两院组成的国民议会以绝对多数 票选举产生，与参众两院议员一样有立法创议权，法律须经总统公布、监督并保证施行，总 统签订的条约如涉及领土问题，须经议会通过…… 材料二 (根据 1871 年《德意志帝国宪法》)皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国 名义宣战和媾和……联邦议会与帝国议会的召集、延会、闭会之权属于皇帝。帝国设有内阁， 只有一个首相，而首相则对皇帝负责……帝国的立法权由联邦议会和帝国议会行使。联邦议 会由各邦君主任命，帝国议会议员由选民直接选举产生。 ——以上材料均引自马啸原《西方政治制度史》 请回答： (1)上述文件分别确立了两个国家的什么政体？ [解析] 根据所学知识回答即可。 [答案] 法国的共和政体；德国的君主立宪制。 (2)你能分析上述两文件有哪些突出不同吗？ [解析] 根据材料并结合法德两国的政体的特点来回答。 [答案] 材料一强调了议会的权力，总统受议会制约；材料二强调了皇帝和首相及政府 的权力，议会不能对他们形成制约。 14．阅读下列《大国崛起》解说词中的部分材料。 德国慕尼黑应用政治研究中心常务副主任约瑟夫·亚宁：我们可以说文化因素很重要， 比如说国民教育水平很好，这非常重要。 正如一位学者所说：“凡不曾培养出真正受到良好教育公民的国家不能称其为泱泱大 国。” 教育是政治的一面镜子。 德国在统一前后，广泛深入地推行教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的教 育管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太 阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。 请回答： (1)德国学生像“奴仆”，美国的学生是“太阳”，反映了各自政治制度的特征是什么？ [解析] 要注意结合对“教育是政治的一面镜子”的认识以及对“奴仆”“太阳”的 理解来分析。 [答案] 德国：带有专制色彩；美国：自由民主。 (2)从政治因素上分析两国的教育为什么会出现如此显著的差异。 [解析] 可以从历史传统、资本主义发展程度、民众的思想意识等几个方面分析。 [答案] 因为美国的资产阶级民主政治发展比较充分和成熟，深受启蒙思想影响，制定 了 1787 年美国联邦宪法，确立了以“三权分立”为核心的民主共和政体，确保了政局的长 期稳定；而德国的近代化过程不够彻底，没有触动原有的统治阶级，保留了大量封建残余， 德意志帝国宪法中君主是实，立宪是虚，具有专制主义色彩，加强了对民众的控制与防范。