江西省上高二中2021届高三上学期第二次月考历史试题 Word版缺答案

江西省上高二中2021届高三上学期第二次月考历史试题 Word版缺答案

‎2021届高三年级第二次月考历史试卷 命题人： 审题人： 2020.10‎ 一 、选择题：共25题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目的要求。‎ ‎1、根据《周礼》记载，每年正月初一，朝廷的司徒官向乡大夫讲授法律，乡大夫颁授给乡吏，乡吏立即返回对乡民进行宣讲，且往往和最隆重的祭祀活动同时进行，全民都要有组织地参加。这表明（ ）‎ A. 西周开始出现文化下移 B. 诸侯国争霸割据的局面出现 C. 周王室直接控制了地方 D. 分封制之中孕育着中央集权 ‎2．如图可以用来说明，唐代（ ）‎ A．开启全新的用人制度 B．选官用人灵活实用 C．科举制度已走向成熟 D．制科考试被视为正途 ‎3．东汉时，察举制逐渐形成了由本乡名士主导的乡闾品评的传统，乡闾清议成为大族扩张势力的工具。曹魏时九品中正制形成，中正官由政府委任，把私人品评变作官家品评，强迫乡闾清议与政府一致。由此可知，九品中正制实行之初（ ）‎ A．有利于维护中央集权 B．克服了察举制的弊端 C．更加注重德行的考查 D．不利于选拔有用人才 ‎4．雅典有一种专门的官员，坐在高高的地方监督集会的举行，如果他们发现法律遭到攻击，就会打断演说家的演讲，命令立即解散集会，要求人民散去，不能投票。这说明在古代雅典（ ）‎ A．政治生活缺乏法制基础 B．注重法律程序的正义性 C．民主原则贯穿司法过程 D．严格规范公民政治运行 ‎5．如表为英国1762—1783年内阁首相列表，据下表可知（ ）‎ A．英国尚未形成近代政党政治 B．英国首相的选任呈现出年轻化趋势 C．英国责任内阁制的完全形成 D．上议院贵族仍然具有很大的影响力 ‎6．《德意志帝国宪法》规定皇帝是国际交往中国家主权的唯一体现者，但各联邦成员仍保留了派遣和接受对外使节的权利。帝国军队也是由各邦分担的份额军队组成，巴伐利亚和符腾堡都有自己的陆军部和邮政管理机构。此外，各邦还保留有教育、宗教、部分司法、征收直接税等权利，这一现象（ ）‎ A．植根于长期分裂的历史 B．保留了军国主义传统 C．推动了统一市场的形成 D．具有浓厚的专制色彩 ‎7．民国初年《申报》《大公报》以及政府公报中，“武昌首义”“共和成立”“民国肇生”“辛亥之役”等名词连篇累牍；1917年孙中山在汕头追述革命历程，称“一次革命，起于武昌，为推翻清政府之专制。二次革命，则在南京，为袁世凯暗杀宋教仁而起”。据此可知，民国初年（ ）‎ A．国民获得的民主自由权利有限 B．国民评价辛亥革命缺乏共识 C．辛亥革命的历史影响逐步扩大 D．“辛亥革命”一词未被广泛接受 ‎8．1903年,清政府制定“癸卯学制”,基本照搬当时的日本学制,但对来自日本的学科名称进行了彻底改换,如将“经济学”改称“理财学”、“古文书学”改称“金石文字学”、理科”改称“格致科”等等。这反映了清政府（ ）‎ A．借鉴日本学制,复兴传统教育 B．不辨名实之分,追求全盘西化 C．回应改革诉求,兼顾文化尊严 D．坚持中体西用,抗拒制度变革 ‎9、1927年8月，中共中央一方面重申“完全解放中国于外国资本压迫之下”。另一方面又指出，“在民众暴动胜利的地方，应避免与列强发生过早的武装冲突”。由此可知，当时中共中央（ ）‎ A．主张重新认识列强的对华政策 B．鉴于革命形势的需要 C．对列强认识不同导致政治分歧 D．为了争取列强的支持 ‎10．1938年9月，木村征太郎在东京《日本评论》上撰文预言：“‘汉口如果陷落，中国就可屈服’这类的话，正如‘南京如果陷落’一样，是一种消灭了希望的毫无理由的谬见。”作者做出上述判断的依据主要是（ ）‎ A．欧美国家的大力援助坚定中国抗战的决心 B．日本侵华战线过长，中国抗战即将进入相持阶段 C．中国抗战事业得到反法西斯联盟的有力支持 D．国共实现合作，民众对中国政府给予有力支持 ‎11．“五四宪法”的制定分两阶段进行，第一阶段是宪法草案（初稿）的提出与讨论，先后举行了七次正式会议进行讨论；第二阶段是宪法草案的公布与全民讨论，历时近三个月，全国人民关于宪法草案的意见有52万多条。这说明，“五四宪法”的制定（ ）‎ A．具有开放性与民主性 B．呈现出阶段性的发展特征 C．表现出程序繁琐复杂 D．体现了原则性和灵活性相统一 ‎12．某学者认为:“尽管参与者都不想要冷战，但冷战最后还是发生了，这是因为战后的国际体系使苏联和美国都感到对自己不利，他们都感到自己的国家安全受到自己所不能控制的力量的威胁，而意识形态又加强了他们的受威胁感。”该学者意在指出（ ）‎ A．美苏之间本质上没有利益冲突 B．冷战的爆发是多重因素的作用 C．冷战实际上是主观意志的产物 D．决策者认识局限导致美苏冷战 ‎13、学者许倬云说“战国以来存在着强大的城市化与商业化进程，其中隐含的种种可能，在汉代帝国复杂的政治与社会演变中遭到了窒息。”这是因为汉代（ ）‎ A.农业经济相对发达 B.战争导致经济衰落 C.盐铁官营阻碍进程 D.内乱加剧政局动荡 ‎14．明朝平息倭患以后，海洋政策做出了重大调整。开启了两种海上贸易模式：一是在福建漳州月港开海，允许中国商民出洋贸易；一是在广东澳门开埠，允许外商入华经营海外贸易。这一变化（ ）‎ A．促使自然经济开始解体 B．说明结束了闭关锁国政策 C．客观上顺应了新航路的开辟 D．推动资本主义萌芽产生 ‎15．作为中国人口史名著，何炳棣的《1368—1953中国人口研究》认为16世纪后半期引进中国的玉米、马铃薯等为18世纪人口骤增提供了保障。对此史实理解正确的是（ ）‎ A．16世纪的中国开始卷入资本主义世界市场 B．中国引进玉米得益于迪亚士的远洋探险 C．玉米等作物是由西班牙人带回欧洲再外传的 D．玉米的原产地成为了猎获黑人奴隶的场所 ‎16．读“1840—1913年中国棉布市场结构变化（单位：百分比）”表。表格数据可以用来佐证（ ）‎ A．传统棉织业日趋衰败但仍有顽强的生命力 B．鸦片战争前传统棉织业已使用近代机器生产 C．中国近代棉织业产生于19世纪60年代 D．近代棉织业部门中外国资本远超民族资本 ‎17．魏源在《海国图志》中主张掌握制造技术的工匠可以获得科甲出身，被批判为“过于失体”。这主要是因为（ ）‎ A．自强求富主张受到社会批判 B．天朝上国观念受到外国冲击 C．重农抑商观念占据主导地位 D．传统手工业者社会地位提高 ‎18．在工业革命中白手起家的新兴工业巨子们虽站到了财富的顶峰，但却始终被以贵族文化为主导的英国社会视为“暴发户”。因此他们千方百计地效仿贵族的生活方式，始终追求完全的“贵族化”作为目标，这腐蚀了他们的事业心和创业精神。据此可知当时英国（ ）‎ A．民主进程滞后于经济发展 B．经济发展导致贫富差距拉大 C．工业革命改变了人们的生活方式 D．传统观念有碍工业革命进一步发展 ‎19．郑观应主张与西方国家要进行：洋布战:发展中国新式棉纺业、抵制进口洋纱、洋布；诸用物战：东西法制造各种日用品；……洋钱战:中国自行铸金、银币、以抵制在中国境内流通的洋钱。郑观应的这些主张（ ）‎ A．推动了洋务运动的深入开展 B．开启了“向西方学习”的历程 C．首先提出发展资本主义的方案 D．奠定了维新变法的理论基础 ‎20．下图为主要资本主义国家在世界贸易中的比重变化图(%)，对该图信息解读正确的是（ ）‎ A．英国完全丧失了在世界经济中的优势地位 B．两次工业革命中美法的发展速度都比较缓慢 C．美国已取代英国成为新的世界经济和殖民霸主 ‎ D．英国能略占优势的重要原因是殖民地广阔 ‎21.甲骨文的“法”字，由去、水、鹿三部分构成，“法”字最早来源于母鹿产仔季节动物迁徙的启发，由此可以推断“法”字最早的本质内涵是（ ）‎ A. 参天察地天命所归的正义思想 B. 天人合一道法自然的办事准则 C. 关注人类生命共同体的生存之道 D. 古先民长期野外活动的生命感悟 ‎22．美国学者威尔杜兰特在评价近代某一历史事件时，提到：（它）带来了民主政治、女权运动，以及宗教的衰落、道德的松弛，使文学从依赖于贵族的赞助中解放出来，小说的体裁也由浪漫主义改变为现实主义。这一历史事件是（ ）‎ A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．工业革命 ‎23.1904 年，康有为在观看牛津大学学生剧社表演后指出，西方戏剧(舞蹈)萌蘖于中国，他列举了二者在肢体语言、风俗习惯上的诸多相似之处。他由此呼吁中国戏剧、舞蹈“舍已从人，尽以泰西为师”。 由此可知，康有为主张( )‎ A.新陈代谢维护传统文化 B.西学中源宣传西方文化 C.中西结合呼唤制度变革 D.托古改制实行全盘西化 ‎24．1610年，伽利略发现木星的四颗卫星，为日心说找到确凿证据。由于教会迫害，伽利略被判终身监禁。清初官方历法上曾刻有“依西洋新法”，被批评为“奉西洋之正朔，毁灭我国圣教”。对此，合理的解读是（　　）‎ A．科技对思想信仰有支持或瓦解作用 B． 统治者排斥先进的科学技术 C． 中外宗教信仰存在较大差异 D． 当时中国科技发展与世界保持同步 ‎25、卢梭在《爱弥儿》中提出: “家庭就是社会的雏形，统治者是父亲，子女是人民，婚姻家庭的出现，意味着个人应该努力学习做一个合格的公民:以前任意解释自由的人，要按照与自己不同的原则行事，听从自己的喜好之前要请教自己的理性。”这表明卢梭（ ）‎ A.主张自由婚姻的神圣至上 B.赞赏封建社会的家庭伦理 C崇尚符合理性的家庭关系 D.强调浪漫主义的婚姻追求 二、非选择题(50分) ‎ ‎26、（23分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 1787年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性胜利。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家要建立共和制是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个能够在全国范围内体现责任代议制的政府。‎ ‎——《美国的历程》‎ ‎（1）有学者认为，1787年的美国颠覆性地突破了古代雅典民主政治的局限性。据材料一并结合所学知识说明这一观点。（6分）‎ 材料二 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。‎ 第十七条 一切国家机关必须依靠人民群众，经常保持同群众的密切联系，倾听群众的意见，接受群众的监督。‎ 第十八条 一切国家机关工作人员必须效忠人民民主制度，服从宪法和法律，努力为人民服务。‎ ‎——1954年《中华人民共和国宪法》（节选）‎ ‎（2）据材料二，概括指出1954年宪法为防止出现绝对的权力作了哪些规定？（6分）‎ 材料三 1956年，毛泽东在纪念孙中山诞辰90周年时说：“现代中国人，除了一小撮反动分子以外，都是孙先生革命事业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命发展为社会主义革命。”‎ ‎——摘编自毛泽东《纪念孙中山先生》‎ ‎（3）根据材料三并结合所学知识，试从民族、民权和民生三方面概述新中国成立初期中共领导中国人民完成孙中山先生未竟事业的表现。（11分）‎ ‎27.（12分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料 下表是西方重要经济学出版物一览表 ‎ 时间 作者 出版物 出版物主要内容 ‎1664年 托马斯·孟 ‎《英国得自对外贸易的财富》‎ 贸易顺差是国家致富的唯一手段，主张英国从事转口贸易。‎ ‎1776年 亚 当·斯密 ‎《国富论》‎ 人的本性是利己的，如果人的经济活动不受干预，在价格机制引导下，公民与国家都将受益。‎ ‎1849年 罗伯特·欧文 ‎《新道德世界书》‎ 批判资本主义私有制，论证了理性社会制度的合理性和必然性。‎ ‎1867年 卡尔·马克思 ‎《资本论>第一卷 研究资本生产过程和剩余价值问题，对资本主义进行了彻底的批判。‎ ‎1936年 约翰·梅纳德·凯恩斯斯 ‎《通论》‎ 有效需求不足会导致失业增加和经济衰退，市场机制不能使经济体系实现自我调节。‎ ‎1962年 米尔顿·弗里德曼 ‎《资本主义与自由 国家集权对经济生活的干预是弊多利少的，应尽可能地通过市场和价格制度来调节经济。‎ ‎——摘编自哈里·兰德雷斯等《经济思想史》‎ 材料介绍了西方部分重要经济学书籍的出版情况，其中蕴含着世界历史发展进程的诸多信息。从材料中提炼一个信息，并结合所学的世界近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理）‎ ‎28．（15分）阅读材料，完成下列问题。‎ 材料: 进入宋代后，政治、经济和阶级关系都发生了新的变化，使得唐以来基本操纵在大官僚大地主手中的科举制度不仅有了改革的必要，也具备了改革的可能。北宋的科举改革大致分为两个阶段进行。第一阶段重点是严格科举制度，改革考校程式，提倡公平竞争，保证取士权牢牢掌握在皇帝手中。第二阶段重点是改革考试内容和取士科目,为封建统治阶级造就和选拔有用人才。改革后的宋代科举,彻底取消了门第限制,无论士农工商，只要被认为是稍具文墨的优秀子弟，皆允许应举入仕,从而扩大了取士范围。废除了一切荐举制度的残余，最大限度地防止了考场内外的徇私舞弊活动，使“一切以程文(指考场作答文章)为去留”的原则得到真正实行。改革后考试内容趋向多样化，进士科由以诗赋为主转变为经义、诗赋、策论并重。读书人光凭背诵儒家经典或擅长吟诗作赋，已难以取得科第，只有开拓知识面、培养独立见解和分析能力才有可能在激烈的科场竞争中取得胜利。‎ ‎——摘编自何忠礼《科举制度与宋代文化》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括宋代科举制度改革的特点。（8分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，分析宋代科举制度改革的影响。（7分）‎ ‎2021届高三年级第二次月考历史试题答题卡 一、选择题（25个小题，每小题2分，共50分）‎ 题 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答 题 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 答 二、非选择题(50分) ‎ ‎26、（23分）‎ ‎（1）有学者认为，1787年的美国颠覆性地突破了古代雅典民主政治的局限性。据材料一并结合所学知识说明这一观点。（6分）‎ ‎（2）据材料二，概括指出1954年宪法为防止出现绝对的权力作了哪些规定？（6分）‎ ‎（3）根据材料三并结合所学知识，试从民族、民权、民生方面概述新中国成立初期中共领导中国人民完成孙中山先生未竟事业的表现。（11分）‎ ‎27.（12分）材料介绍了西方部分重要经济学书籍的出版情况，其中蕴含着世界历史发展进程的诸多信息。从材料中提炼一个信息，并结合所学的世界近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理）‎ ‎28．（15分）‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，概括宋代科举制度改革的特点。（8分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，分析宋代科举制度改革的影响。（7分）‎